Av - Subst 2 - Comportamento Organizacional

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Av - Subst. 2 - Comportamento Organizacional 
1)texto base 
Texto-base: 
Analise os dois textos a seguir: 
Texto 1 
Apesar de considerar que existe diversidade conceitual em QVT, Sant’Anna, Kiliminik 
e Moraes afirmam que “praticamente todas as definições guardam em si, pontos em 
comum”, dentre os quais os autores citam: a compreensão de que a QVT seria um 
movimento de reação ao rigor dos métodos tayloristas visa propiciar maior 
humanização do trabalho, aumento do bem-estar dos trabalhadores e maior participação 
destes nas decisões e problemas do trabalho (SANT’ANNA; KILIMINIK; MORAES, 
2011 apud SAMPAIO, 2012, p. 122). 
 
Texto 2 
A forma de compreender e lidar com as questões que envolvem a qualidade de vida no 
trabalho é diversificada, pois “vão desde cuidados médicos estabelecidos pela legislação 
de saúde e segurança até atividades voluntárias dos empregados e empregadores nas 
áreas de lazer, motivação, entre inúmeras outras” (FRANÇA, 2009, p. 24). 
 
Enunciado: Considerando a mensagem central dos textos, é possível concluir que: 
 
Alternativas: 
• a)A teoria e as práticas em QVT são incompatíveis com o contexto atual do mundo 
corporativo e a forma de organização do trabalho. 
• b)A existência de diversas formas de conceituar a qualidade de vida no trabalho se 
deve a divergências quanto à efetividade das práticas de QVT. 
• c)A diversidade conceitual relativa à QVT também está refletida na aplicação do 
conceito e nas práticas que visam promover a qualidade de vida no trabalho.Alternativa 
assinalada 
• d)As ações voltadas à qualidade de vida no trabalho são prejudicadas pela 
diversidade conceitual por ter embasamento teórico insuficiente. 
• e)Os conceitos e práticas em qualidade de vida no trabalho são determinados pela 
cultura organizacional que é diversificada. 
2)texto base 
Texto-base: 
Analise o “caso da SAS Institute”: 
Presença constante (e muitas vezes vencedora) nos rankings dos melhores lugares para 
trabalhar desde o início da década de 1990, o SAS Institute, líder de softwares de 
inteligência, deve esse ambiente à sua cultura, que enfatiza a liberdade e a confiança, 
premia a inovação, motiva os colaboradores a encarar desafios novos e apoia o 
crescimento individual. Além do excelente ambiente de trabalho, oferece benefícios 
como bons salários, cinco semanas de férias (seis depois de uma década de trabalho), 
flexibilidade de horário e participação nos lucros. 
Ao contrário de outros líderes, que veem nas longas jornadas um sinal de compromisso, 
James Goodnight – presidente executivo da empresa – afirma que tempo demais no 
ambiente de trabalho prejudica a vida familiar. “Se a família sofre por causa do 
trabalho, o profissional não consegue atuar bem.” O resultado dessa filosofia é que, em 
um setor com rotatividade superior a 20%, o índice do SAS é de 4%. 
(Fonte: adaptado de Cerri e Pizarro. Operação “Felicidade”. HSM, on-line, 17 fev. 
2016) 
Enunciado: Alguns autores, como Medeiros e Ferreira (2011), apresentam uma visão 
crítica sobre os programas de qualidade de vida propostos pelas empresas e propõem 
uma diferenciação entre aqueles que têm foco em “cuidar” dos efeitos negativos do 
trabalho e aqueles que objetivam “retirar” as causas do mal-estar e dos problemas no 
ambiente organizacional. 
Considerando essa visão, julgue como o caso da SAS Institute pode ser classificado: 
 
Alternativas: 
• a)Assume uma “abordagem paternalista”, atende às necessidades imediatas e 
também às expectativas superficiais dos colaboradores. 
• b)Propõe um “modelo conservador”, porque reproduz modelos existentes no 
mercado que reforçam os problemas organizacionais existentes. 
• c)Mostra uma “tendência inovadora”, pois quebra paradigmas inerentes ao estilo de 
liderança e procedimentos produtivos. 
• d)Apresenta uma “projeção futurista”, que deve ser adotada como modelo em 
empresas inovadoras do mesmo segmento de mercado. 
• e)Adota uma “perspectiva preventiva”, pois minimiza o surgimento de problemas 
atingindo de forma ampla a cultura e os processos de gestão.Alternativa assinalada 
3)texto base 
Texto-base: 
Leia a notícia a seguir: 
Os órfãos da Lava-Jato 
Com as investigações da Polícia Federal mirando grandes empresas, os profissionais 
que passaram por essas companhias se perguntam: ”Será que o meu currículo vai ficar 
manchado?”. (...) com essa crise de conduta, funcionários e ex-funcionários dessas 
empresas ganham um curso intensivo de ética pessoal e precisam parar para pensar 
sobre quais valores empresariais tem a ver com eles – e que companhias realmente 
compactuam desses mesmos valores. O diretor da Michel Page afirma que “muita gente 
está repensando a sua trajetória depois desse baque”. Para a diretora da People & 
Results, com essa crise, o mercado e a sociedade estão, também, repensando suas 
práticas: ”as pessoas não vão mais ser coniventes com empresas que tem os valores ‘da 
boca pra fora’ e que tratam algumas áreas estratégicas como espaços em que a 
honestidade não entra”. Conclui dizendo: “A sociedade está percebendo que, sem ética, 
o final não é nem um pouco feliz”. 
Fonte: adaptado de Você S/A, Edição 212, março 2016, p.60-61. 
 
Enunciado: Podemos entender que existem aspectos nessa matéria que se relacionam 
com as discussões realizadas durante a aula no que diz respeito à questão da 
sustentabilidade. Com isso em mente, procure identificar essa relação nas afirmativas a 
seguir, indicando “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas: 
( ) Uma empresa sustentável tem políticas flexíveis com relação à ética e à 
lucratividade, como mostram a matéria e as discussões da aula. 
( ) A ética faz parte da dimensão social, implícita no conceito da sustentabilidade, o que 
pode ser reconhecido nas empresas citadas na matéria. 
( ) As empresas, como as exemplificadas na matéria, não se mostram sustentáveis, uma 
vez que isso depende de ações de Responsabilidade Social Corporativa. 
( ) A ausência de Responsabilidade Social por parte das organizações (como as 
representadas na matéria) pode afetar seus colaboradores. 
 
Agora assinale a alternativa com a sequência correta de indicações, de cima para baixo: 
 
Alternativas: 
• a)V – V – F – F. 
• b)V – F – V – F. 
• c)F – F – V – F. 
• d)V – V – V – F 
• e)F – F – V – V.Alternativa assinalada 
4)texto base 
Texto-base: 
Ao discutir a necessidade de planejamento prévio para a implantação de programas de 
QVT, Gutierrez, Gonçalves e Vilarta (2007) propõem um modelo. Esse modelo sugere 
que as diversas práticas de QVT sejam agrupadas em atividade física e promoção de 
saúde (AF); responsabilidade social da empresa (RS); ações relacionadas com a fadiga 
administrativa, o sofrimento organizacional e o assédio (FO). A partir dessa 
organização, os autores propõem um nível de tomada de decisão seguido de exposição 
ampla e diagnóstico nas áreas anteriormente citadas. 
 
Enunciado: Considerando o modelo proposto, é possível concluir que: 
 
Alternativas: 
• a)Os programas de qualidade de vida no trabalho são definidos no nível corporativo, 
com a participação exclusiva de executivos. 
• b)O modelo apresentado se aplica especialmente a empresas que tenham estrutura 
organizacional com vários níveis hierárquicos. 
• c)O planejamento prévio pressupõe que as ações de QVT sejam definitivas e não 
devem ser alteradas após implantação. 
• d)As práticas de QVT são definidas de acordo com as necessidades dos 
colaboradores, a partir da fase de diagnóstico.Alternativa assinalada 
• e)O planejamento define em que áreas as ações de QVT serão aplicadas de acordo 
com os interesses organizacionais. 
5)texto base 
Texto-base: 
Iniciando as discussões da aula, foi apresentado o conceito de qualidade de vida 
definido pela OMS para designar “a percepção do indivíduo sobre sua posição na vida, 
no contexto da cultura e do sistema de valores nos quais ele vive e em relação aos seus 
objetivos,expectativas, padrões e preocupações”. Esse é um conceito amplo, pois 
considera a complexidade do ser humano em todos os seus domínios. 
 
Enunciado: Com base nos princípios definidos pela OMS, quais são os domínios 
implícitos no conceito de qualidade de vida? 
 
Físico. 
Psicológico. 
Independência. 
Relações sociais. 
Meio ambiente 
Espiritualidade/ religião/ crenças pessoais. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
• a)I, II e III, apenas. 
• b)I, III e IV, apenas. 
• c)II, III, IV e V, apenas. 
• d)I, III, IV e VI, apenas. 
• e)I, II, III, IV, V e VI.Alternativa assinalada