Desenvolvimento motor de crianças de 0 à 2

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Desenvolvimento motor de crianças de 0 à 2 anos.
Universidade Estácio de Sá
Prof. Ana Maria
Grupo: Fernanda B. N. Costa Mat. 20110136551
 Mayra L. Pereira Mat. 20110136681 
 Monã Costa Tavares Mat. 201102200751
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Introdução:
		
O desenvolvimento motor é um processo de mudanças no nível de funcionamento de um indivíduo, onde uma maior capacidade de controlar movimentos é adquirida ao longo do tempo, onde pegando objetos ou se locomovendo, a criança vai formando a base de todo seu raciocínio abstrato. 
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		Hoje em dia, pais e mães estimulam seus filhos desde o nascimento até mesmo sem perceber. Estimulam a visão quando compram ou ganham um chocalho de cores fortes para o recém-nascido. 
Estimulam a audição quando colocam ao lado do berço uma caixinha de música, o que faz crianças evoluírem mais rapidamente do que antigamente.
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		O ritmo do desenvolvimento motor varia, ainda, de criança para criança. Ou seja, um bebê pode andar com 10 meses e outro com 1 ano e 2 meses, sem que o primeiro seja um gênio e o segundo, uma pessoa atrasada. 
		
		É importante, também, não confundir velocidade de desenvolvimento com inteligência. A velocidade e a forma de crescimento representam simplesmente a soma de uma herança genética com a influência do ambiente. 
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		Se os pais procuram antecipar etapas, seja através do andador, seja por meio de estímulos verbais, ela pode até vir a andar antes, porém tanto a musculatura como a sua estrutura emocional podem não estar ainda preparadas. 
		Resultado: uma série de quedas e tombos que vão deixá-la insegura para futuras explorações. 
O treino precoce pode gerar ansiedade e até um problema emocional.
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0 à 2° mês:
		
	O bebê relaciona-se com o mundo através dos sentidos e da ação. Os reflexos inatos proporcionam-lhe um repertório mínimo de condutas, mas que é suficiente para sobreviver. A conduta reflexiva é desencadeada quando ocorre uma determinada estimulação tátil e/ou visual. Nesta fase, também são identificáveis “movimentos em blocos”.
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 Reflexo de Sucção
 Reflexo do Choro
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Reflexo de Preensão Palmar
Reflexo de Preensão Plantar
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 Reflexo de Marcha
Reflexo de Natação
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Reflexo de Moro
RTCA – Reflexo Tônico cervical assimétrico
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Brinquedo indicado:
Móbiles: Estimulam a visão e a atenção dos bebês. São indicados do nascimento até o 5° mês de idade.
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Extensão de tronco (por pouco tempo)
Movimentação de cabeça
2° à 3° Mês
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 Movimentação dos olhos
Imitar algumas expressões faciais
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À partir do 4° mês:
Brincar com
chocalho
 (já associa um objeto ao movimento, ao sacudir o braço ela faz soar o chocalho) 
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Segurar a mamadeira
Explorando o mundo com a boca
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Movimento de rastejamento
Controle completo de cabeça
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5° Mês
Rolar
Sustentação de tronco
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 Levar o pé à boca 
	(O bebê começa a fazer isso quando associa a habilidade motora à capacidade de acompanhar com os olhos os movimentos que faz com as mãos)
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Do 6° Mês
Distinção das pessoas
(Chorar quando algum estranho se aproxima sem que uma figura bem conhecida e protetora esteja presente ) 
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Sentar-se sem apoio por pouco tempo
Fala algumas palavrinhas
(como papai e mamãe)
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Brinquedo indicado:
	Pirâmide de argolas: 
Estimula o raciocínio lógico, devido a diferença de tamanho entre as peças, aprendendo, assim, a idéia de sequência.
(6° ao 11° mês)
 
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7° Mês
Senta-se inclinado para a frente com um bom equilíbrio
Comer com colher
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8° Mês
	Encontrar um objeto que foi escondido, quando isso é feito diante dela.
Bater palmas 
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Tocar o nariz
Mover os lábios
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Tocar a orelha
Mostrar a língua
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Passa de sentado para a posição de 4
Fica de pé (apoiado)
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9° Mês
Jogar objetos
Segurar objetos pequenos com o polegar e o indicador
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10° Mês
Ficar de pé, segurando em objetos
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Brinquedo indicado:
	Os do tipo “piano”. Estes estimulam o intelecto do bebê, com o raciocínio de causa e efeito. Quando apertam determinada tecla, é emitido determinado som.
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12° mês
	Fica em pé e pode dar alguns passos sem apoio 
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12° ao 18° Mês
Empilhar objetos 
Folhear livros 
(Consegue virar duas a três páginas de cada vez)
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Aproximar um objeto puxando algo sobre o qual está situado
Andar, sem apoio, estavelmente (até 14 meses)
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18° ao 24° Mês
Subir escada 
(apoiada no corrimão) 
Chutar bola 
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Formação de frases
Transportar um objeto
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Brinquedo indicado:
	Telefone louco do Mickey:
Toca frases engraçadas, e contagem dos números, estimulando assim, o aprendizado de números e novas palavras.
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Fontes de pesquisa:
http://veja.abril.com.br
http://ckruschel.vilabol.uol.com.br/smotor.htm
http://www.fisioweb.com.br