História da língua portuguesa unopar

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História da língua portuguesa unopar 
Questão 1 
No latim clássico, uma palavra poderia ter três gêneros: neutro, masculino e 
feminino. Convém notar que essa distinção é totalmente arbitrária, isto é, não 
obedece a nenhuma característica física ou natural das coisas nomeadas pelas 
palavras, a nenhum critério racional. A tradição de uso e as convenções estabelecidas 
socialmente por seus falantes é que determinam o gênero de uma palavra. 
(SALCES, Claudia Dourado de. História da língua portuguesa. Londrina: Editora 
e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p.141). 
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I) O latim clássico possui cinco declinações e seis casos, mas não é necessário que 
as palavras tenham posições fixas nas frases, 
POIS 
II) o sentido se dá em função das terminações e não pela função vocálica. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
A)As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
B)As asserções I e II são proposições falsas. 
C)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
E)As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
Questão 2 
Observe a imagem a seguir: 
 
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do caderno de questões. 
(Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bandeira_d.... Acesso 
em: 24 ago. 2021.) 
Com base na imagem, analise as seguintes afirmativas: 
I) O enunciado inserido na bandeira está escrito em latim, em sua modalidade 
portuguesa, decorrente de variantes românicas. 
II) A aplicação do latim é percebida, atualmente, em diferentes situações 
comunicativas, assim como no enunciado de uma bandeira. 
III) O latim vulgar, empregado no enunciado da bandeira, evidencia as correções 
ortográficas de uma língua. 
É correto o que se afirma em: 
A)I, apenas. 
B)I, II e III. 
C)I e III, apenas. 
D)II e III, apenas. 
E)II, apenas. 
Questão 3 
Observe o quadro a seguir: 
 
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões. 
(ILARI, Rodolfo. Linguística Românica. São Paulo: Ática, 1992.) 
Verifica-se por meio desse quadro algumas comparações: o ‘o’ breve latino se 
converteu em em um ditongo ‘ue’ no castelhano; em ‘[ ae ]’ ou ‘[oe]’ (grafia ‘eu’) no 
francês; e em ‘uo’ (antes de vogais) em italiano. A mesma regularidade se observa 
nas séries derivadas das formas latinas ‘movet’, ‘mordit’, ‘porta’ e ‘populu’. Quanto 
a esse quadro, analise as afirmativas a seguir: 
I) Esse quadro mostra a regularidade das correspondências fonéticas entre algumas 
línguas provenientes da língua latina. 
II) O quadro demonstra que não há nenhum tipo de regularidade entre as línguas. 
III) O latim, por meio da expansão do Império Românico, deu origem a muitas 
línguas, como as demais línguas existentes no quadro: português, castelhano, 
francês e italiano. 
IV) Embora haja regularidades entre as línguas apresentadas no quadro, não há 
parentesco entre elas. 
É correto o que se afirma em: 
A)apenas III e IV. 
B)apenas I e II. 
C)apenas II e IV. 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bandeira_de_Minas_Gerais.svg
D)apenas I e III. 
E)apenas II III e IV. 
Questão 4 
Segundo Instituto Antônio Houaiss (2008), a ortografia portuguesa passou por três 
períodos ou ciclos distintos: 1. Ortografia fonética (século XIII ao XVI); 2. 
Pseudoetimológico (século XVI até 1904) e a fase simplificada ou ciclo histórico-
científico (dessa data até os dias atuais). 
(SALCES, Claudia Dourado de. História da língua portuguesa. Londrina: Editora 
e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p. 177). 
Sobre a ortografia da língua portuguesa. Relacione os períodos as suas 
características: 
(1) Ortografia fonética 
(2) Pseudoetimológico 
(3) Fase simplificada ou histórico-científico 
(a) A escrita foi fortemente marcada pela cultura greco-latina. A grafia do latim passa 
a ser usada como modelo para a escrita do português. 
(b) É marcado pelo expressivo trabalho do foneticista português Gonçalves Viana, 
autor de Ortografia Nacional, publicado em 1904. 
(c) Corresponde ao período arcaico da língua, quando a escrita procurava espelhar-
se na pronúncia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as 
colunas: 
A)1b – 2c – 3a 
B)1b – 2a – 3c 
C)1a – 2b – 3c 
D)1a – 2c – 3b 
E)1c – 2a – 3b 
Questão 5 
Leia com atenção o texto a seguir: 
"Em qualquer idioma, a sintaxe trata das relações das partes com o todo. Assim, 
numa frase, para fazerem sentido, as palavras devem estabelecer relações umas com 
as outras. Essas relações reservam funções para cada um dos elementos da frase. 
Assim, os substantivos podem exercer funções diversas como a de sujeito, objeto, 
adjunto adverbial. Os verbos exercem, precipuamente, a função de predicado. Os 
adjetivos e advérbios funcionam como modificadores. A análise dessas funções é 
conhecida nas gramáticas como análise sintática." 
(BRISOLARA, Maria Cristina Freitas. Sintaxe Latina: declinações. Disponível em: 
encurtador.com.br/juHT8. Acesso em: 17 abr. 2020.) 
Quanto à sintaxe do Latim e do Português, analise as afirmativas a seguir: 
I) No Latim, a função sintática se dá por meio da marcação das palavras que 
compõem a sentença, já no Português, as funções se estabelecem, basicamente, pela 
posição em relação a outras palavras. 
II) Não há diferença entre a sintaxe do Latim e a sintaxe do Português. Entre essas 
duas línguas, as diferenças ocorrem somente na morfologia das palavras. 
III) No latim clássico uma mesma palavra podia apresentar até seis formas 
diferentes, chamadas de casos, definidos de acordo com sua função sintática na 
frase. Por isso, em latim, não importa a ordem em que as palavras aparecem. 
É correto o que se afirma em: 
A)apenas I 
B)apenas I e III. 
C)apenas III 
D)I, II e III. 
E)apenas II 
Questão 6 
Observe a imagem a seguir: 
 
Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões. 
(Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/historia-lingua-
portuguesa-no-mundo.htm. Acesso em: 29 out. 2019.) 
Essa imagem apresenta algumas bandeiras dos países que têm o português como 
língua oficial. Assim, o português é língua oficial de: 
A)Moçambique 
B)República do Congo 
C)Camarões 
D)Mônaco 
E)Bélgica 
Questão 7 
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/historia-lingua-portuguesa-no-mundo.htm
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/historia-lingua-portuguesa-no-mundo.htm
Leia o texto a seguir: 
Os primeiros estudiosos de documentos escritos de uma língua foram os 
alexandrinos, discípulos dos sofistas, já no século III a. C. Dentre eles, o 
representante mais célebre foi Aristófanes de Bizâncio, fundador do método que seu 
discípulo Aristarco de Samotrácia, diretor da Biblioteca de Alexandria, aplicou, mais 
tarde, ao estudo dos poemas de Homero. Esses primeiros filólogos desenvolveram, 
na Biblioteca de Alexandria, uma importante atividade editorial, centrada na cópia de 
manuscritos dos mais importantes e representativos autores do passado, cujos textos 
eram corrigidos e interpretados de acordo com determinadas normas por eles 
estabelecidas. 
(SALCES, Claudia Dourado de. História da língua portuguesa. Londrina: Editora 
e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p. 33) 
Analise as afirmativas a seguir: 
I) A filologia, nas mãos dos alexandrinos, tornou-se um conjunto de conhecimentos 
sistemáticos e ordenados. 
II) A filologia pode ser conceituada como o estudo da língua em toda a sua amplitude 
e dos documentos escritos que servem para documentá-la. 
III) Filologia e linguística histórica são vistas como sinônimas, principalmente, porque 
ambas se preocupam com a evolução da língua no texto (diacronia). 
É correto o que se afirma em: 
A)apenas I e II. 
B)apenas II. 
C)apenas I. 
D)apenasII e III. 
E)apenas I e III. 
Questão 8 
Observe o excerto a seguir: 
"A grande "Família Romance" pode ser compreendida como o resultado fragmentado 
de evoluções paralelas de uma mesma língua-mãe (o latim)." 
(SOUSA, Maria Clara Paixão de. Linguística Histórica. Disponível 
em: http://www.tycho.iel.unicamp.br/gentle-
wiki/arquivos/b/b8/PAIXAODESOUZA_MC-2006a.pdf. Acesso em: 16 abr. 2020.) 
O termo "Família" é usado para agrupar as línguas de acordo com a sua origem 
comum. No caso da "Família Romance", analise as afirmativas a seguir: 
I) A Família Romance originou-se do latim, por meio da expansão do Império 
Românico. 
II) A Família Romance compreende muitas línguas, como o francês, o italiano, o 
espanhol e o português. 
III) As línguas que derivaram da Família Romance originaram-se da modalidade 
vulgar do latim. 
É correto o que se afirma em: 
A)apenas I. 
B)apenas II e III. 
http://www.tycho.iel.unicamp.br/gentle-wiki/arquivos/b/b8/PAIXAODESOUZA_MC-2006a.pdf
http://www.tycho.iel.unicamp.br/gentle-wiki/arquivos/b/b8/PAIXAODESOUZA_MC-2006a.pdf
C)apenas III. 
D)apenas II. 
E)I, II e III. 
Questão 9 
Nas últimas décadas do século XVI, os portugueses começaram a trazer negros do 
continente africano para serem escravizados e trabalharem no cultivo da cana-de-
açúcar. Essa mão de obra foi o motor dos principais ciclos econômicos, desde o 
período colonial ao Império, cobrindo o ciclo da cana-de-açúcar, passando pelo ciclo 
do ouro (século XVIII) até chegar ao do café (século XIX). 
(SALCES, Claudia Dourado de. História da língua portuguesa. Londrina: Editora 
e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p.211). 
Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) O contingente branco europeu na época do Brasil Colônia era escasso, de modo 
que, em 1800, o número de negros africanos era metade da população brasileira. 
( ) Trazidos das mais diferentes regiões da África, quando aqui chegavam, os 
escravos eram separados de forma a evitar que os de uma mesma etnia e de uma 
mesma língua ficassem juntos numa mesma região. 
( ) A desarticulação e a repressão da cultura africana não teve sucesso no Brasil, 
por isso, há hoje ainda mais de 200 línguas africanas no país. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)F – F – V 
B)F – V – V 
C)F – V – F 
D)V – V – F 
E)V – F – V 
Questão 10 
Leia com atenção o trecho a seguir: 
" A língua que designamos atualmente pelo nome de português é o desdobramento 
histórico dos falares românicos que se desenvolveram, nos séculos posteriores à 
dissolução do Império Romano do Ocidente, no noroeste da Península Ibérica, numa 
área que abrange hoje aproximadamente o norte de Portugal e a Galiza (Comunidade 
Autônoma da Espanha). Uma conjunção de vários eventos sócio-históricos peculiares 
àquele território contribuiu, ao longo de séculos, para sua individualização linguística 
frente aos outros falares ibero-românicos." 
(FARACO, Carlos Alberto. História sociopolítica da língua portuguesa. São 
Paulo: Parábola Editorial, 2016.) 
Quanto à origem da língua portuguesa, analise as afirmativas e marque V 
(verdadeiro) ou F (falso): 
( ) A variedade culta do latim é a que deu origem à Língua Portuguesa. 
( ) A língua portuguesa originou-se do latim vulgar, por meio da colonização da 
Península Ibérica sob o domínio do Império Romano. 
( ) Na Península Ibérica, a situação de diglossia (coexistência de duas línguas em 
um grupo ou comunidade) nas regiões dominadas desencadeou um processo 
massivo de assimilação linguística, culminando na extinção de línguas locais e na 
adoção do latim. 
( ) Na Península Ibérica, o povo local, ao adotar o latim o pronunciava tal qual 
como os romanos, não havendo, portanto, variações entre o modo de falar dos 
moradores da Península Itálica e dos moradores da Península Ibérica. 
Assinale a alternativa correta: 
A)F – V – F – F 
B)F – V – V – F 
C)V – F – V – V 
D)V – V – F – F 
E)V – F – V – F 
Questão 11 
Observe o texto a seguir: 
"O final do século XIX, por volta de 1878, ficou caracterizado pelo afloramento dos 
pensamentos neogramáticos. Esses novos pensadores linguísticos estavam 
vinculados com a Universidade de Leipzig que, dentre suas ideologias, almejavam 
fundamentar-se na contraposição das ideias tradicionais das práticas Histórico 
Comparativa. Nessa linha conceptiva de uma nova visão gramatical, se buscava 
contestar o descritivismo dos estudos tradicionais." 
(MELO, Weslei Chaleghi de; PIMENTEL, Renan Guilherme. Análise 
Didática: Gramática Comparativa e Neogramática. Disponível 
em: https://bit.ly/32YPGxv. Acesso em 29 out. 2019.) 
Sobre a Neogramática, análise as afirmativas a seguir: 
I) A Neogramática, assim como a Gramática Comparativa, buscava comparar línguas, 
estabelecendo relações históricas entre elas. 
II) Os precursores da Neogramática foram Leskien, Brugmann e Osthoff. 
III) Para os neogramáticas as mudanças fonéticas com um caráter de absoluta 
regularidade. 
É correto o que se afirma em: 
A)I, II e III. 
B)apenas I. 
C)apenas II e III. 
D)apenas III. 
E)apenas II. 
Questão 12 
Fazem parte da família linguística indo-europeia alguns dos idiomas mais falados em 
todo o mundo. Eles se restringiam à Europa e ao leste asiático, até o século XVI, mas 
após isso, principalmente em decorrência das grandes navegações, chegaram 
também à América, à África e à Oceania. Atualmente, quase três bilhões de pessoas 
em todo o mundo falam alguma língua dessa família. Com a expansão colonial de 
países europeus, línguas indo-europeias (dentre as quais o português, o francês, o 
espanhol e o inglês) foram levadas para os demais continentes. 
https://bit.ly/32YPGxv
(SALCES, Claudia Dourado de. História da língua portuguesa. Londrina: Editora 
e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p.12). 
Relacione os estudos e/ou conceitos as suas características: 
(1) Comparatistas 
(2) Neogramáticos 
(3) Protolíngua 
(a) preocupavam-se em descrever as línguas vivas, com foco em seu processo de 
evolução. 
(b) preocupavam-se em, por meio de comparações entre as línguas – vivas e não 
vivas – encontrar a língua mãe, a língua que teria dado origem a todas as outras. 
(c) língua considerada como língua-mãe por ter dado origem a outras línguas 
semelhantes entre si. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as 
colunas: 
A)1c – 2a – 3b 
B)1a – 2b – 3c 
C)1b – 2a – 3c 
D)1a – 2c – 3b 
E)1b – 2c – 3a