Exercícios 1 70Objetiva (Regular) - ATIVIDADES AQUÁTICAS

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Questão 1/10 - Atividades Aquáticas 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Ribeiro, Alves e Ferreira [...] afirmam que não existem atividades específicas para cada 
idade. Elas são adaptáveis, desde que o professor respeite as características dos 
alunos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 93. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos 
das atividades aquáticas, associe as atividades aquáticas às respectivas idades: 
1. Crianças até 6 anos. 
2. Crianças de 6 a 8 anos. 
3. Crianças entre 10 e 12 anos. 
( ) Trabalhar grandes jogos simplificados que desafiem os alunos e atividades para o 
trabalho em equipe. 
( ) Atividades lúdicas, imaginação, percepção corporal. 
( ) Trabalhar pequenos jogos, atividades em equipe e atividades que gerem 
movimento. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 3. 
 
B 3 – 2 – 1. 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 3 – 1 – 2. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] [Crianças até 6 anos] Atividades 
lúdicas, imaginação, percepção corporal, equilíbrio e lateralidade. [2] [Crianças de 6 a 8 anos] Trabalhar 
brincadeiras, pequenos jogos, atividades em equipe, desafios e atividades que gerem muito movimento. 
[3] [Crianças entre 10 e 12 anos] Trabalhar grandes jogos simplificados que desafiem os alunos, 
atividades de integração social e, principalmente, atividades que eles possam trabalhar em equipe” 
(livro-base, p. 94). 
 
E 2 – 3 – 1. 
 
Questão 2/10 - Atividades Aquáticas 
Leia o extrato de texto: 
“Na natação, o maior desafio para os idosos é transferir o gestual motor do campo 
terrestre para o aquático”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 69
. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos 
das atividades aquáticas sobre a fase propulsão do processo de ensino da natação 
para idosos, assinale a alternativa que apresenta corretamente características dessa 
fase: 
Nota: 10.0 
 
A Percepção corporal no meio aquático. 
 
B Entrada e saída da piscina. 
 
C Mudança de posição. 
 
D Capacidade aeróbica. 
 
E Domínio do equilíbrio e coordenação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Desenvolver a percepção corporal e a 
organização do equilíbrio, fundamentais para a natação, representa um grande desafio para o aluno de 
mais idade. O professor deve levar em consideração: Adaptação ao meio líquido: percepção corporal 
no meio aquático; equilíbrio no deslocamento pela piscina; entrada e saída da piscina; início da 
respiração frontal. Flutuação: equilíbrio, lateralidade e percepção corporal; mudança de posição 
(decúbito dorsal para decúbito ventral); coordenação da respiração frontal. Propulsão: domínio do 
equilíbrio; coordenação. Aprendizado do nado: coordenação geral; lateralidade; respiração lateral; 
força; capacidade aeróbica” (livro-base, p. 69). 
 
Questão 3/10 - Atividades Aquáticas 
Atente para a citação: 
“Na Antiguidade, filósofos apontavam a água como um dos quatro elementos 
fundamentais da matéria, junto com o fogo, a terra e o ar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 24. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das 
atividades aquáticas sobre a utilização da água pelos gregos, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A Utilizavam somente para beber, como meio de sobrevivência. 
 
B Consideravam a água impura e proibiam a sua utilização. 
 
C Utilizavam para tratamento de saúde por meio de banho de contraste. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Desde o século IV a.C., os gregos utilizavam 
a água para tratamentos de saúde. Hipócrates (460 a.C.-370 a.C.), considerado o pai da medicina, 
indicava a pacientes a técnica do banho de contraste, no qual o paciente se lava alternadamente com 
água quente e fria” (livro-base, p. 24). 
 
D Consideravam a água como sagrada e não podiam utilizar em corpos doentes. 
 
E Sua utilização não trazia nenhum significado importante para o povo. 
 
Questão 4/10 - Atividades Aquáticas 
Leia o fragmento de texto: 
"Conceitualmente, os métodos de ensino são ações para os professores organizarem 
suas atividades educacionais, seja em uma escola, seja em um programa de 
treinamento, seja nas aulas de natação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 99. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos 
pedagógicos das atividades aquáticas, assinale a alternativa que indica corretamente 
um dos métodos de ensino da natação identificados em academias: 
Nota: 0.0 
 
A Demonstrativo. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Em pesquisa realizada por Santos e Mafra 
[...], foram identificados os seguintes métodos de ensino em academias de natação: global, parcial, 
misto, tecnicista, demonstrativo e analítico” (livro-base, p. 99). 
 
B Individual. 
 
C Lúdico. 
 
D Repetitivo. 
 
E Competitivo. 
 
Questão 5/10 - Atividades Aquáticas 
Atente para a citação: 
“As travessias e maratonas também são reguladas pela Fina [Federação Internacional 
de Natação], responsável ainda por organizar competições de diferentes distâncias”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das 
atividades aquáticas sobre uma modalidade de esporte aquático que tem distâncias 
de 7,5 km e 10 km, a Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos considera como? 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Corrida marítima. 
 
B Nado sincronizado. 
 
C Natação insana. 
 
D Maratona aquática. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base: “A Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos (CBDA) considera 
como maratonas aquáticas as provas de 7,5 km e 10 km” (livro-base, p. 35). 
 
E Saltos ornamentais. 
 
Questão 6/10 - Atividades Aquáticas 
Leia o fragmento de texto: 
“O meio líquido altera as condições de realização da prática. Por exemplo, braços e 
pernas adquirem resistência ao se moverem de forma alternada dentro da água”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 84 
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Aspectos 
pedagógicos das atividades aquáticas sobre a hidroginástica, analise as assertivas 
e associe o tipo de hidroginástica com as suas respectivas características e assinale a 
alternativa correta: 
1. Hidropower. 
2. Acqua spin. 
3. Deep water. 
( ) É composta por exercícios de atletismo, natação e hidroginástica realizados na parte 
funda da piscina. 
( ) Aula realizada em formato de circuitos, nos quais os alunos realizam exercícios 
específicos em cada momento da aula. 
( ) Ciclismo aquático, realizado com bicicleta específica, utiliza-se música para marcar 
o ritmo e a intensidade da aula. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 1 – 3. 
 
B 3 – 1 – 2. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: ”[1] Hidropower: Aula realizada em 
formato de circuito. Os alunos são divididos em três ou mais grupos, sendo executados exercícios 
específicos.[2] Acqua spin: Aula de ciclismo aquático, realizada em uma bicicleta desenvolvida para a 
modalidade. À medida que aumenta sua rotação, o equipamento oferece resistência ao movimento de 
pedalar. Utiliza música para ditar o ritmo e a intensidade da aula. [3] Deep water: Aula praticada com 
ou sem ajuda de colete flutuante, permitindo ao aluno exercitar na parte funda da piscina, totalmente em 
suspensão. O aluno não precisa mergulhar a cabeça. Seu corpo deve permanecer na vertical e com água 
na linha dos ombros. Nessa aula, o professor utiliza exercícios de atletismo, natação e hidroginástica” 
(livro-base, p. 86). 
 
C 2 – 3 – 1. 
 
D 1 – 2 – 3. 
 
E 3 – 2 – 1. 
 
Questão 7/10 - Atividades Aquáticas 
Leia o excerto de texto: 
“É no ambiente familiar que a criança começa a se conhecer. Por isso, ele deve ser 
constituído de [uma] forma a proporcionar experiências nos campos da cultura, do 
esporte e da educação, entre outros”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 62. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos 
pedagógicos das atividades aquáticas sobre um dos aspectos do fator social 
denominado família, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Aulas em escolas ou clubes demandam a compra de materiais esportivos. 
 
B Cria um ambiente social para que a criança possa desenvolver sua identidade. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A família constitui um componente importante 
na educação social da criança. Segundo Hellstedt [...], ela cria um ambiente social para que a criança 
possa desenvolver sua identidade, autoestima e motivação para o sucesso” (livro-base, p. 62). 
 
C A busca pelo local da aula deve considerar a cultura da região. 
 
D O valor das mensalidades é custoso para a maioria da população brasileira. 
 
E A condição socioeconômica é um impeditivo para a prática da natação. 
 
Questão 8/10 - Atividades Aquáticas 
Leia o fragmento de texto: 
"Algumas vezes, a realização do movimento técnico errado ou dificuldades de 
aprendizagem pela criança podem ser decorrentes de orientações imprecisas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 99. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos 
pedagógicos das atividades aquáticas sobre o ensino da natação, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Um professor experiente não necessita planejar antecipadamente a sua aula de natação. 
 
B O professor deve conhecer os movimentos técnicos dos nados para realizar correções. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "É importante que o professor conheça o 
movimento técnico dos estilos de nado a ensinar. Isso lhe permite corrigir erros de movimentos, além 
de formar, estabilizar e refinar a coordenação motora" (livro-base, p. 99). 
 
C A metodologia a ser utilizada pelo professor pode ser a mesma para qualquer faixa etária. 
 
D Se o professor for um atleta de natação, o ensino pode ocorrer de maneira aleatória, sem a 
necessidade de metodologia e de planejamento. 
 
E O professor não precisa ter conhecimento das técnicas de natação, pois pode utilizar vídeos para 
demonstração e correção de movimentos. 
 
Questão 9/10 - Atividades Aquáticas 
Leia o fragmento de texto: 
“Para Mansoldo [...], uma aula bem organizada possibilita um melhor desenvolvimento 
motor da criança, aumentando seu domínio corporal no ambiente aquático”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 65. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos 
das atividades aquáticas sobre o ensino da natação para crianças, relacione 
corretamente cada faixa etária às suas respectivas atividades indicadas: 
1. Crianças de 0 a 6 meses. 
2. Crianças de 6 meses a 3 anos. 
3. Crianças de 3 anos a menos de 7 anos. 
( ) Com relação à estimulação espacial, podem ser usados objetos, jogos e mergulhos, 
possibilitando a aquisição de noções de distância e profundidade. 
( ) Para estimular a coordenação dinâmica global, podem ser utilizados colchonetes e 
bancadas com pouco volume de água. 
( ) O professor deve priorizar atividades psicomotoras pois, nesse período, a criança 
está construindo a estruturação de sua lateralidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1 – 2 – 3. 
 
B 1 – 3 – 2. 
 
C 2 – 3 – 1. 
 
D 2 – 1 – 3. 
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. De acordo com o livro-base: “[1] Crianças de 0 a 6 meses: [...] Para 
estimular a coordenação dinâmica global, podem ser utilizados colchonetes e bancadas com pouco 
volume de água, que servem para o desenvolvimento dos movimentos básicos da criança. [2] Crianças 
de 6 meses a 3 anos: [...] O esquema corporal deve ser trabalhado com as crianças a partir de várias 
atividades. Com relação à estimulação espacial, podem ser usados objetos, jogos e mergulhos, 
proporcionando-se a aquisição de noções de distância e profundidade. [3] Crianças de 3 anos a menos 
de 7 anos: [...] Nesse caso, a técnica natatória não é importante. O professor deve priorizar atividades 
psicomotoras, pois, nesse período, a criança está construindo a estruturação de sua lateralidade e 
descobrindo as possibilidades de seu corpo” (livro-base, p. 66). 
 
E 3 – 2 – 1. 
 
Questão 10/10 - Atividades Aquáticas 
Leia o fragmento de texto: 
"As atividades aquáticas contribuem ao estimular a percepção do próprio corpo nos 
níveis cognitivo e motor". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 91. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos abordados no livro-base Aspectos 
pedagógicos das atividades aquáticas, assinale a alternativa que indica corretamente 
as atividades aquáticas para crianças de 8 a 10 anos de idade: 
Nota: 0.0 
 
A Atividades que enfatizam a demonstração da técnica. 
 
B Pequenos jogos e brincadeiras em equipe. 
 
C Atividades para imaginação e percepção corporal. 
 
D Atividades que envolvam raciocínio concreto e reflexão. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base, no Quadro 3.4 – Classificação das atividades 
segundo a faixa etária: "Crianças entre 8 e 10 anos - Atividades em grupo, memória, raciocínio concreto, 
algumas características de reflexão. Trabalhar atividades variadas, com destaque para pequenos jogos, 
atividades em equipe, atividades que envolvam estratégias, atividades de raciocínio e atividades que 
desafiem os alunos". (Livro-base, p. 94). 
 
E Jogos desafiadores e com explicações detalhadas.