Colaborar - Aap3 - Ludicidade e Educação

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Aap3 - Ludicidade e Educação
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Informações Adicionais
Período: 16/08/2021 00:00 à
27/11/2021 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 673103936
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Texto base:
De acordo com Vygotsky, assinale a alternativa correta sobre a definição para brincadeira
Alternativas:
A brincadeira é definida pelos desejos insatisfeitos da criança.
As regras definem a brincadeira, pois toda situação imaginária pressupõe regras.
O prazer é característica definidora da brincadeira.
Situações imaginárias e as regras são o que definem a brincadeira.  Alternativa assinalada
A situação imaginária é o que define a brincadeira
Texto base:
Segundo Piaget, há três formas básicas de atividades lúdicas que ocorrem em uma determinada ordem. Quais são elas?
Alternativas:
Jogo de exercício, jogo simbólico e jogo de regras.  Alternativa assinalada
Jogo de regras, jogo simbólico e jogo de exercício.
Jogo simbólico, jogo de exercício e jogo de regras.
Jogo simbólico, jogo de regras e jogo de exercício
Jogo de exercício, jogo de regras e jogo simbólico.
Texto base:
Para Piaget, o jogo de regras possibilita que a criança:
Alternativas:
aproprie-se da regulamentação de leis e normas.  Alternativa assinalada
aproprie-se de papéis sociais;
adquira a capacidade simbólica;
exercite as novas capacidades aprendidas;
resolva conflitos;
Texto base:
Para Piaget, assimilação e acomodação são duas funções invariantes que ocorrem em todo o processo de conhecimento. Com relação à
brincadeira, Piaget considera que:
Alternativas:
assimilação é função predominante no brincar;  Alternativa assinalada
assimilação e acomodação acontecem concomitantemente;
não existe assimilação no brincar;
acomodação é função predominante no brincar;
na brincadeira, primeiro ocorre a acomodação e depois a assimilação.
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