projeto de literatura sandra

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PROJETO DE LITERATURA
Estágio Supervisionado
 I 
- 
Educação Infantil
2ª Licenciatura Pedagogia
Módulo 54
/2021
)	
__________________________________________________________________________________
Curso de Pedagogia
Profª Responsável do Estágio: Renata Simões de Brito Cardoso
Estagiário: Digitar o seu nome completo aqui
RA: Digitar aqui
Polo: Digitar aqui 
	Assinale abaixo se já apresentou ou não este Projeto de Literatura Infantil no estágio I:
	
	Já apresentei este projeto e foi aprovado
	
	Não apresentei, é primeira vez
	Assinale abaixo qual foi a sua opção:
	
	FAZER as OBSRVAÇÕES
(Se optou em fazer observações, preencha os dados a seguir, do projeto de literatura infantil, conforme informações da escola e turma observada – só iniciará as observações na escola quando o Termo de Compromisso estiver assinado pela escola e aprovado pelo setor de estágio pelo Portal de Estágio)
	
	NÃO FAZER as OBSRVAÇÕES
(Se optou por NÃO fazer observações, preencha os dados a seguir, do projeto de literatura infantil, com base em informações fictícias)
	Declaro que assisti todas as aulas conceituais, temáticas e extras, bem como, fiz a leitura das orientações sobre a elaboração do Projeto de literatura infantil
	
	Não 
	
	 Sim
	Nome da escola de Educação Infantil: Escola Balbina Almeida de Souza- EIEF.
	Turma da Educação Infantil:Pré II
	Idade dos alunos:4 à 5.
*Este projeto não será aplicado, porque não terá regência neste módulo.
PROJETO DE LITERATURA
IDENTIFICAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL
Título da obra: Literatura infantil, história da Lagarta Comilona.
Autor(a): Eric Carle
Editora: História adaptada a PowerPoint por Isabel Aquino
Faixa etária da obra escolhida: Livre
Páginas: 20
OBJETIVO GERAL: 
· Valorizar o livro como fonte de entretenimento e conhecimento de qualidade literária,
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Estimular a imaginação e a curiosidade;
· Desenvolver a oralidade;
· Treinar a escrita.
· Vivenciar momentos de prazer em grupo.
EIXO NORTEADOR
Linguagem Oral e Escrita
EXPLORAÇÃO DA LITERATURA
1-Quais questionamentos serão realizados partindo da leitura da capa do livro 
Alguém sabe o que é um livro?
Vocês gostam de ouvir ou ler histórias?
Quem já viu esse livro?
Que animal esta estampado na capa?
Sobre o que será a história do livro?
Será que é uma historia real ou fictícia?
Qual a diferença de uma historia real ou fictícia?
2-Como será realizada a leitura da história? 
Fazer a leitura em voz alta para a turma com o intuito de que todos visualizem o livro. A leitura deve ser realizada com o livro voltado para as crianças, para que observem as ilustrações enquanto escutam a história. Inicie o momento das discussões para que os estudantes apresentem pontos de vista destacando as informações mais relevantes e a identificação do tema, personagens, enredo, tempo e espaço, relacionando o texto com a realidade.
3-Como despertará na criança, a história? 
Após a contação oral feita pela professora, reproduzir o vídeo da historia no seguinte sitio: https://youtu.be/lfB8JU-ariE?t=3
4-Como explorará a literatura com as crianças? 
A leitura será explorada com o auxilio da recreação do personagem principal da história usando tinta guache.
5-Quais as intervenções serão realizadas sobre a história? 
Perguntar as crianças quais dias da semana foram narrados na história, que dia ela comeu fruta 1, que dia comeu fruta 2, que dia comeu fruta 3, quantas frutas ele já comeu.
6-O que deseja ensinar por meio da história? 
Reconhecer os dias da semana seqüencialmente, nomeando-os e identificando-os corretamente.
Identificar dias, meses e ano; Perceber quantos dias forma uma semana, um mês um ano (estudo dos números).
7-O que será realizado após a exploração da literatura? 
Os alunos estarão organizados em grupos de 4 a 5 integrantes para melhor de refletir sobre o assunto.
8-Como as atividades serão desenvolvidas pelas crianças? 
As atividades serão feitas em sala de aula, com o auxilio do educador sempre que necessário.
9- Como será a exposição da atividade coletiva na sala de aula? 
Será por meio de varal de exposição do trabalho realizado em grupo.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 
Atividade coletiva: 
Atividade de pintura com carimbo das mãos.
Primeiramente organizar os alunos em pequenos grupos e ir passando com o material de trabalho, o grupo precisa se ajudar durante a atividade, um pintando a mão do outro para carimbar a lagartinha. 
Atividade lúdica: 
Organizar a sala, passar o a musica sobre a lagarta comilona e após cantar a musica: Lagarta comilona.
Vídeo disponível em : https://youtu.be/ttq9JTOroV8?t=46 acessado em 04 de novembro de 2021.
Letra da musica: LAGARTA COMILONA
NHOC NHOC NHOC COME MUITO A LAGARTA
NHOC NHOCNHOC COME MUITO A LAGARTA
VAI FICANDO GRANDE,
VAI FICANDO ENORME
VAI FICANDO IMENSA E GIGANTE A LAGARTA
DEPOIS VAI MORAR EM SEU CASULO
XIIIII UMA ASA PRA LÁ,
UMA ASA PRA CÁ VIROU UMA BORBOLETA…
VOA, VOA, VOA, VOA BORBOLETA
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
· Livro Da Historia,
· Projetor,
· Computador.
· Tinta Guache.
· Cartolina.
REFERÊNCIAS:
CARLE. Eric. A Lagarta Comilona.Callis.Brasil.Circulo de Leitores. Disponível em: http://www.santabarbara.sp.gov.br/educacao/pdf/20200619135232-12.pdf. Acesso em:01 de novembro de 2021.
Cantando e Aprendendo com Tia Lai. BACKGROUND - Canção: A lagarta comilona
. Youtube, 3 de mar. de 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=jlNoF8GEGWc acesso em: 04 de novembro de 2021.
	
CARLE. Eric. A Lagarta Comilona.2020. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=lfB8JU-ariE.Acesso em: 04 de novembro de 2021.
MARTINS. José. A Lagarta Comilona. 2020. Disponível em: https://pt.slideshare.net/jamonta/a-lagarta-comilona-12282383 .Acesso em: 04 de novembro de 2021.
ANEXO:
Capa da Literatura infantil selecionada
	
Atividade coletiva.
	CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA CORREÇÃO DO PROJETO DE LITERATURA INFANTIL 
	Valor: 5,0 (cinco pontos)
	CRITÉRIOS OBRIGATÓRIOS
	NOTA
	SUA NOTA
	Formatação destinada ao Projeto de Literatura Infantil: Estrutura e formatação seguindo o modelo proposto do Projeto de Literatura. 
	0,6
	
	Exploração da Literatura: Adequação da literatura infantil com a faixa etária das crianças da turma que observou; Apresentação dos objetivos: geral e específicos; Eixo norteador; Correlação com os objetivos do projeto a literatura infantil e as atividades propostas.
	2,0
	
	Atividades desenvolvidas para o Projeto: Apresentação de uma atividade coletiva: adequada a turma e a literatura escolhida. Apresentação de uma atividade lúdica: adequada ao trabalho desenvolvido. 
	1,0
	
	Clareza e Coerência na Linguagem: Utilização da norma padrão culta da Língua Portuguesa; Ortografia; Concordância verbal e nominal; Vocabulário e gramática. 
	0,8
	
	Materiais necessários e Referências: Compatibilidade entre a literatura e as atividades propostas no projeto. Utilização de recursos para contação de história.
	0,6
	
	Valor da AE1 ou 2
	5,0
	
	Situação do Projeto de Literatura
	APTO 
NÃO APTO
	PARECER AVALIATIVO
	
Seu projeto está APTO:
1- Essa atividade NÃO PRECISA SER REENVIADA – porque já está avaliada e atribuída nota.
2- As correções são para seu conhecimento e para realização da AE 3. Você não precisará encaminhar na Atividade de Estudo 2.
3- Providenciar a atividade de estudo 3 (confira as orientações no Material da Disciplina e seguir o modelo padrão para a atividade).
O seu projeto está NÃO APTO: nota será lançada na AE 2
1- Realizar as correções solicitadas e postar novamente na atividade de estudo 2.
2-   Aguardar a correção, não realizar a AE 3 antes de receber a devolutiva da AE 2.
CASOS EM QUE O PROJETO DE LITERATURA INFANTIL SERÁ ZERADO:
O Projeto de Literatura Infantil que apresentar cópia integral ou parcial de outros materiais, como sites, blogs etc., ou de outros colegas; Que não cumpre com a totalidade dos critérios avaliativos.
Atenciosamente, professora Renata Simões.
Estágio Supervisionado I – Educação Infantil, 2ª Licenciatura em Pedagogia.