APOL 2-Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza

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Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Esses objetivos permitem que o educando desenvolva competências para ler o mundo em que vive, 
devendo estar articuladas aos conteúdos propostos para o ensino”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, 
InterSaberes: 2012. p. 167. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de 
Ciências Biológicas e da Natureza, sobre a seleção dos conteúdos, de acordo com os PCN em 
Ciências, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Os conteúdos não precisam favorecer a construção pelos estudantes. 
 
B Os conteúdos devem ser relevantes do ponto de vista social, cultural e científico. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os conteúdos devem ser relevantes do ponto de vista social, cultural e cientifico, permitindo 
ao estudante compreender, em seu cotidiano, as relações entre o ser humano e a natureza mediadas pela tecnologia, superando 
interpretações ingênuas sobre a realidade à sua volta" (livro-base, p. 168). 
 
C Os conteúdos não devem constituir em fato, conceitos, procedimentos, atitudes e valores. 
 
D Os conteúdos não devem promover as relações entre diferentes fenômenos naturais. 
 
E Os conteúdos podem favorecer somente as relações do ser humano. 
 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Sabemos que a aprendizagem se caracteriza pela busca do conhecimento, tendo o aluno a capacidade de 
elaborar e construir o objeto desse conhecimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, 
InterSaberes: 2012. p. 179. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de 
Ciências Biológicas e da Natureza, sobre os processos avaliativos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Trata-se de um instrumento necessário para a verificação da aprendizagem. 
Você acertou! 
O processo avaliativo se configura instrumento necessário para a verificação da aprendizagem dos alunos, haja vista que por meio dele 
é possível constatar se os objetivos propostos para aquele momento foram ou não alcançados. (pág. 177) 
 
B Funciona como instrumento obsoleto para a verificação da aprendizagem. 
 
C É visto como uma ferramenta que estimula o aluno a atentar-se às aulas. 
 
D Configura-se como ferramenta de ensino que estimula o aluno a decorar o conteúdo. 
 
E Trata-se de um instrumento insatisfatório para a verificação do ensino ofertado na escola em questão. 
 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] 'não basta relacionar qualquer coisa num planejamento. Há necessidade de estudar que procedimentos 
e que atividades possibilitarão, da melhor forma, que nossos alunos atinjam o objetivo de aprender o melhor 
possível daquilo que estamos pretendendo ensinar'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, 
InterSaberes: 2012. p. 163. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que menciona o que o professor precisa para 
que o professor tenha eficácia: 
Nota: 10.0 
 
A Rigidez e arbitrariedade. 
 
B Rapidez e pressa. 
 
C Coerência e flexibilidade. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o professor deve fazer uma reflexão constante de sua prática docente, já que a eficácia 
e a eficiência de um planejamento de ensino dependem da coerência e da flexibilidade das ações que estão sendo planejadas por parte 
desse profissional" (livro-base, p. 163-164). 
 
D Boa vontade. 
 
E Coerência e postura rígida. 
 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Os espaços do entorno da escola e da própria comunidade escolar também podem ser explorados em 
algumas atividades realizadas com planejamentos prévio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, 
InterSaberes: 2012. p. 177. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza, assinale a alternativa correta que menciona qual espaço educacional pode 
promover divulgação e socialização do conhecimento científico: 
Nota: 10.0 
 
A Eventos gastronômicos. 
 
B Feiras de cursos profissionalizantes. 
 
C Palestras envolvendo moda. 
 
D Feiras de ciências. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As feiras de ciências, por sua vez, são espaços de divulgação e socialização do 
conhecimento científico desenvolvido na escola" (livro-base, p. 177). 
 
E Encontros para divulgação do comércio local. 
 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“A integração de diferentes metodologias no processo de ensino-aprendizagem visa promover uma 
aprendizagem mais dinâmica e inovadora para o aluno, além de ser mais significativa e dinamizar a prática 
pedagógica dos professores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, 
InterSaberes: 2012. p. 128. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza, sobre o estudo dirigido, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Diz respeito a uma estratégia de ensino e aprendizagem frequente na sala de aula. 
 
B Trata-se de uma metodologia onde o professor valoriza os conhecimentos prévios do aluno. 
 
C É uma técnica de ensino usada somente no ensino fundamental. 
 
D Refere-se a uma metodologia de ensino onde o professor desconsidera o diálogo. 
 
E É uma estratégia de ensino e aprendizagem onde aluno estuda tendo como base um roteiro elaborado pelo professor. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O estudo dirigido consiste em fazer o aluno estudar um assunto tendo como base um roteiro 
elaborado pelo professor. esse roteiro estabelece a extensão e a profundidade do estudo. Ao professor, cabe elaborar roteiros contendo 
tarefas operatórias que mobilizem e dinamizem as operações cognitivas" (livro-base, p. 128). 
 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Podemos entender, então, que os métodos de ensino são os meios utilizados pelo professor para ministrar 
os conteúdos, os quais abrangem as estratégias e os procedimentos de ensino-aprendizagem, que são 
adotados para que uma aprendizagem efetiva seja obtida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, 
InterSaberes: 2012. p. 125. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza, no que se refere aos passos fundamentais para compreensão do método 
científico, assinalea alternativa correta que menciona o esquema que todo método de ensino precisa ter: 
Nota: 10.0 
 
A Planejamento, execução e avaliação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Segundo Nérici [...] todo método de ensino tem de acompanhar o esquema de 
desenvolvimento de um ciclo docente, que fundamentalmente consta de três partes: planejamento, execução e avaliação" (livro-base, p. 
125). 
 
B Planejamento, estruturação e execução. 
 
C Organização, planejamento e avaliação. 
 
D Execução, avaliação e construção. 
 
E Construção, planejamento e organização. 
 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A ação de problematizar é mais do que mera motivação para se iniciar um novo conteúdo. Essa ação 
possibilita a aproximação entre o conhecimento alternativo dos estudantes e o conhecimento científico 
escolar que se pretende ensinar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, 
InterSaberes: 2012. p. 143. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza, sobre a contextualização, identifique a alternativa correta que menciona o que o 
professor deve abordar: 
Nota: 10.0 
 
A Aspectos especiais, tecnológicos, intelectuais e ambientais somente. 
 
B Aspectos econômicos, sociais e tecnológicos. 
 
C Aspectos econômicos, sociais, tecnológicos, políticos, ambientais e geográficos. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para contextualizar, o professor deve abordar também aspectos econômicos, sociais, 
tecnológicos, políticos, ambientais e geográficos, visando levar o aluno a compreender a relação entre diversas ciências" (livro-base, p. 
144). 
 
D Aspectos econômicos e empresariais. 
 
E Aspectos sociais, artísticos e econômicos. 
 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'o planejamento é uma ação reflexiva, viva e contínua. Nesse sentido, o professor precisa avaliar sua 
práxis docente, visando identificar os possíveis erros e acerto didático-pedagógicos no processo de ensino 
e aprendizagem'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, 
InterSaberes: 2012. p. 127,128. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza, no que se refere ao ensino, assinale a alternativa correta que menciona a qual 
estratégia os alunos mais se identificam em comparação as aulas teóricos-tradicionais: 
Nota: 10.0 
 
A Aulas experimentais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "No que diz respeito às estratégias de ensino de ciências naturais, as aulas experimentais 
são comumente apontadas pelos alunos como mais interessantes e motivadoras, quando comparadas às aulas tradicionais teóricas" 
(livro-base, p. 126). 
 
B Aulas matemáticas. 
 
C Aulas gramaticais. 
 
D Aulas administrativas. 
 
E Aulas econômicas. 
 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] 'o vídeo pode ser utilizado como um recurso de sensibilização, ilustração, simulação, conteúdo de 
ensino, produção, processo de avaliação dos alunos, do professor, do processo de televisão/vídeoespelho'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, 
InterSaberes: 2012. p. 172. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de 
Ciências Biológicas e da Natureza, relacione os recursos listados abaixo às suas respectivas 
características: 
 
 
1. Recursos visuais. 
2. Recursos auditivos. 
( ) Elemento ou código: códigos digitais escritos, códigos analógicos: cônicos, esquemáticos e abstrato-
emocionais. 
( ) Elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos orais. 
( ) Materiais ou veículos: rádio e discos. 
( ) Materiais ou veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes. 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 2 – 1 – 1. 
 
B 1 – 2 – 2 – 1. 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 2 – 1. "[I] elemento ou código: códigos digitais escritos, códigos 
analógicos: cônicos, esquemáticos e abstrato-emocionais – materiais ou Veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, 
espécimes; [II] elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos orais – materiais ou veículos: rádio e discos" (livro-base, 
p. 171). 
 
C 2 – 1 – 1 – 2 
 
D 1 – 2 – 1 – 2 
 
E 2 – 1 – 2 – 1 
 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A integração de diferentes metodologias no processo de ensino-aprendizagem visa promover uma 
aprendizagem mais dinâmica e inovadora para o aluno, além de ser mais significativa e dinamizar a prática 
pedagógica dos professores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, 
InterSaberes: 2012. p. 128. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que descreve o que é exposição oral: 
Nota: 0.0 
 
A Estratégia de ensino e aprendizagem frequente na sala de aula. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A exposição oral é uma estratégia de ensino e aprendizagem frequente na sala de aula. 
Normalmente, o professor transmite o conhecimento sem contextualizar, problematizar ou trabalhar os aspectos pertinentes" (livro-base, 
p. 127). 
 
B Metodologia de ensino que não é usada na sala de aula. 
 
C Técnica de ensino usada somente no ensino fundamental. 
 
D Metodologia de ensino e aprendizagem onde o professor valoriza o diálogo. 
 
E Método de ensino e aprendizagem o aluno estuda um assunto direcionado.