PROVA PRESENCIAL UNOPAR 2021 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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PROVA PRESENCIAL – UNOPAR 2021 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
 
Questão 1 
Ao refletir sobre o processo de alfabetização, Paulo Freire pontua a necessidade de 
compreensão da leitura de mundo que todos os educandos possuem e afirma que o 
nosso papel não é falar ao povo acerca da nossa visão de mundo ou, ainda, tentar 
impô-la a ele, mas sim dialogar com ele sobre a sua e a nossa. (PLATZER, 2017, p. 
94). 
Segundo Paulo Freire é correto afirmar: 
I.A alfabetização de adultos deve ser vista como um ato político e de conhecimento. 
II.A escolha das palavras denominadas como geradoras se refere a uma das fases 
do processo de alfabetização de Paulo Freire. 
III.A leitura da palavra deve ser anterior ao processo de leitura de mundo. 
Está correto o que se afirma em: 
A) II apenas. 
B) III apenas. 
C) I e III apenas. 
D) I e II apenas. 
E) I apenas. 
Questão 2 
De acordo com Saviani (2005, p.1) ao compreender "a pedagogia como "teoria da 
educação", evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática 
educativa. Não podemos perder de vista, porém, que se toda pedagogia é teoria da 
educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. Na verdade o conceito de 
pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática 
educativa". A tendência pedagógica representada por Paulo Freire é identificada 
como: 
A) Renovada não diretiva. 
B) Libertária. 
C) Libertadora. 
D) Tecnicista. 
E) Liberal tradicional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3 
Paulo Freire criticou a educação bancária, afirmando que ela se constituía como um 
instrumento de dominação em que se considera o educador como sujeito e o aluno 
como receptor de conteúdos, memorizados mecanicamente, sem um diálogo entre 
professor e aluno. (GONÇALVES, 2017, p. 102). 
O educador almejava uma abordagem mais consciente e participativa por parte dos 
alunos. No que se refere a proposta de alfabetização de Paulo Freire é correto 
afirmar: 
A) A alfabetização era entendida como uma elevação, que distinguia quem detinha 
ou não o conhecimento. 
B) A alfabetização era entendida como um ato mecânico, já que se tratava da 
codificação e decodificação de símbolos. 
C) A alfabetização era entendida como ato estruturado, que permitia a leitura 
formal e estereotipada. 
D) A alfabetização era entendida como ato criador, que permitia a leitura do mundo 
e da realidade transformada em palavra. 
E) A alfabetização era entendida como um processo de imitação, que apesar de 
limitar a reflexão, permitia a alfabetização. 
Questão 4 
Costa (2017) afirma que o Decreto Federal no 5.840/2006, instituiu o Programa 
Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade 
de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA. No que se refere à esse programa, analise 
as afirmações apresentadas: 
I. Os cursos e programas do PROEJA deverão considerar as características dos jovens 
e adultos atendidos, e poderão ser articulados, de modo exclusivo, ao ensino 
fundamental. 
II. Os cursos e programas do PROEJA deverão considerar as características dos 
jovens e adultos atendidos, e poderão ser articulados, de modo exclusivo, ao ensino 
médio. 
III. Os cursos e programas do PROEJA deverão considerar as características dos 
jovens e adultos atendidos, e poderão ser articulados ao ensino fundamental ou ao 
ensino médio. 
Está correto o que se afirma em: 
A) Somente nas afirmativas I e II. 
B) Somente na afirmativa II. 
C) Somente nas afirmativas I e III. 
D) Somente na afirmativa I. 
E) Somente na afirmativa III. 
 
 
 
 
 
Questão 5 
Gonçalves (2017) apresenta a organização pedagógica dos "Círculos de Leitura", 
propostos por Paulo Freire por meio das seguintes etapas: levantamento do universo 
vocabular, escolha das palavras, situações existenciais dos educandos, fichas-roteiro 
e feitura de fichas-vocábulos geradores. Leia as explicações apresentadas na coluna 
2 de acordo com o conceito correspondente, apresentado na coluna 1 e assinale a 
alternativa correta: 
Coluna 1: 
I. Levantamento do universo vocabular. 
II. Escolha das palavras. 
III. Situações existenciais dos educandos. 
IV. Fichas-roteiro. 
V. Fichas-vocábulos. 
Coluna 2: 
( ) Seleção de palavras que além de significativas para os indivíduos apresentem 
riqueza fonêmica. 
( ) Verificação se as palavras escolhidas representam situações específicas para os 
educandos. 
( ) Fichas para o debate a ser realizado. 
( ) Fichas com a decomposição das famílias fonêmicas correspondentes aos vocábulos 
geradores das palavras escolhidas. 
( ) Levantamento das expressões, das palavras ligadas à realidade concreta e o 
pensar do grupo em questão. 
A sequência correta é: 
A) II, III, IV, V, I. 
B) III, II, V, IV, I. 
C) II, III, V, IV, I. 
D) III, I, IV, V, II. 
E) I, III, IV, V, II. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 6 
De acordo com Cury (2000), a lei indica limites e possibilidades, implicações e 
consequências, direitos e deveres, proibições e regras. Isso posto com o objetivo de 
reger e organizar a convivência social. 
Considerando o contexto dessa citação, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas: 
I. A partir da promulgação da Lei 9394/96, a Educação de Jovens e Adultos passa a 
ser uma totalidade de ensino, seguindo etapas da Educação Básica. 
POR QUÊ? 
II. Vinculada ao ensino fundamental e médio a EJA passa a ter uma concepção de 
formação mais ampla. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
A) As asserções I e II são proposições falsas. 
B) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
C) A asserções I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um 
complemento da I. 
E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I 
Questão 7 
Segundo Ribeiro (1997) o governo permitiu somente a realização de programas de 
alfabetização de adultos de caráter assistencialista e conservadores, até que no ano 
de 1967 ele mesmo assumiu o controle dessa atividade e lançou o Movimento 
Brasileiro de Alfabetização - MOBRAL. 
Leia as afirmações relacionadas ao mobral e assinale a alternativa correta: 
• I.As orientações metodológicas, bem como os materiais didáticos do MOBRAL 
são considerados ainda hoje como materiais modelo no processo de 
alfabetização e letramento dos alunos. 
• II.No ano de 1985, com o final da ditadura, o mobral foi extinto. 
• III.Ainda hoje é possível encontrar turmas de mobral em algumas regiões do 
país. 
Está correto o que se afirma em: 
A) III apenas. 
B) II apenas. 
C) I apenas. 
D) I e III apenas. 
E) I e II apenas. 
 
 
 
 
Questão 8 
A leitura e a interpretação de texto é direito do aluno à ser valorizado pelo 
professor em sala de aula, porém, se torna necessário, definir quais são as 
melhores estratégias para se alcançar esse objetivo. Um dos recursos utilizados 
pelo professor é o livro didático. Sobre os livros didáticos, é Correto afirmar, que: 
A) Devem ser considerados única "ferramenta" a ser utilizada pelo professor tanto 
em sala de aula quanto nas demais atividades escolares. 
B) Principalmente aos alunos do ensino médio, a reprodução manuscrita e resposta 
aos questionários que ilustram diferentes temáticas no livro didático é primordial 
para sua aprovação no final do ano letivo, no espaço escolar. 
C) O professor encontra no livro didático apoio e embasamento para o trabalho 
pedagógico, porém cabe ao professor durante suas aulas, utilizar-se de outros 
materiais, como uma das formas de respeitar a realidade e a identidade de seus 
alunos. 
D) Mesmo sendo muito volumoso, o livro didático têm persistido na escola 
brasileira, a pedido dos alunos, que ainda não demonstram nenhum interesse em 
se envolver com as mídias e as tecnologias. 
E) Compulsoriamente o livro didático apresenta todas as atividades a serem 
desenvolvidas na instituição escolar, em umaúnica ordem, cabendo ao professor 
executá-las, conforme determinado em seu cronograma. 
Questão 9 
De acordo com Menegolla e Sant’Anna (2002, p. 17), percebe-se que: 
[...] planejar é uma exigência do ser humano: é um ato de pensar sobre um possível 
e viável fazer. 
Analise as afirmações relacionadas ao planejamento escolar e assinale a alternativa 
correta: 
I.O planejamento escolar se refere ao processo de tomada de decisão quanto aos 
objetivos a serem alcançados e a previsão de ações pedagógicas e administrativas a 
serem executadas pela equipe escolar, visando ao bom funcionamento da instituição. 
II.O planejamento escolar deverá ser participativo, ou seja, envolver todos os 
segmentos que fazem parte da instituição escolar. 
III.O planejamento escolar não precisa ser participativo, pois nem todos os membros 
da comunidade educacional possuem conhecimentos. 
Está correto o que se afirma em: 
A) I e II apenas. 
B) II apenas. 
C) I apenas. 
D) I e III apenas. 
E) III apenas. 
 
 
 
 
Questão 10 
As transformações políticas, econômicas, sociais e culturais da sociedade influenciam 
as políticas educacionais. O mesmo acontece com a EJA. As Diretrizes Curriculares 
Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2000) enfatizam o conjunto 
de conhecimentos considerados como relevantes para o público alvo da Educação de 
Jovens e Adultos. Ainda no que se refere as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Educação de Jovens e Adultos realize a leitura das afirmativas indicadas abaixo e 
assinale a alternativa correta: 
A) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos 
almejam uma aprendizagem imediatista. 
B) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos visam 
a padronização do conhecimento em todo país. 
C) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos 
almejam sua desvinculação da educação formal. 
D) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos sugere 
um trabalho pedagógico desvinculado do cotidiano do aluno. 
E) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos 
incentivam a superação da visão preconceituosa que se tinha do analfabeto. 
Questão 11 
Ao abordar a temática conscientização na obra de Paulo Freire, a autora Freitas 
(2010, p. 88) pontua: 
A conscientização, compreendida como processo de criticização das relações 
consciência-mundo, é condição para assunção do comprometimento humano diante 
do contexto histórico-social. No processo de conhecimento, o homem ou a mulher 
tendem a se comprometer com a realidade, sendo esta uma possibilidade que está 
relacionada à práxis humana. É através da conscientização que os sujeitos assumem 
seu compromisso histórico no processo de fazer e refazer o mundo, dentro de 
possibilidades concretas, fazendo e refazendo também a si mesmos. 
Analise as afirmativas relacionadas à aspectos da abordagem freireana, escreva (V) 
para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta: 
( ) Paulo Freire assume uma educação para a libertação e, nesse cenário, a 
Educação de Jovens e Adultos poderá promover práticas que se sustentem nos 
ideários propostos pelo autor. 
( ) Paulo Freire propõe uma educação bancária, tendo o aluno como receptor do 
ensino. 
( ) Paulo Freire defende uma educação visando o desenvolvimento da criticidade e 
a dependência. 
A sequência correta é: 
A) F, F, V. 
B) F, V, F. 
C) V, F, F. 
D) V, V, F. 
E) V, V, V. 
 
Questão 12 
"No Brasil, antes de ser criada a modalidade de ensino EJA, houve outras formas de 
ensino para pessoas que, por diversos motivos, não conseguiram cursar a 
modalidade regular e concluir o estudos no tempo normal (...)" (BASEGIO; 
MEDEIROS, 2012, p.40). Nesse contexto, complete as lacunas a seguir sobre a 
criação da EJA no Brasil com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais (BRASIL, 
2000). A EJA foi criada como uma __________________não reparada para com os 
que___________________e nem domínio da escrita e leitura como bens sociais, na 
escola ou fora dela, e tenham sido a força de trabalho empregada na constituição de 
riquezas e na elevação de obras públicas. Ser privado deste acesso é, de fato, a perda 
de um instrumento imprescindível para uma presença significativa na convivência 
social contemporânea. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta. 
A) Dívida econômica; não tiveram acesso. 
B) Dívida social; não tiveram acesso. 
C) Dívida econômica; tiveram acesso. 
D) Dívida social; tiveram escolarização. 
E) Dívida econômica; não tiveram saúde. 
 
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	Questão 3
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	Questão 11
	Questão 12