Prova - Pedagogia em Ins. não Escolares

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FACULDADES INTEGRADAS IESGO (
NOTA
)
1ª AVALIAÇÃO – 1º/20 (
CURSO: PEDAGOGIA
)20
 
	DISCIPLINA: Pedagogia em Instituições Não Escolares
	SEMESTRE: 5º
	PROFESSOR (A): Evandro José Machado
	DATA: 24/04/2020
	ACADÊMICO (A): MÁRCIA RODRIGUES DA SILVA 
Instruções: 
1. A prova deverá ser feita com caneta preta ou azul. Questões resolvidas a lápis não serão consideradas em caso de solicitação de revisão de nota;
2. Leia cada questão atentamente e, se necessário, releia;
3. Preste bastante atenção ao comando das questões;
4. As questões com dupla marcação serão anuladas, portanto, cuidado ao marcá-las;
5. Os erros de ORTOGRAFIA serão descontados, até o máximo de 1,0 (um) ponto, conforme Portaria IESGO 12/2010;
6. Não se admitirá, em hipótese alguma, a utilização de meios ilícitos para a realização da avaliação. O Regimento da Instituição estabelece:
“Art 78…
§ 1º: É atribuída a nota zero (0) ao aluno que usar meios ilícitos ou não autorizados pelo professor quando da elaboração de trabalhos de verificação parciais, provas, ou qualquer outra atividade que resulte na avaliação do conhecimento, por atribuições de notas, sem prejuízo de aplicação de sanções previstas neste Regimento.”
“ Art. 105. Os alunos estão sujeitos às seguintes penalidades disciplinares:
 I - Advertência por escrito, velada:
c)- improbidade na execução dos trabalhos escolares.” Atenção:O uso de celular durante a prova é proibido. Não o deixe ligado nem no modo silencioso.
Questão 01 – 0,5
Quanto à figura do pedagogo, é correto afirmar:
a) Está qualificado para atender às demandas socioeducativas apenas de tipo formal, como escolas, empresas e hospitais.
b) Sua formação está pautada nos princípios da educação não intencional, que acontece nas situações concretas de trocas cotidianas entre seres humanos.
c) Busca desenvolver ações espontâneas, casuais, por meio das relações interativas estabelecidas entre amigos, colegas e familiares, dentro da comunidade em que está inserido.
d) Trabalha na promoção da aprendizagem para capacitar os sujeitos a exercerem ações na sociedade nos mais diversos espaços.
e) Pode atuar em vários campos educativos, desde que tenha experiência com a educação popular.
Questão 02 – 0,5
Definir os conceitos de educação não é tarefa fácil. Segundo a concepção de Libâneo (2002), qual modalidade de educação refere-se às práticas educacionais voltadas aos processos intencionais de ensino de forma estruturada, planejada e sistematizada?
a) Educação informal.
b) Educação não intencional.
c) Educação formal.
d) Educação popular.
e) Educação não formal.
Questão 03 – 0,5
O fazer pedagógico no espaço não escolar está diretamente relacionado às atividades que envolvem trabalho em equipe, planejamento, formação pessoal, orientação, coordenação, etc. Qual o objetivo principal desse fazer pedagógico?
a) Transformações dos sujeitos envolvidos na prática pedagógica.
b) Transformação de uma parte da equipe envolvida nas práticas pedagógicas.
c) Transformação de si enquanto profissional.
d) Transformação dos sujeitos, porém, em um trabalho mais individualizado e sem um planejamento prévio.
e) Transformação da experiência em teoria.
Questão 04 – 0,5
Tanto a ____________ quanto a _______ visam à formação do ser humano em seu aspecto integral.
a) Educação formal e informal.
b) Aprendizagem e prática.
c) Educação formal e não formal.
d) Organização e empresa.
e) Pedagogia de projetos e coordenação de projetos.
Questão 05 – 2,5
O pedagogo, ao atuar na educação não formal, deve saber que essa tipologia educacional apresenta particularidades que a diferem da educação escolar (formal). Dessa forma, ele poderá conduzir suas práticas pedagógicas, de forma eficiente, e alcançar os objetivos educacionais projetados.
Considere que você é o coordenador das atividades educacionais, da organização social da qual Pedro é voluntário, e que você deve apontar em quais aspectos ele está errando com o grupo e de que forma ele pode conduzir melhor as ações dele.
ATENÇÃO: Sua resposta deve ter um mínimo de 8 e no máximo 20 linhas.
	ACOMPANHAR O DESENVOLVIMENTO DE CADA ALUNO E REPARAR SUAS FACILIDA-
	DES E DIFICULDADES, DIAGNOSTICAR O PROBLEMA E AVALIAR A MELHOR ESTRATRE-
	GIA TRAÇAR UM PLANO PARA TORNAR A AULA MAIS AGRÁDAVEL.
	 PROPOR REUNIÕES FREQUENTES COM OS ALUNOS PARA QUE POSSAM COMPARTILHAR BOA
	BOAS ESTRATÉGIAS. FAZER CORRIDAS MAIS LEVES E QUE TENHA MAIS AVANÇO 
	DENTRO DAS DIFICULDADES DE CADA UM. 
	 TER MAIS DIÁLOGO COM OS ALUNOS E PROPOR AULAS MAIS DINÂMICAS QUE POSSA
	TRAZER MAIS PRAZER, TAMBEM ESCOLHER UM LUGAR AMPLO E QUE DEIXE OS
	ATLETAS MAIS AVONTADE. 
	PRA INSERTIVAR MELHOR PROPOR EVENTOS DE CORRIDA COM PRÊMIOS, SEMPRE 
	PROCURAR NOVAS MANEIRAS DE MOTIVALOS.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Questão 06 – 2,5
O pedagogo trabalha como agente de transformação na mediação de aprendizagens, se preocupa com a formação integral dos indivíduos e exerce um papel fundamental nos espaços em que está inserido.
Você está cursando pedagogia e durante todo o curso o foco dos conteúdos abordados voltou-se com mais profundidade para a área da educação escolar.
Muitas ideias e opiniões surgiram, tanto contrárias como favoráveis às propostas iniciais do colega. pensando nisso, qual o seu posicionamento frente ao debate levantado em sua turma?
ATENÇÃO: Sua resposta deve ter um mínimo de 8 e no máximo 20 linhas.
	O PEDAGOGO TEM SIM UM CAMPO DE TRABALHO AMPLO, PODEM TRABALHAR EM 
	HOSPITAIS COM CRIAÇAS COM CÂNCER POR EXEMPLO, EM PREDIOS E CONDOMINIOS 
	AJUDANDO EM LUGARES DE LAZER PARA CRIANÇAS, DENTRO DE EMPRESAS TRABA-
	LHANDO COM ADULTOS, DANDO PALESTRAS MOTIVACIONAIS, EM ONGS, MEIOS DE 
	COMUICAÇÃO COMO TV, RÁDIO E INTERNET, NA ELABORAÇÃO DE BRINQUEDOS E 
	LIVROS DIDÁTICOS. 
	TRABALHAR EM PREFITURAS PROPONDO TRABALHOS SOCIAS EM LUGARES CAREN-
	TES, COMO AULAS DE VIOLÃO CAPOEIRA, GRUPOS DE LEITURA.
	O PEDAGOGO POSSUI COMPETENCIAS E HABILIDADES PARA TRABALHAR EM PROCE-
	ÇOS DE COORDENAÇÃO, PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO EM INSTITUIÇÕESD
	EMPRESARIAIS.