Crescimento e Desenvolvimento Humano PROVA 01

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:688095)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
40128982
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
7/3
Nota
7,00
Há inúmeros fatores que influenciam no crescimento e no desenvolvimento humano. Os estudos sobre o desenvolvimento têm interesse nos
processos que são comuns a todos (Gallahue; Ozmun, 2005). Nesse sentido, há influências que são vivenciadas de forma semelhante pela
maioria das pessoas de um grupo (Papalia; Olds; Feldman, 2009). Em relação aos fatores que influenciam no crescimento e no
desenvolvimento humano analise as seguintes afirmativas: 
 
I. É inegável a influência da hereditariedade, mas os fatores ambientais também desempenham um papel importante.
 
II. Há ainda outros fatores que também afetam o crescimento e o desenvolvimento, como os nutricionais (a má nutrição do bebê ou da
mãe durante a gestação), o exercício físico e a atividade física.
 
III. Existem diferenças individuais, como, por exemplo, o sexo, a altura, o peso, a inteligência, a personalidade e as reações emocionais.
 
IV. Nos fatores hereditários, enquadram-se desordens cromossômicas (exemplo: síndrome de Down) e desordens genéticas (exemplos:
deformidades no pé, anemia falciforme, coluna bífida, entre outros.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Todas as afirmativas estão corretas.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
A anemia falciforme é a doença hereditária de maior prevalência no Brasil, afetando cerca de 0,1% a 0,3% da população
afrodescendente, sendo observada, também, em decorrência da alta taxa de miscigenação, cada vez mais significativa da população caucasiana
brasileira. Essa doença ainda não tem cura, mas pode ser controlada. Quando o diagnóstico é feito precocemente e tratada adequadamente com
os meios disponíveis na atualidade, há importante redução da morbidade e mortalidade (MELO-REIS et al., 2006). Com relação à anemia
falciforme, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A anemia falciforme faz com que as hemácias percam as características arredondadas e elásticas, tornando-se endurecidas e adquirindo um
aspecto de foice. 
II- A anemia falciforme tem sintomas como: dores nos ossos e articulações, fadiga intensa, icterícia, tendências a infecções e feridas nas
pernas. 
III- O teste do pezinho feito logo após o nascimento do bebê é muito eficiente na detecção da anemia falciforme. 
IV- A anemia falciforme é causada pela inabilidade do feto em utilizar os nutrientes que são disponibilizados pela mãe. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MELO-REIS, Paulo R. et al. A importância do diagnóstico precoce na prevenção das anemias hereditárias. Revista Brasileira
Hematologia Hemoterapia, Goias, v. 28, n. 2, p. 149-152, out. 2006. Disponível em: . Acesso em: 18 out. 2017.
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
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Ulisses Borges de Farias
Educação Física - Bacharelado (1961997) 
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C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
Há diferentes tipos de crescimento, sendo: crescimento geral (altura e peso), crescimento neural (sistema nervoso central), crescimento
linfoide (imunidade) e crescimento genital. As medidas antropométricas são um valioso recurso na avaliação do crescimento de crianças em
idade escolar. Em relação as medidas recomendadas para os professores de educação físicas utilizarem como recurso na avaliação do
crescimento de crianças em idade escolar, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As variáveis mais utilizadas são: peso e estatura. Apesar disso, há outras que também podem ser aferidas. 
( ) O peso se altera por toda a vida e as medidas de altura se alteram principalmente de 12 a 25 anos de idade. 
( ) Na vida adulta, a partir dos processos de envelhecimento, a altura pode diminuir. 
( ) Os professores de Educação Física podem utilizar os recursos gerados a partir das medidas antropométricas para avaliar e acompanhar os
processos de crescimento e desenvolvimento físico de seus alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – F – V.
B V – F – V – F.
C V – V – F – F.
D V – F – V – V.
Os domínios de desenvolvimento são características observadas no período de desenvolvimento, desde a infância até a vida adulta tardia,
conforme classificação do livro de estudos.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Os domínios físico, cognitivo e psicossocial não podem influenciar uns aos outros.
B Os domínios físico, cognitivo e psicossocial podem influenciar uns aos outros.
C Os domínios físico, cognitivo e psicossocial não interferem no desenvolvimento humano.
D Os domínios físico, cognitivo e psicossocial não há relação entre elas.
O período da terceira infância ocorre desde os seis anos até os 11 anos de idade.
Sobre os principais desenvolvimentos típicos nesse período da vida, assinale a alternativa CORRETA:
A
No domínio psicossocial os principais desenvolvimentos são que o autoconceito torna-se mais complexo, afetando a autoestima. A
corregulação reflete um deslocamento gradual no controle dos pais para a criança. Os colegas assumem importância fundamental.
B
No domínio físico os principais desenvolvimentos são que o crescimento torna-se mais lento. A força física e as habilidades atléticas
aumentam. 
São comuns as doenças respiratórias, mas de modo geral a saúde é melhor do que em qualquer outra fase do ciclo de vida.
C
No domínio cognitivo os principais desenvolvimentos são que diminui o egocentrismo. As crianças começam a pensar com lógica, porém
concretamente. As habilidades de memória e linguagem aumentam. Ganhos cognitivos permitem à criança beneficiar-se da instrução
formal 
na escola. Algumas crianças demonstram necessidades educacionais e talentos especiais.
D
No domínio psicossocial os principais desenvolvimentos são que as crianças começam a pensar com lógica, porém concretamente. As
habilidades de memória e linguagem aumentam. Ganhos cognitivos permitem à criança beneficiar-se da instrução formal na escola.
Algumas crianças demonstram necessidades educacionais e talentos especiais.
No processo do ciclo da vida, a relação entre crescimento e desenvolvimento, são muitas vezes equivocadamente tratados como sinônimos.
Quanto ao conceito de desenvolvimento humano, assinale a alternativa CORRETA:
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Ulisses Borges de Farias
Educação Física - Bacharelado (1961997) 
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A Refere-se a alterações físicas nas dimensões do corpo como um todo ou em partes específicas em relação ao fator tempo.
B Processo pelo qual se atinge certo grau de desenvolvimento em que um tipo especial de função mental ou conduta.
C Refere-se apenas ao período da primeira, segunda e terceira infância. 
D Refere-se a alterações no nível de funcionamento de um indivíduo ao longo do tempo. Sendo um processo interno do indivíduo.
O conceito de desenvolvimento humano nasceu definido como um processo de ampliação das escolhas das pessoas para que elas tenham
capacidades e oportunidades para serem aquilo que desejam ser.
Sobre os domínios de desenvolvimento humano apresentados durante o ciclo da vida, assinale a alternativa CORRETA:
A Físico – Cognitivo – Psicossocial.
B Cognitivo – Concreto – Psicossocial.
C Físico – Cognitivo – Psicomotor.
D Cognitivo – Abstrato – Psicomotor.
O ser humano não é biologicamente estático. Portanto, ao longo da vida ocorrem transformações quantitativas e qualitativas. Durante as
primeiras décadas da vida, a principal atividade do organismo é crescer e se desenvolver. Nesse período o crescimento e o desenvolvimento
ocorrem simultaneamente. E por causa da relação entre o crescimento e o desenvolvimento, muitas vezes eles são equivocadamente tratados
como sinônimos. É importante deixar claro que, apesar de ocorrerem simultaneamente, eles não possuem o mesmo significado (GALLAHUE;
OZMUN, 2005). Com base no enunciado, classifiqueV as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O crescimento se refere a alterações físicas nas dimensões do corpo como um todo ou em partes específicas em relação ao fator tempo. 
( ) É o aumento progressivo e contínuo da criança no seu tamanho, na mudança de proporções, no alargamento de suas capacidades, que se
alteram do nascimento até a maturidade. Essas mudanças estruturais são "quantitativas". 
( ) O crescimento caracteriza-se pelo aumento orgânico da massa. 
( ) O processo de crescimento ocorre ao longo de toda a vida.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – V – F.
B F – V – V – V.
C V – V – V – V.
D V – V – V – F.
O período da adolescência ocorre desde os 11 anos até aproximadamente os 20 anos de idade.
Quanto a adolescência, assinale a alternativa INCORRETA:
A
O pensamento imaturo persiste em atitudes e comportamentos. A educação se concentra na preparação para a faculdade ou para a
profissão.
B
A busca pela identidade, incluindo a identidade sexual, torna-se central. O relacionamento com os pais geralmente amadurece. Os amigos
podem exercer influência positiva ou negativa.
C
O crescimento torna-se mais lento. A força física e as habilidades atléticas aumentam. São comuns as doenças respiratórias, mas de modo
geral a saúde é melhor do que em qualquer outra fase do ciclo de vida.
D Desenvolve-se a capacidade de pensar em termos abstratos e de usar o raciocínio científico.
Sobre os fatores que influenciam no crescimento e desenvolvimento humanos, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Hereditariedade.
 
II. Nutrição da mãe, assim como o uso de drogas durante a gestação.
 
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III. Fatores socioeconômicos e culturais.
 
IV. Meio ambiente.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D Todas as afirmativas estão corretas.
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