Teoria e Metodologia da Ginástica - prova 1

Prévia do material em texto

Peso da Avaliação1,50
Prova38657401
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros9/1
Nota9,00
1 A FIG é um órgão que tem como objetivo orientar, regulamentar, controlar, difundir e promover eventos na área da ginástica. Ela valida sete modalidades de ginástica. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Ginástica artística feminina, artística masculina, rítmica, para todos, trampolim, acrobática e aeróbica desportiva.
B Ginástica artística feminina e masculina, ginástica rítmica masculina e feminina, trampolim, acrobática e aeróbica desportiva.
C Ginástica artística feminina e masculina, ginástica olímpica masculina e feminina, e ginástica rítmica.
D Ginástica artística feminina e masculina, ginástica olímpica masculina e feminina, e ginástica para todos.
2 Quatro principais escolas serviram de suporte para o surgimento dos principais métodos ginásticos, resultando nos três grandes movimentos ginásticos da Europa: o Movimento do Oeste na França, o Movimento do Centro na Alemanha, Áustria e Suíça e o Movimento do Norte, englobando os países da Escandinávia e a Escola Inglesa, que se voltou para as atividades desportivasCom relação à Escola Francesa e seu método, assinale a alternativa CORRETA:
A Preconiza sete formas de trabalho: jogos, flexionamentos, exercícios educativos, exercícios mímicos, aplicações, desportos individuais e coletivos.
B Tem o foco no esporte.
C A Escola Francesa foi idealizada por Pehr Henrick Ling (1776-1839).
D Era de caráter extremamente nacionalista, com o objetivo de preparar os corpos para a defesa da pátria.
3 A palavra ginástica, de acordo com Ayoub (2003), advém do grego Gymnastiké.Sobre o significado desse termo, assinale a alternativa CORRETA:FONTE: AYOUB, E. A ginástica geral e educação física escolar. Campinas, SP: UNICAMP, 2003
A Mente sã em corpo são.
B A arte de educar o corpo.
C A arte de esculpir o corpo.
D A arte de fortificar o corpo e dar-lhe agilidade.	
4 Na história da Ginástica, a Escola Francesa teve como principais representantes o Método Francês e o Método Natural.Sobre a escola francesa, assinale a alternativa INCORRETA:
A O método (francês) não abordava exercícios de marcha, corrida, salto, lançamentos, lutas, esgrima, pesos e halteres. Utilizava apenas as vivências de ginástica de aparelhos.
B Demeny, discordando do método sueco de Ling, propôs exercícios ginásticos completos, arredondados e contínuos. Voltou-se para a saúde da mulher, combatendo hábitos elegantes, tais como cintas, salto alto, porta-seios etc.
C Hébert sistematizou um método baseado na vivência do homem primitivo para aplicá-lo na sociedade moderna, propondo o seu método naturalista, ou seja, uma educação física completa e utilitária, por meio de exercícios naturais completos e sintéticos.
D Francisco de Amoros, um militar, dá início a um trabalho de ginástica com o objetivo de educação moral dos seus alunos, tinha como ideia principal afastar a prática por entretenimento e buscar fundamentá-la em exercícios severos, rigorosos e de exigências acrobáticas.
5 Valorizavam não só a ginástica pedagógica, mas também a popular e a militar. Os sistemas metodizados e em grupo, assim como os termos halteres, atleta, ginástica, pentatlo, entre outros, são uma herança desse povo. As atividades sociais e físicas eram uma prática até a velhice, lotando os estádios destinados a isso.A que o exposto se refere?
A Gregos.
B Maias.
C Egípcios.
D Romanos.
6 Historicamente, a ginástica aparece nos currículos escolares brasileiros marcada por princípios eugênicos, higiênicos e morais, ditados pelas regras dos militares e da classe médica.Qual foi a primeira metodologia legal a ser reconhecida e utilizada em currículos escolares no Brasil?
A Método Sueco.
B Método Francês.
C Método Alemão.
D Método Português.
7 Atualmente, as competições oficiais envolvem seis provas masculinas e quatro femininas.Qual das provas olímpicas de ginástica são da categoria feminina e masculina?
A Solo e trave.
B Solo e salto.
C Solo e argola.
D Salto e paralelas assimétricas.
8 Essa civilização, através da sua cultura, marcou e desenvolveu a educação física, por meio de nomes como Sócrates, Platão, Aristóteles e Hipócrates, que contribuíram atribuindo conceitos até hoje aceitos na ligação corpo e alma através das atividades corporais e da música.A qual civilização o exposto se refere?
A China.
B Grécia.
C Índia.
D Egito.
9 No Japão, a educação física era quase sempre ligada aos fundamentos médico-higiênicos, fisiológicos, morais, religiosos e guerreiros. A civilização japonesa também tem sua história ligada ao mar devido à posição geográfica, além das práticas guerreiras feudais, os samurais. Sobre a ginástica e o exercício físico, analise as sentenças a seguir:
I- No Egito, dentre os costumes existiam os exercícios gímnicos, revelados nas pinturas das paredes das tumbas, em que era valorizado o que se conhece hoje como qualidades físicas, tais como: equilíbrio, força, flexibilidade e resistência.
II- No Egito, já usavam, embora de forma rudimentar, materiais de apoio, como troncos de árvores, pesos e lanças.
III- A civilização da Grécia, através da sua cultura, marcou e desenvolveu a educação física, por meio de nomes como Sócrates, Platão, Aristóteles e Hipócrates, que contribuíram atribuindo conceitos até hoje aceitos na ligação corpo e alma através das atividades corporais e da música. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
10 Esse jogo consistia em lançar uma bola de couro ou lã, chamada de pela, com a palma da mão; daí o nome original em francês – jeu de paume (jogo de palma), ancestral do tênis moderno.A que jogo o exposto se refere?
A Jogo da Pela.
B Pong.
C Betis.
D Soule.