Av - Subst 1 - Gestão do Projeto Educativo - A

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1)
Leia o seguinte texto.
 
Segundo Lopes (2004), "(...) as propostas expressas em documentos oficiais, os sentidos da prática também estão expressos; nas práticas no cotidiano das escolas, as marcas do discurso oficial também estão inscritas. Dessa forma, a política curricular constitui e é constituída por propostas e práticas curriculares, basicamente é um processo de seleção e de produção de saberes , visões de mundo e de habilidades".
 
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. Discursos de valorização das competências, do currículo integrado, da gestão escolar descentralizada, da avaliação como garantia de qualidade podem ser encontrados em diferentes políticas no mundo e sua presença é justificada pela ação do contexto de influência.
 
PORQUE
 
II. Ao circularem no corpo social da educação, os textos, oficiais e não oficiais, são fragmentados, alguns fragmentos são mais valorizados em detrimento de outros e são associados a outros fragmentos de textos capazes de ressignificá-los e refocalizá-los. 
 A repeito das asserções, assinale a resposta correta. 
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são proposições falsas.
· b)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
· c)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
· d)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.  
Alternativa assinalada
· e)
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
2)
Sobre a gestão do currículo, Cosme e Trindade (2012, p.11) apontam que " (...) reformula-se o currículo não apenas para responder às singularidades dos alunos, mas para responder a desafios pedagógicos que, não podendo deixar de salvaguardar tais singularidades, convocam esses mesmos alunos a transcender-se culturalmente".
 
A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir, referentes ao papel do gestor pedagógico. 
 
1. I. Conhecer as políticas educacionais.
2. II. Conhecer as dimensões do currículo.
3. III. Compreender o papel da gestão no contexto escolar.
4. IV. Compartilhar e fazer a articulação da gestão financeira.
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
· b)
Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 
· c)
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
· d)
Somente as afirmativas I,II e III estão corretas. 
Alternativa assinalada
· e)
Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
3)
Libâneo (2015) nos mostra que “(...) o currículo escolar representa o cruzamento de culturas, constituindo-se num espaço de síntese em que a cultura elaborada se articula com os conhecimentos e experiências concretas dos alunos vividas no seu meio social, com a cultura dos meios de comunicação, da cidade e de suas práticas sociais”.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. A gestão precisa articular no currículo, os conteúdos e objetivos escolares para além da instrumentalização dos conteúdos e do tecnicismo.
 
PORQUE
 
II. Os conhecimentos e métodos contribuem para a aprendizagem efetiva de determinados saberes e competências.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são proposições falsas.
· b)
A asserção I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
· c)
A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
· d)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.  
Alternativa assinalada
· e)
A asserção I  e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I. 
4)
Libâneo (2015, p. 144) nos mostra que o currículo é amplo, pois "(...) é o conjunto dos vários tipos de  aprendizagens, aquelas exigidas pelo processo de escolarização, mas também aqueles valores, comportamentos, atitudes que se adquirem nas vivências cotidianas na comunidade, na interação entre professores, alunos, funcionários e outras atividades que denominamos ora de currículo real ora de currículo oculto".
 
Sobre o currículo oculto, analise as seguintes sentenças.
 
I. É o que de fato acontece em sala de aula.
II. Se constitui num fator importante de aprendizagem.
III. É o conhecimento proveniente da convivência espontânea.
IV. São influências não prescritas que afetam a aprendizagem.
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
· b)
Somente as afirmativas I e IV estão corretas. 
· c)
Somente as afirmativas  II e IV estão corretas.
· d)
Somente as afirmativas I, II e III  estão corretas.
· e)
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
5)
Nessa unidade estudamos que a gestão do currículo é inerente à atividade pedagógica. Dessa forma, conforme Gonzáles Arroyo (2007) “(...) as indagações sobre o Currículo vindas da nova consciência e identidade profissional nos levam a repensar as lógicas e valores que estruturam a organização curricular. Este é o cerne das indagações: repensar e superar lógicas estruturantes dos currículos que afetam a estrutura de trabalho, de tempos e até as hierarquias profissionais, indagações nucleares pouco privilegiadas nas políticas de currículo".
Sobre essas mudanças curriculares, analise as seguintes sentenças.
I. O currículo assume o foco das reformas educacionais. II. Tais mudanças excluem o contexto escolar, privilegiando projetos governamentais.
III. É enfatizada a necessidade de novas práticas que atendam aos projetos governamentais.
IV. O neoliberalismo é adotado, com sua visão reducionista de formação para o mercado de trabalho.
Agora, assinale a alternativa que representa a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
· b)
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
· c)
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
· d)
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
· e)
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.