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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: Parte superior do formulário QUESTÃO 1 Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. No ambiente escolar, as diferenças culturais e históricas desafiam os professores para que entendam melhor as representações: a ) sociais. b ) políticas. c ) culturais. d ) educacionais. e ) econômicas. QUESTÃO 2 Complete a reflexão a seguir sobre os cenários das representações sociais. As representações sociais causam grande impacto nas pessoas, visto que se expressam por meio de ________________________________. a )saberes sobre os conteúdos discutidos em sala de aula b )habilidades e atitudes c )conhecimentos prévios d )comportamentos e sentimentos e )pensamentos sociais QUESTÃO 3 Sobre a avaliação classificatória, analise as assertivas a seguir e identifique as que apresentam corretamente o propósito dessa maneira de avaliar. 1. O aprendizado está em reproduzir os conhecimentos. 2. Ocorre a possibilidade de diálogo ou de negociação entre professor e aluno. 3. Foca apenas a apropriação do conhecimento teórico. 4. Permite aos alunos refazer a avaliação em duplas ou trios, caso não atinjam a nota mínima. 5. Permite aos alunos realinhar os saberes e recompor seu aprendizado durante a avaliação. 6. As provas são adotadas como instrumentos de punição e ameaças. Assinale a alternativa com as assertivas corretas. a )3, 4, 5 b )1, 3, 5 c )1, 3, 6 d )2, 4, 6 e )1, 2, 6 QUESTÃO 4 Aponte a alternativa que completa corretamente a frase a seguir. No contexto da escola nova o professor é um: a )auxiliador do estudante, promovendo a compreensão de acertos e erros. b )organizador e planejador dos conteúdos que são fundamentais para que os alunos aprendam. c )reprodutor de conhecimentos, levando o aluno a memorizar e copiar as respostas do que foi aprendido em sala de aula. d )mediador e facilitador do processo e aprendizagem, levando os interesses dos alunos em consideração para trabalhar os conteúdos. e )orientador de conteúdos técnicos, pois deve preparar os estudantes para atuar no mundo do trabalho. QUESTÃO 5 Quando avaliamos com base no levantamento de hipóteses, observando as dificuldades dos alunos, esclarecendo dúvidas, orientando para novos caminhos de aprendizagem, usando termos de apoio e incentivo na busca de novos saberes, sem, entretanto, reprender ou julgar negativamente, estamos avaliando de maneira: a )franca, assim a criança se acostuma com feedbacks positivos e negativos. b )que leve a criança a pensar e não errar mais. c )ética, com responsabilidade, sem provocar constrangimentos. d )direta, para que a criança saiba que precisa estudar mais. e )objetiva, apontando os erros e acertos. QUESTÃO 6 Na educação infantil, é essencial ouvir as falas das crianças, observar suas relações com os colegas, com o ambiente e com a relevância dos conteúdos ensinados. Nesse contexto, a avaliação deve servir para promover: a )o diagnóstico, para que as dúvidas e dificuldades encontradas pelas crianças sejam tratadas e direcionadas, atendendo às especificidades do desenvolvimento infantil. b )a classificação dos alunos, uma vez que a única coisa que interessa é que passem para a série seguinte. c )a postura do professor e da criança no momento do processo de ensino, lembrando que o professor é autoridade pedagógica e o aluno deve atender a todas as suas orientações. d )o aprendizado do aluno, caso não tenha apropriado os saberes, o professor precisa elaborar novas provas e atividades a fim de identificar se aprenderam os conteúdos. e )o fator somativo, pois o importante é avaliar as crianças, atribuindo notas para verificar se aprenderam ou não os temas trabalhados pelos professores. QUESTÃO 7 Qual é a avaliação que apresenta o seguinte encaminhamento? Dar subsídios aos professores para que estes utilizem estratégias com base em sondagens e futuras projeções de ações que visam redirecionar a ação educativa. a )Avaliação por processo. b )Avaliação somativa. c )Avaliação diagnóstica. d )Avaliação formativa. e )Avaliação por produto. QUESTÃO 8 A avaliação é um processo que exige uma reflexão crítica do professor. Nesse aspecto, o professor precisa ter compromisso: a )com provas claras e objetivas, favorecendo que o aluno possa interpretar com efetividade as perguntas. b )de ensinar os conteúdos de maneira a facilitar a aprovação dos estudantes. c )de preparar o aluno apenas para conseguir a média necessária para ser promovido de ano. d )com um ensino ético, responsável e de qualidade, visando promover uma ação educativa inclusiva. e )de propor durante o ano letivo provas e testes para que o aluno se prepare para a prova final.Parte inferior do formulário
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