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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
No ambiente escolar, as diferenças culturais e históricas desafiam os professores para que entendam melhor as representações:
 a ) sociais.
b ) políticas.
c ) culturais.
d ) educacionais.
e ) econômicas.
QUESTÃO 2
Complete a reflexão a seguir sobre os cenários das representações sociais.
As representações sociais causam grande impacto nas pessoas, visto que se expressam por meio de ________________________________.
a )saberes sobre os conteúdos discutidos em sala de aula
b )habilidades e atitudes
c )conhecimentos prévios
 
d )comportamentos e sentimentos
e )pensamentos sociais
QUESTÃO 3
Sobre a avaliação classificatória, analise as assertivas a seguir e identifique as que apresentam corretamente o propósito dessa maneira de avaliar.
1. O aprendizado está em reproduzir os conhecimentos.
2. Ocorre a possibilidade de diálogo ou de negociação entre professor e aluno.
3. Foca apenas a apropriação do conhecimento teórico.
4. Permite aos alunos refazer a avaliação em duplas ou trios, caso não atinjam a nota mínima.
5. Permite aos alunos realinhar os saberes e recompor seu aprendizado durante a avaliação.
6. As provas são adotadas como instrumentos de punição e ameaças.
Assinale a alternativa com as assertivas corretas.
a )3, 4, 5
b )1, 3, 5
 
c )1, 3, 6
d )2, 4, 6
e )1, 2, 6
QUESTÃO 4
Aponte a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.
No contexto da escola nova o professor é um:
a )auxiliador do estudante, promovendo a compreensão de acertos e erros.
b )organizador e planejador dos conteúdos que são fundamentais para que os alunos aprendam.
c )reprodutor de conhecimentos, levando o aluno a memorizar e copiar as respostas do que foi aprendido em sala de aula.
 
d )mediador e facilitador do processo e aprendizagem, levando os interesses dos alunos em consideração para trabalhar os conteúdos.
e )orientador de conteúdos técnicos, pois deve preparar os estudantes para atuar no mundo do trabalho.
QUESTÃO 5
Quando avaliamos com base no levantamento de hipóteses, observando as dificuldades dos alunos, esclarecendo dúvidas, orientando para novos caminhos de aprendizagem, usando termos de apoio e incentivo na busca de novos saberes, sem, entretanto, reprender ou julgar negativamente, estamos avaliando de maneira:
a )franca, assim a criança se acostuma com feedbacks positivos e negativos.
b )que leve a criança a pensar e não errar mais.
c )ética, com responsabilidade, sem provocar constrangimentos.
d )direta, para que a criança saiba que precisa estudar mais.
 
e )objetiva, apontando os erros e acertos.
QUESTÃO 6
Na educação infantil, é essencial ouvir as falas das crianças, observar suas relações com os colegas, com o ambiente e com a relevância dos conteúdos ensinados. Nesse contexto, a avaliação deve servir para promover:
 
a )o diagnóstico, para que as dúvidas e dificuldades encontradas pelas crianças sejam tratadas e direcionadas, atendendo às especificidades do desenvolvimento infantil.
b )a classificação dos alunos, uma vez que a única coisa que interessa é que passem para a série seguinte.
c )a postura do professor e da criança no momento do processo de ensino, lembrando que o professor é autoridade pedagógica e o aluno deve atender a todas as suas orientações.
d )o aprendizado do aluno, caso não tenha apropriado os saberes, o professor precisa elaborar novas provas e atividades a fim de identificar se aprenderam os conteúdos.
e )o fator somativo, pois o importante é avaliar as crianças, atribuindo notas para verificar se aprenderam ou não os temas trabalhados pelos professores.
QUESTÃO 7
Qual é a avaliação que apresenta o seguinte encaminhamento?
Dar subsídios aos professores para que estes utilizem estratégias com base em sondagens e futuras projeções de ações que visam redirecionar a ação educativa.
a )Avaliação por processo.
b )Avaliação somativa.
 c )Avaliação diagnóstica.
d )Avaliação formativa.
e )Avaliação por produto.
QUESTÃO 8
A avaliação é um processo que exige uma reflexão crítica do professor. Nesse aspecto, o professor precisa ter compromisso:
a )com provas claras e objetivas, favorecendo que o aluno possa interpretar com efetividade as perguntas.
b )de ensinar os conteúdos de maneira a facilitar a aprovação dos estudantes.
c )de preparar o aluno apenas para conseguir a média necessária para ser promovido de ano.
 d )com um ensino ético, responsável e de qualidade, visando promover uma ação educativa inclusiva.
e )de propor durante o ano letivo provas e testes para que o aluno se prepare para a prova final.Parte inferior do formulário

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