O Papel do Professor na Construção de Significados na Matemática

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Milena de Almeida Rodrigues
Atividade A1
Pensando na construção de significados na matemática, qual é o papel do professor, pensando nessa mudança de
um ensino tradicional que apresenta suas metodologias e ferramentas fechadas para um ensino repleto de
significados pautados na ludicidade, na utilização das histórias, etnomatemática e recursos tecnológicos?
Pensando em educação, os professores precisam se atualizar sempre, a educação não pode ser
a mesma, já que nossa sociedade evolui constantemente, a matemática com é um dos
princípios básicos da educação humana, e os professores precisam está atualizados e
evoluindo junto com as novas maneiras de ensinar.
Sabemos e aprendemos que matemática não é somente a adição, subtração, multiplicação e
divisão, a matemática está em tudo, desde a matemática básica como dito antes, à inserção na
cultura, formas, línguas, escrita, etc. Pois um aluno não chega como uma folha em branco, ele
traz consigo uma carga de saberes e devemos respeitar esta carga, com esta carga de saberes
podemos ensinar e aprender com os alunos. Esta é a matemática completa que deve ser
repassada, então podemos frisar a importância da educação continuada para professores, para
se atualizar nos ensinos principalmente na etnomatemática, que mostra mais esta matemática
mais completa, não somente o básico.
. A tecnologia mesmo que ainda não seja acessível para todos, sabemos que ela existe e os
alunos também sabem, e estamos na Era da Tecnologia e não podemos negar que ela atrai
mais atenção dos alunos, pois a maioria já nascem em contato com a tecnologia, então ela
torna-se necessário no meio pedagógico. Mas o papel do professor tem que estar em conjunto
com a tecnologia, pois ela é somente um meio de ensino.
Com isso devemos estar atentos a como repassar este ensino de forma prazerosa, nesse meio
podemos nos reinventar, ensinar, mostrar, e aprender, e descobrir. Mas sem esquecer que a
ludicidade também é a base, é a língua de aprendizagem da criança.