FISICA EXPERIMENTAL AOL-4

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Módulo C - 64025 . 7 - Física Geral e Experimental - D.20212.C
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
1. 
Parte superior do formulário
Pergunta 1
1 ponto
O estado de um objeto/corpo/partícula pode ser, basicamente, classificado entre repouso, movimento uniforme e movimento variado. Para compreender a mudança entre esses estados, aplica-se os princípios da dinâmica regida pelas Leis de Newton
Considerando a afirmação apesentada acima e o conteúdo estudado sobre Leis de Newton, analise as afirmativas a seguir:
I. Uma força é necessária para manter um objeto em repouso.
II. Uma força é necessária para mudar a velocidade de um objeto.
III. Uma força é necessária para manter um objeto em movimento com velocidade constante.
IV. Um objeto em queda livre pela atuação da força peso tem velocidade constante.
V. Para toda força aplicada a um objeto há uma força correspondente de mesmo módulo e sentido oposto aplicada em outro objeto em contato com o primeiro.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
II, IV e V. - 
2. 
 II, III e V.
3. 
II, III e IV. - 
4. 
 II e V.
5. 
 I, II e V. - 
Parte inferior do formulário
2. 
Parte superior do formulário
Pergunta 2
1 ponto
O dinamômetro é um instrumento utilizado para medir a intensidade de uma força. A medição é uma relação proporcional entre a deformação medida na mola do dinamômetro e a força aplicada, que resulta na constante elástica na mola. Uma mola de comprimento inicial x0 faz três medições de forças 100N, 200N e 300N, e as respectivas deformações de 2cm, 4 cm e 6 cm.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre forças e interações, assinale a alternativa que apresenta corretamente a constante elástica ‘k’ da mola e a intensidade da força para uma deformação de 11 cm:
1. 
 k = 5000 N/m e Fel = 550 N.
2. 
 k = 0,02 N/m e Fel = 0,22 N.
3. 
 k = 5 N/m e Fel = 55 N.
4. 
k = 0,0002 N/m e Fel = 0,00022 N.
5. 
 k = 50 N/m e Fel = 550 N.Parte inferior do formulário
3. 
Parte superior do formulário
Pergunta 3
1 ponto
Quando uma força é aplicada sobre um objeto/corpo/partícula, fazendo com que este objeto saia de uma posição inicial e adquira uma posição final, o produto da intensidade dessa força pela distância do deslocamento corresponde a um trabalho realizado.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre trabalho, analise as afirmativas a seguir:
I. Trabalho é igual a zero quando a força aplicada é perpendicular ao deslocamento.
II. Trabalho é a força usada para aumentar ou diminuir a velocidade de um objeto.
III. O trabalho é negativo quando a força aplicada está no sentido contrário ao do deslocamento.
IV. Trabalho é uma grandeza vetorial. 
V. Trabalho é a energia transferida para um objeto através da força que age sobre ele.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
 II e V.
2. 
 III e IV.
3. 
 IV e V.
4. 
 I, III e V.
5. 
 II, III e IV.
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Imagine um tijolo sobre uma tábua com certa rugosidade. Ao levantar uma das extremidades dessa tábua lentamente, forma-se um ângulo θ com a horizontal. À medida que ângulo aumenta, a componente da força peso na direção do deslizamento aumentará, superando a força de atrito estática e resultando no escorregamento do tijolo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Leis de Newton, assinale a afirmativa que apresenta corretamente o coeficiente de atrito estático μ_est: 
1. 
mg sen⁡θ.
2. 
mg cos⁡θ.
3. 
cos⁡θ.
4. 
tg⁡θ.
5. 
sen⁡θ.
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
O trabalho realizado por uma força variável sobre um objeto pode ser calculado pela integral da função da força ou pela área sob a curva em um gráfico que representa a variação da força em função do deslocamento. O gráfico da Figura 2 abaixo representa a variação da força aplicada sobre um bloco de massa m = 5,0 kg que se move em linha reta sobre uma superfície horizontal sem atrito :
grafico 3.png
Figura 2. Gráfico de Força aplicada em função da posição
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre teorema trabalho-energia de uma força variável, assinale a alternativa que apresenta o trabalho realizado pela força quando o bloco se desloca da origem até x = 8,0 m:
1. 
 W = -85 J.
2. 
 W = -50 J.
3. 
 W = 105 J.
4. 
 W = -105 J.
5. 
 W = 50 J.
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6. 
Parte superior do formulário
Pergunta 6
1 ponto
Imagine que uma melancia cai acidentalmente da ponta de um telhado a 25,0 m de altura do chão. Devido à massa da melancia, que é equivalente a 4,8 kg, a resistência do ar pode ser desprezada. Nessa situação pode ser considerado que houve somente a força da gravidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre teorema trabalho-energia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O trabalho total realizado sobre a melancia é igual a 1177 J.
Porque:
II. O trabalho foi realizado somente pelo peso da melancia.
Agora, assinale a alternativa correta:
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
2. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
3. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
4. 
As asserções I e II são proposições falsas.
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
Muitas forças atuam sobre um mesmo objeto/corpo/partícula, fazendo com que ele se movimente e até se mantenha em repouso. O estudo da física nos orienta a identificar essas forças e aplicar algumas estratégias para melhor compreender o sistema avaliado.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre forças conservativas e não conservativas, analise os procedimentos a seguir e ordene as etapas de acordo com a sequência que ocorrem para determinar a Energia mecânica de um sistema.
( 5) Verificar se há forças conservativas e/ou forças não conservativas.
(4 ) Aplicar o teorema trabalho-energia.
(3) Desenhar um sistema de coordenadas com o objeto na origem.
(6 ) Colocar os vetores das forças interna e externas ao objeto.
(2) Identificar as partes que compõem o sistema.
(1 ) Identificar quais forças realizarão trabalho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
 2, 4, 1, 5, 3, 6.
2. 
 1, 2, 3, 4, 5, 6.
3. 
2, 6, 3, 4, 1, 5.
4. 
 1, 4, 5, 2, 3, 6.
5. 
 5, 4, 3, 6, 2, 1.
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
Os objetos estão sujeitos à ação simultânea de diferentes tipos de forças que são grandezas vetoriais. Dessa forma, o estado (repouso ou movimento) em que um objeto/corpo/partícula se encontra pode ser definido pela força resultante da soma vetorial dessas forças.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre forças e interações, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Qualquer objeto sobre uma superfície possui uma força normal atuante sobre ele.
II. ( ) Na superfície da Terra, o peso de um objeto é igual à sua massa.
III. ( ) Um objeto deslizando sobre uma superfície rugosa está sob ação da força de atrito dinâmico.
IV. ( ) Um objeto em repouso sobre uma superfície rugosa está sob ação da força de atrito estático.
V. ( ) Uma pessoa pendurada por uma corda na vertical encontra-se parada. As forças atuantes sobre a pessoa na mesma direção da corda são a força da gravidade, normal e de tensão.
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
 F, V, V, F, F.
2. 
 V, F, V, F, V.
3. 
 V, F, F, V, V.
4. 
 F, V, V, V, V.
5. 
V, F, V, V, F.
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
O conceito de potência veio com a necessidade de se determinar o tempo necessário para uma força realizar um trabalho. Assim, a potência média pode ser obtida pela relação do trabalho realizado pelo tempo gasto W/t=J/s,sendo o watt a unidade utilizada para representá-la.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre potência, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Outra forma de se obter a potência é pelo produto escalar dos vetores força e velocidade.
Porque:
II. A potência é comumente empregada para medir sistemas elétricos, tendo como unidade kWh.
Agora, assinale a alternativa correta:
1. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.
3. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
5. 
As asserções I e II são proposições falsas.
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
Uma pessoa está esquiando na neve (μ_k=0,22) com uma velocidade de 5,0 m/s. Sem fazer um novo movimento para aumentar sua velocidade, utilize o teorema trabalho-energia para determinar a distância que essa pessoa percorre até parar.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre teorema trabalho-energia, assinale a alternativa que apresenta corretamente a distância percorrida:
1. 
d = 5,8 m.
2. 
d = 3,0 m.
3. 
d = 2,3 m.
4. 
d = -2,3 m.
5. 
d = -5,8 m.
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