Avaliação Panorama da Literatura Brasileira (103483)

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Avaliação Disciplina: Panorama da Literatura Brasileira (103483) NOTA= 7,0
1-Por via oral ou visual; sob formas curtas e elementares, ou sob complexas formas extensas, a necessidade de ficção se manifesta a cada instante; aliás, ninguém pode passar um dia sem consumi-la, ainda que sob a forma de palpite na loteria, devaneio, construção ideal ou anedota. E assim se justifica o interesse pela função dessas formas de sistematizar a fantasia, de que a literatura é uma das modalidades mais ricas. FONTE: CANDIDO, Antônio. A formação do homem. [s.d.]. Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/bitstream/REPOSIP/118273/1/ppec_8635992-5655-1-PB.pdf. Acesso em: 6 mar. 2020. Baseado nas informações do texto, avalie as afirmações a seguir: I - A produção da literatura baseia-se na necessidade do ser humano de viver momentos de ficção e fantasia, independente do grupo ao qual pertence: infantil, adulto, instruídos e analfabetos. II - A literatura é uma das modalidades que funcionam como resposta à necessidade do ser humano de fantasiar, por meio de textos como a anedota, a adivinha, entre outros. III - A necessidade da ficção e da fantasia para o ser humano é tão notória que a própria publicidade, que está presente em nossa vida de manhã à noite, é apoiada em elementos de ficção e de poesia. É correto o que se afirma em: A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e III, apenas. D) I, II e III.
2-Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem: I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As sentenças I e III, estão corretas. B) As sentenças II e IV, estão corretas.
C) As sentenças I e IV, estão corretas. D) As sentenças II e III, estão corretas.
3-Inspiramos o ar atmosférico e depois aproveitamos a corrente de ar expirada dos pulmões para produzir os sons da fala, através da colocação em posições especiais dos diversos órgãos que contribuem para a produção dos fonemas (cordas vocais, glote, véu palatino, palato, dentes, língua, fossas nasais). Por isso, falar implica a combinação de certos impulsos e pausas, que aliás tentamos reproduzir na escrita mediante os sinais de pontuação (vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, reticências). FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012. O fragmento explica como ocorre o processo que diferencia um gênero do outro em função do/da: A) Ritmo. B) Escrita. C) Dança. X D) Fala.
4-O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
B) Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.
C) Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
D) Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
5“A literatura, como toda arte, é uma transfiguração do real, é a realidade recriada, através do espírito do artista e retransmitida através da língua para as formas, que são os gêneros, e com os quais ela toma corpo e nova realidade. Passa, então, a viver outra vida, autônoma, independente do autor e da experiência de realidade de onde proveio. Os fatos que lhe deram às vezes origem perderam a realidade primitiva e adquiriram outra, graças à imaginação do artista” (Afrânio Coutinho).. A literatura pode ser definida como um conjunto de textos que apresentam um caráter artístico e representativo, sendo também chamados de textos literários, mas existem outros tipos de textos que não representam algo artístico e apresentam outras funções, chamados de textos não literários. Sobre esses dois tipos de texto, assinale a alternativa CORRETA: A) Os textos não literários referem-se aos textos que trazem a realidade de acordo com a interpretação do autor.
B) Os textos literários são objetivos e não mobilizam nenhuma sensação por parte do leitor.
C) Os textos literários são aqueles que tratam da realidade, mas utilizam um vocabulário mais rebuscado e formal.
D) Os textos não literários são aqueles que relatam os fatos da forma como eles aconteceram, sem intepretação por parte do autor.
6-A ideia de função provoca não apenas uma certa inclinação para o lado do valor, mas para o lado da pessoa; no caso, o escritor (que produz a obra) e o leitor, coletivamente o público (que recebe o seu impacto). De fato, quando falamos em função no domínio da literatura, pensamos imediatamente (1) em função da literatura como um todo; (2) em função de uma determinada obra; (3) em função do autor — tudo referido aos receptores. FONTE: CANDIDO, Antônio. A formação do homem. [s.d.]. . Com base neste fragmento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - A literatura apresenta uma estrutura e uma função. A estrutura refere-se à maneira como os textos literários foram escritos e é objeto de investigação para a compreensão das intenções do autor e de outras caraterísticas literárias importantes. A função, nem sempre valorizada, trata da influência do texto no leitor, isto é, do impacto da obra nas concepções de vida e de mundo do leitor. PORQUE II - Os estudos modernos de literatura estão voltados mais para o entendimento da estrutura, ou seja, das características essenciais do texto, pois os aspectos sociais das obras literárias não retratam a realidade e o cotidiano atual. Assinale a alternativa CORRETA:
A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
7-Há tempos, tem-se percebido que a escola não alcança, como esperado, bons índices de aproveitamento no que concerne à formação da habilidade leitora. De acordo com dados do INEP, apenas 1,62 % dos estudantes da última série do Ensino Médio que fizeram os testes de Língua Portuguesa no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2017 alcançaram níveis de aprendizagem classificados como adequado pelo Ministério Baseado nas informações do texto, avalie as afirmações a seguir: I - A leitura, na maioria das vezes, tem sido trabalhada em sala somente como um processo de decodificação de significantes por meio de textos compartimentados. II - Ao não se utilizarem da literatura ou ao fazê-lo de forma precária, os docentes instigam os alunos a buscarem suas próprias leituras e a criarem o hábito de ler. III - A leitura é vista pelo corpo discente como algo massacrante, imposta pelos mestres, em que a forma do texto é privilegiada, não o seu significado. É correto o que se afirma em: A) I, II e III. B) II e III, apenas. X C) I e II, apenas. D) I e III, apenas. 
8Há no estudo da obra literária um momento analítico, se quiserem de cunho científico, que precisa deixar em suspenso problemas relativos ao autor, ao valor, à atuaçãopsíquica e social, a fim de reforçar uma concentração necessária na obra como objeto de conhecimento; e há um momento crítico, que indaga sobre a validade da obra e sua função como síntese e projeção da experiência humana. FONTE: CANDIDO, Antônio. A formação do homem. [s.d.] As obras literárias, além da função de entretenimento, também apresentam um caráter social, pois:
A) A literatura é um reflexo do pensamento do autor em um dado momento histórico, trazendo a sua percepção de acordo com a época em que viveu.
B) A literatura, apesar de ser um produto concebido de acordo com as vivências e as experiências do autor, não necessariamente representa um produto cultural. 
C) A função social da literatura reside no fato de as obras literárias relatarem fatos históricos sem nenhum tipo de análise e interpretação.
D) A literatura contribui de forma significativa no campo social, pois se constitui em um interessante meio de entretenimento. 
9-Quando os teus olhos fecharem Para o esplendor deste mundo, Num chão de cinza e fadigas Hei de ficar de joelhos; Quando os teus olhos fecharem Hão de murchar as espigas, Hão de cegar os espelhos. (CARDOZO,1960, p. 85). FONTE: CARDOZO, Joaquim. Signo estrelado. Rio de Janeiro: Livros de Portugal, 1960. Observe a marcação do ritmo no poema e avalie as afirmações a seguir: I - Em cada um destes versos há um número regular de sílabas métricas, e o acento tônico dos versos recai sempre nas mesmas sílabas. II - Entre os versos existem rimas. III - O poema se apresenta graficamente disposto em linhas contínuas e metricamente iguais. É correto o que se afirma em: A) I e III, apenas. B) I e II, apenas. C) II e III, apenas.D) I, II e III.
10-O texto não se propõe a contar uma história. Suas palavras não chegam propriamente a configurar personagens e a descrever cenários, nem fazem narração de ações ou de acontecimentos; o que se passa, apenas, é a captação de um momento emocionalmente especial, e isto através de um processo muito mais sugestivo e musical do que lógico e discursivo. FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012. A definição acima refere-se ao gênero: A) Prosaico. B) Narrativo. C) Lírico. X D) Dramático.
11-Em outras palavras, é preciso estimular o gosto pela leitura, o que fará com que a criança e o jovem tenham a curiosidade e a necessidade do conhecimento, fazendo com que busquem sempre novas obras, diferentes daquelas estabelecidas pelos professores ou sugeridas pelos pais. Reduzir o universo da leitura a apenas alguns livros didáticos não é o caminho para formar um leitor ativo; é preciso que os professores indiquem outras leituras. FONTE: BIASIOLI, Bruna Longo. As Interfaces da Literatura Infanto-juvenil: Panorama Entre o Passado e o Presente. Terra roxa e outras terras: Revista de Estudos Literários, v. 9, p. 91-106, 2007. Baseado nas informações do texto, avalie as afirmações a seguir: I - Somente por meio da imposição da leitura é que os alunos serão condicionados e transformados em leitores críticos. II - A escolha das obras paradidáticas deve ser bem criteriosa e a partir de um levantamento prévio dos gostos da criança e do jovem com quem se está lidando. III - O estímulo à leitura pode ser iniciado com a inserção de obras paradidáticas, pois não são impostas como os livros didáticos, contribuindo para a adesão do aluno. É correto o que se afirma em: 
 A) I, II e III. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas. 
12-A mimese é um conceito muito importante para se compreender a filosofia grega e os textos literários, pois evidencia a posição do artista diante do mundo, ou seja, expõe a visão do artista com relação à imitação da vida pela arte. No entanto, havia divergências sobre o conceito de mimese e de poética e que eram debatidas pelos filósofos Platão e Aristóteles. Baseado nas informações do fragmento, avalie as afirmações a seguir. I - Para Platão, a mimese não era negativa, pois o ser humano utiliza a imitação em diversas situações reais. II - Para Aristóteles, o fato de a poesia recriar a realidade de acordo com a visão do artista era prejudicial à sociedade, pois era uma visão fantasiosa dos fatos. III - Apesar das análises divergentes de Platão e Aristóteles, a literatura poderia envolver sentimentos irracionais, já que se tratava de uma representação da realidade. É correto o que se afirma em: A) I e III, apenas. B) III, apenas. C) I e II, apenas. D) II e III, apenas.
13-Todos sabem que a arte e a literatura têm um forte componente sexual, mais ou menos aparente em grande parte dos seus produtos. E que age, portanto, como excitante da imaginação erótica. Sendo assim, é paradoxal que uma sociedade como a cristã, baseada na repressão do sexo, tenha usado as obras literárias nas escolas, como instrumento educativo. FONTE: CANDIDO, Antônio. A formação do homem. [s.dCom base neste fragmento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - O revestimento ideológico de um autor pode trazer à tona contradições, como a não restrição à leitura de textos que deveriam ser banidos, segundo os seus padrões, mas que pertencem a um autor ou a uma obra que, por outro lado, reforçam estes padrões. PORQUE II - A partir do momento em que a literatura, como manifestação artística, reforça determinados padrões, a intensão do autor é trazer à reflexão os temas polêmicos da sociedade, de forma que possa contribuir para a formação do eu cultural. Assinale a alternativa CORRETA:
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
X B) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
14-O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Ameaças. B) Estratégia. C) Oportunidades. D) Diagnóstico.
15-O objeto da literatura é a ação humana possível e, em sentido amplo, a literatura não predetermina seu público; contudo, a linguagem empregada direciona-se a determinado grupo de prováveis leitores. Uma das características da literatura infantojuvenil é a linguagem própria que, por se aproximar do mundo infantil, consegue transportá-los à história narrada nos livros, aumentando a capacidade de imaginação e abstração de diversos conceitos. Sobre as capacidades e competências que a literatura pode contribuir, assinale a alternativa CORRETA:
A) A literatura infantojuvenil pouco influencia nas competências e habilidades das crianças em idade escolar, por trazerem contos fantasiosos e fora da realidade. 
B) Os contos infantis voltados para a realidade, com linguagem mais técnica e menos fantasiosa, podem ajudar nas competências e habilidades escolares dos alunos.
C) A literatura infantil pode abordar temas importantes de forma lúdica, através de contos fantasiosos que trazem alguma lição, contribuindo para a formação da criança.
D) Os textos literários infantis contribuem para o imaginário das crianças e a manutenção de sua inocência, pois sempre apresentam temas fantasiosos e distantes da realidade das crianças. 
16-No início do século XX, Olavo Bilac e Monteiro Lobato produzem, para o público mirim, obras que se mantêm em circulação por um longo período, haja vista que até hoje Lobato é reeditado para crianças e recebe atualizações, seja por meio de novas impressões ou de seriados, como as edições do Sítio do Pica-Pau Amarelo, veiculadas na televisão brasileira.FONTE: RAMOS, Flávia Brocchetto; PAVIANI, Jayme. Literatura na Escola - Da Concepção à Mediação do PNBE. Caxias do Sul: EDUCS, 2013. Monteiro Lobato é considerado o pai da literatura infantojuvenil brasileira, pois suas histórias apresentavam elementos que o diferenciavam dos demais escritores da época. Sobre esses elementos, assinale a alternativa CORRETA:
A) As obras infantis escritas por Monteiro Lobato e Olavo Bilac eram mais apreciadas pelo público adulto do que pelas crianças, já que estes autores escreviam em linguagem rebuscada e de difícil compreensão.
B) As primeiras obras de Monteiro Lobato e Olavo Bilac foram adaptações de obras clássicas adultas para o público infantil, com poucas inovações na escrita e na construção de histórias.
C) Monteiro Lobato construía as histórias por meio do realismo fantástico, além da proximidade com o universo infantil, fazendo com que as crianças se enxergassem nas narrativas. 
D) Monteiro Lobato foi um escritor relevante somente a partir da década de 1980, pois, com a censura imposta pelo Regime Militar, as crianças não tiveram acesso a suas obras. 
17-A classificação da literatura em gêneros é realizada a partir de determinados critérios ou pontos de referência. Nos dias atuais, admitem-se duas classificações: uma baseada no fator ritmo e a outra baseada no fator história. FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012. Quanto ao fator ritmo, os gêneros literários são classificados como:
A) Poesia e Drama. B) Épico e Prosa. C) Lírico e Prosa D) Poesia e Prosa.
18-Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
A) Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário.
B) Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança.
C) Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito.
D) O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão.
19-Na literatura, a sua função educativa é muito mais complexa do que pressupõe um ponto de vista estritamente pedagógico. A própria ação que exerce nas camadas profundas afasta a noção convencional de uma atividade delimitada e dirigida segundo os requisitos das normas vigentes. A literatura pode formar; mas não segundo a pedagogia oficial, que costuma vê-la ideologicamente como um veículo da tríade famosa - o Verdadeiro, o Bom, o Belo, definidos conforme os interesses dos grupos dominantes, para reforço da sua concepção de vida. Longe de ser um apêndice da instrução moral e cívica (esta apoteose matreira do óbvio, novamente em grande voga), ela age com o impacto indiscriminado da própria vida e educa como ela, - com altos e baixos, luzes e sombras. FONTE: CANDIDO, Antônio. A formação do homem. [s.d.]. Sobre o papel social da literatura, assinale a alternativa CORRETA:
A) A literatura é a disciplina responsável por trabalhar os textos literários, relacionados à ficção, à fantasia e ao imaginário, pouco contribuindo para o processo de ensino e aprendizagem do aluno.
B) Os textos literários, por apresentarem as impressões, experiências e vivências dos autores, são instrumentos mais adequados para o ensino do que os livros didáticos.
C) A literatura apresenta uma função social e formativa muito importante, de modo a complementar os livros didáticos, pois trabalhar com o imaginário contribui para o processo de aprendizagem.
D) Os livros didáticos, por trazerem em seu conteúdo alguns textos literários, tornam-se um material suficiente e completo para o ensino, sem a necessidade de complementações com obras literárias.
20-Uma história pode ser oferecida ao leitor de diversas maneiras, e também não faltam casos em que a obra literária não apresenta nenhuma história. Por isso, é possível fazer do elemento história (em geral também designado pelos termos enredo, trama, intriga) um ponto de referência para a classificação da literatura em gêneros. FONTE:Sobre o fator história nos gêneros literários, assinale a alternativa CORRETA:
A) O texto literário sempre oferece uma história.
B) A história é elemento que não é citado nas produções literárias.
C) A história é um elemento frequente nas produções literárias.
D) A história é um conjunto de ações apresentadas fora de uma sequência lógica.
“O caminho de Deus é perfeito; a palavra do Senhor é provada; Ele é escudo para todos que nele se refugiam.” Salmos 18:30