Panorama da literatura

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1Uma forma de trabalhar a literatura em espaços escolares se dá por meio de projetos de leitura. Os estudantes ficam empolgados ao aprenderem a ler, para obterem autonomia de escolher um livro e poder eles mesmos desfrutar de suas próprias leituras. Enquanto essa autonomia não é alcançada, é dever do professor levar o aluno à leitura, sendo um bom mediador nesse requisito, levando o educando ao enriquecimento do imaginário, a empolgação e ao clímax da leitura. FONTE: LEONARDELI, Poliana Bernabé; SILVA, Aline Morais; FERRARI, Bárbara Miguel. A literatura infantojuvenil nos espaços escolares e a formação do leitor na educação básica. Revista Leia Escola, v. 19, n. 3, p. 09-21, 2019. Baseado nas informações do texto, avalie as afirmações a seguir. I - O professor deve ser estimulador e curador no processo de inserção do aluno no mundo da literatura, para que encontre obras adequadas de acordo com a idade e o gosto dos alunos. II - O projeto de leitura é um momento em que a criança apresenta suas descobertas e talentos. Esse momento possibilita aos alunos estar em contato com a Literatura, interagindo com os colegas, desenvolvendo a criatividade, aprendizagem e linguagem. III - É função da família o incentivo às leituras paradidáticas, cabendo ao professor a responsabilidade de ensinar os conteúdos determinados pelas diretrizes curriculares. É correto o que se afirma em:
	
	A)  II e III, apenas.
	
	B)  I, II e III.
	
	C)  I e II, apenas. 
	
	D)  I e III, apenas.
2Uma história pode ser oferecida ao leitor de diversas maneiras, e também não faltam casos em que a obra literária não apresenta nenhuma história. Por isso, é possível fazer do elemento história (em geral também designado pelos termos enredo, trama, intriga) um ponto de referência para a classificação da literatura em gêneros. FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012. Sobre o fator história nos gêneros literários, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  A história é elemento que não é citado nas produções literárias.
	
	B)  A história é um conjunto de ações apresentadas fora de uma sequência lógica.
	
	C)  O texto literário sempre oferece uma história.
	
	D)  A história é um elemento frequente nas produções literárias.
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Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem:
 
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	
	A) As sentenças II e III, estão corretas.
	
	B) As sentenças I e III, estão corretas.
	
	C) As sentenças II e IV, estão corretas.
	
	D) As sentenças I e IV, estão corretas.
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O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	
	A) Diagnóstico.
	
	B) Oportunidades.
	
	C) Ameaças.
	
	D) Estratégia.
5Assim como a literatura tem na linguagem verbal sua matéria-prima, sendo esta marcada pelo ritmo, as obras literárias também sempre apresentarão determinado ritmo. No entanto, como existe ritmo sempre que certos elementos se repetem, a intervalos mais ou menos regulares, pode-se verificar se a regularidade das repetições é maior ou menor. FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012. Sobre a regularidade das repetições e do ritmo, avalie as afirmações a seguir: I - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como elemento fundamental da composição literária, teremos poesia. II - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como um elemento pouco notável, ou artisticamente neutro, teremos prosa. III - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como elemento fundamental da composição literária, teremos prosa. É correto o que se afirma em:
	
	A)  II e III, apenas.
	
	B)  I, II e III.
	
	C)  I e II, apenas. 
	
	D)  I e III, apenas.
6Paradoxos mostram o conflito entre a ideia convencional de uma literatura que eleva e edifica (segundo os padrões oficiais) e a sua poderosa força indiscriminada de iniciação na vida, com uma variada complexidade nem sempre desejada pelos educadores. Ela não corrompe nem edifica, portanto; mas, trazendo livremente em si o que chamamos o bem e o que chamamos o mal, humaniza em sentido profundo, porque faz viver. FONTE: CANDIDO, Antônio. A formação do homem. [s.d.]. Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/bitstream/REPOSIP/118273/1/ppec_8635992-5655-1-PB.pdf. Acesso em: 6 mar. 2020. Sobre o papel social da literatura, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  O texto literário deve ser utilizado no contexto escolar, pois somente a escola é capaz de trabalhar o papel social da literatura.
	
	B)  Os textos literários apresentam funções sociais, pois trazem informações objetivas que auxiliam o indivíduo a se enquadrar profissionalmente na sociedade.
	
	C)  A atuação da literatura na bagagem social do indivíduo depende das experiências trazidas pelo autor e as reflexões e vivências do leitor.
	
	D)  A literatura apresenta um papel relevante na formação social e cultural de um indivíduo, pois ela auxilia na manutenção do status quo.
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O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	
	A) Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
	
	B) Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
	
	C) Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
	
	D) Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.
8A ideia de função provoca não apenas uma certa inclinação para o lado do valor, mas para o lado da pessoa; no caso, o escritor (que produz a obra) e o leitor, coletivamente o público (que recebe o seu impacto). De fato, quando falamos em função no domínio da literatura, pensamos imediatamente (1) em função da literatura como um todo; (2) em função de uma determinada obra; (3) em função do autor — tudo referido aos receptores. FONTE: CANDIDO, Antônio. A formação do homem. [s.d.]. Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/bitstream/REPOSIP/118273/1/ppec_8635992-5655-1-PB.pdf. Acesso em: 6 mar. 2020. Com base neste fragmento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - A literatura apresenta uma estrutura e uma função. A estrutura refere-se à maneira como os textos literários foram escritos e é objeto de investigação para a compreensão das intenções do autor e de outras caraterísticas literárias importantes. A função, nem sempre valorizada, trata da influência do texto no leitor, isto é, do impacto da obra nas concepções de vida e de mundo do leitor. PORQUE II - Os estudos modernos de literatura estão voltados mais para o entendimento da estrutura, ou seja, das características essenciais do texto, pois os aspectos sociais das obras literárias não retratam a realidade e o cotidianoatual. Assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	B)  A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
	
	C)  A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	D)  As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
9No início do século XX, Olavo Bilac e Monteiro Lobato produzem, para o público mirim, obras que se mantêm em circulação por um longo período, haja vista que até hoje Lobato é reeditado para crianças e recebe atualizações, seja por meio de novas impressões ou de seriados, como as edições do Sítio do Pica-Pau Amarelo, veiculadas na televisão brasileira. FONTE: RAMOS, Flávia Brocchetto; PAVIANI, Jayme. Literatura na Escola - Da Concepção à Mediação do PNBE. Caxias do Sul: EDUCS, 2013. Monteiro Lobato é considerado o pai da literatura infantojuvenil brasileira, pois suas histórias apresentavam elementos que o diferenciavam dos demais escritores da época. Sobre esses elementos, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  As obras infantis escritas por Monteiro Lobato e Olavo Bilac eram mais apreciadas pelo público adulto do que pelas crianças, já que estes autores escreviam em linguagem rebuscada e de difícil compreensão.
	
	B)  Monteiro Lobato construía as histórias por meio do realismo fantástico, além da proximidade com o universo infantil, fazendo com que as crianças se enxergassem nas narrativas. 
	
	C)  Monteiro Lobato foi um escritor relevante somente a partir da década de 1980, pois, com a censura imposta pelo Regime Militar, as crianças não tiveram acesso a suas obras. 
	
	D)  As primeiras obras de Monteiro Lobato e Olavo Bilac foram adaptações de obras clássicas adultas para o público infantil, com poucas inovações na escrita e na construção de histórias.
10Inspiramos o ar atmosférico e depois aproveitamos a corrente de ar expirada dos pulmões para produzir os sons da fala, através da colocação em posições especiais dos diversos órgãos que contribuem para a produção dos fonemas (cordas vocais, glote, véu palatino, palato, dentes, língua, fossas nasais). Por isso, falar implica a combinação de certos impulsos e pausas, que aliás tentamos reproduzir na escrita mediante os sinais de pontuação (vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, reticências). FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012. O fragmento explica como ocorre o processo que diferencia um gênero do outro em função do/da:
	
	A)  Ritmo. 
	
	B)  Fala.
	
	C)  Dança.
	
	D)  Escrita.
11Por via oral ou visual; sob formas curtas e elementares, ou sob complexas formas extensas, a necessidade de ficção se manifesta a cada instante; aliás, ninguém pode passar um dia sem consumi-la, ainda que sob a forma de palpite na loteria, devaneio, construção ideal ou anedota. E assim se justifica o interesse pela função dessas formas de sistematizar a fantasia, de que a literatura é uma das modalidades mais ricas. FONTE: CANDIDO, Antônio. A formação do homem. [s.d.]. Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/bitstream/REPOSIP/118273/1/ppec_8635992-5655-1-PB.pdf. Acesso em: 6 mar. 2020. Baseado nas informações do texto, avalie as afirmações a seguir: I - A produção da literatura baseia-se na necessidade do ser humano de viver momentos de ficção e fantasia, independente do grupo ao qual pertence: infantil, adulto, instruídos e analfabetos. II - A literatura é uma das modalidades que funcionam como resposta à necessidade do ser humano de fantasiar, por meio de textos como a anedota, a adivinha, entre outros. III - A necessidade da ficção e da fantasia para o ser humano é tão notória que a própria publicidade, que está presente em nossa vida de manhã à noite, é apoiada em elementos de ficção e de poesia. É correto o que se afirma em:
	
	A)  I, II e III.
	
	B)  II e III, apenas.
	
	C)  I e III, apenas.
	
	D)  I e II, apenas. 
12Os acontecimentos históricos, políticos e sociais estariam presentes em muitas obras literárias, influenciando nas narrativas, nos conteúdos e nas representações expostas nos diversos estilos literários. O termo literatura foi criado no século XVIII, após a reorganização de todo o conhecimento em áreas e disciplinas, sendo esta organização realizada pelos:
	
	A)  Romanos.
	
	B)  Iluministas.
	
	C)  Renascentistas.
	
	D)  Gregos.
13Há no estudo da obra literária um momento analítico, se quiserem de cunho científico, que precisa deixar em suspenso problemas relativos ao autor, ao valor, à atuação psíquica e social, a fim de reforçar uma concentração necessária na obra como objeto de conhecimento; e há um momento crítico, que indaga sobre a validade da obra e sua função como síntese e projeção da experiência humana. FONTE: CANDIDO, Antônio. A formação do homem. [s.d.]. Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/bitstream/REPOSIP/118273/1/ppec_8635992-5655-1-PB.pdf. Acesso em: 6 mar. 2020. As obras literárias, além da função de entretenimento, também apresentam um caráter social, pois:
	
	A)  A literatura contribui de forma significativa no campo social, pois se constitui em um interessante meio de entretenimento. 
	
	B)  A literatura, apesar de ser um produto concebido de acordo com as vivências e as experiências do autor, não necessariamente representa um produto cultural. 
	
	C)  A função social da literatura reside no fato de as obras literárias relatarem fatos históricos sem nenhum tipo de análise e interpretação.
	
	D)  A literatura é um reflexo do pensamento do autor em um dado momento histórico, trazendo a sua percepção de acordo com a época em que viveu.
14O texto não se propõe a contar uma história. Suas palavras não chegam propriamente a configurar personagens e a descrever cenários, nem fazem narração de ações ou de acontecimentos; o que se passa, apenas, é a captação de um momento emocionalmente especial, e isto através de um processo muito mais sugestivo e musical do que lógico e discursivo. FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012. A definição acima refere-se ao gênero:
	
	A)  Narrativo.
	
	B)  Lírico.
	
	C)  Dramático.
	
	D)  Prosaico.
15Na literatura, a sua função educativa é muito mais complexa do que pressupõe um ponto de vista estritamente pedagógico. A própria ação que exerce nas camadas profundas afasta a noção convencional de uma atividade delimitada e dirigida segundo os requisitos das normas vigentes. A literatura pode formar; mas não segundo a pedagogia oficial, que costuma vê-la ideologicamente como um veículo da tríade famosa - o Verdadeiro, o Bom, o Belo, definidos conforme os interesses dos grupos dominantes, para reforço da sua concepção de vida. Longe de ser um apêndice da instrução moral e cívica (esta apoteose matreira do óbvio, novamente em grande voga), ela age com o impacto indiscriminado da própria vida e educa como ela, - com altos e baixos, luzes e sombras. FONTE: CANDIDO, Antônio. A formação do homem. [s.d.]. Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/bitstream/REPOSIP/118273/1/ppec_8635992-5655-1-PB.pdf. Acesso em: 6 mar. 2020. Sobre o papel social da literatura, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Os livros didáticos, por trazerem em seu conteúdo alguns textos literários, tornam-se um material suficiente e completo para o ensino, sem a necessidade de complementações com obras literárias.
	
	B)  Os textos literários, por apresentarem as impressões, experiências e vivências dos autores, são instrumentos mais adequados para o ensino do que os livros didáticos.
	
	C)  A literatura apresenta uma função social e formativa muito importante, de modo a complementar os livros didáticos, pois trabalhar com o imaginário contribui para o processo de aprendizagem.
	
	D)  A literatura é a disciplina responsável por trabalhar os textos literários, relacionadosà ficção, à fantasia e ao imaginário, pouco contribuindo para o processo de ensino e aprendizagem do aluno.
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Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
	
	A) O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão.
	
	B) Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário.
	
	C) Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito.
	
	D) Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança.
17A classificação da literatura em gêneros é realizada a partir de determinados critérios ou pontos de referência. Nos dias atuais, admitem-se duas classificações: uma baseada no fator ritmo e a outra baseada no fator história. FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012. Quanto ao fator história, os gêneros literários podem ser classificados como:
	
	A)  Poesia, narrativo e dramático.
	
	B)  Lírico, narrativo e dramático.
	
	C)  Prosa, lírico e épico.
	
	D)  Poesia, narrativo e lírico.
18“A literatura, como toda arte, é uma transfiguração do real, é a realidade recriada, através do espírito do artista e retransmitida através da língua para as formas, que são os gêneros, e com os quais ela toma corpo e nova realidade. Passa, então, a viver outra vida, autônoma, independente do autor e da experiência de realidade de onde proveio. Os fatos que lhe deram às vezes origem perderam a realidade primitiva e adquiriram outra, graças à imaginação do artista” (Afrânio Coutinho). FONTE: https://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/278085. Acesso em: 5 fev. 2020. A literatura pode ser definida como um conjunto de textos que apresentam um caráter artístico e representativo, sendo também chamados de textos literários, mas existem outros tipos de textos que não representam algo artístico e apresentam outras funções, chamados de textos não literários. Sobre esses dois tipos de texto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  Os textos não literários são aqueles que relatam os fatos da forma como eles aconteceram, sem intepretação por parte do autor.
	
	B)  Os textos literários são objetivos e não mobilizam nenhuma sensação por parte do leitor.
	
	C)  Os textos não literários referem-se aos textos que trazem a realidade de acordo com a interpretação do autor.
	
	D)  Os textos literários são aqueles que tratam da realidade, mas utilizam um vocabulário mais rebuscado e formal.
19Quando os teus olhos fecharem Para o esplendor deste mundo, Num chão de cinza e fadigas Hei de ficar de joelhos; Quando os teus olhos fecharem Hão de murchar as espigas, Hão de cegar os espelhos. (CARDOZO,1960, p. 85). FONTE: CARDOZO, Joaquim. Signo estrelado. Rio de Janeiro: Livros de Portugal, 1960. Observe a marcação do ritmo no poema e avalie as afirmações a seguir: I - Em cada um destes versos há um número regular de sílabas métricas, e o acento tônico dos versos recai sempre nas mesmas sílabas. II - Entre os versos existem rimas. III - O poema se apresenta graficamente disposto em linhas contínuas e metricamente iguais. É correto o que se afirma em:
	
	A)  I, II e III.
	
	B)  II e III, apenas.
	
	C)  I e III, apenas.
	
	D)  I e II, apenas. 
20No encontro entre o livro editado e o leitor se produz um universo de crença no valor do seu produto (leitura é um bem necessário), construído e determinado pelo mercado. A leitura vive de uma propaganda dela própria, que é de interesse dos agentes econômicos envolvidos na produção de objetos de leitura e que investem em (novos e mais) consumidores. FONTE: BIASIOLI, Bruna Longo. As Interfaces da Literatura Infanto-juvenil: Panorama Entre o Passado e o Presente. Terra roxa e outras terras: Revista de Estudos Literários, v. 9, p. 91-106, 2007. Com base neste fragmento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - Sendo o livro um produto intelectual e de transmissão cultural, cabe ao autor manter o leitor convencido de que o livro é capaz de suprir muitas das necessidades intelectuais do ser humano. PORQUE II - O leitor é um sujeito a quem se deve seduzir e convencer, sobretudo o leitor infantojuvenil, visto que as crianças e os jovens, além de já não estarem habituados ao universo da leitura fora daquilo que lhe é imposto pela escola, hoje em dia são muito mais atraídos pelos jogos virtuais. Assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	B)  As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	C)  A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D)  As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.