AVALIAÇÃO POLITICA E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA UNISUAM

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Em relação ao conceito de globalização, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
É uma organização intergovernamental que tem como objetivo redemocratizar e reaproximar países do globo.
b.
Doutrina baseada na defesa da liberdade individual, nos campos econômico, político, religioso e intelectual, contra as ingerências e atitudes coercitivas do poder estatal.
c.
Fenômeno que impulsionou um processo de integração de ordem econômica, social, cultural, educacional e política, ampliando a comunicação e as relações entre os países do globo.
d.
Diz respeito à aquisição de ideias, pessoas, etc., oriundos de outro país, estado, município ou região.
e.
Trata-se de uma área que consiste na análise da produção, da distribuição e do consumo de bens e serviços.
A partir da internacionalização da educação básica, programas e projetos de outros países passaram a ser reformulados e aplicados no Brasil por meio de qual órgão?​​​​​​​
Escolha uma opção:
a.
Organização das Nações Unidas (ONU).
b.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP).
c.
Mercosul.
d.
Assessoria Internacional.
e.
Banco Mundial.
Assinale a alternativa que se refere a uma atribuição da Assessoria Internacional, órgão vinculado ao Ministério da Educação.
Escolha uma opção:
a.
Ampliar a oferta de cursos de Educação Profissional e Tecnológica, por meio de programas, projetos e ações de assistência técnica e financeira.
b.
Assessorar a realização de exames que, além de diagnosticar a educação básica brasileira, possibilitam meios para certificar saberes adquiridos tanto em ambientes escolares quanto em extraescolares. ​​​​​​​
c.
Planejar e organizar as viagens internacionais oficiais do Ministro de Estado e demais setores do Ministério, preparando os subsídios necessários para a participação das autoridades em visitas oficiais, negociações, comitês, seminários, conferências, assembleias e outros eventos educacionais internacionais.
d.
Gerenciar o sistema informatizado do Ministério da Educação, por meio do qual instituições públicas e privadas oferecem vagas para candidatos que participaram do Enem.
e.
Concessão de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de Graduação e sequenciais de formação específica em instituições privadas de ensino superior.
Quando iniciou o trabalho da UNESCO no Brasil e qual sua missão?
Escolha uma opção:
a.
Em 1998, após a Conferência que deu origem a um documento que firma acordos unilaterais com objetivos de assegurar o direito a educação para todos.
b.
Em 1990, após o fenômeno do Neoliberalismo, tendo como missão mediar as relações entre o terceiro setor e o Estado. 
c.
Em 1945, com missão de promover as relações entre a educação, a paz, a solidariedade e a justiça.
d.
Em 1945, com a missão de recuperar os danos causados pela guerra nos países mais afetados.​​​​​​
e.
Em 1990, após a Declaração de Salamanca, com a missão de articular-se com a legislação brasileira para promover uma educação de qualidade tal como em países desenvolvidos.
Assinale a alternativa que apresenta o documento elaborado em 1995, que dispõe que as políticas sociais passam a não ser mais exclusivas do Estado, sendo transferidas pelas propriedades privadas.
Escolha uma opção:
a.
Ementa Constitucional n.º 59.
b.
Plano Diretor da Reforma do Estado.
c.
Plano Diretor da Reforma Nacional.
d.
Gestão Pública para um País de todos.
e.
Plano Nacional de Educação e Saúde.
Em consonância com nossa legislação, políticas públicas educacionais são formuladas, tais como os presentes nos programas e ações que foram firmados e aprovados no evento que resultou na agenda de 2030, de que o Brasil participou. Aponte abaixo a opção que apresenta um dos programas que compõem essa agenda:
Escolha uma opção:
a.
valorização dos profissionais de educação.
b.
prioridade de tempo integral para as crianças das camadas sociais mais necessitadas.
c.
apoio à alfabetização e à educação de jovens e adultos.
d.
ampliação do atendimento a todos os níveis de ensino.
e.
redução das desigualdades sociais.
A Constituição Federal de 1988 é documento base para diferentes leis promulgadas por diferentes esferas governamentais. Conhecer o que suas disposições asseguram para o campo educacional oportuniza estabelecer relações entre nossa legislação. Assim, marque a opção abaixo que traz um trecho do artigo 205 da Constituição:
Escolha uma opção:
a.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
b.
Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; progressiva universalização do ensino médio gratuito.
c.
Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
d.
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
e.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Analise as alternativas e assinale a que representa uma atribuição do trabalho docente na instituição educacional em que atua com as políticas educacionais vigentes.
Escolha uma opção:
a.
Ser membro do Conselho Municipal de Educação.
b.
Aplicar e realizar as correções das diferentes avaliações externas.
c.
Ser parte constituinte das reuniões para pais e responsáveis.
d.
Administrar junto à gestão escolar os recursos financeiros de verbas federais e municipais.
e.
Participação na elaboração do Projeto Político-Pedagógico.
A BNCC foi homologada em 2017, em sua terceira versão. Assinale a alternativa que corresponde à função da Base Nacional Comum Curricular.
Escolha uma opção:
a.
Diz respeito a um documento que reúne uma seleção curricular que compreende os conhecimentos básicos das áreas essenciais de aprendizagem por meio das disciplinas de linguagens e conhecimentos matemáticos.
b.
É um conjunto de saberes consolidados em currículos, reunidos por regiões brasileiras para serem trabalhados em consonância com as redes municipais, estaduais e federais em todo o País.
c.
É um documento de caráter normativo que tem como função a definição de um grupo progressivo de aprendizagens essenciais que os estudantes devem aprender ao longo das etapas da educação básica.
d.
São referenciais comuns, onde os docentes encontram uma base para transformar conteúdos, objetivos e metodologias de ensino do currículo em práticas de sala de aula.
e.
São diretrizes elaboradas para nortear os educadores por meio de alguns parâmetros curriculares disciplinares relacionados a cada área de conhecimento.
"Um dos grandes avanços conquistado com a LDB de 1996 é o entendimento de que a educação infantil deve compor a primeira etapa da educação básica. Isso contribui para que seja vista com o peso e o caráter pedagógico necessários, quebrando a antiga e discutível divisão entre o cuidar e o educar que acompanhava a educação infantil historicamente."
Disserte sobre a importância desse marco legal para a Educação. 
A educação infantil é uma das "séries" mais importantes, pois é nesse momento que ensinamos os primeiros passos da aprendizagem, onde estimulamos a criatividade da criança, estimulamos a curiosidade do saber e do aprender, ensinamos a convivência social e igualitária.
além dos cuidados individuais com cada criança, atenção, fazer com que a criança se sinta em um ambiente acolhedor, um ambiente com diversidades, e formas criativas de aprendizagem. 
o professor não pode ser um facilitador, ele deve fazer com queo aluno seja uma criança pensante, e aos poucos fazer com que o aluno venha se desenvolver e alcançar os objetivos que traçados dentro da educação infantil, dando assim continuidades para as séries posteriores.