PSIC. APREND.29.04.17_2aCH

Prévia do material em texto

Página 1 de 4 
 
 
 
 
GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA 2017.1A 
 29/04/2017 
 
 
 
 
 
1. A aprendizagem vem sendo estudada por vários 
teóricos e tem sido uma área de grande interesse 
da Psicologia. Ao longo dos estudos, destacamos 
três concepções de aprendizagem. Sobre o 
assunto, analise as sentenças abaixo e, em 
seguida, marque a alternativa correta. 
 
I. A concepção empirista defende que a 
aprendizagem ocorre através das 
experiências. 
II. A concepção apriorista ou inatista fundamenta 
ideologias que marginalizam os indivíduos. 
III. A concepção interacionista defende que o 
processo de conhecimento é dinâmico e 
busca a interação entre sujeito e objeto, a fim 
de estabelecer relações recíprocas entre eles. 
 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
b) Apenas a sentença III está correta. 
c) As sentenças II e III estão corretas. 
d) Apenas a sentença I está correta. 
e) As sentenças I e II estão corretas. 
Alternativa correta: Letra A. 
Identificação do conteúdo: Concepções de 
aprendizagem. A resposta está na página 25 do seu 
livro texto. 
 
 
 
 
 
 
Comentário: Como a concepção apriorista 
compreende que o sujeito nasce com o conhecimento, 
o ambiente tem uma participação mínima nesse 
processo, o que significa que o sucesso ou fracasso 
nessa aprendizagem é individual, dando pouca 
importancia as questões do ambiente. 
 
2. Os fundamentos epistemológicos da 
aprendizagem tiveram início há mais de 2 mil anos, 
tendo a contribuição de vários filósofos. Sobre o 
assunto, julgue as sentenças abaixo como 
verdadeiras (V) ou falsas (F) e, em seguida, marque 
a alternativa correta. 
 
( ) Demócrito foi um filósofo pré-socrático que 
viveu no século V a.C. 
( ) No método dialético, o diálogo irá ajudar a parir 
as ideias de seus interlocutores. 
( ) De acordo com Platão, o conhecimento é 
adquirido por meio da experiência nos diversos 
contextos no qual o ser humano está inserido. 
( ) Descartes foi um dos grandes defensores da 
experiência para construção do conhecimento. 
 
a) V, F, V, F. 
b) V, V, F, F. 
c) F, V, F, V. 
d) F, F, V, V. 
e) V, F, F, V. 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 
Professor (a) JANEIDE ARAÚJO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B B E D E A E C D 
 
 
 Página 2 de 4 
 
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSOR (A): JANEIDE ARAÚJO 
 
 
Alternativa correta: Letra B. 
Identificação do conteúdo: Fundamentos 
epistemológicos da aprendizagem. A resposta está nas 
páginas 03, 04 e 05 de seu livro texto. 
Comentário: Decartes e Platão eram racionalistas. 
 
3. A pedagogia possui várias tendências, uma delas 
é a tendência renovada não-diretiva. No que se 
refere a essa tendência, marque a alternativa 
incorreta. 
 
a) A tendência citada no enunciado se orienta para o 
desenvolvimento pessoal, autorrealização e 
relações interpessoais saudáveis. 
b) Nessa tendência, o professor assume papel 
central por vezes coagindo os alunos para que 
assumam os comportamentos esperados. 
c) Nessa tendência, a transmissão de conteúdo é 
secundária. 
d) Nessa tendência uma pessoa bem educada é 
capaz de estar bem consigo e com os outros. 
e) Nessa tendência, o desenvolvimento das relações 
humanas e da comunicação fica em primeiro 
plano. 
Alternativa correta: Letra B. 
Identificação do conteúdo: Tendências pedagógicas. 
A resposta está nas páginas 41 de seu livro texto. 
Comentário: O professor assume papel de facilitador, 
devendo ser confiável, receptivo e acreditar no 
potencial de desenvolvimento do aluno. A técnica 
utilizada é de sensibilização. 
 
4. No que se refere ao behaviorismo, uma das 
correntes teóricas de maior influência sobre a 
educação, analise as sentenças abaixo: 
 
I. As pesquisas iniciais foram alavancadas por 
Pavlov com suas descobertas sobre o 
condicionamento operante. 
II. Watson realizou estudos com seres humanos 
e muito contribuiu com o desenvolvimento de 
suas pesquisas sobre resposta condicionada. 
III. Skinner, outro nome importante do 
behaviorismo, realizou pesquisas sobre 
modelagem de comportamento. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
b) Apenas a sentença III está correta. 
c) As sentenças I e III estão corretas. 
d) Apenas a sentença I está correta. 
e) As sentenças II e III estão corretas. 
Alternativa correta: Letra E. 
 
 
 
Identificação do conteúdo: Behaviorismo e suas 
implicações educacionais. A resposta está nas páginas 
50 e 51 de seu livro texto e no guia de estudos, 
unidade 2, página 7. 
Comentário: Pavlov estudou o condicionamento 
respondente. 
 
5. Vygotsky deu uma grande contribuição aos 
estudos sobre aprendizagem, dentre os processos 
psicológicos. Sobre o assunto, julgue as sentenças 
abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F) e, em 
seguida, marque a alternativa correta. 
 
( ) Embora trabalhando na perspectiva 
sociointeracionista, de acordo com Vygotsky os 
aspectos sociais por ele abordados se referem 
apenas a interação familiar. 
( ) De acordo com as leituras realizadas, 
compreendemos que Vygotisky não buscou 
entender a gênese dos processos psicológicos. 
( ) Vygotsky defendia que o desenvolvimento 
psicológico deve ser visto de modo prospectivo, ou 
seja, levando em consideração o futuro. 
( ) O referido autor trabalhava na perspectiva 
sociointeracionista. 
 
a) V, F, V, F. 
b) V, V, F, F. 
c) F, V, F, V. 
d) F, F, V, V. 
e) V, F, F, V. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação do conteúdo: Perspectiva 
sóciointeracionista de Vygotsky. A resposta está nas 
páginas 80 e 81 de seu livro texto. 
Comentário: O refereido autor trata das relações 
sociais de forma mais ampla, incluindo a relação do 
professor com o aluno. Também estudou a gênese dos 
processos psicológicos. 
 
6. O movimento da escola nova introduziu os jogos 
no ensino-aprendizagem. O professor propõe os 
jogos como forma de alcançar aprendizagem. 
Sobre o assunto, analise as sentenças abaixo e, em 
seguida, marque a alternativa correta. 
I. Os jogos são práticas que envolvem aspectos 
físicos e mentais em atividades que se 
desenrolam de acordo com regras. 
II. Quando o aluno começa a interagir com os 
pares nos jogos, desenvolve valores sociais 
como o respeito a coletividade e a obediência 
às regras. 
 
 
 
 
 Página 3 de 4 
 
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSOR (A): JANEIDE ARAÚJO 
 
 
III. Os jogos só favorecem o aprendizado quando 
as crianças são maiores, quando muito 
pequenas não compreendem o objetivo do 
jogo. 
 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
b) Apenas a sentença III está correta. 
c) As sentenças II e III estão corretas. 
d) Apenas a sentença I está correta. 
e) As sentenças I e II estão corretas. 
Alternativa correta: Letra E. 
Identificação do conteúdo: O lúdico e o aprender. A 
resposta está na página 08 de guia de estudos, 
unidade 4. 
Comentário: Não existe restrição de idade quanto ao 
uso dos jogos para favorecer a aprendizagem. 
 
7. Faz-se necessário o conhecimento de alguns 
processos psicológicos por parte do educador, 
pois estes processos são importantes para a 
aprendizagem. Sobre o assunto, marque a 
alternativa correta. 
 
a) Quando percebemos algum elemento, 
fazemos inferências sobre ele de acordo com 
o conhecimento que adquirimos com nossas 
experiências e o que sabemos da situação 
real. 
b) O afeto não deve fazer parte da escola nem da 
rotina dos educadores, o que deve prevalecer é a 
imparcialidade. 
c) A afetividade pode dificultar os vínculos entre 
educador e educando. 
d) O professor deve se preocupar exclusivamente 
com a aprendizagem, embora tenha 
conhecimento dos outros processos psicológicos 
estes não devem interferir no seu trabalho. 
e) A sexualidade é um dos processos psicológicos 
que interfere na aprendizagem. 
Alternativa correta: Letra A. 
Identificação do conteúdo: Pressupostos básicos 
para aprendizagem. A resposta está no seuguia de 
estudos, unidade 4, páginas 11 e 12. 
Comentário: A sexualidade não é um processo 
psicológico. O professor deve conhecer os processos 
psicológicos e compreender como estes interferem, ou 
melhor, participam da aprendizagem. 
 
8. Um dos teóricos que muito contribuiu com os 
estudos sobre aprendizagem foi Jaen Piaget. No 
que se refere a esse autor, marque a alternativa 
incorreta. 
 
a) Piaget explicou o desenvolvimento sob a 
perspectiva interacionista. 
 
 
b) Piaget acreditava que os aspectos internos, como 
o pensamento, bem como os externos, como as 
ações, são organizados de forma lógica pelo 
indivíduo. 
c) Piaget estudou o desenvolovimento mental do 
indivíduo e a forma como ele constrói 
conhecimento. 
d) O referido autor não elaborou uma teoria de 
ensino aprendizagem. 
e) Piaget não estava interessado na formação 
dos processos mentais, mas com o resultado 
alcançados por estes. 
Alternativa correta: Letra E. 
Identificação do conteúdo: A epistemologia genética 
de Piaget. A resposta está na página 08 de guia de 
estudos, unidade 2. 
Comentário: Piaget buscava compreender a formação 
dos processos mentais, diferente da epistemologia 
tradicional. 
 
9. A aprendizagem é um processo psicológico 
explicado de várias maneiras pela própria 
psicologia. Sobre o assunto, analise as sentenças 
abaixo e, em seguida, marque a alternativa correta. 
 
I. As teorias sobre aprendizagem podem ser 
divididas em dois grandes grupos ou 
categorias: as teorias cognitivistas e as 
teorias de condicionamento. 
II. Na perspectiva do condicionamento, a 
aprendizagem ocorre na relação estímulo-
resposta ou por meio do reforço. 
III. Na perspectiva cognitivista, a aprendizagem é 
resultado do reforçamento de um 
comportamento, mas também de apropriação 
do mundo pelo sujeito. 
 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
b) Apenas a sentença III está correta. 
c) As sentenças I e II estão corretas. 
d) Apenas a sentença I está correta. 
e) As sentenças I e III estão corretas. 
Alternativa correta: Letra C. 
Identificação do conteúdo: Aprendizagem como 
objeto de estudo da Psicologia. A resposta está na 
página 08 de guia de estudos, unidade 3. 
Comentário: Na perspectiva cognitivista, a 
aprendizagem é um processo de relação do sujeito 
com o mundo. 
 
10. Freud foi um autor estudado na disciplina, com 
suas ideias sobre desenvolvimento e a repercussão 
dessas na educação. Sobre o assunto, analise as 
sentenças abaixo e, em seguida, marque a 
alternativa correta. 
 
 
 Página 4 de 4 
 
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSOR (A): JANEIDE ARAÚJO 
 
 
 
I. De acordo com Freud, o ser humano possui 
três níveis de consciência: inconsciente, pré-
consciente e consciente. 
II. A transferência não ocorrerá na relação 
professor-aluno, fica restrita ao paciente. 
III. Freud não considerava importante a relação 
professor aluno, acreditando que esta não 
interfere na aprendizagem. 
 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
b) Apenas a sentença III está correta. 
c) As sentenças I e II estão corretas. 
d) Apenas a sentença I está correta. 
e) As sentenças I e III estão corretas. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação do conteúdo: O sujeito psíquico e o 
aprender. A resposta está na página 10 e 13 do guia de 
estudos, unidade 3. 
Comentário: Freud considerava importante a relação 
professor-aluno para o processo de aprendizagem e 
reconhecia que a transferênciaq é um fenômeno 
possível nessa relação.