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PROVA DIAGNÓSTICO, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
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Diagnóstico, Planejamento e Avaliação na Educação Especial (LEE13) Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:688527) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 40112257 Parte superior do formulário 1. <p>Há eixos fundamentais para o processamento organizativo da escola. Sobre quais são esses eixos, assinale a alternativa CORRETA:</p> a) <p>Inclusão.</p> b) <p>Gestão, inclusão e formação de professores.</p> c) <p>Formação de professores.</p> d) <p>Gestão.</p> 2. <p style="text-align: justify;">De acordo com Mill (2015), a EAD pode oferecer diversas vantagens no que se refere à flexibilização.</p><p>Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:</p> <p>FONTE: MILL, D. Gestão Estratégica de Sistemas de Educação a Distância no Brasil e em Portugal: a propósito da flexibilidade educacional. Educação e Sociedade, Campinas, v. 36, n. 131, p. 407-426, jun. 2015. Disponível em: https://bit.ly/2pJj5tJ. Acesso em: 9 out. 2018.</p> a) <p>Currículos fixos.</p> b) <p>Horários fixos.</p> c) <p>Diversas formas de estudo.</p> d) <p>Nível de ensino.</p> 3. <p>A expressão reorganização da escola aparece em textos, livros e artigos que abordam diferentes situações escolares. Na maioria das vezes, está atrelada a alguma reforma educacional. Com relação à gestão escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p> <p>( ) Durante os anos 1970 e 1980, as escolas públicas tiveram representatividade dos profissionais da Educação e entidades congêneres no sentido de existir maior liberdade para administrar a instituição e suas rotinas pedagógicas e financeiras.</p> <p>( ) Durante os anos 1970 e 1980, a elaboração do plano educacional e toda a administração seriam geridas pelos envolvidos (comunidade, professores, equipe gestora, dentre outros interessados em contribuir com o bom andamento da escola).</p> <p>( ) Junto à reforma educacional brasileira ocorrida nos anos 1990 surgiu a necessidade de organizar a escola no âmbito das finanças com um olhar lógico e padronizado.</p> <p>( ) A reforma não favoreceu o processo de gestão na escola, centralizou os trabalhos e não conseguiu a participação da comunidade/sociedade nas rotinas da unidade escolar junto à direção.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p> a) <p>F - F - F - V.</p> b) <p>V - F - V - F.</p> c) <p>V - V - V - F.</p> d) <p>F - V - V - F.</p> 4. A respeito do profissional que trabalhar com psicopedagogia, Bittencourt et al. (2019, p. 209) esclarece que: "[...] é necessário que este profissional avance no exercício de sua profissão, inicialmente vencendo as barreiras que se apresentam no cenário exposto, evoluindo sua fala de um ato de defesa para um ato de promoção de suas estratégias, através de mais discussões científicas [...]". Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ainda que o psicopedagogo possa desenvolver práticas e intervenções focadas na promoção de aprendizagem, não há possibilidades do trabalho psicopedagógico de cunho preventivo no contexto escolar. ( ) Em psicopedagogia, existem diversificadas maneiras de prevenção, como, por exemplo, a releitura e reelaboração de programações curriculares e ofertando formação continuada aos educadores ( ) O psicopedagogo pode desenvolver atividades que ampliem a forma de trabalhar alguns conceitos, na criação de materiais de orientação e palestras, orientação aos alunos e à família, o que pode caracterizar prevenção. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BITTENCOURT, Ana Cristina et al. A atuação do psicopedagogo em relação à inovação no ambiente escolar: uma revisão sistemática integrativa. Rev. psicopedag., São Paulo, v. 36, n. 110, p. 196-211, 2019. a) V - F - V. b) F - V - V. c) F - V - F. d) V - F - F. 5. <p>A inclusão escolar requer a disponibilização de atendimento educacional especializado coexistente com as aulas regulares, preferencialmente, oferecido no mesmo ambiente no contraturno das aulas oficiais. Sobre distintos profissionais dos quais a escola precisa, assinale a alternativa CORRETA:</p> a) <p>Psicólogos, intérpretes, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, assistentes sociais, professores especializados.</p> b) <p>Psicólogos, terapeutas ocupacionais, intérpretes, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, assistentes sociais, professores sem especialização.</p> c) <p>Psicólogos, terapeutas ocupacionais, intérpretes, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, assistentes sociais, professores especializados.</p> d) <p>Psicólogos, terapeutas ocupacionais, intérpretes, fisioterapeutas, assistentes sociais, professores especializados.</p> 6. <p>Sobre o planejamento educacional está correta a afirmativa:</p> <p> </p> a) O planejamento não pode ser participativo, englobando professores, equipe de<br /> <p>gestão escolar, pais, alunos e outros funcionários da escola. Deve ser feito exclusivamente pelo professor sem nenhuma participação externa.</p> <p> </p> b) A avaliação é um processo onde não há espaço reflexões,<br /> <p>Porque ou o aluno aprendeu ou não aprendeu.</p> c) A avalição deve ter como único procedimento e objetivo averiguar o que o<br /> <p>aluno aprendeu.</p> <p> </p> d) O planejamento é indispensável para a atuação docente, e pode auxiliar na<br /> <p>mudança da realidade.</p> <p> </p> 7. "Vivida positivamente, a avaliação escolar vai qualificar os alunos de modo que eles se desenvolvam adquirindo identidade individual e social. É um movimento que coincide com o próprio desenvolvimento do homem, e que vem especificar a sua natureza de acordo com os elementos naturais e culturais de seu viver. Esse processo não é passível de mensuração como não o é a aprendizagem que dele decorre" (CAMARGO, 1997, s.p.). No que tange à avaliação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: Fonte: CAMARGO, Alzira Leite Carvalhais. O DISCURSO SOBRE A AVALIAÇÃO ESCOLAR DO PONTO DE VISTA DO ALUNO. Revista da Faculdade de Educação [online]. 1997, v. 23, n. 1-2 [Acessado 05 Jul 2021] , pp. 283-302. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-25551997000100015>. Epub 23 Fev 1999. ISSN 0102-2555. https://doi.org/10.1590/S0102-25551997000100015. ( ) A avaliação não fica restrita ao desempenho do estudante na esfera educacional. Ela também abrange o professor e a equipe de gestão escolar. ( ) No âmbito escolar, a avaliação acontece em diversos níveis educacionais. Não se restringe às provas dissertativas ou objetivas aplicadas em sala de aula. ( ) A avaliação é um tema que já foi tão estudado que finalmente os educadores chegaram a um acordo, ao ponto de equilíbrio sobre as teorias e práticas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F. b) F - F - V. c) V - F - V. d) V - V - F. 8. <p>No que concerne aos documentos que orientam acerca inclusão no ambiente escolar, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:</p> a) <p>Os RCNEI e a Declaraçãode Londres são dois deles e representam um forte marco no processo de Educação Inclusiva.</p> b) <p>A LDB 9394/96 e a Declaração de Salamanca são dois deles e representam um forte marco no processo de Educação Inclusiva.</p> c) <p>O PNE 2014/2020 e o PPP são os primeiros deles e representam um forte marco no processo de Educação Inclusiva.</p> d) <p>O PNE 2014/2020 e o PME/2019 são os primeiros deles e representam um forte marco no processo de Educação Inclusiva.</p> 9. <p>As dicussões sobre Educação Inclusiva estão voltadas para o currículo e para certo aspecto. Sobre qual é esse aspecto, assinale a alternativa CORRETA:</p> a) <p>Adaptação.</p> b) <p>Formação.</p> c) <p>Educação.</p> d) <p>Flexibilização.</p> 10. <p align="JUSTIFY">Pode-se pensar em três eixos fundamentais para o processo organizativo da escola, em que se enquadram para uma organização efetiva. Sobre quais são esses eixos, assinale a alternativa CORRETA:</p> a) <p align="JUSTIFY">Gestão, formação de professores e matrícula.</p> b) <p align="JUSTIFY">Gestão, formação dos discentes e inclusão.</p> c) <p align="JUSTIFY">Gestão, formação de professores e inclusão.</p> d) <p align="JUSTIFY">Gestão, formação dos discentes e matrícula.</p> Atenção: Confira as respostas! Depois de concluir a avaliação não será possível fazê-la novamente. Gravar respostas Parte inferior do formulário
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