Educação e Novas Tecnologias Aplicadas PROVA 1

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Educação e Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino na Área de Língua 
GABARITO | Avaliação I - Individual 
Peso da Avaliação 1,50 
 
Qtd. de Questões 10 
Acertos/Erros 10/0 Nota 10,00 
TODAS CONFERIDAS E CORRETAS
1 - O conceito das TDICs encontra-se direta e estreitamente relacionado à noção de "ciberespaço". 
Segundo Levy (1999, p. 26), o ciberespaço é um: "dispositivo de comunicação interativo e 
comunitário [...]". Sobre a leitura nas TDICs e no ciberespaço, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LEVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
A -Por se tratar de um suporte dinâmico, os processos de leitura são mais estáveis.
B-Pouco ou quase nada mudou no processo de leitura ao longo de milênios.
C - A leitura tornou-se menos acessível nas mídias digitais do que nas mídias impressas.
D - A leitura em suporte digital e no ciberespaço impõe maior percepção visual, logo, habilidades 
ligadas ao código icônico, gráfico. CORRETA
2 - É sabido que a palavra "texto" possui em si a noção de "tecido", em que elementos linguísticos e
para-linguísticos se encontram entrelaçados de modo a formar um todo coeso e coerente. Numa 
forma de comunicação linear, essa configuração é visível, o texto possui um começo, meio e fim em
sua disposição gráfica. Já o texto digital é mais sutil nessa configuração de formas e elementos de 
que se constitui. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
(    ) O texto digital é gerado a partir de um design específico que orienta os processos de produção, 
recepção e circulação.
(    ) Alguns efeitos de linguagem são mais presentes nos textos digitais, tais como novidades 
ortográficas presentes em abreviações pouco convencionais.
(    ) O texto digital é multimodal, mas implica uma linearidade, na medida em que o cérebro 
sempre perceberá, em primeiro plano, a imagem e em seguida, a linguagem verbal.
(    ) O fato de combinar várias formas semióticas - som, imagem, texto - torna o texto digital 
multimodal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - F - V - V - V.
B - F - F - V - V.
C - V - V - F – V. CORRETA
D - V - F - V – F.
3 - Tomando-se a leitura como um processo cognitivo interativo em que se observam vários tipos de
relações - entre o leitor e o material linguístico-textual, entre o leitor e o gênero e tipo de texto, 
entre o leitor e o mundo ou situação em que o processo se integra -, é possível afirmar que cabe a 
este leitor possuir e estabelecer: Com base nos conhecimentos necessários à leitura, assinale a 
alternativa CORRETA:
A - Conhecimentos prévios - Hipóteses e objetivos de leitura. CORRETA
B - Conhecimentos sobre estruturas - Conhecimentos sobre códigos linguísticos.
C - Hipóteses formuladas - Conhecimentos sensoriais.
D - Processos visuais - Confrontação de objetivos de leitura.
4 - Nas interações digitais, os gêneros sofrem reestruturações e reconfigurações, se comparados aos 
gêneros textuais clássicos, marcadamente lineares, dotados de uma linguagem padronizada, sujeitos 
definidos. Dentre as transformações observadas nas interações mediadas por tecnologias digitais, 
alguns fenômenos se sobressaem em detrimento de outros, segundo o gênero de discurso em que 
ocorrem. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- O que é, afinal, uma conversa de WhatsApp? Pode ser: interação oral, desenho, imagem ou texto 
escrito.
PORQUE 
II- Assim como ocorre no gênero "homepage", na conversa de WhatsApp trata-se de um gênero 
híbrido em que diálogo e narrativa se fundem, combinados a formas de linguagens: gráfica, visual, 
sonora, de agenciamento etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B - As asserções I e II são proposições falsas.
C - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. CORRETA
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
5 - As práticas diárias em sociedade nos colocam frente a uma atividade rotineira: a leitura. Essa 
atividade presente na sociedade marcada pela tecnologia é definida pelo dicionário como: "Ação de 
ler, ato de decifrar o conteúdo escrito de algo; Ação de compreender um texto escrito: sua leitura foi
perfeita" (DICIO, c2021, s.p.). Com base na leitura, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LEITURA. In: Dicionário On-line de Português. c2021. Disponível em: 
https://www.dicio.com.br/leitura/. Acesso em: 10 mar. 2021.
A - A leitura é fruto de processos cognitivos conscientes e inconscientes. CORRETA
B - Trata-se da decodificação de signos, somos capazes de compreender um conteúdo estabelecido 
de antemão.
C - Como leitura entende-se um único processo: o processo sensorial.
D - A leitura é o fruto de um processo cognitivo plenamente consciente em todos os seus níveis.
6 - Quando nos referimos ao termo "cultura", estamos em face de uma noção complexa que envolve
aspectos tão abrangentes quanto a área da agricultura e o estudo das variações linguísticas em 
regiões remotas ou o conhecimento que um indivíduo possui. Tudo é cultura, da mesma forma que 
se pode relacionar o termo ao universo digital e falar em "cultura digital". Sobre o exposto, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os indivíduos, na cultura digital, são excluídos no interior da cultura em que 
nascem/vivem/convivem, sendo formados por uma cultura neutra e imparcial.
PORQUE 
II- As interações, a partir desse conceito, passam a ter as fronteiras tempo e espaço diluídas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a I é uma justificativa da II.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. CORRETA
7 - Nos últimos anos, décadas até, um processo de transformação iniciou-se no que tange às 
atividades de escrita, leitura e comunicação. A sociedade sofreu inúmeras mudanças, vendo 
surgirem novos meios de comunicação que, por sua vez, desencadearam processos discursivos 
transformados e transformadores das interações através das linguagens. Não lemos mais do mesmo 
modo como liam os nossos ancestrais. Com base nas competências, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Alfabetização.
II- Letramento.
III- Letramento digital.
IV- Multiletramentos.
(    ) Imagens, textos, gráficos, sons, sequências e localização espacial, são múltiplas as 
possibilidades de interação, comunicação, produção de sentidos numa sociedade globalizada.
(    ) Ao produzir uma dissertação argumentativa, considera aspectos estruturantes, assim como 
apresenta conetores ou operadores discursivos que encadeiem as ideias, orientando a compreensão; 
além de considerar a situação comunicativa.
(    ) Em contexto digital, uma postagem em rede social não tem a mesma finalidade que o 
preenchimento de um formulário oficial disponibilizado em rede, o world-wide-web.
(    ) Nesse nível de produção e compreensão linguística (domínio do código) compreende-se a 
diferença entre construções linguísticas, tais como "A casa é verde" e "A verde é casa".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - III - IV - II - I.
B - IV - II - III – I. CORRETA
C - II - I - III - IV.
D - I - III - IV – II.
8 - Suponha que você se encontra em seu trajeto da casa para a faculdade ou o trabalho. Está 
distraído, provavelmente consultando as redes sociais ou as mensagens no WhatsApp ou outro 
aplicativo de comunicação. Através dessa relação com o meio, os códigos e a atividade de leitura 
em relação às redes sociais, assinale a alternativa INCORRETA:
A - Nas redes, a leitura de imagens e sons integra o que podemos classificar como "leitura 
sensorial", "leitura visual", "leitura auditiva" etc.
B - Nas redes, a leitura envolve processos cognitivos conscientes e inconscientes:é possível ler sem
pensar sobre o processo de leitura.
C - Nas redes, a leitura envolve processos de compreensão através da relação com conteúdos já 
integrados à bagagem pessoal do leitor.
D - Nas redes sociais, o processo de leitura se faz de modo unicamente consciente, programado e 
previsível pelo autor da mensagem. CORRETA
9 - Antigamente, quando se queria falar com alguém ou comunicar-se com uma pessoa distante, era 
comum recorrer-se à linguagem falada, ao bilhete, eventualmente, com o desenvolvimento das 
tecnologias, à utilização de aparelhos e códigos, tais como o telégrafo. Com o desenvolvimento das 
mídias digitais ocorreram mudanças nos modos de comunicação e interação entre os usuários e 
entre os usuários e os canais através dos quais a comunicação e as interações se concretizam. Sobre 
o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- No âmbito das TDICs, novos conceitos para novas habilidades e capacidades se desenvolvem, 
atreladas às práticas de leitura, escrita e comunicação.
PORQUE
II- O letramento digital permite a apropriação dos modos, linguagens, processos e usos das 
tecnologias.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B- A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas ambas não dialogam.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, as asserções se completam. CORRETA
10 - Nas mídias clássicas, marcadas por uma maior rigidez ou estabilidade - das formas, dos 
gêneros, dos tipos de textos - a leitura compreendia um processo interativo e integrativo entre o 
material textual e os processos realizados pelo sujeito autor dos processos: o leitor. Considerando-se
a dinâmica das mídias ou tecnologias digitais, é possível afirmar que o processo de leitura tende a se
transformar. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A - Os conhecimentos prévio e de mundo do leitor são individuais, logo, toda leitura pressupõe 
fixidez nos conteúdos.
B - Não há diferença entre a leitura de um texto impresso e a leitura em suporte digital.
C - Por se tratar de textos e/ou discursos dinâmicos, a leitura em meio digital também é produto de 
processos dinamizados. CORRETA
D - A leitura de um céu encoberto por nuvens negras envolve os mesmos processos que a leitura de 
uma dissertação.