Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
O que é controle motor? É definido como a habilidade de regular ou direcionar os mecanismos essenciais do movimento. Aborda questões como: de que forma o SNC organiza os diferentes músculos e articulações individualmente em movimentos funcionais e coordenados; como utiliza a informação sensorial do ambiente e do corpo para selecionar e controlar o movimento; como as percepções de nós mesmos, as tarefas que realizamos e o ambiente em que nos movemos influenciam o comportamento do movimento. Compreendendo a natureza do movimento O movimento se dá através de três fatores: o indivíduo, a tarefa e o meio ambiente. A capacidade do indivíduo alcançar as exigências interativas da tarefa e do meio ambiente determinará sua capacidade funcional. Compreender o controle das ações implica a compreensão do output motor (eferência motora) do SN para os sistemas efetores do corpo, ou músculos. A percepção é a interação das impressões sensoriais às informações psicologicamente significativas; inclui os mecanismos sensoriais periféricos e os processamentos mais elevados que agregam interpretação e significado à nova informação aferente. O sistema sensorial fornece informações sobre o estado do corpo (posição do corpo no espaço) para a regulação do movimento. O processo cognitivo é essencial na atenção, motivação e aspectos emocionais do controle motor que fundamentam o estabelecimento de interações ou objetivos. Classificação de tarefas Tarefas de movimentos discretos como chutar uma bola, ou mover-se de sentado para em pé ou deitar-se tem início e fim identificáveis. Tarefas de movimentos contínuos como andar e correr, o ponto final de cada tarefa não é uma característica inerente da tarefa, mas é decidido por quem a executa. Tarefas denominadas de estabilidade, como sentar ou permanecer em pé, são realizadas com uma base de sustentação imóvel. Tarefas de mobilidade, como andar e correr, tem uma base de sustentação móvel. Tarefas de manipulação aumenta a exigência de estabilidade daquela exigida sem o componente de manipulação. Podem ser sequenciadas de acordo com a hierarquia das exigências de estabilidade (ex.: ficar de pé levantando um peso). Tarefas em cadeia aberta, como jogar futebol ou tênis, exigem adaptação do seu comportamento dentro do ambiente que muda o tempo todo e é quase sempre imprevisível. Tarefas de cadeia fechada são relativamente estereotipadas, com pouca variação, e são executadas em ambiente relativamente fixo ou previsível. Aprendizado motor Lesões no lobo médio-temporal bilateral leva a perda profunda na habilidade de lembrar conhecimentos factuais. Esse tipo de memória denominada memória declarativa ou associativa, envolve a associação da informação relacionada a pessoas ou coisas que encontraram, lugares onde estiveram e o significado dessas informações. Por outro lado, esses pacientes ainda possuem alguma forma de memória a longo prazo relacionada com habilidades motoras e tarefas de aprendizado simples, como habituação, sensibilização e condicionamento clássico. Formas não associativas de aprendizado: ocorre quando animais recebem um único estímulo repetidamente. Como resultado, o SN memoriza as características daquele estímulo. Habituação e sensibilização são duas formas de aprendizado não associativo. Formas associativas de aprendizado: por meio do aprendizado associativo, a pessoa aprende a prever relacionamentos entre um estímulo e outro (condicionamento clássico: consiste em parear dois estímulos) ou comportamento de alguém a uma consequência (condicionamento operante: tentativa e erro). Aprendizado declarativo ou explicito: resulta no conhecimento que pode ser requisitado de forma consciente e requer processos como conscientização, atenção e reflexão.
Compartilhar