Avaliação Curso Secretário Escolar

Prévia do material em texto

Capítulo 53 de 53 
Parabéns, o seu questionário de avaliação foi aprovado! Sua nota foi 9.55.
 
 
Questionário Avaliativo
	Questão
	Pergunta
	Valor
	1
	Para agregar qualidade na gestão administrativa das escolas de ensino, é fundamental o bom funcionamento __________________. Esse setor é responsável pela integridade da documentação escolar, garantindo-lhe a autenticidade e as condições de verificação, mediante a manutenção de arquivo físico e eletrônico de toda documentação.
· da administração da escola
· do ensino escolar
· da organização escolar
· da secretaria escolar
· da coordenação escolar
	0.05
	2
	É imprescindível que o Secretário Escolar tenha conhecimento da legislação educacional vigente e possa ter respaldo legal e maior segurança nas ações e procedimentos no processo escolar.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	3
	A amplitude de suas funções o coloca em relação direta com diferentes áreas de atuação na escola, exigindo interação com equipes técnicas, docente, direção, pais, alunos e a comunidade.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	4
	Em _______, havia propostas para a Educação na Assembleia Constituinte (inspiradas nos ideais da Revolução Francesa) mas a sua dissolução por Dom Pedro I adiaria qualquer iniciativa no sentido de estruturar-se uma política nacional de educação.
· 1551
· 1827
· 1822
· 1816
· 1946
	0.05
	5
	O movimento educacional que surgiu e que influenciou consideravelmente o pensamento educacional brasileiro foi o que nos Estados Unidos denominou de:
· Escola Construtivista.
· Escola Nova.
· Escola Tradicional.
· Reforma Educacional.
· Escola Comportamentalista.
	0.05
	6
	Com qual reforma o Ensino Secundário foi dividido em dois ciclos, o ginasial e o segundo ciclo ("colegial"). O segundo ciclo contava com duas modalidades: curso Clássico e Científico. Esses dois cursos tinham caráter propedêutico, permitindo o acesso ao Ensino Superior.
· Plano Nacional da Educação.
· Capanema.
· Democrática.
· Disciplinar.
· Plano Plurianual.
	0.05
	7
	O que a globalização trouxe para a educação?
· uma nova visão e a necessidade de atualizar-se.
· a criação de uma rede de conexões, que deixam as distâncias cada vez mais curtas.
· um aprofundamento da integração.
· facilitar as relações culturais e econômicas de forma rápida e eficiente.
· Para facilitar as relações educacionais entre as instituições.
	0.05
	8
	A secretaria escolar é importantíssima na dinâmica de uma escola. É através do correto lançamento e da efetivação dos chamados registros escolares que são verificados: os direitos de um candidato à matrícula; a regularidade da vida escolar; o desenvolvimento da aprendizagem de um aluno; o acompanhamento pedagógico; os resultados finais de cada aluno para promoção ou expedição de certificados de conclusão.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	9
	Dentro de suas características, a Secretaria regula a admissão e a saída dos alunos e compõe os arquivos, os livros e os prontuários necessários para o devido funcionamento ________________.
· equipe pedagógica
· secretária
· sala de aula
· escola
· matricula
	0.05
	10
	O Secretário é responsável apenas por planejar, os trabalhos administrativos da escola dentro dos prazos estabelecidos, não é sua função participar das reuniões pedagógicas e de gestão escolar, com parceria direta com o diretor.
· Falso.
· Verdadeiro
	0.05
	11
	Dentro das atribuições da secretaria escolar. Marque a alternativa FALSA.
· Controlar as chamadas telefônicas recebidas e realizadas.
· Planejar e organizar o trabalho pedagógico.
· Articular a comunicação interna; divulgar as informações pertinentes recebidas.
· Proceder à matrícula escolar dos alunos.
· Elaborar atas de reuniões.
	0.05
	12
	Estudiosos em etimologia e linguística acreditam que a palavra Secretário surgiu da palavra em latim "Secretarium”, a qual significava "lugar retirado” ou "conselho privado”.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	13
	Após a Segunda Guerra Mundial o cargo de secretário tomou outra dimensão, pois o mercado de trabalho abriu suas portas à mão-de-obra feminina principalmente na Europa e nos Estados Unidos. Porque isso aconteceu?
· Devido ao grande estímulo do governo para a retomada do trabalho.
· Pela grande quantidade de mulheres no mercado de trabalho
· Devido a escassez de funcionários masculinos.
· Pela característica mais funcional do sexo feminino.
· Devido ao excesso de pessoas em diferentes funções.
	0.05
	14
	A partir dos anos ______ a profissão passou a vivenciar seus melhores momentos e o cargo secretarial passou a ser visto como uma atividade estratégica na organização, pois os novos recursos tecnológicos obrigaram as empresas a mudar sua forma de trabalho no escritório.
· 50
· 60
· 70
· 90
· 80
	0.05
	15
	Etimologicamente falando a palavra "Secretário” define uma pessoa a quem são confiados os segredos e as confidências de seu superior imediato.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	16
	Além de dominar as habilidades requeridas, o(a) secretário(a) também deve demonstrar grande capacidade de assumir responsabilidade sem supervisão direta.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	17
	Para obter bom desempenho nessas atividades o secretário deverá possuir a formação técnica adequada, pois ele deverá ter grande responsabilidade no desempenho de sua função.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	18
	Conhecimento e exatidão de procedimentos - o domínio dos procedimentos da secretaria poupa tempo, dá segurança à administração do estabelecimento de ensino e diminui gastos, como por exemplo, com impressos errados. Deve-se observar as normas regimentais da escola.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	19
	Sobre a Atualização é correto afirmar:
· o secretário deve abster-se de qualquer comportamento que pressuponha infração ou implique descrédito para a instituição.
· a eficiência do secretário facilita o trabalho da direção, selecionando e encaminhando a ela somente as obrigações que lhe são pertinentes. Deve haver prestação de contas e de tarefas ao diretor.
· cultivar os conhecimentos pertinentes à área para que seu trabalho atinja o rendimento máximo.
· são requisitos para exercer a profissão de secretário; o sigilo profissional exige a observância rigorosa do princípio da confidencialidade e da responsabilidade nos fatos e notícias que o profissional conhecer no exercício da sua profissão.
· usar sempre as expressões: por favor, por gentileza e obrigado. Tais expressões fazem parte de uma boa educação.
	0.05
	20
	Sobre o dia a dia da Secretaria, marque a alternativa FALSA.
· Argumentar sempre que possível expondo sua opinião.
· Manter os equipamentos em condições de uso e em seus devidos lugares.
· Distribuir as tarefas inerentes à Secretaria entre os auxiliares.
· Deixar a mesa sempre em ordem, sem excesso de papéis.
· Iniciar o dia com tarefas mais demoradas que exijam maior esforço físico e/ou mental.
	0.05
	21
	Sobre o dia a dia da Secretaria: Manter a atenção redobrada quando estiver conferindo a documentação escolar.
· Verdadeiro.
· Falso.
	0.05
	22
	Quais são os grandes desafios enfrentados pelo Secretário Escolar nas suas atividades diárias?
· Além das suas responsabilidades, ele interage com muitas pessoas, como os professores, os alunos e seus pais, os demais profissionais e fornecedores, as autoridades e as pessoas da comunidade em geral.
· Como elaborar uma proposta de valor e diferenciar a escola perante todas as outras.
· Treinar os funcionários antigos e novos da escola.
· Motivar o corpo docente e combater a taxa de evasão escolar.
· Elaborar um Projeto Político Pedagógico (PPP) adequado e atualizado.
	0.05
	23
	O que a ética profissional proporciona ao profissional?
· Um trabalho flexível e pré estabelecido, para não se perder nos afazeres.
· Equilibrar as necessidades corporativas e pedagógicas da escola.
· Um exercício diário e prazeroso de honestidade, comprometimento, confiabilidade.
· O reconhecimento de seu empenho dentro da escola.
· A valorização do trabalho da equipe, deixando a equipe mais motivada e capacitada.
	0.05
	24
	Marque a alternativa correta: O compromisso do profissional se aplica sistemicamente.Em primeiro lugar, ele deve se comprometer com o próprio desenvolvimento contínuo e se comportar de maneira congruente com sua linha de pensamento, ou seja, agir para alcançar suas metas e objetivos, e o único caminho é a entrega dos resultados solicitados pela empresa. Em segundo lugar e não menos importante, ele deve estar comprometido com os colegas de trabalho, com os líderes e o público da marca. Ao desempenhar sua função com excelência, automaticamente estará contribuindo com o todo.
· Responsabilidade.
· Integridade.
· Comprometimento.
· Meritocracia.
· Humildade.
	0.05
	25
	A tarefa essencial do secretário escolar consiste em efetuar, adequadamente, os __________ do aluno desde seu ingresso na instituição de ensino. Todo o controle de prazos acadêmicos deve estar sob o controle desse profissional, que nutrirá atualizados os registros de frequência e avaliação no arquivo escolar. 
· diagnósticos.
· planos.
· registros.
· arquivos.
· currículos.
	0.05
	26
	Todas as ações administrativas executadas na escola, por diretores, secretários ou inspetores,não precisarão estar validamente embasadas. O secretário deve conhecer a cultura que vigora na comunidade e os anseios dos alunos para realizar mudanças. É necessário destacar que a legislação de ensino em vigor reforça a autonomia das escolas, responsáveis pela elaboração de seus regimentos escolares.
· Verdadeiro.
· Falso.
	0.05
	27
	De acordo com o texto: Quais atitudes atitudes negativas o Secretário deve abdicar?
· a arrogância, a passividade, a morosidade ou o desinteresse.
· interesse em encontrar soluções, ter resiliência ou proatividade.
· trabalhar sem um objetivo maior, ser introvertido ou extrovertido em excesso.
· defender verdades absolutas e reclamar.
· cometários desnecessários sobre os colegas, alunos e pais.
	0.05
	28
	Os constantes progressos tecnológicos acabam mudando tanto o perfil do ____________ quanto a metodologia do trabalho. Atualmente, o profissional da Secretaria Escolar deve estar preparado para a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação.
· profissional.
· aluno.
· diretor.
· secretário.
· professor.
	0.05
	29
	O Secretário Escolar tem por responsabilidade arranjar, sistematizar, registrar e documentar todos os acontecimentos que se conferem no ambiente da unidade escolar, tornando viável seu funcionamento administrativo e garantindo sua legalidade e a validade de seus atos.
· Verdadeiro.
· Falso.
	0.05
	30
	Qual o motivo de ser ter profissionais competentes e qualificados assumindo o cargo de Secretário Escolar?
· Tem papel importante no posicionamento estratégico da escola e pode ser consultado sempre que houver necessidade.
· São um elo relacional e comunicacional entre pais e diretores, assim como entre os diretores e o corpo docente.
· Para manter a equipe docente engajada nos objetivos e desafios da escola.
· Para manter a escola bem conservada, com equipamentos e materiais eficientes; envolver a equipe docente nas decisões e diretrizes da escola
· Tem um cotidiano repleto de atividades imprevisíveis e emergenciais que vão desde a falta de um professor até uma janela quebrada.
	0.05
	31
	Marque a alternativa correta: A secretária não precisa ser Expert em tecnologia, mas devem ter familiaridade com programas de uso contínuo como o Word e o Excel, por exemplo. É interessante também que elas saibam utilizar o sistema operacional do computador, além de ferramentas como diário online, boletins virtuais, e-mail, emissão de diplomas etc.
· Organização.
· Ética e discrição.
· Educação.
· Boa comunicação.
· Domínio tecnológico.
	0.05
	32
	O secretário escolar trabalha nos bastidores para que as atividades ocorram da melhor maneira possível, para toda a comunidade escolar.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	33
	A organização da escola e sua capacidade de atender às necessidades das comunidades, tanto interna quanto externa, não dependem muito do trabalho do secretário.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	34
	Uma das atribuições mais importantes da secretária é _______________________.
· a participação no conselho de classe de forma multidisciplinar.
· a transmissão de informações obtidas no cenários escolar
· organização do diário de classe
· a notificação da atuação dos professores aos coordenadores
· a documentação e escrituração escolar
	0.05
	35
	A secretária não precisa zelar pela guarda e sigilo da documentação escolar,esta atribuição cabe a outros profissionais.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	36
	Como a secretaria centraliza tamanha quantidade de informações, o secretário deve estar sempre pronto para atender aos educadores, entregando os diários de classe preenchidos, por exemplo, assim como aos demais funcionários e alunos.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	37
	As atribuições da secretária se restringem à liderança da secretaria e das responsabilidades burocráticas.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	38
	Escola ______________ é um lugar de interações sociais que permitem a todos os alunos oportunidades semelhantes de escolarização formal, aprendizagem real e desenvolvimento cognitivo.
· interacionista.
· democrática
· construtivista.
· tradicional.
· nova.
	0.05
	39
	Uma vez tomadas às decisões coletivamente, defende que cada membro da equipe admita sua parte no trabalho, acolhendo-se uma efetiva coordenação do trabalho e o acompanhamento e avaliação sistêmica da operacionalização das decisões adotadas. 
· Falso.
· Verdadeiro.
	0.05
	40
	Porque o trabalho do secretário escolar não é apenas burocrático e formal?
· envolve pessoas nos seus processos.
· a flexibilidade do conteúdo abordado em sala de aula.
· responsável por toda a dinâmica escolar.
· está ligado ao comportamento dos alunos.
· consegue acompanhar a evolução dos alunos.
	0.05
	41
	A secretaria organiza e mantém os arquivos de todos aqueles que já passaram pela escola, chamados de ingressos, assim como mantém os registros que se referem a todos os pais, alunos e professores na escola.
· Falso.
· Verdadeiro
	0.05
	42
	Não podemos tratar de Leis de Diretrizes e Bases (LDB) sem antes falarmos, um pouco que seja, dos ideais que as envolveram. Antes mesmo de instrumento de controle e ordenamento legal da educação brasileira, o que se pretendia com o estabelecimento de diretrizes e bases para a educação era configurar um conjunto coeso de normas para a educação brasileira.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	43
	Ainda em 1932, embalados pela onda de transformações nacionalistas e liberais que caracterizavam a intelectualidade e a sociedade brasileira nas décadas de 1920 e 1930, os Pioneiros, em Manifesto, exigiram diretrizes para se moldar um projeto nacional de educação.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	44
	As leis de diretrizes da educação editadas no Brasil, desde a primeira, de 1961, até a atual (Lei 9.394 de 1996) e mesmo a ________, de 1971, em plena ditadura, configuram-se como regulamentadoras da educação preconizada constitucionalmente, em alguns momentos até reeditando o texto constitucional.
· Lei 5699
· Lei 5692
· Lei 5697
· Lei 5622
· Lei 5695
	0.05
	45
	Ao Curso Normal, que já formava professores para o magistério na pré-escola e nas séries iniciais do primário, foi indicada a possibilidade de ampliação em um ano, habilitando seu egresso à docência até a sexta série.
· Falso.
· Verdadeiro.
	0.05
	46
	O ingresso na carreira docente, na rede pública de ensino se daria, a partir desta Lei, mediante concurso de provas e títulos (art. 60). E obedeceria aos critérios de formação nela estabelecidos: para os cursos secundários, em licenciaturas de nível superior.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	47
	Num país de dimensões continentais como o Brasil, a busca por melhores oportunidades, em todos os campos da vida, tem levado pessoas e famílias a porem-se em constante movimento. Esta mobilidade tem afetado a vida escolar de crianças e adultos, exigindo dispositivos legais que minimizem os impactos deste fenômeno social sobre a frequência à escola.
· Verdadeiro.
· Falso.
	0.05
	48
	Qual item não corresponde ao art. 3º?
· oferta de ensino noturno regular,adequado às condições do educando.
· pluralismo ideias e de concepções pedagógicas.
· valorização do profissional da educação escolar.
· vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
· igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
	0.05
	49
	É o ato oficial que atesta a legitimidade e as condições plenas para se desenvolver atividades educacionais no estabelecimento de ensino.
· Autorização de Funcionamento.
· Atos Oficiais.
· Reconhecimento.
· Renovação da Autorização.
· Entidade Mantenedora.
	0.05
	50
	ATOS OFICIAIS: são documentos expedidos por autoridade competente, contendo determinações para ordenar seu funcionamento: decreto, resolução, parecer, portaria e ato administrativo.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	51
	AUTORIZAÇÃO DE PROCEDIMENTO: É o ato oficial mediante o qual o poder público estadual permite o funcionamento de atividades educacionais em estabelecimento de ensino integrado ao Sistema Estadual de Ensino. É concedida por prazo determinado.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	52
	RENOVAÇÃO DA AUTORIZAÇÃO: Alguns níveis e modalidades de ensino exigem renovação da autorização para funcionamento.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	53
	O reconhecimento do primeiro curso ofertado será sempre o reconhecimento do estabelecimento, cuja resolução deverá ser afixada em local de fácil acesso para conhecimento do público.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	54
	RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO: a cada 5 anos decorridos do reconhecimento de cada curso, o estabelecimento de ensino deve encaminhar para o DIE/ CEF, a solicitação do ato de renovação do reconheci- mento, através de um processo, que sendo aceito, será renovado por um prazo de 5 anos.
· Verdadeiro.
· Falso.
	0.05
	55
	MUDANÇA DE DENOMINAÇÃO: as atividades educacionais são interrompidas através de um ato oficial que determina medidas para salvaguardar os direitos dos alunos e pro- ceder à guarda e expedição da documentação escolar. O estabelecimento pode, por falta de condições e/ou clientela, solicitar a cessação de suas atividades educacionais.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	56
	CREDENCIAMENTO: o estabelecimento de ensino deve informar e/ou solicitar toda mudança de endereço, através de processo, para registro junto à SEED.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	57
	______________________: o estabelecimento de ensino deve solicitar a mudança de denominação, através de processo, justificando a mudança conforme a legislação vigente.
· CESSAÇÃO
· RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO
· CREDENCIAMENTO
· MUDANÇA DE DENOMINAÇÃO
· ESTADUALIZAÇÃO/MUNICIPALIZAÇÃO
	0.05
	58
	Sobre a Lei ordinária é correto afirmar que:
· Atos normativos expedidos pelo Chefe do poder Executivo, destinados à regulamentação das leis.
· São os atos normativos primários, escritos, infraconstitucionais, de competência exclusiva do Poder Legislativo, que editam normas gerais, abstratas e particulares.
· São atos administrativos normativos expedidos pelas altas autoridades do Executivo ou pelos presidentes de tribunais, órgãos legislativos e colegiados administrativos, para administrar matéria de sua competência específica.
· São atos normativos especiais, com força de lei, baixados pelo Presidente da República em casos de relevância e urgência. Substituíram, com modificações, os antigos Decretos-lei.
· São atos normativos propostos e elaborados pelo Presidente da República e aprovados pelo Congresso Nacional que, através de Resolução, especificará seus conteúdos e os termos de seus exercícios.
	0.05
	59
	É vital que se conheça e possa constantemente consultar, a Constituição Federal e suas Emendas, a LDB, a Lei do FUNDEB, as Resoluções da CEB (Câmara de Educação Básica), CNE (Conselho Nacional Educacional), com as diretrizes nacionais para os novos planos de carreira do magistério.
· Não é necessário conhecer.
· Muitíssimo importante.
	0.05
	60
	__________________:Tem a mesma hierarquia das leis ordinárias – figura recente no direito brasileiro, são elaboradas pelo Presidente da República, por delegação expressa do Congresso Nacional.
· Resoluções
· Lei ordinária
· Decretos Legislativos
· Leis delegadas
· Medidas provisórias
	0.05
	61
	Emendas à Constituição – Constituem procedimentos legislativos destinados à modificação do texto constitucional.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	62
	As leis não têm, de forma geral, todas o mesmo valor, apresentando diferenças em essência e força, já que cada uma é dotada de uma elaboração peculiar e posição hierárquica diversa das demais.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	63
	Compete ao Conselho e às Câmaras exercer as atribuições conferidas pela Lei 9.131/95, emitindo pareceres e decidindo privativa e autonomamente sobre os assuntos que lhe são pertinentes, cabendo, no caso de decisões das Câmaras, recurso ao Conselho Pleno.
· Falso.
· Verdadeiro.
	0.05
	64
	A Câmara de Educação Básica tem como atribuições analisar e emitir pareceres sobre procedimentos e resultados de processos de avaliação da educação infantil, fundamental, média, profissional e especial, deliberar sobre diretrizes curriculares propostas pelo Ministério da Educação; e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação (PNE).
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	65
	A Câmara de Educação Superior teve algumas de suas atribuições alteradas na forma dos arts. 20 e 21 da Medida Provisória 2.216-37, de 31 de agosto de 2001.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	66
	______________ não é somente pesquisa, onde o professor tem a função de estudar determinado tema e transmitir aos seus alunos, mas sim um artifício que deve ser utilizado de maneira inteligente, propondo atividades que permitam a resolução de problemas através do questionamento deles.
· A educação social
· A educação coletiva
· O ensino
· A educação institucional
· Estudar
	0.05
	67
	A escola deve lutar contra a seletividade, a discriminação dos alunos, mas que o aluno também deve fazer sua parte, pois se somente se considerar uma peça sem qualquer importância no sistema conseguirá promover a mudança necessária para o bem de toda a sociedade e do próprio sistema.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	68
	O ensino significa produzir o saber, fazer com que aqueles que fazem parte do processo consigam absorver os conteúdos e transformar o meio onde vivem em um local com igualdade de oportunidades.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	69
	A pedagogia tradicional trata a educação como a correção da marginalidade, e tem como função equalizar a sociedade; outra teoria abordada é a teoria tecnicista, que consta de propostas pedagógicas com enfoque sistêmico, buscando profissionalizar o aluno.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	70
	_____________ é a expressão relacionada à atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino, orientados para a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos.
· Gestão escolar
· Conectividade escolar
· Administração escolar
· Organização escolar
· Otimização escolar
	0.05
	71
	O conceito de gestão escolar foi criado para superar um possível enfoque limitado do termo organização escolar.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	72
	A gestão escolar aponta questões concretas da escola e de sua administração, baseadas no que se convencionou chamar de _______________.
· "escolas gerenciais”
· "escolas padrões”
· "escolas eficazes”
· "escolas pontuais”
· "escolas inovadoras”
	0.05
	73
	Diferente _________________, que trata dos recursos materiais e financeiros disponíveis para garantia da qualidade de ensino, a Gestão Escolar trabalha com a finalidade de dar significado aos recursos atribuídos e à forma como serão utilizados no processo da educação.
· da Administração Empresarial
· da Administração Escolar
· da Administração Econômica
· da Administração Privada
· da Administração Contábel
	0.05
	74
	A Gestão Escolar envolve vários setores. Entre eles, podemos citar quatro áreas principais: Gestão Pedagógica, Gestão Administrativa, Gestão Financeira e Gestão de eficiência.
· Verdadeiro
· Falso0.05
	75
	O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente e reformulado de acordo com as necessidades e com os resultados alcançados anteriormente.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	76
	Para um plano pedagógico de qualidade, é necessário ter uma Gestão Empresarial comprometida com os custos do processo educacional e que garanta o uso correto dos recursos físicos e financeiros da instituição.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	77
	Os benefícios de um software de gestão escolar. Marque a alternativa falsa:
· Descentralização dos contratos de fornecedores e alunos.
· Melhora na captação e retenção do aluno, por meio de análises como o desempenho estudantil e adaptação ao plano de aula.
· Visão geral da adimplência e inadimplência.
· Profissionalização de processos institucionais.
· Possibilidade de acompanhar os custos e recursos materiais.
	0.05
	78
	Aplicar a gestão escolar em uma instituição de ensino pode ser um desafio. Muitas organizações já utilizam um determinado plano pedagógico há muito tempo e mudar uma realidade pode trazer certa resistência.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	79
	Na construção do Regimento, é muito importante que as decisões e as regras de convívio fiquem bem claras e sejam referendadas por toda a equipe escolar.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	80
	________________ ser percebida como um espaço que favorece a discussão dos conhecimentos históricos acumulados pela sociedade.
· A casa deve
· A escola deve
· A aula particular deve
· A igreja deve
	0.05
	81
	O momento de construção do Regimento Escolar deve propiciar o aperfeiçoamento da qualidade da educação, estabelecendo a responsabilidade de cada um dos segmentos que compõem a instituição escolar como forma de garantir o cumprimento de direitos e deveres da comunidade escolar.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	82
	Toda instituição deve possuir um conjunto de normas e regras que regulem a suas propostas explicitadas em um documento que deve estar disponível para a consulta de toda a comunidade escolar.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	83
	O Regimento pode ser compreendido como um processo, uma vez que pode e deve ser sempre reavaliado e revisto. Ele é um documento formal, mas não rígido, pois pode ser reescrito, repensado e rediscutido para acompanhar as necessidades e as novas demandas que vão surgindo.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	84
	O Regimento é um documento bastante amplo que abrange todas as ações da escola, incluindo o seu projeto político-pedagógico. No Regimento, estão contidos os valores, os limites e as normas que indicam o horizonte que a escola deseja alcançar como instituição educativa.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	85
	O regimento escolar é um conjunto de regras que definem a organização administrativa, didática, pedagógica, disciplinar da instituição, estabelecendo normas que deverão ser seguidas para na sua elaboração, como, por exemplo, os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	86
	O Plano de Ação não precisa ser elaborado com clareza e com a participação de todos que fazem parte da comunidade escolar.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	87
	Elaboração do Plano de Ação. Marque a alternativa falsa.
· A multiplicidade de possibilidades de ações e metodologias de ação que atuem no nível cognitivo, atitudinal e procedimental, contribuindo assim para a formação de hábitos, valores e atitudes.
· A visão crítica e política de educação, com potencial transformador da realidade pedagógica, desenvolvendo uma atitude questionadora do currículo explícito e oculto.
· A ética e a cultura democrática.
· A definição de metodologias e enfoques, formatos para disciplinar, avaliar e controlar aos diferentes níveis de ensino.
· A universalidade inerente a todo ser humano em meio à diversidade étnico-cultural, à indivisibilidade, inviolabilidade e à interdependência dos direitos civis, políticos, econômicos e culturais.
	0.05
	88
	O Plano de Ação deve integrar. Marque a alternativa verdadeira.
· Valores flexíveis e poucos dogmáticos pois este plano tem pouca utilização prática.
· A instituição de valores nominais e rígidos conforme uma educação voltada para a disciplina e domínio do sistema sobre o indivíduo.
· O Diagnóstico do contexto escolar partindo de uma leitura da realidade escolar, identificando as necessidades e o potencial da escola.
· As orientações de uma Educação iniciante no sistema de ensino e na educação não formal.
· A formalização de diretrizes complementares e paralelas a LDB e normas de prerrogativas.
	0.05
	89
	______________________ deve documentar muito mais que metas a alcançar. Ele deve, de fato, registrar metas conquistadas com o empenho de toda uma coletividade escolar: educadores, gestores e demais colaboradores, bem como familiares e alunos.
· Um relatório educacional
· Um programa psicopedagógico
· Uma meta institucional
· Um Projeto Político Pedagógico
· Uma avaliação institucional
	0.05
	90
	A partir da identificação ___________ da comunidade escolar, deve-se traçar estratégias para atender adequadamente a cada uma dessas demandas.
· das carências
· da limitação
· dos objetivos
· dos erros
· das qualidades
	0.05
	91
	Mesmo que informalmente, no dia a dia em sala de aula, toda escola possui __________________. Mas o ideal é que a instituição estabeleça e registre formalmente seus objetivos educacionais.
· uma atividade específica
· uma linha educacional
· algum objetivo institucional
· alguma proposta pedagógica
· um cronograma
	0.05
	92
	A era da conectividade e informação trouxe consigo profundas transformações em todos os níveis de nossa sociedade. E isso não poderia ser diferente quando se fala em educação. Dentro desse contexto, a proposta pedagógica da escola é um documento que passou a ter uma importância crucial quando o assunto é uma instituição de ensino bem-sucedida e alinhada às novas demandas sociais.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	93
	Hoje em dia, além das disciplinas e conhecimentos tradicionais, conceitos de tecnologia e acesso à informação, inclusão social, direitos humanos, ética, cidadania, relação com o meio ambiente, entre outros estão sendo incluídos nos currículos de muitas escolas, das mais diversas maneiras.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	94
	A proposta pedagógica da escola está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação de _________, e tem como objetivo principal garantir a autonomia das instituições de ensino no que se refere à gestão de suas questões pedagógicas, administrativas e financeiras.
· 1995
· 1997
· 1996
· 1994
· 1998
	0.05
	95
	Apesar de poder adaptar os conteúdos e disciplinas com certa liberdade, as instituições de ensino devem, obviamente, estar atentas às orientações contidas nas diretrizes curriculares elaboradas pelo Conselho Nacional de Educação e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	96
	Professores, alunos, coordenação, pais e comunidade devem opinar, comentar e apresentar tópicos que sejam relevantes e adequados à realidade da instituição e ao local onde está inserida.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	97
	Também é essencial que a proposta pedagógica esteja em constante revisão, realinhamento e replanejamento.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	98
	A proposta pedagógica da escola é o documento que define a sua identidade e determina como ela se relacionará com todos os envolvidos na comunidade escolar.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	99
	_______________________: também denominado Planejamento do Sistema de Educação, é o de maior abrangência, correspondendo ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual ou municipal.
· Planejamento Educacional
· Planejamento Institucional
· Planejamento Escolar
· Planejamento de Ensino
· Planejamento Técnico pedagógico
	0.05
	100
	Planejamento de Ensino: atividade que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemáticado contexto social.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	101
	Planejamento de Gestão: é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	102
	Planejamento Curricular: é o processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações em constante interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	103
	O planejamento consiste em 5 etapas fundamentais. Marque a questão INCORRETA:
· Materiais
· Metodologia
· Introdução
· Objetivos
· Normativo
	0.05
	104
	Por mais que você tenha conhecimentos sobre um determinado tema, tudo pode se modificar de maneira repentina. Portanto, atualize-se sempre a respeito dos temas mais abordados na disciplina que você aplica. Essa será sua melhor arma para selecionar os melhores e mais interessantes temas de aula.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	105
	O planejamento é fundamental para elaborar diferentes planos de aula para qualquer nível de escolaridade. É através do planejamento que você poderá determinar vários objetivos e criar um cronograma para que todos eles sejam atingidos.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	106
	Desenvolver um plano de aula consistente e objetivo é ainda um dos maiores desafios dos educadores da atualidade.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	107
	Como o próprio nome indica, um plano de ensino nada mais é do que um planejamento no qual o professor interliga os objetivos, os conteúdos e as metas que pretende atingir com os alunos em determinada disciplina.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	108
	CABEÇALHO. Marque o item INCORRETO:
· Disciplina - número de aulas/duração.
· Nome do curso.
· Identificação da instituição.
· Nome da unidade acadêmica.
· Nome do coordenador.
	0.05
	109
	EMENTA CURRICULAR: É o resumo dos temas a serem abordados e das finalidades do trabalho na disciplina, evidenciando a relação deste com a proposta pedagógica estabelecida no Projeto Político-Pedagógico do Curso.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	110
	________________: São os resultados mais amplos, esperados, dos alunos quanto aos conhecimentos /habilidades/atitudes ao longo da Disciplina.
· OBJETIVO GERAL
· OBJETIVO TÍPICO
· OBJETIVO COMPLEMENTAR
· OBJETIVO GERENCIAL
· OBJETIVO ESCOLAR
	0.05
	111
	________________: São os resultados, esperados, mais imediatos com relação à interpretação de fatos, expressão de ideias, compreensão da temática, formação de conceitos, estabelecimento de relações entre o assunto estudado e conhecimentos anteriores sejam do cotidiano, sejam acadêmicos, relacionados às unidades temáticas.
· OBJETIVOS LOCAIS
· OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· OBJETIVOS SETORIAIS
· OBJETIVOS FUNCIONAIS
· OBJETIVOS MODULARES
	0.05
	112
	TEMÁTICA: São as unidades temáticas e suas subdivisões.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	113
	PROJETO DE SISTEMAS: São os procedimentos e regras utilizados para se chegar aos objetivos.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	114
	CRONOGRAMA: Data, atividade, bibliografia a ser estudada.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	115
	AVALIAÇÃO: Verifica se os objetivos foram alcançados, se os alunos consolidaram a aprendizagem e se a situação docente foi adequada quanto aos objetivos, conteúdos, metodologia, relacionamento professor/aluno, procedimentos de avaliação, duração das aulas.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	116
	Envolve os métodos de ensino. Marque a alternativa INCORRETA:
· Método de trabalho independente (os alunos desenvolvem tarefas dirigidas e orientadas pelo professor ex: estudo dirigido ou leitura orientada, investigação e solução de problemas, sínteses preparatórias ou de elaboração posterior à aula).
· Método de exposição pelo professor (apresenta, explica, demonstra, ilustra, exemplifica).
· Método de execução técnica (investigação de um tema previamente selecionado. Exige planejamento, execução, coleta e organização de dados, sistematização e apresentação dos resultados).
· Método de trabalho em grupo (os alunos em cooperação desenvolvem tarefas propostas pelo professor, comunicam os resultados à classe e se estabelece uma conversação didática dirigida pelo o professor. Ex: debates, seminários, etc.).
· Método de elaboração conjunta (aula dialogada ou conversação didática sobre o tema, perguntas instigadoras de discussão e de buscas de novos olhares para a questão em estudo).
	0.05
	117
	O plano de ensino é uma ferramenta de trabalho abrangente, que serve de referência às intervenções de ensino-aprendizagem que ocorrerão durante o curso.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	118
	O Plano educacional é um instrumento de trabalho que possui o objetivo de referenciar os conteúdos, as metodologias, os procedimentos e as técnicas a serem utilizadas no processo de ensino-aprendizagem concernentes às unidades escolares.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	119
	A confecção do plano deve ocorrer na presença do grupo pedagógico da unidade escolar, atendendo à característica interdisciplinar e contextualizada estabelecido(a) ________________________________.
· pelo Projeto Educacional Psicopedagógico (PEP)
· pelo Plano Curricular Educacional (PCE)
· pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
· pelos Cronogramas Operacionais da Instituição (COI)
· pelo Projeto Político Pedagógico (PPP)
	0.05
	120
	O plano de curso precisa conter no mínimo as seguintes orientações. Marque o item INCORRETO:
· As formas de avaliação individual e coletiva.
· Listagem dos materiais a serem utilizados.
· Conclusão.
· Sistematização.
· Objetivos específicos.
	0.05
	121
	Devemos salientar que o plano de curso é um instrumento flexível, pois no decorrer do ano letivo, de acordo com o surgimento de novas situações metodológicas, estas poderão ser inseridas e registradas.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	122
	O plano curricular é um instrumento de trabalho que disciplina os esforços de professores e alunos, no sentido de racionalizar as atividades de ensino e aprendizagem.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	123
	Muitas escolas abrem mão das emendas de feriados. Apesar das reclamações dos alunos, essa é uma medida necessária. Do contrário, pode haver atrasos e também problemas para cumprir todo o projeto pedagógico dentro do prazo.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	124
	O calendário escolar vai definir datas de avaliação e recuperações. Essas datas precisam ser bem escolhidas, já que é preciso considerar o tempo necessário para a preparação.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	125
	As festividades escolares são outro elemento que compõe o calendário. Algumas delas são tradicionalmente realizadas no final de semana, como a festa junina.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	126
	Por mais que o planejamento do calendário escolar seja cuidadoso, ele ainda pode enfrentar problemas na prática. Um dos maiores problemas é o atraso no ensino dos conteúdos. O atraso em sala de aula pode causar adiamento das datas de provas, lançamento de notas, reuniões de pais, recuperações, entre outras atividades.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	127
	Como o calendário escolar apresenta os dias de aula letivos, ele é uma ferramenta importante para que a família possa se organizar, evitando faltas desnecessárias.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	128
	_________________: Sistema de divisão do tempo que considera o ano letivo e estabelece os períodos de aula, de recesso e outras identificações julgadas convenientes, tendo em vista o interesse do processo educacional e o disposto no projeto pedagógico.
· CRONOGRAMA DE GESTÃO
· CALENDÁRIO ESCOLAR
· CRONOGRAMA PARTICIPATIVO
· INFORMATIVO EDUCACIONAL
· CRONOGRAMA CURRICULAR
	0.05
	129
	Para exercer uma boa gestão administrativa na instituição de ensino é preciso ter planejamento e organização das tarefas acadêmicas, transparência no trato com pais e responsáveis, lidar com questões contábeis, dentre vários outros fatores.
· Importantíssimo
· Desnecessário
	0.05
	130
	Com relação ao planejamento é importante citar que ___________ é um documento que mostra a trajetória de atividades efetuadas pelos professores e servirápara prestar contas sobre o que ocorreu em sala.
· o diário escolar
· o diário de classe
· o relatório anual
· a avaliação dos alunos
· a ementa
	0.05
	131
	Por se tratar de um instrumento legal de registro das atividades pedagógicas, o preenchimento do diário de classe deve ser efetuado com muita clareza. Isso porque muitas vezes esses dados são solicitados pela Secretaria de Ensino para averiguar se a escola está seguindo o cronograma estipulado pela grade curricular.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	132
	A tecnologia não é uma aliada para os vários processos que uma escola precisa gerir.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	133
	Ter esse controle é fundamental para a escola, pois viabiliza um plano de ação quanto a evasão escolar, gerenciamento de bolsas de estudo e demais situações que a instituição achar relevante.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	134
	Para as escolas e os gestores educacionais, usar um diário de classe de forma online será importante para gerar relatórios precisos e ter um melhor controle daquilo que foi planejado.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	135
	Ementa é o documento em que se registram, de forma exata e metódica, as ocorrências, decisões em assembleias, reuniões ou sessões realizadas por comissões, conselhos, congregações, corporações ou outras.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	136
	Na ata se fazem parágrafos ou alíneas espaçosas, para que nos espaços em branco se façam acréscimos.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	137
	Cabe ao conselho da reunião indicar um dos participantes para secretariar a reunião e lavrar a ata.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	138
	O Código de __________ assegura, em seu Art. ______, que é vetado ao médico deixar de prover atestado médico quando requerido pelo seu paciente ou representante legal. Afirma ainda, em seu parágrafo único, que o atestado faz parte do ato médico, sendo seu provimento direito total do paciente.
· Ética Médica/85
· Ética Médica/90
· Ética Disciplinar/82
· Ética Médica/91
· Ética Escolar/92
	0.05
	139
	Ampla defesa e ao contraditório:
· Art.227 da Constituição Federal e o Artigo 4 do ECA encerram o princípio da prioridade absoluta à criança e ao adolescente, que deve nortear a atuação de todos, em especial do Poder Público, para defesa/promoção dos direitos assegurados a crianças e adolescentes.
· A escola não pode recusar vaga para aluno com deficiência, ao contrário, deverá reservar vagas para esses alunos.
· Este é um princípio constitucional que deve ser garantido em todas as escolas, públicas ou privada, porque uma escola, representada pela direção, vice-direção ou orientadores educacionais, não pode suspender o aluno sem permitir que ocorra a ampla defesa e o contraditório.
· Tratar de forma desigual para atingir a igualdade. É disso que se trata o princípio da isonomia porque todos somos iguais perante a lei e para que isso ocorra é preciso assistir as diferenças.
· O aluno com necessidade educacional especial deve ser assistido em sua singularidade. É direito do aluno contar com um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), com um profissional auxiliar que possa ajudá-lo além do professor da classe.
	0.05
	140
	Isonomia ou igualdade:
· A escola não pode recusar vaga para aluno com deficiência, ao contrário, deverá reservar vagas para esses alunos.
· Este é um caso de crianças ou adolescentes superdotados e que precisam serem submetidos ao expediente da aceleração de série independentemente da idade.
· Este é um outro princípio constitucional que deve ser garantido pela escola e, em geral, não é atendido.
· O aluno tem direito de não ser constrangido na escola em caso de inadimplência da mensalidade escolar.
· Este é um princípio constitucional que deve ser garantido em todas as escolas, públicas ou privada, porque uma escola, representada pela direção, vice-direção ou orientadores educacionais, não pode suspender o aluno sem permitir que ocorra a ampla defesa e o contraditório.
	0.05
	141
	Artigo 23, inciso III, da lei federal n.7069/91 (TUP): Art.227 da Constituição Federal e o Artigo 4 do ECA encerram o princípio da prioridade absoluta à criança e ao adolescente, que deve nortear a atuação de todos, em especial do Poder Público, para defesa/promoção dos direitos assegurados a crianças e adolescentes.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	142
	O aluno com deficiência tem direito de estudar: A escola não pode recusar vaga para aluno com deficiência, ao contrário, deverá reservar vagas para esses alunos.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	143
	_________________ é abrangente e permite ir, assim, além do mero domínio da burocracia para o domínio geral da cultura, pois abre espaço para o reconhecimento e proteção de arquivos não burocráticos, com ampla aplicação.
· A conceituação
· A orientação
· A demarcação
· A redefinição
· A construção
	0.05
	144
	Tipos - Os arquivos são classificados em arquivos públicos e arquivos privados. Essa classificação, também prevista em lei, funda-se no caráter do exercício de atividades, públicas ou privadas.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	145
	Obrigatoriedade de Preservação - As escolas exercem múnus público e estão obrigadas a preservarem seus arquivos.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	146
	Conceituação legal de arquivos e seus tipos: "Conjuntos de documentos produzidos ou recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter público e entidades privadas, em decorrência do exercício de atividades específicas, bem como pessoa física, qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos”.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	147
	O termo _______________ significa encargo, dever, ônus, função.
· Lumus
· Humus
· Tumus
· Runus
· Munus
	0.05
	148
	Considerando que a secretaria escolar é o primeiro contato com a comunidade escolar e com o público em geral, o secretário deve deter os conhecimentos pertinentes para bem atender a clientela que procura os serviços prestados pelo estabelecimento.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	149
	REGIMENTO ESCOLAR: é o plano de trabalho pedagógico de cada curso: contém os objetivos do curso, o cronograma das atividades propostas e o desenvolvimento dos conteúdos.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	150
	PLANO DE CURSO: é documento legal onde constam todos os dados do estabelecimento de ensino: cursos ofertados, objetivos gerais e específicos, normas para admissão, avaliação, promoção e reprovação, obrigações, direitos e deveres.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	151
	ESTRUTURA DO REGIMENTO ESCOLAR: deve ser ordenado por assunto, do geral para o particular, desenvolvido por títulos, capítulos e seções e composto por artigos. Deve focalizar os elementos fundamentais indispensáveis ao funcionamento de um estabelecimento de ensino.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	152
	Ementa da Matrícula: o secretário deve atestar a regularidade e autenticidade dos documentos apresentados para matrícula, para que o diretor defira ou indefira as matrículas no prazo de 60 (sessenta) dias.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	153
	Cadastro do Aluno no Sistema COPIS: é o documento base que contém todos os dados referentes ao aluno e que dá supor te à expedição dos demais documentos de alunos. Preencher com a máxima atenção todos os campos com os dados necessários.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	154
	Livros Registro de Classe: devem ficar alocados na Secretaria da Escola e conter a lista dos alunos de cada turma no espelho.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	155
	RELATÓRIO INCIAL: Gerar a mídia digital (CD, pendrive, HD EXTERNO, etc.) do relatório final e emitir no prazo estabelecido pela SEED ou em casos especiais quando solicitado.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	156
	CERTIDÃO:
· Instrumento pelo qual se faz uma convocação, pede-se o comparecimento de alguém ou solicita-se sua presença no Estabelecimento de Ensino.
· É uma forma de comunicação rápida e deve ser utilizado para a transmissão de mensagens urgentes e para o envio antecipado de documentos, de cujo conhecimento há premência, não desobrigando o encaminhamento a seu tempo, do documento original.
· Significa a afirmação da existência de um fato, existência ou não de um direito. Tem valor documentale pode ser de vários tipos: para atestar comparecimento, frequência, realização de cursos; para atestar recebimentos, pagamentos, doação; para atestar que profissional atuou no Estabelecimento, etc.
· É o ato escrito oficial, contendo aviso, determinação, ou citação, mandado publicar por autoridade competente, no Órgão Oficial ou outros Órgãos de Imprensa, ou ainda, afixado em lugares públicos, como murais dos Estabelecimentos de Ensino onde pode facilmente ser lido por todos.
· Trata-se de documento revestido de formalidades legais, fornecido por autoridade competente, a pedido do interessado, solicitado ou requisitado ex-oficio por autoridade administrativa ou judicial, por processo ou documento qualquer em poder do expedidor, referente a determinado ato ou fato, ou dar forma à existência de tal registro.
	0.05
	157
	Declaração: É o documento em que se registram, de forma exata e metódica, as ocorrências, decisões em assembleias, reuniões ou sessões realizadas por comissões, conselhos, congregações, corporações ou outras. É documento de valor jurídico. Por essa razão, deve ser redigida de tal maneira, que não se possa modificá-la posteriormente.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	158
	Na ATA geralmente é lançada em livro próprio, devidamente autenticado, cujas páginas são rubricadas por quem redigiu os termos de abertura e de encerramento, o que lhes dá cunho oficial.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	159
	No ofício não se fazem parágrafos ou alíneas, escreve-se tudo seguidamente para evitar que nos espaços em branco se façam acréscimos.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	160
	Estatuto: É o documento em que se registram, de forma exata e metódica, as ocorrências, decisões em assembleias, reuniões ou sessões realizadas por comissões, conselhos, congregações, corporações ou outras. É documento de valor jurídico. Por essa razão, deve ser redigida de tal maneira, que não se possa modificá-la posteriormente.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	161
	Ementa é o ato escrito oficial, contendo aviso, determinação, ou citação, mandado publicar por autoridade competente, no Órgão Oficial ou outros Órgãos de Imprensa, ou ainda, afixado em lugares públicos, como murais dos Estabelecimentos de Ensino onde pode facilmente ser lido por todos.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	162
	REQUERIMENTO é o instrumento que serve para solicitar algo a uma autoridade do ser viço público. Não se envia requerimento a empresas comerciais ou a grêmios esportivos. Para estes casos, o pedido ou a solicitação é objeto de carta.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	163
	Recomendações Conservação e Preservação de Informações em Documentos Digitais. Marque a alternativa INCORRETA:
· Documentos armazenados somente em meio eletrônico devem possuir uma cópia em um CD ou outra mídia digital para facilitar o acesso aos documentos em caso de alguma eventualidade.
· Não imprimir os documentos gerados em meio eletrônico.
· Evitar deixar fitas cassete ou de vídeo, disquetes e CD-ROM, HD EXTERNOS ou pendrives próximos a campos magnéticos.
· Tomar cuidado no manuseio das mídias digitais especialmente com os CDs, HD EXTERNOS e pendrives que podem riscar ou trincar comprometendo a inteligibilidade das informações ali registradas.
· Devido a fragilidade do suporte e a obsolescência tecnológica, procure migrar as informações de um suporte menos atualizado para um suporte mais atualizado. ex. fitas de vídeo para DVD, fitas cassete para CD ou HD EXTERNOS e pendrives.
	0.05
	164
	Digitalização: Conjunto de procedimentos e operações técnicas, característicos do sistema de gestão de documentos arquivísticos processado eletronicamente e aplicável em ambientes eletrônicos digitais ou em ambientes híbridos, isto é, documentos eletrônicos e convencionais ao mesmo tempo.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	165
	Sistema eletrônico de gestão arquivística de documentos: Processo de conversão de um documento convencional para o formato digital ou processo de conversão de imagens e sons de código analógico para código digital por meio de dispositivo apropriado como um scanner.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	166
	Documento transmitido eletronicamente: No ambiente eletrônico a qualidade de original é dada de acordo com a rota do documento dentro do sistema eletrônico de gestão arquivística.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	167
	Documento digital: Documento arquivístico codificado em dígitos binários, produzido, tramitado e armazenado por sistema computacional.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	168
	Um dos processos mais importantes para uma escola são _____________. Existem muitos aspectos envolvidos, como o número de turmas por ano e o número de alunos por turma.
· as matrículas
· as declarações
· os documentos
· os professores
· as mensalidades
	0.05
	169
	O contrato de matrícula é o principal documento que rege a relação entre a escola e os pais.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	170
	A cada ano, o preço dos serviços educacionais sofre um reajuste. Esse reajuste tende a acompanhar a inflação, mas esse não é o único fator. Ele precisa ser calculado levando em consideração o número de alunos da escola, seus gastos e o lucro desejado.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	171
	A legislação brasileira não estipula que os pais devem pagar uma anuidade, isso é acertado entre a instituição e os pais.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	172
	O cronograma de matrículas é um ponto central da organização. Em geral, o prazo desse processo é de _______ a partir do momento em que as condições de preço para o ano letivo seguinte são divulgadas aos pais de alunos atuais.
· 50 dias
· 52 dias
· 54 dias
· 45 dias
· 25 dias
	0.05
	173
	Os pais não precisam ser avisados com antecedência sobre as datas de matrícula e rematrícula, isso fica por conta do interesse dos pais.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	174
	Todo o processo de matrícula deve ser documentado e arquivado pela secretaria da escola, a fim de garantir respaldo caso haja algum questionamento ou reclamação.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	175
	A partir do controle maior _____________________ é possível, com a secretaria escolar informatizada, estreitar relações com as famílias e com instituições financeiras, graças ao monitoramento próprio do sistema, que propõe, muitas vezes, soluções para os problemas.
· dos educandos
· da indisciplina
· do conteúdo disciplinar
· da atividade escolar
· da inadimplência
	0.05
	176
	A matrícula digital permite que turmas inteiras sejam cadastradas simultaneamente, otimizando o tempo de ambos os lados, dos alunos e dos funcionários.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	177
	O armazenamento de documentos é e sempre foi um problema na administração escolar. Com a gestão escolar automatizada, falhas como perda ou extravio de documentos deixam de ocorrer.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	178
	Além de documentos enviados aos alunos, a secretaria informatizada pode elaborar provas e realizar a correção ao longo do ano por meio de aplicativos que analisam as questões automaticamente, no caso, as de múltipla escolha.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	179
	Ao informatizar a secretaria escolar, um novo mundo se descortina: o formato digital permite o acesso facilitado ao histórico escolar do aluno, seu desempenho em cada disciplina, com o registro das notas, bem como a qualquer problema ou dificuldade que porventura possa ser relatado ao longo de sua trajetória escolar dentro da instituição.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	180
	O cumprimento do Código de Ética do Secretário é dever de todo profissional da área, que deve, como comanda o Código, zelar pelo prestígio e responsabilidade de sua profissão, obedecendo aos preceitos morais e legais.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	181
	O profissional da secretaria escolar é também responsável pela parte legal, controlando a elaboração e emissão de documentos escolares, realizando arquivamento de atas, informações de alunos, registro de ponto dos funcionários, entre diversos outros.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	182
	A secretaria é a base de uma instituição educacional. É o setor responsável por diversos registros burocráticos, operacionais e legais da escola,sendo também essencial no relacionamento com pais, alunos, funcionários e outros gestores.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	183
	A informação objetiva é entendida com maior facilidade.
· Muito verdadeiro
· Falso
	0.05
	184
	A comunicação possui necessidades básicas para que quem emita a mensagem consiga transmitir de forma nítida ao seu receptor, por isso, a clareza na comunicação é _____________.
· atual
· seletiva
· dúbia
· opcional
· imprescindível
	0.05
	185
	Não é dever de quem está se comunicando assegurar que sua mensagem será compreendida de forma objetiva, esta obrigação é de quem está ouvindo.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	186
	_________________ é uma excelente opção para boa parte dos tipos documentais presentes em uma escola.
· A redução da burocracia
· A exclusão seletiva
· O arquivamento seletivo
· A digitalização
· O depósito externo
	0.05
	187
	O investimento com a digitalização não é retornado rapidamente devido ao grande investimento tecnológico dos materiais necessários.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	188
	Parte do arquivo das escolas tem um tempo de prescrição definido e pode ser eliminada.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	189
	Da ausência de regras claras de arquivamento surge mais um risco: a perda por sinistro (incêndio, inundação ou praga) ou expurgo por decisão sem observância da legislação, se expondo ao crime contra o patrimônio público, como prevê o _________ do Código Penal.
· artigo 533
· artigo 503
· artigo 355
· artigo 305
· artigo 505
	0.05
	190
	A melhor forma de organizar os papeis e documentos é classificá-los por assuntos. O ideal é que a mesa tenha a menor quantidade de papeis possível.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	191
	Organizar a área do trabalho, seja no escritório ou em casa, aumentará a eficiência pessoal e diminuirá o estresse.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	192
	Existem diversas tecnologias que podem contribuir para a organização do espaço escolar e facilitar a vida dos funcionários, como sistemas de gestão escolar para armazenar e imprimir informações.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	193
	É importante que a secretaria adote uma forma de categorização de arquivos, dependendo das necessidades de organização.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	194
	Um bom networking permite que as pessoas certas conheçam suas habilidades e competências e que novas parcerias sejam firmadas.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	195
	A globalização facilitou a vida do profissional, mas ao mesmo tempo criou no mercado uma alta competitividade. Qual a solução?
· Procurar locais com baixa competitividade.
· Demonstrar o conhecimento existente.
· Atualização constante.
· Inscrever-se em diversos concursos.
· Observar o andamento da concorrência.
	0.05
	196
	A cada minuto novas descobertas acontecem, e algumas tem inclusive criado discussões e polêmicas, outras chegam como soluções e existem ainda aquelas que nos permite criar uma nova visão das atividades em nosso trabalho.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	197
	______________ gera conhecimento e como consequência permite uma constante evolução no trabalho.
· O networking
· A pesquisa de dados
· A informação
· O questionamento
· A análise de dados
	0.05
	198
	Faz-se menção do perfil, das habilidades e competências que o profissional possui e os diversos departamentos que pode colocar em prática todo o seu potencial.
· Falso
· Verdadeiro
	0.05
	199
	Vale enfatizar que as organizações buscam um profissional multidirecional, capaz de realizar multifunções.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05
	200
	Observa-se que o ambiente de ensino está em abrangência e necessitando cada vez mais de profissionais altamente qualificados e competentes para desempenhar as atividades complexas relacionadas a este segmento.
· Verdadeiro
· Falso
	0.05