ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
Exercício: CEL0466_EX_A1_202004223501_V1 19/11/2021 
Aluno(a): ANA PAULA NEVES SILVA 2021.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA 
EDUCAÇÃO 
202004223501 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Existem correntes de pensamento que acreditam que os acontecimentos e comportamentos 
humanos são regidos por leis ou forças que os determinam, sendo praticamente impossível fugir a 
essas terminações. De acordo com Laraia (1993), o determinismo biológico é uma teoria que 
considera que as diferenças genéticas determinam as diferenças de comportamento. Essa 
abordagem do comportamento se popularizou e ainda hoje muitas concepções de senso comum 
estão baseadas nessa teoria. Assinale a única alternativa que NÃO corresponde a essa ideia: 
 
 filhos de pobres aprendem mais 
 
filhos de alcoólatras tem propensão ao alcoolismo 
 
brancos são mais inteligentes que negros 
 
negros sambam melhor que brancos 
 
homens são mais fortes que mulheres 
Respondido em 19/11/2021 10:39:24 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão para 
considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência se denomina: 
 
 
apenas as alternativas b e c 
 
heliocentrismo 
 etnocentrismo. 
 
egocentrismo 
 
heterocentrismo 
Respondido em 19/11/2021 10:39:34 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
No século XIX, três pensadores desenvolveram teorias buscando explicar a sociedade capitalista, 
denominados clássicos da Sociologia. Quais são esses sociólogos? Assinale a alternativa correta: 
 
 
Karl Marx, Émile Durkheim e Piaget 
 
Augusto Comte, Karl Marx e Emília Ferreiro 
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Émile Durkheim, Max Weber e Piaget 
 Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber 
 
Karl Marx, Augusto Comte e Vygotsky 
Respondido em 19/11/2021 10:39:41 
 
 
Explicação: 
Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Sobre o conceito sociológico da educação aprofundado por Pérsio (1998), assinale a resposta 
INCORRETA: 
 
 
A educação assistemática é realizada sem qualquer plano, sem sistema, sem local ou hora 
determinada; 
 
Do ponto de vista sociológico, a educação é a ação pela qual as gerações adultas 
transmitem sua cultura às gerações mais jovens; 
 Nas sociedades ágrafas, ou seja, sem escrita, as crianças e jovens não apresentam 
qualquer tipo de possibilidade de se apropriarem dos diversos saberes pelo fato de não 
terem acesso à educação sistemática; 
 
A educação visa a transmitir ao indivíduo o patrimônio cultural para integrá-lo à sociedade 
e aos grupos que a constituem; 
 
A educação é um fato social que, a princípio, tem por função socializar, integrar as 
gerações imaturas na sociedade e desenvolver a sociedade em geral e os indivíduos em 
particular. 
Respondido em 19/11/2021 10:39:47 
 
 
Explicação: 
A educação é parte essencial do processo de socialização em qualquer sociedade. Desde as 
sociedades mais antigas e até mesmo as sociedades ágrafas (sem escrita), crianças, adolescentes e 
jovens que não tiveram acesso aos saberes da educação dita formal têm aceso a algum tipo de 
educação. Portanto tem acesso à educação assistemática. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Um dos fatores que contribuiu para o desenvolvimento da Antropologia como ciência foram os 
relatos elaborados por viajantes, missionários e funcionários dos Impérios Coloniais na África e 
América no século XIX. A primeira geração de antropólogos formulava, portanto, suas teorias e 
grandes generalizações em seus escritórios, a partir de informações compiladas por terceiros. 
Predominava nesse período o paradigma evolucionista. O evolucionismo pressupunha... 
I.A existência de uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar 
alguns povos como "primitivos" e outros como "civilizados". 
II.Os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento, 
considerada uma linha de evolução rumo ao progresso. 
III.A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela 
humanidade, enquanto os demais povos, do Oriente, África, América e Austrália, ainda estavam nos 
estágios inferiores da evolução. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Nenhuma alternativa está correta 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 As alternativas II e III estão corretas 
 
As alternativas I e II estão corretas 
 
As alternativas I e III estão corretas 
Respondido em 19/11/2021 10:39:52 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
O evolucionismo pressuponha a existência de uma história linear e universal rumo ao progresso. 
Nesta visão os diferentes grupos humanos se encontravam em fases diferentes de 
desenvolvimento. Considerando este paradigma podemos afirmar que os povos ocidentais se 
caracterizavam por: 
 
 povos com religião monoteísta. 
 
povos sem estado. 
 
povos com economia não monetária. 
 
povos sem economia de mercado.ç 
 
povos com configurações mais simples de parentesco. 
Respondido em 19/11/2021 10:39:54 
 
 
Explicação: 
povos com religião monoteísta. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
É fato que antropologia estuda a cultura e sua relação para a formação humana. Desta forma, 
sabemos que cada sociedade traz seus valores, seus ritos, seus hábitos, seus códigos simbólicos, 
suas leis. Para que haja a formação do sujeito social, temos a endoculturação, o processo de 
aprendizagem constante, ou seja: 
 
 
os sujeitos sociais nascem com valores inatos, devido os códigos genéticos. 
 
as sociedades têm culturas iguais, por isso temos a mesma formação. 
 
o aprendizado se dá apenas de maneira espontânea. 
 como cada sociedade tem sua cultura, teremos formações específicas dos sujeitos 
sociais. 
 
a cultura faz um papel secundário na convivência social. 
Respondido em 19/11/2021 10:39:59 
 
 
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Explicação: é importante saber que como cada sociedade possui uma construção cultural seu 
acervo de valores, regras, costumes são diferentes o que constitui diferentes culturas e, assim, 
diferentes sujeitos sociais. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
O positivismo foi uma diretriz filosófica criada por Augusto Comte na segunda metade do século 
XIX. O tema central de sua obra é a Lei dos Três Estados, em que ele divide a evolução histórica e 
cultural da humanidade em três fases, de acordo com seu desenvolvimento; a classificação e a 
hierarquização das ciências, da mais simples à mais complexa, já que para ele a ordem é 
necessária ao progresso; e a reforma da sociedade, com mudanças intelectuais, morais e políticas 
destinadas principalmente a restabelecer a ordem na sociedade capitalista industrial. Com base no 
texto e nas discussões em sala de aula, marque a alternativa que demonstra quais são os Três 
Estados: 
 
 
Teológico, Positivo e Massivo 
 
Teológico, Filosoófico e Metafísico 
 
Teológico, Metafíisico e Filosófico 
 Teológico, Metafísico e Positivo 
 
Metafísico, Teológico e Contemporâneo 
Respondido em 19/11/2021 10:40:03 
 
 
Explicação: Comte devotou-se a Sociologia, uma palavra que ele elaborou para descrever a ciência 
da sociedade. Ele acreditava que sua principal contribuição foi a teoria de que a humanidade passou 
por três estágios de desenvolvimento intelectual: o teológico, o metafísico e o positivo 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
2a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A2_202004223501_V1 19/11/2021 
Aluno(a): ANA PAULA NEVES SILVA 2021.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA 
EDUCAÇÃO 
202004223501 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Houve um período da história da Europa que foi marcado por transformações em muitas áreas da 
vida humana, que assinalam mudanças, do final da Idade Média para a Idade Moderna, que 
propiciaram o desenvolvimento do comércio, da navegação, contatos com outros povos, 
crescimento urbano, etc. É o momento classificado por muitos estudiosos como a ruptura com o 
mundo medieval ou ainda, de transição do feudalismo para o capitalismo. Que termo é utilizado 
para definir esse período? 
 
 
Imperialismo 
 
Feudalismo 
 Renascimento 
 
Iluminismo 
 
Teocentrismo 
Respondido em 19/11/2021 10:42:22 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A teoria positivista tenta explicar e compreender a sociedade humana, como se suas leis fossem 
derivadas das chamadas ciências naturais. Desse modo, podemos considerar o positivismo como 
um apêndice do: 
 
 
Universalismo 
 
Criacionismo 
 
Relativismo 
 
Racionalismo 
 Cientificismo 
Respondido em 19/11/2021 10:42:26 
 
 
Explicação: 
Cientificismo é uma concepção filosófica de matriz positivista que afirma a superioridade da ciência 
sobre todas as outras formas de compreensão humana da realidade (religião, filosofia metafísica 
etc.), por ser a única capaz de apresentar benefícios práticos e alcançar autêntico rigor cognitivo. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Com relação ao surgimento e desenvolvimento da Sociologia, assinale a afirmação incorreta. 
 
 
Revolução Francesa e Revolução Industrial provocaram mudanças sociais e políticas que 
requereram o surgimento de uma nova ciência - Sociologia, cujo objetivo é compreender 
símbolos culturais que os seres humanos usam e criam para interagir socialmente. 
 
A Sociologia surgiu sob as condições das mudanças que derivam do declínio do feudalismo, 
fortalecimento do comércio e surgimento de novos papéis sociais. 
 Não há relação entre Revolução Francesa, Revolução Industrial, Iluminismo e surgimento 
da Sociologia. 
 
A Sociologia sofreu influencia do pensamento cartesiano, o que refletiu em sua 
denominação primeira de 'Física social'. 
 
A Sociologia nasceu com o positivismo, que atribuía à ciência a capacidade de prever e de 
controlar a ação. Diz August Compte, 'prever para poder'. Caberia a Sociologia, portanto, 
encontrar as leis universais que regessem os fenômenos sociais. 
Respondido em 19/11/2021 10:42:31 
 
 
Explicação: 
A Sociologia surgiu sob as condições das mudanças que derivavam principalmente do declínio do 
feudalismo, do fortalecimento do comércio e do surgimento de novos papéis 
sociais/especialização. Vivendo no período imediatamente posterior à Revolução Francesa, 
preocupou-se em organizar a sociedade que, em sua opinião, estava caótica. 
 
 
 
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4 
 Questão 
 
 
A frase na bandeira brasileira é baseada no lema positivista ¿amor como princípio e ordem como 
base; progresso como objetivo¿, e o criador de nossa bandeira simplificou para ¿Ordem e 
Progresso¿. Isto aconteceu no período onde a monarquia foi derrubada, e instalada uma república 
pelas pessoas que seguiam os pensamentos de: 
 
 
Max Weber. 
 Augusto Comte. 
 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
Emile Durkheim. 
 
Karl Marx. 
Respondido em 19/11/2021 10:42:36 
 
 
Explicação: 
Augusto Comte. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Qual pensador definia a sociologia como a física social: 
 
 
Piaget. 
 
Émile Durkheim. 
 
Paulo Freire. 
 Auguste Comte. 
 
Karl Marx. 
Respondido em 19/11/2021 10:42:41 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
O autor considerado pai da Sociologia, Auguste Comte, acreditava que 
a nova ciência das sociedades deveria igualar-se às demais ciências da 
natureza que se pautavam pelos fenômenos observáveis e mensuráveis 
para que assim fosse possível apreender as regras gerais que regem o 
mundo social do indivíduo. Essa perspectiva ideológica é chamada de: 
 
 Marxismo. 
 Positivismo. 
 Dadaísmo. 
 Iluminismo. 
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 Darwinismo. 
Respondido em 19/11/2021 10:42:45 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
"O novo interesse pela história e pelo desenvolvimento social foi despertado pela rapidez 
e profundidade da transformação social e pelo contraste das culturas, que as viagens dos 
descobrimentos revelaram à atenção do Homem... a preocupação com a pobreza 
consequente da aceitação do fato de que, nas sociedades industriais, ela não era um 
fenômeno natural, um castigo da natureza ou da providência, mas o resultado da 
ingnorância e da exploração humana - um problema social..."(Bottomore - Introdução à 
Sociologia, 1973) 
Bottomore está falando de importantes transformações que o mundo viveu nos séc. XVIII e XIX. 
Quais e de que maneiracontribuíram para o surgimento da Sociologia? 
Assinale a UNICA alternativa INCORRETA: 
 
 O Positivismo tem importante contribuição na constituição da ciência sociológica, na 
medida em que valoriza a observação como instrumento de apreensão da realidade social. 
 Com a Revolução Russa as idéias comunistas se espalharam pelo mundo e provocaram o 
surgimento da ciência do Socialismo. 
 Com a superação do Dogmatismo é possível construir um conhecimento racional da 
realidade. A Sociologia surge, portanto, como uma resposta intelectual às questões sociais 
do seu tempo e tem por finalidade, neste momento, identificar as leis gerias da 
organização social. 
 Com o Antropocentrismo o homem passa a ser reconhecido como o sujeito de sua própria 
história. Portanto, é possível neste contexto criar uma ciência dos homens. 
 Com a Revolução Industrial e o acelerado processo de urbanização a Europa vive um 
estado de desordem social que precisa ser enfrentado. Uma Ciência do Social permitiria 
encontrar as causas dos problemas sociais e fazer uma reforma da sociedade retomando a 
"ordem social perdida". 
Respondido em 19/11/2021 10:42:58 
 
 
Explicação: 
Resposta incorreta: Com a Revolução Russa as idéias comunistas se espalharam pelo mundo e 
provocaram o surgimento da ciência do Socialismo. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
indique nas opções abaixo o papel da educação no pensamento de Emile Durkheim 
 
 
A Educação surge como elemento que contribuirá para a destruição das regras da 
sociedade. 
 
A Educação tem papel de estimular as paixões humanas frente a um poder moral que os 
indivíduos deixariam de respeitar. 
 
A Educação surge como um elemento que contribuiria para a construção do estado de 
anomia social. 
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O processo educativo fortaleceria a quebra de regras impostas pela sociedade e criaria a 
anomia social. 
 A Educação é um dos elementos fundamentais para garantir manutenção de regras e 
adequação dos indivíduos. 
Respondido em 19/11/2021 10:43:05 
 
 
Explicação: 
A Educação é um dos elementos fundamentais para garantir manutenção de regras e adequação 
dos indivíduos. 
 
 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
3a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A3_202004223501_V1 19/11/2021 
Aluno(a): ANA PAULA NEVES SILVA 2021.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA 
EDUCAÇÃO 
202004223501 
 
 
1 
 Questão 
 
 
O sistema escolar fundamental brasileiro surgiu no início do Século XX, este ensino pode ser 
caracterizado como: 
 
 
Um ensino marcado por pequeno acesso das classes trabalhadoras que preferiam os 
ensinamentos praticados no interior das igrejas e das fábricas. 
 
Um ensino plural marcado pela igualdade de acesso tanto dos filhos das classes dominantes 
quanto daqueles que estavam em patamar mais baixo da sociedade. 
 
Um ensino público , gratuito e de qualidade para todos os indivíduos independente de cor, 
classe social ou posição na escala social. 
 
Um ensino voltado principalmente para os descendentes de escravos libertos que teria 
como função preparar estes indivíduos para a crescente indústria cafeeira. 
 Um ensino que visava atender ás necessidades dos filhos das classes dominantes e médias, 
configurando - se como desigual na sua essência. 
Respondido em 19/11/2021 10:43:41 
 
 
Explicação: 
Um ensino que visava atender ás necessidades dos filhos das classes dominantes e médias, 
configurando - se como desigual na sua essência. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A sociologia ainda não ultrapassou a era das construções e das sínteses filosóficas. Em vez de 
lançar luz sobre uma parcela restrita do campo social, ela prefere buscar as brilhantes 
generalidades em que todas as questões são levantadas sem que nenhuma seja expressamente 
tratada. Não é com exames sumários e por meio de intuições rápidas que se pode chegar a 
descobrir as leis de uma realidade tão complexa. Sobretudo, generalizações às vezes tão amplas e 
tão apressadas não são suscetíveis de nenhum tipo de prova. (DURKHEIM, E. O suicídio: estudo de 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
sociologia. São Paulo: Martins Fontes, 2000). O texto expressa o esforço de Émile Durkheim em 
construir uma sociologia com base na: 
 
 
incorporação de um conhecimento alimentado pelo engajamento político. 
 
reunião de percepções intuitivas para demonstração. 
 
formulação de hipóteses subjetivas sobre a vida social. 
 
vinculação com a filosofia como saber unificado 
 adesão aos padrões de investigação típicos das ciências naturais. 
Respondido em 19/11/2021 10:43:43 
 
 
Explicação: 
O enunciado destaca ideias de Émile Durkheim, considerado fundador da Sociologia. De acordo com 
seus estudos e pesquisas, a Sociologia é uma ciência independente da Filosofia e das demais 
Ciências Sociais.Seus métodos de investigação se identificam com positivismo e a objetividade das 
Ciências Naturais. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Com relação ao surgimento da Sociologia e seu objeto de estudo, é incorreto afirmar: 
 
 
A "física social" visava a encontrar leis universais que regessem os fenômenos sociais. O 
conhecimento destas leis permitiria, segundo Compte, controlar o destino do mundo - o que 
está condensado em sua frase "Prever para poder". 
 
O objetivo da Sociologia é estudar as relações sociais que os homens estabelecem com 
outros homens através das instituições sociais (escola, família, Estado, igreja, sindicado, 
empresa). 
 
Sociologia surgiu sob condições das mudanças que derivam, principalmente, do declínio do 
feudalismo, fortalecimento do comércio e surgimento de novos papéis sociais. 
 
Sociologia sofreu a influência da física em seu surgimento. 
 Sociologia estuda o fato social em sua totalidade. Além deste aspecto, o pressuposto básico 
de uma análise sociológica é que a vida dos seres humanos é composta por várias 
dimensões que se desenvolvem com o processo de interação social, embora privilegie a 
dimensão cognitiva. 
Respondido em 19/11/2021 10:43:46 
 
 
Explicação: 
Sociologia estuda o fato social em sua totalidade. Além deste aspecto, o pressuposto básico de uma 
análise sociológica é que a vida dos seres humanos é composta por várias dimensões que se 
desenvolvem com o processo de interação social, embora privilegie a dimensão cognitiva. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
De acordo com Durkheim, para se garantir a objetividade do método científico sociológico, torna-se 
necessário que o pesquisador mantenha certa distância e neutralidade em relação aos fatos sociais, 
os quais devem ser tratados como "coisas". Considerando a frase acima, assinale a alternativa 
correta sobre fato social. 
 
 
É um fenômeno social difundido apenas nas sociedades cuja forma de solidariedade é 
orgânica. 
 
Corresponde a um conjunto de normas e valores que são criados diretamente pelos 
indivíduos para orientar a vida em sociedade. 
 
É desprovido de caráter coercitivo, uma vez que existe fora das consciências individuais. 
 
Refere-se apenas a processos que estão relacionados a questões materiais, não levando 
em consideração as ações humanas. 
 Corresponde a um conjuntode normas e valores criados exteriormente, isto é, fora das 
consciências individuais. 
Respondido em 19/11/2021 10:43:49 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
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5 
 Questão 
 
 
A Sociologia de Durkheim tem com o objeto o fato social. Marque a alternativa que corresponde à 
ideia de fato social. 
 
 
É um objeto impregnado de valores e sentimentos que devem não ser considerados ao ser 
estudado. 
 
Representa o objetivo máximo da vida social para promover a harmonia entre as culturas 
e religiões. 
 
São acontecimentos gerais e repetitivos sobre as leis da organização social de uma 
determinada sociedade somente. 
 
São sanções legais ou espontâneas prescritas só pela sociedade. 
 É a representação da consciência coletiva cujas características são a exterioridade, a 
coercitividade e a generalidade. 
Respondido em 19/11/2021 10:43:51 
 
 
Explicação: 
É importante perceber que o fato social para Durkheim é necessariamente coletivo, o que faz dele 
um elemento essencial na compreensão dos processos de socialização dos indivíduos. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Indique a opção que contempla verdadeiramente o modelo de educação em Pierre Bourdieu: 
 
 A educação deve buscar em sua proposta a democratização da sociedade e combate à 
desigualdade construindo sempre uma visão romântica da educação. 
 
Fortalecimento dos pressupostos meritocráticos da escola e da sociedade fazendo uma 
relação concreta com a herança familiar. 
 
Fortalecimento da ideia de que o diploma escolar é o único fator suficiente para um 
diferencial de vida no tocante ao processo de ascensão econômica e social. 
 
Defende a visão romântica da escola alertando para sua perspectiva de evitar os 
mecanismos de reprodução da desigualdade. 
 
Evidencia o papel do diploma na garantia de sucesso no mercado de trabalho onde teria 
peso significativo o capital econômico e social. 
Respondido em 19/11/2021 10:43:57 
 
 
Explicação: 
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A educação deve buscar em sua proposta a democratização da sociedade e combate à desigualdade 
construindo sempre uma visão romântica da educação. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Sabemos que a Revolução Francesa e a Revolução Industrial forma marcos Políticos econômicos de 
referência para transformações sociais e por isso, a sociologia surge nesse momento para por em 
questão os termos da relação do homem com a natureza e o próprio homem. Quais seriam as 
contribuições dessas Revoluções para o surgimento da Sociologia? 
 
 
Todas as questões estão incorretas. 
 
O fim do pensamento Religioso doutrinado do sistema Feudal em crise e uma reforma 
religiosa foi o marco decisivo para o surgimento da sociologia. 
 
A Revolução Industrial e a Revolução Francesa não tiveram nenhuma contribuição para o 
pensamento e formação da sociologia pois ciência e tecnologia não teria relações com a 
sociologia. 
 A Revolução Industrial foi o marco da consolidação do sistema capitalista e gerou 
desigualdades sócias e a Revolução Francesa no sentido de proclamar valores como a 
liberdade e igualde. 
 
A Revolução Industrial e a Revolução Francesa não contribuíram para a sociologia pois a 
formação sócio econômica desse período foi igual e combinado pelos sistema capitalista no 
sentido de ser atingir direitos civis e humanos. 
Respondido em 19/11/2021 10:44:01 
 
 
Explicação: O ano de 1.789 marca a primeira vitória na luta pelo reconhecimento dos Direitos 
Humanos, com a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, conquista da Revolução 
Francesa cujo lema era: liberdade, igualdade, fraternidade. O século seguinte pode ser definido 
como o século da liberdade. Ainda que a história da luta pela liberdade seja contígua à própria 
história da humanidade, será durante o século XIX que o ideal de liberdade se consolida. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
A Sociologia tem seu surgimento relacionado a acontecimentos importantes ocorridos no século 
XVIII. São considerados fatores determinantes, entre outros: 
 
 
A revolução inglesa 
 
A revolução russa 
 As revoluções Industrial e francesa 
 
As revoluções Industrial e Inglesa 
 
A revolução Francesa 
Respondido em 19/11/2021 10:44:06 
 
 
Explicação: O surgimento da Sociologia está diretamente relacionado às mudanças provocadas 
pelas mudanças do papel do indivíduo na sociedade francesa e dos novos ideais surgidos com a 
Revolução Francesa. No que se refere à Revolução Industrial, as mudanças causadas, 
principalmente, no modo e nas relações de produção, que provocaram profundas mudanças 
conjunturais que deveriam ser compreendidas de forma científica. 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
4a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A4_202004223501_V1 19/11/2021 
Aluno(a): ANA PAULA NEVES SILVA 2021.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA 
EDUCAÇÃO 
202004223501 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Durkheim defende a existência de uma sociedade em que as trocas se fazem sem grandes 
dificuldades, ou seja, existe um estado de solidariedade. Quando isso não ocorre a sociedade 
encontra-se num estado de: 
 
 Anomia social; 
 
Divisão social 
 
Autonomia social; 
 
Ruptura social. 
 
Harmonia social; 
Respondido em 19/11/2021 10:44:37 
 
 
Explicação: 
O conceito de anomia foi, na Sociologia, cunhado por Èmile Durkheim nas obras ¿Da Divisão Social 
do Trabalho¿ (1893) e ¿Suicídio¿ (1897) e depois utilizado na obra ¿A Educação Moral¿ (1902), onde 
abordou o papel da moral no combate ao estado anômico. Para esse sociólogo, a anomia é uma 
situação social produzida pelo enfraquecimento dos vínculos sociais e pela perda da capacidade da 
sociedade regular o comportamento dos indivíduos, gerando, por exemplo, fenômenos sociais como 
o suicídio. Trata-se de uma ausência de um ¿corpo de normas sociais¿ capaz de regular o convívio 
social marcado pela ¿solidariedade". 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A Escola Marxista tem na teoria do conflito um dos seus fundamentos mais importantes em termos 
sociológicos. Tal teoria, pela óptica marxista, defende que 
 
 
as sociedades mais avançadas são aquelas que melhor se adaptaram ao longo do processo 
histórico, sendo as menos aptas extintas. 
 
os conflitos sociais são culturais, sendo expressões do embate entre a tradição e a 
inovação. 
 
todas as relações sociais estão desvinculadas da esfera econômica, sendo os conflitos 
políticos o alicerce da vida em sociedade. 
 os conflitos nascem das contradições, sendo estas resultantes do acesso desigual aos 
meios de produção. 
 
os conflitos sociais são observados apenas nas sociedades anteriores à Revolução Industrial 
Respondido em 19/11/2021 10:44:43 
 
 
Explicação: 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
os conflitos nascem das contradições, sendo estas resultantes do acesso desigual aos meios de 
produção. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Para Émile Durkheim, num meio moral em que o individualismo possibilitado pela diferenciação 
social compete com a consciência coletiva, própria a toda a vida social, a educação assume o 
significado de educação moral (Rodrigues,Alberto Tosi. Sociologia da Educação, Ed. Lamparina, RJ, 
pg. 27). A partir da leitura do texto acima é correto afirmar que, para Émile Durkheim, as práticas 
de educação possuem o sentido de 
 
 
capacitação, com a preparação técnica dos indivíduos para o mercado de trabalho, com o 
objetivo de formar especialistas. 
 
emancipação, já que têm como meta libertar da classe trabalhadora dos processos de 
exploração e alienação, presentes na sociedade capitalista. 
 
ascensão, já que representam um importante caminho para a formação e a preparação 
dos indivíduos, para enfrentar os desafios da vida em sociedade. 
 socialização, na medida em que representam essencialmente o processo pelo qual 
aprendemos a nos tornar membros da sociedade. 
 
consolidação, na medida em que possibilitam às novas gerações a possibilidade avançar, 
em relação ao progresso já realizado pelas gerações mais velhas. 
Respondido em 19/11/2021 10:44:48 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
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4 
 Questão 
 
 
Emile Durkheim, em sua obra Da Divisão do Trabalho Social, analisa a divisão do trabalho como um 
fato social gerador da solidariedade social que 
 
 
 na sociedade moderna é cada vez menor a busca pela 
especialização dos indivíduos, tornando uma sociedade 
dinâmica. 
 na sociedade moderna aumenta o grau de especialização dos indivíduos, o que os torna 
mais individualistas gerando assim uma solidariedade mecânica. 
 
na sociedade moderna , a partir das especializações, tem como função principal aumentar a 
produtividade e os ganhos econômicos. 
 
nas sociedades tradicionais é um fenômeno natural sendo que os indivíduos se unem a 
partir de uma solidariedade mecânica. 
 
nas sociedades tradicionais, possui como função principal fortalecer os laços sociais e 
aglutinar os indivíduos em torno de um mesmo objetivo, o desenvolvimento material da 
sociedade. 
Respondido em 19/11/2021 10:44:51 
 
 
Explicação: 
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Observa-se um aumento de especialização dos indivíduos, 
o que emerge a interdependência na visão de Durkheim. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
 
FONTE: https://pt.wikipedia.org. observe o desenho e indique que tipo de classificação em termos 
de desigualdade está representada na mesma. 
 
 O sistema de castas. 
 
Os estamentos. 
 
As classes sociais. 
 
O poder feudal. 
 
As classes do modelo capitalista ocidental 
Respondido em 19/11/2021 10:44:55 
 
 
Explicação: 
O sistema de castas. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Qual das afirmações sobre a visão de Émile Durkheim sobre educação é FALSA? 
 
 
A educação é transmissão de conhecimento e valores de gerações passadas. 
 
A educação é um produto da sociedade. 
 
Estudando-a historicamente, Durkheim afirma que a educação é coercitiva. 
 Após seus estudos, Durkheim concluiu que a educação não pode ser enquadrada como fato 
social. 
 
O desenvolvimento dos sistemas de educação depende da religião e da organização política 
da sociedade. 
Respondido em 19/11/2021 10:45:01 
 
 
Explicação: 
A visão de Durkheim sobre a educação é justamente que ela exerce a mesma funcionalidade que ele 
atribuiu ao fato social. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Indique a opção que contempla verdadeiramente o papel da educação para Durkheim na ótica do 
capitalismo: 
 
 
Fortalecer e desenvolver as paixões humanas. 
 Assegurar à sociedade a manutenção das regras impostas. 
 
Favorecer aos indivíduos a ação de rebeldia contra o sistema. 
 
Promover a consciência crítica dos indivíduos. 
 
Fortalecer o estado de anomia. 
Respondido em 19/11/2021 10:45:04 
 
 
Explicação: 
Para Durkheim a educação é um mecanismo através do qual o indivíduo se torma membro da 
sociedade, de acordo com normas estabelecidas. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
O ISOLAMENTO SOCIAL PODE COLOCAR EM RISCO A PRÓPRIA SOBREVIVÊNCIA 
HUMANA,PRINCIPALMENTE NOS PRIMEIRO ANOS DE VIDA. TRÊS TIPOS DE ISOLAMENTO TEM 
ESPECIAL INTERESSE: 
 
 
A) ISOLAMENTO SOCIAL; B) ISOLAMENTO CULTURAL; C) ISOLAMENTO AFETIVO. 
 
A) ISOLAMENTO FÍSICO; B) ISOLAMENTO PSÍQUICO; C) ISOLAMENTO SOCIAL. 
 A) ISOLAMENTO FÍSICO; B) ISOLAMENTO CULTURAL; C) ISOLAMENTO PSÍQUICO. 
 
A) ISOLAMENTO FÍSICO; B) ISOLAMENTO SOCIAL; C)ISOLAMENTO CULTURAL. 
 
A) ISOLAMENTO CULTURAL; B) ISOLAMENTO FÍSICO; C) ISOLAMENTO MORAL. 
Respondido em 19/11/2021 10:45:08 
 
 
Explicação: 
São tipos de isolamento social que podem colocar a sobrevivência humana em risco: 
1) Isolamento físico; 
2) Isolamento cultural; 
3) Isolamento Psiquico. 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
5a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A5_202004223501_V1 19/11/2021 
Aluno(a): ANA PAULA NEVES SILVA 2021.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA 
EDUCAÇÃO 
202004223501 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Para Marx, a escola deveria desenvolver competências necessáras para a compreensão do muido 
físico e social Neste sentido, sua função primeira seria o combate a: 
 
 alienação e a desumanização 
 
ideologia e multiculturalismo 
 
criticcidade e conscientização. 
 
criticidade e desinformação 
 
alienação e hegemonia 
Respondido em 19/11/2021 10:46:08 
 
 
Explicação: 
 alienação e a desumanização 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Na sua concepção materialista de sociedade, ele afirma que "a estrutura de uma sociedade 
qualquer reflete a forma como os homens organizam a produção social de bens". Esse pressuposto 
que envolve as forças produtivas e a relações sociais pertence ao pensador: Marque a única opção 
correta. 
 
 
Pierre Bourdieu. 
 
Max Weber. 
 
Émile Durkheim. 
 
Augusto Comte. 
 Karl Marx. 
Respondido em 19/11/2021 10:46:13 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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3 
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javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 Questão 
 
Para Marx, o crescente uso das máquinas, a divisão do trabalho, a transformação do trabalhador 
em um complemento da máquina, caracteriza: 
 
 Alienação, 
 Mais valia 
 Desvio de conduta. 
 Realização pessoal, 
 Produtividade, 
Respondido em 19/11/2021 10:46:17 
 
 
Explicação: 
A alienação para Marx despoja o trabalho do operário de seu caráter autônomo, tira-lhe todo o 
atrativo, só solicitando do trabalhador somente operaçoes mais simples, monótonase mais fácil de 
aprender. Além disso, o divorcia do produto direto de seu trabalho. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Sobre as teorias desenvolvidas por Karl Marx, quais das seguintes afirmativas são verdadeiras? 
I. Ao elaborar o materialismo dialético, Marx determinava que as sociedades precisavam ser 
compreendidas a despeito de suas contradições internas. 
II. Suas ideias deram suporte ao desenvolvimento mais racional das propostas socialistas, que deram 
origem a diversos Estados alternativos ao modelo capitalista no século XX. 
III. Um de seus principais focos de análise era a organização do trabalho social, ou seja, como as 
sociedades produziam a si próprias por meio do produto de seu trabalho. 
 
 
Todas as afirmativas. 
 Apenas as afirmativas II e III. 
 
Apenas a afirmativa III. 
 
Apenas a afirmativa II. 
 
Apenas as afirmativas I e III. 
Respondido em 19/11/2021 10:46:26 
 
 
Explicação: 
O materialismo DIALÉTICO enfatzava justamente o caráter conflituoso das formações sociais e o 
quanto compreede-lo é importante para compreender a própria sociedade. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
De acordo com a teoria de Karl Marx, a desigualdade social se explica: 
 
 
pelas diferenças de inteligência e de habilidades inatas (determinadas 
biologicamente) dos indivíduos. 
 pela divisão da sociedade em classes sociais, oriunda da separação entre proprietários e 
não-proprietários dos meios de produção. 
 
pela ausência de políticas públicas promovidas pelo Estado visando o bem comum e os 
interesses das coletividades humanas. 
 
pela apropriação dos resultados do trabalho feita em contextos históricos marcados pela 
igualdade de oportunidades. 
 
pela distribuição da riqueza decorrente do esforço de cada um no desempenho do seu 
trabalho. 
Respondido em 19/11/2021 10:46:28 
 
 
Explicação: 
A teoria de Karl Marx está calcada na oposição de interesses entre o capital e o trabalho. Na sociedade 
capitalista, temos duas classes sociais fundamentais: a burguesia (detentores dos meios de 
produção) e o proletariado (vendedores da força de trabalho). 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Para a sociologia compreensiva de Max Weber, a ação afetiva apresenta-se como: 
I ¿ um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos racionais. A ação é inspirada em 
emoções imediatas, com motivação racional. 
II ¿ um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos espirituais. A ação é inspirada em 
emoções imediatas, com motivação religiosa. 
III¿ um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos passionais. A ação é inspirada em 
emoções imediatas, sem motivação racional. 
IV ¿ um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos intelectuais. A ação é inspirada em 
emoções imediatas, sem motivação racional. 
Analise as afirmativas acima e marque a opção correta: 
 
 Somente o item III está correto. 
 
Os itens I e IV estão corretos. 
 
Somente o item I está correto. 
 
Somente o item II está correto. 
 
Os itens II e III estão corretos. 
Respondido em 19/11/2021 10:46:33 
 
 
Explicação: 
Max Weber demonstrou como o progresso da civilização no Ocidente foi regido por uma redução à 
lógica da vida social. Explicou que a modernidade não 
só deriva da diferenciação da economia capitalista e do Estado, mas também 
de uma reordenação racional da cultura e da sociedade.(CHERQUES, 2009) 
 
 
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7 
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 Questão 
 
Segundo Marx, a situação segundo a qual o trabalhador se encontra separado dos meios de 
produção, perdendo a noção de si e de seu trabalho na lógica capitalista, favorecendo a dominação 
do capitalista em relação a produção e o trabalhador, pode ser definida como: 
 
 Alienação. 
 
Modo de produção. 
 
Exploração. 
 
Mais-valia. 
 
Lucro. 
Respondido em 19/11/2021 10:46:35 
 
 
Explicação: 
Alienação 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Como Marx percebe o papel das classes sociais: 
 
 
O papel das classes sociais é inferior ao papel dos indivíduos isolados. 
 
O papel das classes sociais é considerável, mas, o aspecto político sempre foi o principal. 
 
Elas não expressam as formas sociais de organização voltadas para a produção. 
 É a luta constante e aberta entre as classes sociais que serve como motor para a 
transformação da história. 
 
São as classes, em harmonia, que garantem a coesão necessária para a vida em sociedade. 
Respondido em 19/11/2021 10:46:39 
 
 
Explicação: 
Este modo de pensar a sociedade daria origem a um novo conceito elaborado por Marx, que seria o 
materialismo histórico. 
 
 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
6a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A6_202004223501_V1 19/11/2021 
Aluno(a): ANA PAULA NEVES SILVA 2021.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA 
EDUCAÇÃO 
202004223501 
 
 
1 
 Questão 
 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
Marx se opunha à ideia de uma formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes, 
pois, muitas vezes, a condição social do indivíduo não o permite se compreender como sujeito de 
sua história. Ele pensava na formação humana. Para ele a Escola NÃO deveria defender que: 
 
 o processo educativo deveria colaborar e reforçar a formação que mantivesse as 
ideologias mecanicistas e alienantes vigentes. 
 
a jornada de trabalho associada à educação deveria ser elevada até um período de 6 
horas por dia, quando a criança completasse 16 anos. 
 
os indivíduos deveriam ser integralmente desenvolvido e ao longo da sua formação seu 
tempo entre o trabalho manual, as atividades intelectuais e o lazer fosse dividido. 
 
as crianças de até 12 anos deveriam passar ao menos 2 horas por dia trabalhando de 
modo a combinar o trabalho braçal com prática intelectual. 
 
o tempo de formação deveria ser dividido entre a formação do trabalho manual das 
atividades intelectuais e o lazer. 
Respondido em 19/11/2021 10:47:10 
 
 
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2 
 Questão 
 
 
Marx acreditava na Educação que possibilitasse integralmente a formação dos indivíduos. Ele 
considerava injusto que alguns indivíduos trabalhassem apenas com a mente, desenvolvendo seu 
intelecto, enquanto outros passassem toda a vida presos a atividades manuais repetitivas e 
embrutecedoras, no que se refere ao espírito humano. Marx acreditava que a formação do sujeito 
deveria se apoiar em três dimensões. São elas: 
 
 
Educação Intelectual + Educação moral + Educação Física 
 
Educação Religiosa + Educação Profissional + Educação Física 
 Educação Intelectual + Educação Profissional + Educação Física 
 
Educação Intelectual + Educação Profissional + Educação Moral 
 
Educação Moral + Educação Religiosa + Educação Física 
Respondido em 19/11/2021 10:47:15 
 
 
Gabarito 
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3 
 Questão 
 
 
Qual o projeto educacional defendido por Karl Marx: 
 
 
Educação Básica + Educação Profissional 
 Educação Intelectual + Educação Profissional + Educação Física 
 
Educação Básica + Educação Intelectual 
 
Educação Intelectual + Educação Profissional 
 
Educação Superior + Educação Profissional 
Respondido em 19/11/2021 10:47:19 
 
 
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4 
 Questão 
 
 
Na sociedade capitalista, as ideias que as pessoas incorporam, implicam numa falsa visão da 
realidade. Isto acontece na medida em que a consciência que os trabalhadores constroem sobre o 
seu próprio modo de vida, tende a ser influenciada pelos valores da classe dominante, a burguesia. 
Qual é o conceito usado por Karl Marx que melhor define a concepção exposta no texto: - 
 
 Ideologia; 
 
Luta de Classes; 
 
Materialismo; 
 
Propriedade privada dos meios de produção; 
 
Valor de uso. 
Respondido em 19/11/2021 10:47:23 
 
 
Explicação: 
O Conceito de ideologia que se refere para o autor se refere à consciência deformada da realidade, 
uma falsa ilusão ou falsa consciência, pois a realidade é invertida. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Assinale a opção correta acerca do processo de produção e da produção de mais-valia, conforme a 
teoria de Marx. 
 
 
O valor de troca de uma mercadoria é o resultado do trabalho efetivamente gasto para 
produzi-la. 
 
O processo de trabalho é a atividade dirigida com a finalidade de produzir valores de 
troca. 
 A mais-valia se origina do excedente quantitativo de trabalho em relação ao seu custo de 
reprodução. 
 
Como valor de troca, uma mercadoria torna-se meio de produção de outra. 
 
A força de trabalho não é uma mercadoria, é a capacidade de produzir mercadorias. 
Respondido em 19/11/2021 10:47:27 
 
 
Explicação: 
A acepção da mais-valia está associada à 
exploração da mão de obra assalariada, em que o 
capitalista recolhe o excedente da produção do 
trabalhador como lucro 
 
 
6 
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 Questão 
 
Segundo Durkheim, o meio moral em determinada sociedade é produzido pela cooperação entre os 
indivíduos, por meio de um processo de interação que ele definiu como a divisão do trabalho social. 
Neste sentido haveria duas formas básicas de se construir esta cooperação ou solidariedade, que 
seriam: Assinale a afirmativa CORRETA 
 
 
A anomia e a solidariedade orgânica 
 
A consciência coletiva e o fato social 
 
A cultura e o etnocentrismo 
 
A influência positivista e a cientificista 
 A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica. 
Respondido em 19/11/2021 10:47:31 
 
 
Explicação: 
A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Na concepção marxista, qual a lógica do pensamento dialético ? 
 
 
Influência total da sociedade 
 
Influência total da consciência 
 Reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em 
sociedade 
 
Influência total do capital 
 
Falta de reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida 
em sociedade 
Respondido em 19/11/2021 10:47:34 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
A utilização de fantasia pelo sistema de crença que reafirma o capitalismo ocorre a partir do 
consenso popular que é realizado por meio da conquista, pelos assalariados, de bens simbólicos, de 
expectativas e de interesses. 
Assim sendo, o sistema de crença no consumo não opera sobre programas concretos e imediatos, 
mas sim a partir de imagens criadas pela publicidade e pela propaganda, que são fomentadas 
exclusivamente pela base econômica da sociedade; daí a permanente busca de realização 
econômica como sinônimo de todas as outras realizações ou satisfações. 
Por isso é que nos roteiros de cenas a comunicação sempre espelha a positividade. Não há dor, 
nem crueldade, nem conflito, nem injustiça, nem infelicidade, nem miséria. A seleção e associação 
de signos são trabalhadas para nem de longe sugerir dúvidas no sistema de crença no consumo. 
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O jovem rebelde é bonito, forte, penteado e vestido com grife divulgada; o belo casal transpira 
boas expectativas de vida no calor do forno de micro-ondas ou na certeza de um seguro de vida ou 
mediante uma assistência médica eficiente; uma supercriança lambe nos superdedos a margarina 
de uma família feliz. 
(Solange Bigal. O que é criação publicitária ou (O estético na publicidade), 1999. Adaptado.) 
De acordo com o texto, no universo publicitário, a estética exerce sobretudo o papel de 
 
 veicular imagens de caráter ideológico manipuladoras do desejo. 
 
criticar os mecanismos de sedução exercidos pela indústria cultural. 
 
denunciar as condições opressivas de vida existentes no capitalismo. 
 
questionar os estereótipos hegemônicos na sociedade de classes. 
 
efetivar processos formadores do senso crítico sobre a realidade. 
Respondido em 19/11/2021 10:47:36 
 
 
Explicação: 
A ideologia burguesa convence as pessoas que temos que aceitar a posição social que nascemos, 
não importa o quanto somos explorados, devemos trabalhar para o bom funcionamento da 
sociedade. 
 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
7a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A7_202004223501_V1 19/11/2021 
Aluno(a): ANA PAULA NEVES SILVA 2021.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA 
EDUCAÇÃO 
202004223501 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Pode-se considerar como processos interrelacionados e fundamentais para a diferenciação do 
homem dos animais: 
 
 
Evolucionismo e Positivismo. 
 
Socialização e Evolucionismo. 
 
Educação e Reprodução. 
 
Nenhuma das anteriores. 
 Socialização e Educação. 
Respondido em 19/11/2021 10:48:05 
 
 
Explicação: 
A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre aquelas que ainda não estão maduras 
para a vida social. Tem por objeto suscitar e desenvolver na criança um certo número de estados 
físicos, intelectuais e morais que lhe exigem a sociedade política no seu conjunto e o meio especial 
ao qual está particularmente destinada. A socialização é, então, esse aprendizado. É pela 
socialização que o ser humano aprende a cultura de sua época, de seu lugar. 
 
 
 
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2 
 Questão 
 
 
As ruas do Centro do Rio de Janeiro amanheceram cobertas de lixo neste domingo de carnaval, 
02/03/14, devido à greve deflagrada por um grupo de garis da Companhia Municipal de Limpeza 
Urbana (COMLURB). Os trabalhadores exigem melhores condições de trabalho, reajuste salarial, 
vale-refeição e pagamento de hora extra. Com isso, as avenidas Rio Branco, Presidente Vargas e 
Almirante Barroso, alémdo Largo da Carioca e da Lapa, ainda estão com montanhas de garrafas, 
latas, sacos plásticos e restos de comida por conta dos blocos que desfilaram pela região no 
sábado. Os banheiros químicos instalados na região também estão sujos. Os garis recebem 
atualmente salários em torno de R$ 900,00 e vales refeições de R$ 12,00 (Publicado no Estadão 
On-Line em 02 de março de 2014). Com base na tipologia de classificação das ações sociais, 
desenvolvida por Max Weber, a greve dos garis no Rio de Janeiro pode ser classificada como uma 
 
 
ação social racional com relação a valores. 
 
ação social afetiva. 
 
ação social carismática. 
 
ação social tradicional. 
 ação social racional relacionada a fins. 
Respondido em 19/11/2021 10:48:10 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Weber é um sociológo que considera e dá ênfase que a subjetividade do pesquisador acaba 
influenciando a construção das teorias de acordo com sua ideologia. Sua Sociologia é conhecida 
como: 
 
 
Sociologia Burguesa. 
 
Antropologia Geral. 
 
Sociologia do Conflito. 
 
Sociologia Explicativa. 
 Sociologia Compreensiva. 
Respondido em 19/11/2021 10:48:14 
 
 
Explicação: 
Para Max Weber, a Sociologia é uma ciência que procura compreender a ação social, considerando 
o indivíduo e suas ações como ponto chave da investigação. Evidencia que a compreensão dá-se a 
partir do sentido que o indivíduo atribui a determinada conduta. Seu objetivo é captar o sentido de 
uma atividade ou de uma relação do indivíduo, baseado na construção de significados, na 
motivação das ações sociais, bem como analisar os fatores influenciadores das condutas humanas. 
Fatores estes singulares, que demonstram oposição à explicação causal dos fatos sociais, 
explorados por Durkheim, outro Clássico das Ciências Sociais. 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
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"São aquelas cujo sentido subjetivo racional se mistura a uma forte carga emocional, muitas vezes 
comprometendo a própria análise da racionalidade em questão. Ex.: ações motivadas por ciúme, 
cólera, paixão, etc." 
Essa definição se aplica a qual tipo de ação social distinguida por Max Weber? 
 
 
ação social racional com relação a valores 
 
ação social tradicional 
 
ação social religiosa e mítica 
 ação social afetiva 
 
ação social racional com relação a fins 
Respondido em 19/11/2021 10:48:18 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Para Max Weber a sociedade pode ser compreendida a partir do conjunto das ações individuais. 
Estas equivalem a todos os tipos de ações que o indivíduo faz, orientando-se pela ação de 
outros. Segundo o autor os quatro tipos de ação social dos indivíduos são, respectivamente, 
denominadas. 
 
 
ação materialista, ação social individualista, ação social irracional e afetiva. 
 
ação tradicional, ação social coletiva, ação racional com relação a valores e ação 
tradicional materialista. 
 Ação social racional com relação a fins , ação social afetiva, ação social racional com 
relação a valores e ação social tradicional . 
 
ação social tradicional, ação social materialista, ação social afetiva e ação social 
individualista 
 
ação social coletiva, ação social irracional e ação social afetiva em relação a valores 
materiais. 
Respondido em 19/11/2021 10:48:23 
 
 
Explicação: 
Ação social racional com relação a fins , ação social afetiva, ação social racional com relação a 
valores e ação social tradicional . 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Na sociedade capitalista, a educação se encontra diretamente relacionada à estratificação social e à 
transmissão de conhecimento especializado. O tipo de educação que predomina na sociedade 
capitalista, segundo seria a Pedagogia do Treinamento que se caracterizaria por um tipo de prática 
de ensino destinada a produção um de conhecimento especializado e voltado para o mercado de 
trabalho. 
O uso do conceito "Pedagogia do Treinamento" se aplica a: 
 
 
Émile Durkheim 
 
August Comte 
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 Max Weber 
 
Lévi-Strauss 
 
Karl Marx 
Respondido em 19/11/2021 10:48:27 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Ao tratar da Educação, Weber apresenta três tipos: a carismática, a tradicional e a burocrática. 
Assim, demonstra a evolução histórica das formas de educação, caracterizada como um progressivo 
processo de racionalização, na qual ela assume cada vez mais um aspecto 
 
 
D) democrático 
 
B) humanista 
 
C) carismático 
 A) técnico 
 
E) liberal 
Respondido em 19/11/2021 10:48:31 
 
 
Explicação: Para Weber a educação burocrática para atender aos interesses da produção capitalista 
vai se tornando cada vezécnica pela especificidade de seu papel de manutenção social. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Buscando compreender a singularidade dos eventos sociais Weber desenvolve alguns 
conceitos-chave, entre eles, o de ação social. A ação social é definida por Weber como 
toda conduta humana dotada de um significado, sentido, orientada para/pela ação do 
outro. Ele define quatro tipos de ação segundo os sentidos que as orientam. 
Dentro da escola podemos vivenciar situações onde vários sentidos podem orientar as ações das 
pessoas, como um microcosmos social. Imagine uma situação em que você, como Coordenador 
Pedagógico, tem que organizar um grupo de trabalho. Sua ação (escolher os integrantes desse 
grupo) pode estar orientada por pelo menos quatro diferentes sentidos, na perspectiva Weberiana. 
Relacione cada possibilidade de escolha apresentadas abaixo ao tipo de ação social a que ele se 
refere, segundo a conceituação formulada por Weber. 
A Escolher apenas os professores seus amigos 
B Escolher os professores com currículo mais adequado ao projeto 
C Escolher os professores mais antigos, que costumam participar de projetos 
D Escolher os professores que se afinam ideologicamente com o projeto 
( ) Ação afetiva 
( ) Ação tradicional 
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( ) Ação racional com relação a fins 
( ) Ação racional com relação a valores 
Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta: 
 
 
A, B, C, D 
 A, C, B, D 
 
B, A, D, C 
 
C, A, B, D 
 
B, C, A, D 
 
 
 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
8a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A8_202004223501_V1 19/11/2021 
Aluno(a):ANA PAULA NEVES SILVA 2021.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA 
EDUCAÇÃO 
202004223501 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Ao trabalhar a pedagogia do cultivo, abordamos sobre 
um conjunto de práticas de formação em relação ao 
indivíduo culto, essa relação possui a seguinte dinâmica: 
 
 
Consiste em cultivar no outro o que julgamos faltar nesse outro e que entendemos que 
temos em nós 
 
Seu comportamento é utilizado como convencimento na formação social do outro 
 
É a preparação do indivíduo em se impor por meio de suas convicções 
 Implica na transformação no seu comportamento interior e exterior 
 
As práticas em sua volta é transformada a partir de sua influência 
 
Respondido em 19/11/2021 10:49:09 
 
 
Explicação: 
É um conjunto de prática destinada a formar um tipo de indivíduo culto, o que implica 
transformações no seu comportamento interior e exterior, numa especie de "Qualificação Cultural" 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
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O agir em sociedade pressupõe determinadas normas, que se enraízam e institucionalizam. Na 
medida em que as relações sociais se tornam mais complexas, maiores os desafios para se 
estabelecer níveis de consenso que possam abrigar as diferentes relações sociais. Por isso, para 
Weber, é cada vez mais imperativa a racionalização das relações sociais. Podemos observar esse 
processo acontecendo nas escolas também. 
 Veja entre os exemplos abaixo aquele onde essa racionalização dos processos e das relações 
sociais NÃO está presente: 
 
 
Para ser diretor da escola é necessário ter formação em nível superior e prestar concurso 
de modo a demonstrar as competências para o cargo. 
 Segundo a tradição os professores mais antigos na escola têm preferência na escolha de 
disciplinas e horários. 
 
Antes de preparar a merenda, são contabilizados os alunos e professores presentes de 
modo a reduzir o desperdício de alimentos. 
 
Na escola existem horários rígidos de entrada e saída, de início e término das aulas, de 
modo que alunos e professores possam organizar suas atividades e a escola possa 
funcionar adequadamente. 
 
O avaliação dos alunos na escola é resultado da análise de seu desempenho de acordo 
com critérios e medidas padronizadas. 
Respondido em 19/11/2021 10:49:13 
 
 
Gabarito 
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3 
 Questão 
 
 
Para Weber, a educação cumpre um papel importante em relação à nova realidade caracterizada 
pela racionalização da vida prevalente nas sociedades capitalistas. 
 Para ele, nestas sociedades, a educação é: 
 I. Uma forma de, por meio da especialização, formar um corpo de funcionários apto a exercer suas 
funções de modo eficiente. 
 II. A busca pela qualificação profissional por meio da educação e especialização é a foma do sujeito 
entrar em círculos sociais mais respeitáveis. Quanto maior o grau de preparo profissional mais 
possibilidades de se obter remuneração salarial mais elevada. 
 III. A educação deve pautar-se na formação de um sujeito revolucionário. Somente assim, findaria 
com a burocrtaização que promove atrasos e ineficiencia na sociedade capitalista. 
 Assinale a alternativa correta: 
 
 As alternativas I e II estão corretas 
 
Apenas a alternativa I está correta 
 
As alternativas II e III estão corretas 
 
Nenhuma das alternativas está correta 
 
Apenas a alternativa II está correta 
Respondido em 19/11/2021 10:49:17 
 
 
Explicação: 
As afirmativas I e II estão corretas. A afirmativa III está errada porque segundo Weber a educação 
deve formar especialistas e não revolucionários. Além disto a burocratização promove a eficiência 
nas sociedades capitalistas 
 
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4 
 Questão 
 
 
Leia o trecho abaixo. 
O desenvolvimento do diploma universitário, das escolas de comércio e engenharia, e o clamor 
universal pela criação dos certificados educacionais em todos os campos levam à formação de 
uma camada privilegiada nos escritórios e repartições. Esses certificados apoiam as pretensões 
de seus portadores, de intermatrimônios com famílias notáveis (...), as pretensões de serem 
admitidas em círculos que seguem "códigos de honra", pretensões de remuneração 
"respeitável" ao invés da remuneração pelo trabalho realizado, pretensões de progresso 
garantido e pensões na velhice e, acima de tudo, pretensões de monopolizar cargos social e 
economicamente vantajosos. (WEBER, apud RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da 
Educação. Rio de Janeiro: Lamparina, 2011. P. 68.) 
 
Pensando na análise de Weber sobre a relação entre sociedade industrial e capitalista e 
educação, assinale a ÚNICA opção ERRADA. 
 
 
 A educação focada no treinamento para o exercício de uma função especifica não é 
compatível como a realidade do mundo capitalista, pois empresas privadas e o Estado 
preferem empregar pessoas cultas. 
 Nas sociedades capitalistas, cada vez menos, as pessoas se preocupam em estudar 
para obter conhecimentos humanísticos e a escolha da profissão é influenciada pelo 
mercado de trabalho. 
 Nas sociedades capitalistas, a educação acaba por reduzir-se a um mero caminho para 
a obtenção de riqueza material e status social. 
 Na sociedade industrial e capitalista, cada vez mais, para estar empregado é 
necessário ter certificados e diplomas que atestem a qualificação do indivíduo. 
 Com o advento do capitalismo e sua burocratização, o ensino e a educação 
especializada adquirem papel importante na formação de quadros técnicos 
gabaritados para exercerem as funções que lhes são destinadas. 
Respondido em 19/11/2021 10:49:20 
 
 
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5 
 Questão 
 
 
Qual o sentido de burocracia na visão weberiana? 
 
 
Proliferação de normas e regulamentos que tornam ineficientes as organizações 
administrativas públicas, bem como corporações e empresas privadas. 
 
Segundo Weber é um conjunto de regras configuradas para dificultar o acesso 
indiscriminado de algo. 
 
O corpo/quadro de funcionários de uma determinada organização empresarial; a classe dos 
burocratas que torna todo o processo moroso. 
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 Segundo Weber é um aparato técnico-administrativo, formado por profissionais 
especializados, selecionados segundo critérios racionais e que se encarregavam de diversas 
tarefas importantes dentro do sistema. 
 
Termo designado segundo Weber para a estrutura administrativa estatal, formada pelos 
funcionários públicos. 
Respondido em 19/11/2021 10:49:25 
 
 
Explicação: Dentro dessa perspectiva jurídica, o termo era empregado para indicarfunções da 
administração pública, que era guiada por normas, atribuições específicas, esferas de competência 
bem delimitadas e critérios de seleção de funcionários 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Para Weber a Pedagogia do Cultivo estava relacionada: 
 
 
Capital. 
 
Agricultura. 
 Intelecto. 
 
Alienação. 
 
Profissão. 
Respondido em 19/11/2021 10:49:29 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Sobre a visão weberiana a respeito da educação contemporânea qual das alternativas abaixo está 
correta? 
 
 A educação serve para inserir os indivíduos no exercício de funções racionais nas 
administrações pública e privada. 
 
A sociedade capitalista não busca treinar o indivíduo pela educação, mas expandir seu 
intelecto racionalmente. 
 
O `novo homem¿ da educação capitalista dispensa a racionalização dos métodos e técnicas 
de ensino e aprendizagem. 
 
A educação vai na direção oposta à racionalização das relações sociais. 
 
No mundo atual, a educação se volta exclusivamente para o treinamento de indivíduos para 
que exerçam funções em empresas e fábricas. 
Respondido em 19/11/2021 10:49:31 
 
 
Explicação: 
A função utilitária da educação contemporânea ganha destaque nas análises weberianas sobre o 
tema. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Max Weber possuía uma visão pessimista sobre a sociedade capitalista, na qual a educação passa a 
ser vista como simplesmente um fator de estratificação social. Ela seria apenas uma ferramenta 
destinada a preparar os indivíduos para a sua colocação no mercado de trabalho. Este processo era 
denominado por Weber como: 
 
 
Pedagogia do cultivo. 
 
Pedagogia da alienação. 
 
Pedagogia do oprimido. 
 Pedagogia do treinamento. 
 
Pedagogia participativa. 
Respondido em 19/11/2021 10:49:36 
 
 
Explicação: 
Pedagogia do treinamento. 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
9a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A9_202004223501_V1 19/11/2021 
Aluno(a): ANA PAULA NEVES SILVA 2021.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA 
EDUCAÇÃO 
202004223501 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Diversos autores procuram demonstrar que não se pode analisar a cultura e a ideologia, de forma 
separada, particularmente, quando se trata do processo de dominação nas sociedades capitalistas. 
 Em relação a essa questão, analise as afirmativas, a seguir, e marque (V) para as verdadeiras e 
(F) para as falsas. 
 1- Gramsci analisa essa questão com base no conceito de hegemonia, em que a ideologia é um 
elemento de dominação, através da força pelo Estado, mas também através dos elementos 
culturais de um povo. 
 2- Bourdieu defende que é pela cultura que os dominantes garantem o controle ideológico, utiliza o 
conceito de violência simbólica para a aceitação de verdades que nem sempre existiram, ou seja, 
considerar natural determinados fenômenos, independente de serem bons ou ruins. 
 3- Simmel desenvolveu o conceito de intensificação da vida nervosa, pois as pessoas nas 
sociedades modernas estão expostas frequentemente à estímulos, como imagens, cores, luzes, 
sons , desenvolvendo uma sensibilidade para lidar com outras culturas. 
 4- Adorno e Horkheimer desenvolveram o conceito de indústria cultural para analisar a relação 
entre indivíduo e sociedade e apontaram a possibilidade de homegeneização das pessoas grupos e 
classes sociais, criando uma subjetividade uniforme, massificada. 
 Em relação à análise anterior, a sequência correta é: 
 
 
V, F, F, V. 
 V, V, F, V. 
 
F, F, V, F. 
 
V, F, F, F. 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
F, V, V, F. 
Respondido em 19/11/2021 10:50:01 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
De acordo com a teoria de Pierre Bourdieu, a escola assume a função de: 
 
 Legitimadora e mantenedora dos privilégios sociais e do capital cultural hegemônico. 
 
Transmissora de valores e julgamentos comuns 
 
Provedora de emancipação social 
 
Promotora de igualdade de oportunidades 
 
Instituição neutra perante os diferentes estudantes 
Respondido em 19/11/2021 10:50:03 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Segundo Saviani (2005), para Bourdier e Passeron, a educação cumpre o papel o 
qual ela foi incumbida, e toda tentativa de mudar seu quadro é frustrada a qual 
papel eles se referem? 
 
 Como instrumento forçado da dominação, impedindo a superação do 
dominado. 
 Como quebra de um sistema de dominação e libertação do pensamento. 
 Como forma de ampliação da visão política social. 
 Como canal de evolução e ascensão intelectual. 
 Como meio de equidade social 
Respondido em 19/11/2021 10:50:05 
 
 
Explicação: 
segundo o autor a Educação é Elitista e mantem o dominado em um local de passividade, 
impossibilitando reações 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Sobre as contribuições do cientista político Antonio Gramsci é correto afirmar, exceto: 
 
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 A escola, como formadora de intelectuais, seria para Gramsci o único espaço em que a divisão 
entre classe dominada e classe dominante não conseguia criar raízes, sendo o espaço 
democrático por excelência. 
 
A formação de intelectuais orgânicos era essencial para que a sociedade sofresse 
transformações duradouras e para que a classe dominada se livrasse da classe dominante. 
 
Ao valorizar a força do combate pela consciência, Gramsci valorizou a força da educação em 
seus escritos. 
 
Diferente de uma tendência percebida entre os marxistas mais tradicionais, Gramsci entendia 
que a luta pelos meios de produção deveria se estender ao Estado e à Cultura. 
 
Sua obra visava não apenas se inspirar no marxismo, mas atualizar sua teoria ao abordar 
diferentes aspectos da sociedade. 
Respondido em 19/11/2021 10:50:07 
 
 
Explicação: 
Para Gramsci não havia espaço social no qual a luta de classes não se manifestasse como 
estruturadora das relações sociais, inclusive no ambiente escolar. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Considerado um dos maiores pensadores da contemporaneidade, seus conceitos e teorias 
ultrapassaram a Filosofia e se estenderam à Sociologia , Antropologia, Educação e Psicologia. 
Conhecido internacionalmente pela sua complexa obra. São legados seus as ideias de habitus, estilo 
de vida, campo e violência simbólica. A quem se referem estas características? 
 
 Pierre Bourdieu. 
 
Michel Foulcault. 
 
Karl Marx. 
 
Augusto Comte. 
 
Max Weber 
Respondido em 19/11/2021 10:50:09 
 
 
Explicação: 
Pierre Bourdieu. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Do que se ocupa a Antropologia ? Para que ela serve? 
 
 
Na verdade a antropologia não tem função em si mesma a não ser como uma tentativa 
enviesada para explicar as complexas relações culturais 
 A Antropologia é uma ciência humana que se ocupa de estudar e entender as relações 
culturais entre os povos das diversas etnias; 
 
A Antropologia é uma ciência exata que se ocupa de estudar os fenômenos culturais; 
 
A Antropologia assim como a Sociologia estuda os fenômenos da natureza; 
 
A Antropologia não é uma ciência e sim um conjunto desconexo de teorias sobre a 
origem do homem na terra. 
Respondido em 19/11/2021 10:50:14 
 
 
Explicação: Antropologia basicamente se ocupa do ser humano e de sua vida em sociedade, mas 
sob um prisma eminentemente cultural. A Antropogia tem por objeto as diversas culturas humanas, 
nas diferentes civilizações e as diferentes