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Exercício do Conhecimento - Tentativa 1 de 2 Questão 1 de 5 Leia o texto “Sketchs,” de Luis Fernando Veríssimo, e observe os níveis de linguagem: Sketch - Dois homens tramando um assalto “– Valeu, mermão? Tu traz o berro que nóis vamo rendê o caixa bonitinho. Engrossou, enche o cara de chumbo. Pra arejá. – Podes crê. Servicinho manero. É só entrá e pegá. – Tá com o berro aí? – Tá na mão. Aparece um guarda. – Ih, sujou. Disfarça, disfarça... O guarda passa por eles. – Discordo terminantemente. O imperativo categórico de Hengel chega a Marx diluído pela fenomenologia de Feurbach. – Pelo amor de Deus! Isso é o mesmo que dizer que Kierkegaard não passa de um Kant com algumas sílabas a mais. Ou que os iluministas do século 18... O guarda se afasta. – O berro, tá recheado? – Tá. – Então vamlá!” (Fonte: VERÍSSIMO, Luis Fernando. O Estado de S. Paulo, 08 mar. 98.) Observamos a ocorrência do uso de diferentes níveis de fala (norma culta e popular). Em relação ao texto é correto afirmar: A - A língua culta ou padrão deve ser considerada a única forma de expressão do nosso idioma. B - A variação linguística da região sul é melhor do que a da região nordeste. C - No texto de Veríssimo, nota-se que os dois ladrões dominam a variante culta e a variante coloquial do português.check_circleResposta correta D - O termo “berro”, utilizado no texto, é característico da gíria. O termo significa a maneira como os ladrões vão agir durante o assalto: aos berros vão intimidar as pessoas. E - Toda língua se apresenta como entidade homogênea. Questão 2 de 5 Observe o seguinte diálogo: “O Mineiro e o Paulista Tava o gaúcho na beira da rodovia e de repente passa um paulista e pergunta: - Você sabe se essa estrada vai pra Fortaleza? - Uia, mas bah guri, não sei! - Você sabe se essa estrada vai pra Bahia? -perguntou o paulista. - Uia, mas bah bagual, essa é tri difícil! Então o paulista falou: - Você mora aqui e não sabe de nada! Aí o gaúcho respondeu: - Tchê, guri, não sei mesmo, mas eu também não estou perdido como tu!!!” (Disponível em: http://www.ipiadas.com.br/piadas/mineiro/o-mineiro-e-o-paulista. Acesso em 08/12/2019). Os inúmeros atos de fala que se verificam numa comunidade são, naturalmente, variados. Nenhuma língua se apresenta como entidade homogênea; ela é representada por um conjunto de variedades. Dessa forma, podemos afirmar que tal diálogo apresenta uma variação linguística entre: A - Variedades de classe social ou dialetos sociais. B - Variedades de gênero. C - Variedades de gerações ou variedades diacrônicas. D - Variedades de grupos de idades ou dialetos etários. E - Variedades espaciais ou dialetos geográficos.check_circleResposta correta Questão 3 de 5 “A coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto. Em outras palavras, só existirá sentido no texto se as informações nele contidas estiverem interligadas por uma noção lógica, se forem coerentes. Portanto, o que o intérprete procura num texto, é o seu sentido ou a sua lógica interna, que, em última instância, se liga a uma lógica maior e externa que aqui chamamos de conhecimento do mundo.” (Disponível em: file:///E:/Documentos/Downloads/Dialnet-CoerenciaTextualConhecimentoDoMundoEIntertextualid-4925637.pdf. Acesso em 07/12/2019. A partir das ideias do texto acima, percebe-se que coerência textual é o atributo responsável pelo estabelecimento do sentido produzido pelos leitores no ato da leitura. Dessa forma, analise as alternativas a seguir e marque a frase que apresenta coerência: A - Estão derrubando muitas árvores e por isso a floresta consegue sobreviver. B - No verão passado, quando estivemos na capital do Ceará, Fortaleza, não pudemos aproveitar a praia, pois o frio era tanto que chegou a nevar. C - O inverno no sul do Brasil é muito rigoroso.check_circleResposta correta D - Podemos notar claramente que a falta de recursos para a escola pública é um problema no país. O governo prometeu e cumpriu: trouxe várias melhorias na educação e fez com que os alunos que estavam fora da escola voltassem a frequentá-la. Isso trouxe várias melhoras para o país.cancelRespondida E - Todo mundo destrói a natureza menos todo mundo. Questão 3 de 5 “A coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto. Em outras palavras, só existirá sentido no texto se as informações nele contidas estiverem interligadas por uma noção lógica, se forem coerentes. Portanto, o que o intérprete procura num texto, é o seu sentido ou a sua lógica interna, que, em última instância, se liga a uma lógica maior e externa que aqui chamamos de conhecimento do mundo.” (Disponível em: file:///E:/Documentos/Downloads/Dialnet-CoerenciaTextualConhecimentoDoMundoEIntertextualid-4925637.pdf. Acesso em 07/12/2019. A partir das ideias do texto acima, percebe-se que coerência textual é o atributo responsável pelo estabelecimento do sentido produzido pelos leitores no ato da leitura. Dessa forma, analise as alternativas a seguir e marque a frase que apresenta coerência: A - Estão derrubando muitas árvores e por isso a floresta consegue sobreviver. B - No verão passado, quando estivemos na capital do Ceará, Fortaleza, não pudemos aproveitar a praia, pois o frio era tanto que chegou a nevar. C - O inverno no sul do Brasil é muito rigoroso.check_circleResposta correta D - Podemos notar claramente que a falta de recursos para a escola pública é um problema no país. O governo prometeu e cumpriu: trouxe várias melhorias na educação e fez com que os alunos que estavam fora da escola voltassem a frequentá-la. Isso trouxe várias melhoras para o país.cancelRespondida E - Todo mundo destrói a natureza menos todo mundo. Questão 4 de 5 “Linguagem, língua e fala são conceitos que há muito circundavam os estudos da linguística. Desde a gramática comparada já se falava neles, mas não havia uma distinção entre os mesmos. Foi somente com Saussure, no início do século XX, que os mesmos foram definidos e constituídos de forma que conseguíssemos notar limites que os separavam, e os conceituavam.” (LIMA, T. R. S. A constituição e desconstituição dos termos linguagem, língua e fala de Saussure. In: Estudos linguísticos. São Paulo, jan-abr, 2013, p. 421. Analise as afirmativas sobre os conceitos de linguagem, língua e fala: I. Linguagem é a faculdade que tem o homem de exprimir seus estados mentais por meio de um sistema de sons vocais chamado língua, que os organiza numa representação compreensiva em face do mundo exterior objetivo e do mundo subjetivo interior. II. A língua é ao mesmo tempo um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos. III. A fala é uma função não instintiva, mas adquirida, uma função de cultura. A fala é um ato individual de vontade e inteligência. Está correto o que se afirmar em: A - Apenas na afirmativa III. B - Apenas nas afirmativas I e II. C - Apenas nas afirmativas II e III. D - As afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta E - Somente na afirmativa I. Questão 5 de 5 Leia o texto a seguir: “João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja frente dava para o leste. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções, até o horizonte, uma planície coberta de areia. Na noite em que completava 30 anos, João, sentado nos degraus da escada colocada à frente de sua casa, olhava o sol poente e observava como a sua sombra ia diminuindo no caminho coberto de grama. De repente, viu um cavalo que descia para sua casa. As árvores e as folhagens não lhe permitiam ver distintamente; entretanto, observou que o cavalo era manco. Ao olhar de mais perto, verificou que o visitante era seu filho Guilherme, que há 20 anos tinha partido para alistar-se no Exército; e, em todo esse tempo, não havia dado sinal de vida. Guilherme, ao ver o pai, desmontou imediatamente, correu até ele, lançando-se nos seus braços e começando a chorar.” (KOCK; I.G.; TRAVAGLIA,L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 1990, p. 32). Nota-se que o texto apresentado contém profundas contradições, entre elas: João tem trinta anos e seu filho tinha partido há vinte, com 18 anos; a planície era coberta de areia e depois coberta de grama; ele morava no alto da colina e o cavalo descia para chegar, entre outras incoerências. Portanto, ao se escrever um anúncio, um cartaz, um recado, a leitura atenta deve ser redobrada – para evitar erros e não provocar confusão na lógica do texto. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir sobre a importância da coerência textual: I. A construção textual deve ser a construção de um todo compreensível aos olhos do leitor. A coerência textual é o instrumento que o autor vai usar para conseguir encaixar as “peças” do texto e dar um sentido completo a ele. II. A coerência textual é o atributo responsável pelo estabelecimento do sentido produzido pelos leitores no ato da leitura. Deve encontrar-se tanto em quem escreve quanto em quem lê, em outras palavras, ela desenvolve-se na ligação autor-texto-leitor durante o ato de leitura. III. A coerência é um resultado da não contradição entre as partes do texto e do texto com relação ao mundo. Ela é também auxiliada pela coesão textual, isto é, a compreensão de um texto é melhor capturada com o auxílio de conectivos, preposições, entre outros. Está correto o que se afirmar em: A - Apenas na afirmativa III. B - Apenas nas afirmativas I e II. C - Apenas nas afirmativas II e III. D - As afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta E - Somente na afirmativa I. Questão 3 de 5 “Não é difícil constatar que nos últimos dois séculos foram as novas tecnologias, em especial as ligadas à área da comunicação, que propiciaram o surgimento de novos gêneros textuais. Por certo, não são propriamente as tecnologias per se que originam os gêneros e sim a intensidade dos usos dessas tecnologias e suas interferências nas atividades comunicativas diárias. Assim, os grandes suportes tecnológicos da comunicação tais como o rádio, a televisão, o jornal, a revista, a internet, por terem uma presença marcante e grande centralidade nas atividades comunicativas da realidade social que ajudam a criar, vão por sua vez propiciando e abrigando gêneros novos bastante característicos.” (Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/133018/mod_resource/content/3/Art_Marcuschi_G%C3%AAneros_textuais_defini%C3%A7%C3%B5es_funcionalidade.pdf. Acesso em 08/12/2019). A partir das ideias do texto de Luiz Antônio Marcuschi, sobre os gêneros emergentes na mídia virtual, marque a alternativa correta: A - A linguagem na mídia virtual é vista como linear, volátil, topograficamente proibida, fragmentada, com acessibilidade limitada, interativa e intertextual. B - As práticas, atitudes, modos de pensar e valores ficaram ultrapassados por causa deste novo espaço de comunicação dos gêneros emergentes na mídia virtual. C - Em plena fase da denominada cultura eletrônica, com o telefone, o gravador, o rádio, a TV e, particularmente o computador pessoal e sua aplicação mais notável, a internet, presenciamos uma explosão de novos gêneros e novas formas de comunicação, tanto na oralidade como na escrita. D - O tipo de comunicação que prospera na internet se relaciona com a falta de expressão, a emissão proibida de mensagens, a comunicação orientada para uma determinada criação individual. E - Os meios eletrônicos possibilitaram uma passividade na estrutura narrativa, tendo em vista todos os recursos de que o mundo virtual dispõe.
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