Cinema e Videodocumentário

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Questão 1/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“Muitas vezes, sem nem usar atores de verdade, o próprio povo se via nas telas do cinema encarnando estereótipos sociais, tais como o pai, a mãe, o padre, o marinheiro ou o estudante”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 4.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base  Cinema e videodocumentário: aula 3 sobre os cineastas do movimento construtivista russo, relacione o cineasta às características de suas obras:
1. Dziga Vertov.
2. Sergei Eisenstein.
( ) Criou documentários que ficaram conhecidos como cinema-olho.
( ) a criatividade parte da articulação do o olho, a câmera, a realidade e a montagem.
( ) ficou conhecido por suas montagens dialéticas ou intelectuais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 1.
	
	B
	2 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 1 – 2.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 2/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto: 
“Dizem que na indústria, a qualidade surge da quantidade. Não foi diferente nestes polos de produção cinematográfica, que hoje chamamos de estúdios de Hollywood”.
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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 2  sobre o grupo conhecido como os independentes, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	Ficou conhecido pela narrativa inovadora.
	
	B
	Lançou atores independentes.
	
	C
	Inovou ao trazer a tecnologia de Thomas Edison.
	
	D
	Promoveu o fechamento de salas de exibição.
	
	E
	Rebelou-se contra o monopólio de Thomas Edison no mercado cinematográfico.
Questão 3/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“Em francês plongée significa mergulho. No cinema plongée e contra-plongée traduzem esta situação em posicionamentos de câmera”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 21.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 2 sobre posicionamentos de câmera, assinale a alternativa que explica corretamente a filmagem de câmera na posição plongée:
Nota: 0.0
	
	A
	Filmagem desfocada.
	
	B
	Filmagem de baixo para cima.
	
	C
	Filmagem curta.
	
	D
	Filmagem no centro do personagem.
	
	E
	Filmagem de cima para baixo.
Questão 4/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“Assim como a literatura trabalha com elementos semânticos e sintáticos para se expressar, o cinema, por ser uma forma de arte audiovisual, vai articular som e imagem para construir suas obras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 18.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 2 sobre as sensações que a utilização de sequências de planos curtos no cinema causam no espectador, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Tornam o filme com mais diegese.
	
	B
	Tornam o filme mais lento.
	
	C
	Conduzem à sensação de tranquilidade na sequência.
	
	D
	Tendem a aumentar o ritmo do filme.
	
	E
	Tornam as cenas longas e monótonas.
Questão 5/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A nomenclatura para os enquadramentos varia muito de uma publicação para outra. [...] plano geral, plano de conjunto, plano médio, plano americano, primeiro plano, plano de detalhe”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 21.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 2 sobre enquadramentos no cinema, assinale a alternativa que explica corretamente o que é o enquadramento em primeiro plano:
Nota: 0.0
	
	A
	Enquadra um detalhe do ator.
	
	B
	Mostra o ator em corpo inteiro.
	
	C
	Mostra um personagem ocupando a tela com o corpo inteiro.
	
	D
	Enquadra meio corpo do ator.
	
	E
	Enquadra apenas o rosto do ator.
Questão 6/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“Por ser uma forma de arte que encareceu exponencialmente, aprender a manter equilíbrio entre habilidades criativas e financeiras foi fundamental. Em primeiro lugar, foi necessário investimento constante em novas tecnologias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente uma importante transformação ocorrida no início da história do cinema e que exigiu grandes investimentos por parte dos estúdios:
Nota: 0.0
	
	A
	A invenção de equipamentos.
	
	B
	O som.
	
	C
	Os projetores em 3D.
	
	D
	As poltronas em couro no cinema.
	
	E
	A formação de atores profissionais.
Questão 7/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Até o final da guerra, em 1918, veremos que os estúdios que começaram a ser fundados em 1908 já estarão estabelecidos e abastecendo regularmente o mercado mundial. Estavam lançadas as bases de uma soberania que não foi ultrapassada até hoje”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 2 sobre a estratégia conhecida como star system no cinema, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Alto investimento na promoção de atores e atrizes.
	
	B
	Investimento na compra de bons roteiros para o cinema.
	
	C
	Investimento em equipamentos modernos.
	
	D
	Investimento em publicidade nas mídias radiofônicas.
	
	E
	Investimento em publicidade por meio de cartazes.
Questão 8/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“Assim como a literatura trabalha com elementos semânticos e sintáticos para se expressar, o cinema, por ser uma forma de arte audiovisual, vai articular som e imagem para construir suas obras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 18.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 2 sobre os elementos visuais e sonoros do cinema, assinale a alternativa que explica corretamente o que é plano:
Nota: 0.0
	
	A
	O plano é a duração total do filme.
	
	B
	É um elemento visual pouco utilizado durante a filmagem.
	
	C
	Cada tentativa de filmar uma cena é um plano.
	
	D
	É a unidade delimitada entre um corte e outro.
	
	E
	São as diversas tentativas de filmar algo.
Questão 9/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“Depois do advento do som, o filme se tornou um alto investimento e as indústrias do cinema faziam o possível para minimizar os riscos e aumentar seus lucros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 16.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 3 sobre a fase do cinema Nouvelle Vague, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	As produçõesdos filmes eram realizadas com uma enorme quantidade de equipamentos.
	
	B
	Tem clara influência do movimento cinematográfico inglês.
	
	C
	O diretor é uma peça fundamental.
	
	D
	Primeiro movimento a produzir filmes de musicais em grandes produções.
	
	E
	Pregava o corte imperceptível entre os planos.
Questão 10/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“O tempo foi passando e, com ele, novas experiências se desenvolveram, tanto de registro quanto de observação de imagens em movimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 12.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 1, relacione as invenções aos seus respectivos conceitos:
1. Fuzil cronofotográfico.
2. Lanterna mágica. 
( ) Equipamento que tinha a capacidade "congelar o tempo" em papel fotográfico
( ) A partir de uma luz interna, projetava imagens em um suporte transparente em uma tela.
( ) Teve sua criação em 1878 pelo fisiologista francês Étienne-Jules. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 2.
	
	B
	2 – 2 – 1.
	
	C
	1 – 2 – 1.
	
	D
	2 – 1 – 2.
	
	E
	1 – 1 – 2.
uestão 1/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“Os irmãos Lumière se chamavam Auguste-Marie e Louis-Jean. Nasceram com apenas dois anos de diferença um do outro, 1862 e 1864, respectivamente, em Besançon, na França”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 11.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 1 sobre a invenção dos irmão Lumière que deu início à história do cinema, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O cinematógrafo.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Vimos anteriormente alguns dos inventos que antecederam a criação do cinematógrafo. Agora, vamos dedicar atenção especial à história dos inventores deste equipamento que dá início à história do cinema: os irmãos Lumière” (texto-base, p. 11).
	
	B
	O fenacitoscópio.
	
	C
	O cinetoscópio.
	
	D
	A lanterna mágica.
	
	E
	O fuzil cronofotográfico.
Questão 2/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“Toda ditadura traz consigo uma estética que legitime esse regime. É preciso que a música, a literatura, a pintura, o cinema, ou seja, as artes em geral, criem junto à população um clima positivista em relação aos detentores do poder”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 12.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 3 sobre o movimento neorrealista italiano, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Era apoiado pelo regime fascista.
	
	B
	Teve início após o fim da Primeira Guerra Mundial.
	
	C
	Tinha características fascistas, baseados nas produções hollywoodianas.
	
	D
	Tinha o objetivo de apresentar uma sociedade perfeita e utópica.
	
	E
	Tinha características marxistas e avesso às produções hollywoodianas.
Questão 4/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Foi durante a [Primeira] guerra [...] que surgiram os primeiros estúdios de cinema norte-americanos, que vão propor um modo de fazer cinema com controle de gastos, maximização de lucros e organização nos moldes industriais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 2 sobre o processo de industrialização do cinema norte-americano, assinale a alternativa que indica o que foi “industrializado” com o surgimento da narrativa clássica hollywoodiana:
Nota: 0.0
	
	A
	O modo de atuar.
	
	B
	O retorno ao cinema mudo.
	
	C
	O controle financeiro.
	
	D
	O modo de contar a história.
Questão 5/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“A ruptura com o padrão hollywoodiano pode ser sentida em uma afirmação do diretor Dziga Vertov: “o futuro da arte cinematográfica é a negação de seu presente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 3. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Cinema e videodocumentário: aula 3 sobre o movimento construtivista na Rússia e a ruptura com os padrões hollywoodianos, no início do século XX, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Ambos os filmes tinham muitas coisas em comum pois tinham linhas de pensamento semelhantes.
	
	B
	Os filmes com enredos hollywoodianos não contemplavam a coletividade pregada no regime comunista.
Questão 6/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A nomenclatura para os enquadramentos varia muito de uma publicação para outra. [...] plano geral, plano de conjunto, plano médio, plano americano, primeiro plano, plano de detalhe”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 21.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 2 sobre enquadramentos no cinema, assinale a alternativa que explica corretamente o que é o enquadramento em primeiro plano:
Nota: 0.0
	
	A
	Enquadra um detalhe do ator.
	
	B
	Mostra o ator em corpo inteiro.
	
	C
	Mostra um personagem ocupando a tela com o corpo inteiro.
	
	D
	Enquadra meio corpo do ator.
	
	E
	Enquadra apenas o rosto do ator.
Questão 7/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“Muito utilizada na pintura, por auxiliar o artista a copiar melhor os detalhes de uma pessoa ou paisagem, e considerada um aparelho que lança os fundamentos do que vai ser a fotografia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 4.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 1 sobre a câmara escura e as características da luz projetada no interior da caixa, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A imagem aparecerá no lado oposto de cabeça para baixo.
Questão 8/10 - Cinema e Videodocumentário
Leia o fragmento de texto:
“Após a criação dos estúdios, estavam lançadas as bases do que se chama ‘indústria do cinema’".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISBOA, Tom. Cinema e videodocumentário: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 8.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Cinema e videodocumentário: aula 2 sobre a expressão indústria do cinema, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Filmes complexos e de difícil compreensão pelo público em geral.
	
	B
	Produções independentes e tecnicamente experimentais.
	
	C
	Filmes tecnicamente bem feitos, com boas histórias e de fácil consumo.