Simulado

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Exercícios de Fixação
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De acordo com o Art. 9º, na observância da Contextualização as escolas terão presente que: I – na situação de ensino e aprendizagem, o conhecimento é transposto da situação em que foi criado, inventado ou produzido, e por causa desta transposição didática deve ser relacionado com a prática ou a experiência do aluno a fim de adquirir significado; II – a relação entre teoria e prática requer a concretização dos conteúdos curriculares em situações mais próximas e familiares do aluno, nas quais se incluem as do trabalho e do exercício da cidadania; III – a aplicação de conhecimentos constituídos na escola às situações da vida cotidiana e da experiência espontânea permite seu entendimento. Assinale a alternativa correta:
 I e III estão corretas,
 Apenas I está correta,
 Apenas III está correta,
 I e II estão corretas,
 I, II e III estão corretas,
Opção correta: I, II e III estão corretas,
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De acordo com a LDB, a base nacional comum deverá trazer uma dimensão diversificada, que envolve os conteúdos complementares, escolhidos pelos sistemas de ensino e pelos estabelecimentos escolares, levando em consideração as características:
 Regionais,
 Sociais,
 Econômicas,
 Todas as opções,
 Culturais,
Opção correta: Todas as opções,
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Em relação às propostas pedagógicas das escolas de ensino médio e os currículos que constam nessas propostas, deverão incluir as competências básicas, repensando conteúdos e a maneira de aplicá-los no ensino, prevendo: I. o desenvolvimento da capacidade de aprender e continuar aprendendo, da autonomia intelectual e do pensamento crítico, de modo a ser capaz de prosseguir os estudos e de adaptar-se com flexibilidade a novas condições de ocupação e aperfeiçoamento; II. a constituição de significados socialmente construídos e reconhecidos como verdadeiros sobre o mundo físico e natural, sobre a realidade social e política; III. a compreensão dos significados das ciências, das letras e das artes e do processo de transformação da sociedade e da cultura, em especial as do Brasil, de modo a possuir as competências e habilidades necessárias ao exercício da cidadania e do trabalho; IV. o domínio dos princípios e fundamentos científico-tecnológicos que presidem a produção moderna de bens, serviços e conhecimentos, tanto em seus produtos como em seus processos, de modo a ser capaz de relacionar a teoria com a prática e o desenvolvimento da flexibilidade para novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; V. a competência no uso da língua portuguesa, das línguas estrangeiras e outras linguagens contemporâneas como instrumentos de comunicação e como processos de constituição de conhecimento e de exercício de cidadania.
 III e IV estão corretas,
 II, III e V estão corretas,
 I, II e V estão corretas,
 I, IV e III estão corretas,
 I, II, III, IV e V estão corretas,
Opção correta: I, II, III, IV e V estão corretas,
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Os elementos estruturadores dos currículos do ensino médio se baseiam nos princípios pedagógicos da Identidade, Diversidade e Autonomia, da Interdisciplinaridade e da Contextualização. Na observância da Identidade, Diversidade e Autonomia caberão aos sistemas de ensino e às escolas: I – utilizar alternativas de organização institucional; II – fomentar a diversificação de programas ou tipos de estudo disponíveis; III – instituir sistemas de avaliação e/ou utilizar os sistemas de avaliação operados pelo Ministério da Educação; IV – criar os mecanismos necessários ao fomento e fortalecimento da capacidade de formular e executar propostas pedagógicas escolares; V – diversificar mecanismos que garantam liberdade e responsabilidade das instituições escolares na formulação de sua proposta pedagógica; VI – instituir mecanismos e procedimentos de avaliação de processos e produtos, de divulgação dos resultados e da prestação de contas. Assinale a alternativa correta:
 I, IV e III estão corretas,
 II, III, IV e VI estão corretas,
 II, IV e V estão corretas,
 I, II e VI estão corretas,
 III e IV estão corretas,
Opção correta: II, III, IV e VI estão corretas,
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Integra a etapa básica do processo educacional para o exercício da cidadania, base para o acesso às atividades produtivas, para o prosseguimento nos níveis mais elevados e complexos de educação e para o desenvolvimento pessoal. Além disso, oferece oportunidade de consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, de maneira a aprimorar-se como pessoa humana, preparar-se para o trabalho, adquirir instrumentos que permitam continuar aprendendo, tendo em vista o desenvolvimento da compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos do processo produtivo.
 NDA
 Ensino a distancia
 EJA
 Ensino Médio
 Ensino superior
Opção correta: Ensino Médio
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