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1. Ref.: 3433288 Pontos: 0,00 / 1,00 Dentre os diferentes usos da Epidemiologia, propostos por Morris, incluem-se: 1) diagnosticar a situação da saúde de uma comunidade 2) identificar possíveis ssociações causais de doenças 3) estimar os riscos individuais e as probabilidades de adoecer 4) avaliar os serviços de saúde somente 1, 3 e 4 somente 1, 2 e 4 todos (1, 2, 3, e 4) somente 3 e 4 somente 1 e 4 2. Ref.: 3433296 Pontos: 1,00 / 1,00 Os estudos de prevalência: 1. identificam somente aqueles casos que estão vivos e diagnosticáveis na época da avaliação 2. não incluem nos casos aqueles que já faleceram 3. incluem os casos que já foram curados 4. permitem uma compreesão clara da relação temporal entre um fator causal e uma doença Está(ão) correta(s) somente: 1, 2 e 3 1 e 2 1 2 1, 3 e 4 3. Ref.: 3433597 Pontos: 0,00 / 1,00 O ramo da ciência que estuda os aspectos epidemiológicos das doenças em fontes pré-históricas, como papiros, iconografias, múmias e lesões ósseas pré-históricas, é a: paleoepidemiologia epidemiologia histórica paleopatologia epidemiologia arcaica epidemiontologia 4. Ref.: 3433628 Pontos: 1,00 / 1,00 Sobre a história da Epidemiologia, tem-se: os herdeiros de Hipócrtes voltaram-se contra o individualismo, a fim de assegurarem a supremacia de sua prática Nenhuma das respostas em um certo sentido, é possível dizer que a Epidemiologia nasceu com Galeno a tradição esculapiana fez questão de sufocar o espírito da primazia do indvíduo sobre o grupo, base da democracia grega os escritos de Galeno sobre a epilepsia e sobre a morbidade entre os citas antecipam o chamado raciocínio epidemiológico 5. Ref.: 3433635 Pontos: 1,00 / 1,00 O termo epidemiologia foi empregado pela primeira vez como título de um trabalho sobre a peste, escrito por: Juan de Villalba Angelerio Camus Tucídides Homero 6. Ref.: 3578248 Pontos: 1,00 / 1,00 A promoção da saúde está relacionada a medidas que não se dirigem a doenças específicas, mas que visam aumentar a saúde e o bem-estar dos indivíduos e da coletividade. PORQUE O fortalecimento da capacidade individual e coletiva para o confronto com uma imensa variedade de determinantes sociais e condicionantes da saúde é o aspecto principal da promoção da saúde. Analisando as duas afirmações conclui-se que: As duas afirmações são falsas. A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 7. Ref.: 3580406 Pontos: 1,00 / 1,00 A temporalidade de uma associação entre causa e efeito pode ser observada no estudo: de coorte transversal de prevanlência de série de casos de casos e controles 8. Ref.: 3585869 Pontos: 0,00 / 1,00 A diferença fundamental entre um estudo epidemiológico experimental e observacional é: O investigador tem controle sobre a alocação da exposição dos indivíduos no estudo experimental, mas não no estudo observacional Estudos experimentais são realizados em animais e estudos observacionais são realizados em humanos Ambos são estudos que geram hipóteses O investigador desconhece se o indivíduo é exposto ou não exposto no estudo experimental, mas não no estudo observacional O investigador tem controle sobre a alocação do evento ou doença dos indivíduos no estudo experimental, mas não no estudo observacional 9. Ref.: 3580507 Pontos: 1,00 / 1,00 A epidemiologia pode ser definida como "o estudo da distribuição e dos determinantes de estados ou eventos relacionados à saúde em populações específicas, e sua aplicação na prevenção e controle dos problemas de saúde". Tal definição ratifica que os epidemiologistas estão preocupados: Em gerar índices de Saúde Coletiva Em controlar somente os efeitos da doença. Em curar os pacientes Com a incapacidade, doença ou morte, mas, também, com a melhoria dos indicadores de saúde e com as maneiras de promover saúde Em quantificar somente o número de doentes 10. Ref.: 3578246 Pontos: 1,00 / 1,00 O complexo da Qualidade de Vida envolve: Alimentação e nutrição; Educação Saneamento e meio ambiente; todas as questões Habitação