avaliação da aprendizagem

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Prova Online
Disciplina: 101229 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A Lei n. 9.394/1996 é a LDB que se encontra atualmente em vigor. Ela orienta para a possibilidade de avanço no percurso educacional e de recuperação. Assinale a alternativa correta sobre o que é disposto nessa lei.
a )
Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos de mensuração de notas por meio de provas e exames.
b )
Avaliação contínua e cumulativa sobre o que foi aprendido pelo aluno, com maior relevância para a aprendizagem qualitativa.
c )
Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos somatórios das notas das provas.
d )
Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos de classificação dos alunos.
 
e )
Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.
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QUESTÃO 2
A BNCC recomenda aplicar metodologias e estratégias de ensino diversas, pois os estudantes possuem ritmos diferentes de aprendizagem, o que demanda trabalhar os conteúdos de ensino considerando as diferentes necessidades dos estudantes, respeitando sua realidade social, familiar e cultural. Isso significa dizer que o docente precisa perceber o discente em sua:
a )
atuação durante a execução das provas e dos exames finais.
b )
forma de aprender por meio de provas.
 
c )
maneira de interagir com os colegas durante as aulas.
d )
atenção durante as aulas expositivas.
e )
individualidade e multiplicidade.
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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
A avaliação qualitativa deve refletir na vida acadêmica dos estudantes no que diz respeito a:
a )
capacitar os alunos para atuar politicamente, sem levar em conta a apropriação dos conhecimentos.
b )
entender que avaliar deve classificar para a aprovação dos estudantes e dar sequência aos estudos.
 
c )
atender às necessidades de formação integral dos alunos, considerando os aspectos biopsicossociais e cognitivos.
d )
compreender que os saberes apreendidos devem ser memorizados e reproduzidos.
e )
compreender que avaliação serve para compor uma nota final de classificação e aprovação.
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QUESTÃO 4
Quando avaliamos com base no levantamento de hipóteses, observando as dificuldades dos alunos, esclarecendo dúvidas, orientando para novos caminhos de aprendizagem, usando termos de apoio e incentivo na busca de novos saberes, sem, entretanto, reprender ou julgar negativamente, estamos avaliando de maneira:
a )
objetiva, apontando os erros e acertos.
b )
direta, para que a criança saiba que precisa estudar mais.
 
c )
ética, com responsabilidade, sem provocar constrangimentos.
d )
que leve a criança a pensar e não errar mais.
e )
franca, assim a criança se acostuma com feedbacks positivos e negativos.
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QUESTÃO 5
Aponte a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.
No contexto da escola nova o professor é um:
a )
auxiliador do estudante, promovendo a compreensão de acertos e erros.
b )
reprodutor de conhecimentos, levando o aluno a memorizar e copiar as respostas do que foi aprendido em sala de aula.
 
c )
mediador e facilitador do processo e aprendizagem, levando os interesses dos alunos em consideração para trabalhar os conteúdos.
d )
orientador de conteúdos técnicos, pois deve preparar os estudantes para atuar no mundo do trabalho.
e )
organizador e planejador dos conteúdos que são fundamentais para que os alunos aprendam.
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QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
a )
Lei n. 102, de 9 de junho de 1962.
b )
Lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971.
c )
Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
 
d )
Lei n. 4.204, de 20 de dezembro de 1961.
e )
Lei n. 4.244, de 9 de abril de 1942.
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QUESTÃO 7
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe competências gerais para acompanhar o desempenho dos alunos. Quando tratamos de avaliar competências devemos nos ater em seus três pilares.
Assinale a alternativa que apresenta esses pilares.
 
a )
Saberes, informações e conhecimentos.
b )
Conhecimentos, atitudes e informações.
c )
Conhecimentos, habilidades e atitudes.
d )
Saberes, informações e significado.
e )
Conhecimentos, habilidades e informações.
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QUESTÃO 8
Quando avaliamos os estudantes que estão na segunda fase do ensino fundamental, 5° ao 9° ano, momento de transição entre a infância e a adolescência, é importante o professor ficar atento a quais aspectos?
a )
Dedicação para que a ação docente promova feedbacks constantes; assim, os alunos ficam sabendo dos seus erros.
 
b )
Compreensão quanto ao desenvolvimento das crianças na condição de sujeitos com singularidades e formações identitárias e culturais próprias.
c )
Proposição de tarefas para casa após as aulas presenciais, para reforçar a aprendizagem e para se saírem bem nas provas e nos exames.
d )
Orientações para que os alunos estudem mais, pois muitos nesta fase não levam as atividades escolares a sério.
e )
Cobrança na aprendizagem no que diz respeito aos conteúdos que devem primar pelo foco nas notas.
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