Aap2 - Letramentos e Alfabetização - Unopar 2021

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 Letramentos e Alfabetização
Aap2 - Letramentos e Alfabetização
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Informações Adicionais
Período: 01/11/2021 00:00 à 27/11/2021 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 669792175
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a)
b)
c)
d)
e)
1) Embora hoje em dia os textos em ambiente digital estejam, a cada dia mais, multissemióticos,
multimidiáticos e hipermediáticos, sua matéria prima é principalmente e desde sempre a linguagem
escrita. A Internet tornou possível, que passássemos a conversar com as mãos e os olhos, ao invés de
com a boca e os ouvidos. O ambiente digital escrituralizou mesmo a conversa do dia a dia.
O texto eletrônico altera as relações entre leitura e escrita, autor e leitor; altera os protocolos de leitura.
Uma de suas particularidades é a de que leitura e escrita se elaboram ao mesmo tempo, numa mesma
situação e num mesmo suporte, o que é nitidamente diverso da separação existente entre a produção do
livro (autor, copista, editor, gráfico) e seu consumo pelo leitor nas eras do impresso ou do manuscrito.
Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir.
 
O trecho acima descreve o fenômeno dos ____________, ou seja, as diversas práticas de letramentos que
são necessárias para a leitura dos textos modernos, principalmente aqueles trazidos pelas novas
tecnologias, que apresentam uma diversidade de ____________, como sons e imagens. Além disso, os
____________ possibilitam uma nova relação entre autor e leitor.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
discursos - textos - multiletramentos.
multiletramentos - linguagens - multiletramentos.  Alternativa assinalada
multiletramentos - textos - discursos.
multiletramentos - linguagens - textos.
discursos - linguagens - multiletramentos.
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
3)
Os conceitos de eventos de letramento e de práticas de letramento estão estreitamente relacionados e,
por isso, serão abordados conjuntamente. A expressão eventos de letramento refere-se aos elementos
mais observáveis das atividades que envolvem a leitura e a escrita, enquanto o conceito de práticas de
letramento distancia-se do contexto imediato em que os eventos ocorrem, para situá-los e interpretá-los
em contextos institucionais e culturais a partir dos quais os participantes atribuem significados à escrita e
à leitura, e aos eventos de que participam. O uso do plural em ambos os conceitos (eventos e práticas)
indica que a atribuição de valor social aos usos da escrita varia de um grupo social para outro, é objeto de
disputa e depende do jogo de forças econômicas, religiosas e políticas num determinado contexto, ou
entre um contexto local e contextos mais distantes.
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
( ) Eventos do letramento e práticas de letramento possuem o mesmo significado, ou seja, indicam
espaços físicos em que o letramento está presente.
( ) Eventos do letramento são as atividade que envolvem leitura e escrita.
( ) Práticas do letramento são as significações sobre a leitura e a escrita dos participantes que
frequentam os eventos de letramento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta.
Alternativas:
F - V - V.  Alternativa assinalada
F - V - F.
V - V - F.
V - F - F.
F - F - V.
Os estudos do letramento têm como objeto de conhecimento os aspectos e os impactos sociais do uso
da língua escrita [...]. De origem acadêmica, o conceito foi aos poucos infiltrando-se no discurso escolar,
contrariamente ao que a criação do novo termo pretendia: desvincular os estudos da língua escrita dos
usos escolares, a fim de marcar o caráter ideológico de todo uso da língua escrita e distinguir as múltiplas
práticas de letramento da prática de alfabetização, tida como única e geral, mas apenas uma das práticas
de letramento da nossa sociedade, embora possivelmente a mais importante, até mesmo pelo fato de ser
realizada pela também mais importante agência de letramento, a instituição escolar.
A partir da leitura do texto, podemos afirmar que o conceito de letramento
Alternativas:
surgiu no ambiente escolar, a fim de mostrar que essa prática é restrita ao ambiente escolar, sendo
mais importante identificar as funções sociais da leitura e da escrita.
surgiu no ambiente acadêmico, a fim de mostrar que essa prática é restrita ao ambiente escolas,
sendo que as funções sociais da leitura e da escrita não são importantes.
surgiu no ambiente acadêmico, a fim de mostrar que essa prática é restrita ao ambiente escolar, sendo
mais importante identificar as funções sociais da leitura e da escrita.
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d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
surgiu no mundo acadêmico, a fim de desvincular as práticas de leitura e de
escrita do ambiente escolar, a fim de mostrar que na verdade possuem vários
letramentos, sendo o mais importante entender os contextos sociais das
atividades de leitura e escrita.
 Alternativa assinalada
surgiu no ambiente escolar, a fim de mostrar que essas práticas não são restritas ao ambiente escolar,
sendo que as funções das atividades de leitura e escrita não são importantes.
Bakhtin define gênero como qualquer enunciado considerado isoladamente, individualizado, claro. É
um enunciado de natureza histórica, sócio-interacional, ideológica e linguística. E acrescenta que a
utilização da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos), concretos e únicos, que emanam
dos integrantes duma ou doutra esfera da atividade humana. O conteúdo temático, o estilo e a construção
composicional "fundem-se indissoluvelmente no todo do enunciado, e todos são marcados pela
especificidade de uma esfera de comunicação. Os gêneros organizam nossa fala e nossa escrita, assim
como a gramática organiza as formas. Por fim, o autor afirma que em cada época e em cada grupo social
há um repertório de discursos na comunicação sócio-ideológica.
Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir.
 
A partir da leitura do trecho, podemos dizer que os ____________ são construções históricas,
____________ e ____________. Assim, os gêneros são processos de ____________ pois não basta saber
ler e escrever, mas é necessário entender também as funções sociais da escrita.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
gêneros - sociais - linguísticas - letramento.  Alternativa assinalada
textos - sociais - linguísticas - alfabetização.
discursos - sociais - linguísticas - alfabetização.
gêneros - sociais - linguísticas - alfabetização.
gêneros - individuais - linguísticas - letramento.
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