RESUMÃO DA P2 DE FISIO DA PRODUÇÃO

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MATÉRIA DA P2 DE FISIOLOGIA DA PRODUÇÃO
- Economia de C- 	Participação de fotoassimilados
 	Relação Fonte/ Dreno
-Regulação do crescimento e desenvolvimento-	Fotoperiodismo
-Uso prático de fitoreguladores-	Histórica e Classificação
-Fitoreguladores-	Efeitos morfogenéticos
ECONOMIA DE C
PARTIÇÃO DE CARBONO: FONTE E DRENO
PARTIÇÃO DE CARBONO NA PLANTA: relação fonte/ dreno
FONTE: sintetizam assimilados( tecidos verdes).
	 Estocam assimilados, liberando depois( drenos reversíveis).
DRENOS: Utilizam os fotoassimilados( drenos em crescimento).
	 Armazenam os fotoassimilados( drenos de reserva)
SENESCÊNCIA: Processo importante na remobilização de N,P e outros minerais das folhas velhas para as mais jovens e finalmente para o grão ou outros drenos.
RALEIO EM MACIEIRA E VIDEIRA: captação de temateiro. Tem a funçaõ de tirar o excesso de frutos e os frutos restantes fiquem maiores.
TEORIA DE FLUXO DE MASSA, depende de:
-Tamanho do dreno;
-requerimento no dreno;
-gradiente de pressão gerado entre a fonte e o dreno.
Drenos irreversíveis: raiz
Dreno reversível: Entrenós da cana, troncos
Drenos temporários: Folhas, flores, inflorescências.
Muitas vezes o dreno, como exemplo, os ramos, se ele tiver uma quantidade significativa de cloroplastos para fazer fotossintese, ele não precisa receber fotoassimilados de outras partes. Ele mesmo sintetiza e distribui.
PARTIÇÃO É DIFERENTE DE ALOCAÇÃO!!!
PARTIÇÃO: Distribuição de C na matéria seca de diferentes tecidos.
 X
LOCAÇÃO: Descrição das vias metabólicas dos compostos de C difentes tecidos.
Partição: É como o carbono é distribuído na matéria seca dos diferentes tecidos.
( quanto chega)= distribuição do carbono,na matéria seca dessa planta em diferentes tecidos.Quanto de fotoassimilados, quanto de carbono vai para determinado orgão da planta.
Alocação: São as vias metabólicas dos compostos de Carbono nos diferentes tecidos
(como chega)= Como esse fotoassimilado chegou nesse lugar. Então seria a descrição das vias metabolicas dos compostos de carbono nos diferentes tecidos.
PARTIÇÃO DO DRENO
Tamanho e Número do Dreno: Dreno pequeno acumula CHO na fonte, logo, há redução de atividade fotossintética.
Dreno grande, produção de frutos grandes, aumenta muito a afinidade fotossintética para suprir esse dreno, podendo até causar colapso, inibindo a ação dos fotossistemas e da síntese dos componentes fotossintéticos.
Relação Fonte/Dreno: São continuamente modificadas com o desenvolvimento vegetal. Quando surgem folhas novas, diminui a atividade fotossintética, translocando N fotoassimilados para desenvolvimento das mais jovens.
Plantas perenes ou bianuais mudam a sua relação de acordo com as estações, por exemplo, uma folha jovem é dreno ao surgir e na primavera será fonte, ao amadurecer.
Transporte de CHO(limitante): O transporte só é limitante em condições extremas de estresse ambiental, como baixa UR, seca e temperaturas muito elevadas.
O transporte de carboidratos via floema só é limitante em condições extremas de estresse ambiental . Se tem uma coisa que a planta tenta manter a qualquer custo é essa circulação em termos de fotoassimilados , porque isso depende do sobrevivencia dela . Então isso só vai ser afetado realmente em condições muito extremas de estresse ambiental. Por exemplo, em temperatura extremamente alta que é inadequada para planta ou uma temperatura extremamente baixa, numa deficiencia hídrica extremente severa . Se não for em condições de grande estresse ambiental, a planta tenta manter a qualquer custo esse transporte de carboidrato.
Transporte de CHO: O transporte de açucares pode ocorrer entre órgãos distantes, mas normalmente, um dreno é suprido pelas fontes mais próximas.
As folhas mais importantes para drenos colhidos (frutos) são aquelas mais próximas a eles.
O transporte de açúcar/ carboidrato ( na forma de sacarose) , esse transporte via floema ele pode ocorrer entre órgãos distantes, porém, normalmente, o dreno é suprido entre as partes fontes das plantas mais próximos a ele . Exemplo: Se tem uma espiga de milho sendo formada normalmente a folha que fica inserida em baixo da espiga é a principal responsável por nutrir essa espiga, porém, isso não quer dizer se tiver uma planta qualquer que a raiz esteja precisando de fotoassimilados e por algum motivo as folhas de baixo dessa planta não estão conseguindo mandar ou não estão conseguindo fazer fotossíntese ou caíram, isso quer dizer que as folhas do ápice da planta podem mandar fotoassimilados para essa raiz. O normal é que você tenha um órgão sendo suprido pelas folhas mais ou menos próximas a ele, mas isso não quer dizer que não possa ter transportes a longas distancias.
Por exemplo, a maça, as 15 folhas mais próximas ao fruto, são as principais responsáveis pela manutenção desses frutos. No caso do milho, são as espigas que se apoiam, no caso das vagens sempre é o trifoliolo mais próximo, e no caso dos cereais, trigo e arroz, é a folha bandeira.
BALANÇO DE CARBONO E PRODUTIVIDADE
O balanço de carbono e a produtividade dependem da: Eficiência na produção de CHO na fonte (produz o que precisa) e da Eficiência de acúmulo no dreno (cultivares de alta produtividade).
ÍNDICE DE COLHEITA
Partição de carbono no fruto que irá colher: MS do órgão colhido/ MS total da planta.
O índice de colheita genético: demonstra a possibilidade de usar um vegetal em melhoramento genético, ou seja, as que conseguem sobreviver em condições adversas com bom índice de colheita são usadas no melhoramento genético.
Ou seja, se tem a parte econômica, a produção econômica em relação à produção biológica da planta. O quanto ela produziu de fato, em relação ao quanto está retirando na colheita.
Feijão→ Quanto à planta produziu de fósforo como um todo, em relação quanto de fósforo esta sendo colhido na hora que se faz a analise de grãos que colheu.
 Ideotipo para milho→ Folhas firmes e verticais: se possui uma folha mais vertical, a chance dela receber insolação é maior, provavelmente ela vai ter mais eficiencia fotossintetica.
→ Conversão eficiente de fotoassimilado em peso de grão, não adianta então uma planta de milho fazer muita fotossíntese, não produzir a espiga e só produzir a folha ou a parte vegetativa . 
→Curto intervalo de floração masculina e a feminina, ou seja, o grão de polén da parte masculina e o estigma da flor tem que ficar ‘‘maduros” mais ou menos na mesma época, senão não vai haver fecundação e não vai haver a formação dos grãos.
→Insensibilidade ao Fotoperiodo nas nossas condições tropicais, porque se uma planta for sensível a fotoperiodo a produção de floração, de frutificação, por exemplo, fica muito limitada a determinada época do ano. Na nossa condição é interessante que essa sensibilidade não exista ou que ela seja muito pequena. Pois essa planta tem chances de produzir mais durante o ano.
→Maior período no preenchimento de grãos: Se esse período de floração e frutificação for muito curto e justamente nesse periodo acontecer alguma coisa em termos de ambiente que interfira nessa produção ,essa produção ficara comprometida. Se esse periodo for maior, essa planta tem mais chances de garantir a produção, pois dá tempo de terminar esse problema ambiental e ela produzir alguma coisa.
CARACTERISTICAS MORFOFISIOLOGICAS QUE AFETAM A PRODUTIVIDADE
Fonte
 Tamanho: Velocidade de desenvolvimento da folha( área foliar) e área foliar fotossinticamente efetiva.
Área foliar especifica→ Maior peso/unidade de área, não é grande em área para não haver perdas, mas são mais espessas, os cloroplastos vão estar empilhados e em mesmo número que uma folha grande, assim, a folha mantém alta atividade fotossintética e transpira menos.
EM CLIMA TROPICAL AS FOLHAS POSSUEM MAIOR ÁREA FOLIAR ESPECÍFICA.
Duração: 
Folha jovem: > antocianina; < clorofila; < rubisco; < atividade fotossintética.
Folha madura: <antocianina; > clorofila; > Rubisco; > atividade fotossintética.
A MÁXIMA PRODUTIVIDADE É FUNÇÃO DO PERÍODO AUTOTRÓFICO DAS FOLHAS.
Senescência: O potencial da folha não étotalmente usado, tem uma reserva caso a planta precise, é importante na remobilização de nutrientes( N e P móveis) para outros drenos ( folhas e grãos). A senescência começa nos clorosplastos, perda da integridade das membranas, que começa com efeitos ambientais e hormonais.
TEM QUE IMAGINAR O SEGUINTE, TEM UMA PLANTA E CONFORME VAI PASSANDO O TEMPO , EXISTEM FOLHAS QUE VÃO FICANDO MAIS VELHAS , ENTÃO QUANDO SURGEM FOLHAS JOVENS NESSA PLANTA O QUE ACONTECE COM AS FOLHAS MAIS VELHAS?
Existe uma redução na atividade fotosintetica dessa folhas mais velhas e ao mesmo tempo, o processo de senescencia faz com que haja translocação, principalmente, do nitrogenio para as folhas mais novas ou para algum fruto que esteja surgindo na planta. A senescencia não é um fator negativo na verdade faz parte do ciclo de desenvolvimento da planta. No caso, aqui quando se tem a planta surgindo com grande quantidade de folhas jovens, no momento que essas folhas começam a fazer fotossintese ,existe redução da atividade fotossintetica nas folhas mais velhas e translocação de nitrogenio, até de fósforo também para essas folhas mais novas.
ERO’S CAUSAM DEGRADAÇÃO E DANOS AO METABOLISMO DE MACROMOLÉCULAS E MEMBRANAS, GERAM RADICAIS LIVRES QUE EM CONDIÇÕES NORMAIS SERIAM ELIMINADOS!
MANEJO FONTE/DRENO
Exemplo: 
Tomateiro → Retirada do terço superior reduz a quantidade de drenos, promovendo frutos maiores. Produz em menor quantidade, mas garante a venda.
Videira e macieira→ Fazem- se raleio, retira- se algumas bagas, deixando a copa mais arejada, frutos maiores, com maior teor de açúcar e menos suscetibilidade a doenças.
Em clima tropical a temperatura é menor e tem- se menos disponibilidade de água, culturas que possuem um período de floração e frutificação mais longos, tem maior chance de produzir maiores números de drenos reprodutivos, que é o caso da soja, quando comparada ao feijão, pois por durarem mais tempo é possível que o estresse termine antes do final da produção de drenos.
Drenos
Tamanho e número: Em regiões tropicais o dreno priorizado é o sistema radícular(44% do Carbono fixado vai para a raiz).
Plantas com simbiose demandam mais carbono para crescimento e manutenção, porém são mais eficientes.
Intensidade e Duração: Transporte de carbono entre a fonte e os diferentes drenos começa através do floema, depende do gradiente osmótico ( fonte e dreno) e também do descarregamento e consumo do dreno.
ESSE PROCESSO É AFETADO POR FATORES AMBIENTAIS.
O dreno dura o mesmo tempo que a fonte, o dreno recebe o que está sendo produzido naquele momento e tem a mesma duração da fonte, ou seja, o carbono produzido está em forma de massa seca.
PRIORIDADES DO DRENO
Plântula: Fontes são os órgãos com reserva de energia, como o endosperma estolão, bulbo, tubérculo. E os drenos são os meristemas apicais.
Folhas: São fontes quando atingem 2/3 do tamanho máximo, porque tem mudanças na anatomia de exportação e importação. E são drenos quando as folhas jovens e raízes competem proporcionalmente por fotoassimilados.
Reproduçaõ: Flores demonstram pequena competição, os frutos são dominantes, principalmente para as folhas próximas.
Floração: Aumenta a fotossíntese na folha, talvez para que aumente CHO nas folhas perto do dreno,
1)COMO ACONTECE A PARTIÇÃO DE CARBONO NA PLANTA? O QUE INFLUENCIA?
A partição de carbono na planta é a distribuição de carbono nos tecidos em forma de massa seca, depende do tamanho do dreno, pois se o dreno é pequeno, há acúmulo de CHO de transporte na fonte e redução da atividade fotossintética e se o dreno é muito grande, pode ocorrer colapso, ou seja, se a fonte tiver uma demanda acima do seu limite que ela produzir em termos de fotoassimilados pode ter a inibição dos fotossistemas e da sítese de compostos fotossintéticos, a fonte passa a ter a atividade fotossintética prejudicada. 
A partição de carbono pode ser influenciada por:
Relações fonte/dreno: que irão variar de acordo com o desenvolvimento da planta, ou seja, enquanto as folhas são jovens, elas funcionam como dreno, e quando são maduras passam a ser fonte.
Proximidade de drenos: As fontes geralmente suprem os drenos que estão mais próximos.
Ciclo da planta: Perene ou anual, que podem ter drenos temporários que mudam de acordo com as estações do ano.
Estresse ambiental: pode deixar o transporte limitado.
2)O QUE SÃO CULTIVARES DE ALTA PRODUTIVIDADE? CITE EXEMPLOS, CONSIDERANDO O INDICIE DE COLHEITA E GENÉTICO.
São cultivares de alta eficiência de produção de CHO na fonte e alta eficiência de acúmulo no dreno, com maximização de captação de energia solar, sem investimento de massa seca foliar e acúmulo em órgão de colheita.
Cultivares de alta produtividade possuem um alto índice de colheita, que é descrito pela MS do órgão colhido/ MS total da planta, além de que cultivares com eficiência produtivas que sobrevivem mesmo em condições adversas são utilizadas no melhoramento genético, através do índice de colheita genético, como por exemplo o milho, que demonstra características como: folhas firmes e verticais, produção de fotoassimilidados de maneira eficiente para agregar peso aos grãos, curto intervalo entre floração e lenta senescência.
*É aquela que consegue produzir o que se quer retirar dela para comercializar.
Para tanto, quais seriam as condições ideias?
Possuir maximização de interceptações de energia solar pela folha e capacidade de produzir carboidrato não só para produção de matéria seca, mas também para aquilo que se vai colher( fruto, flor)
3)EXPLIQUE AS CARACTERÍSTICAS MORFOFISIOLÓGICAS DA FONTE QUE AFETAM NA PRODUTIVIDADE DO DRENO.
Tamanho da fonte: Está ligada a área foliar especifica, ou seja, maior peso por unidade de área, pois o que importa é a quantidade de clorosplastos( área fotossintética efetiva e não o tamanho da folha), folhas mais espesssas são mais eficientes na produção de fotoassimilados, pois possuem mais clorosplastos dispostos de forma vertical, possibilitando boa eficieñcia fotossintética, além de transpirar menos, exportando com maior eficiência para o dreno. 
Posição da folha: Plantas com folhas mais eretas permitem maior penetração de luz no dossel (Lígula mais esclerosada para que as folhas fiquem em pé, mais rígidas).
Duração da fonte: O período mais produtivo da planta e é em sua suficiência autotrófica, que acontece quando as partes da planta estão maduras, a senescência da fonte, faz com que haja redução da fotossíntese e pode haver remobilização de P e N para suprir os drenos.
Folha jovem: > antocianina; < clorofila; < rubisco; < atividade fotossintética.
Folha madura: <antocianina; > clorofila; > Rubisco; > atividade fotossintética.
4)CITE DOIS TIPOS DE MANEJO QUE INTERFEREM NAS RELAÇÕES FONTE/DRENO PARA MELHORAR O CULTIVO.
Capação do tomateiro e Raleio de videira/macieira.
Estas práticas de manejo reduzem a quantidade de drenos, possibilitando maior incremento dos drenos que ficaram, é essencial para culturas de alto valor comercial, onde a unidade se comercializa principalmente pelo maior tamanho, maior teor de açúcar, etc.
Em climas tropicais é indicado utilizar culturas que tenham um período de floração longo, pois com condições adversas de temperaturas e disponibilidade de água, com um período maior de formação/enchimento dos grãos, é possível que o período de estresse termine antes da produção e colheita dos drenos.
Para culturas extensivas (que possui floração e frutificação mais longos) terá mais chances de produzir com um maior numero de drenos, como por exemplo a prolificidade do milho, com mais de uma espiga aproveitável por colmo (pois cada espiga será emitida em tempo diferente).
5)COMENTE SOBRE AS CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS, FISIOLÓGICAS E FENOLÓGICAS DA FONTE PARA UMA PLANTA SER CULTIVADA NUMA AGRICULTURA DE “ALTO CUSTO TECNOLÓGICO”. JUSTIFIQUE. (VER CARACTERÍSTICAS DO DRENO).
6)O QUE É UM DRENO E A INFLUÊNCIA DO TAMANHO DO DRENO?
 	Tem a capacidade de acumular carboidratos ele utiliza os fotoassimilados (drenos em crescimento) ou armazena os mesmos (drenos de reserva)-Pequeno acumulo de CHO de transporte na fonte na fonte -grande- aumento da fotossíntese na fonte podendo causar colapso na fonte.
7)JUSTIFIQUE AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO DRENO PARA ALCANÇAR-SE ALTA PRODUTIVIDADE VEGETAL, EM CLIMA TROPICAL.
A maioria das folhas tem que entrar em senescencia somente quando tiver folhas mais jovens , porém, em condições de fazer fotossintese . Então é interessante que a planta tenha essa regulaçao, de sempre manter o numero de folhas suficiente para a planta sobreviver e produzir.
Se tiver uma planta com muitas folhas velhas, fazendo pouca fotossíntese, ou folhas ainda muitos jovens que não são autotróficas a produção vai acabar sendo comprometida. O ideal é que se tenha um equilíbrio entre as folhas que estão entrando em senescencia e as folhas jovens que estão se transformando em folhas adultas.
E outros autores colocam também nas nossas condições tropicais, que essa planta tem que ter autoeficiencia no uso de nutrientes, como ela faz isso, com sistema radicular eficiente na aquisição de agua e nutrientes. Em nossa condição tropical o sistema radicular, é um dos órgãos mais importantes para que essa planta consiga produzir bem. Porque temos uma condição de pouca água, pouco insumo, alta temperatura, então quanto mais eficiente for esse sistema radicular, mais essa planta vai está garantindo a sua produção. 
8)EXPLIQUE OS PRINCÍPIOS DA ALOCAÇÃO DO DRENO, DE QUE MANEIRA ESSE CARBONO CHEGA EM DIFERENTES ORGÃOS DA PLANTA E QUAIS OS FATORES QUE PODEM AFETAR ESSE TRANSPORTE.
Pra explicar como acontece esse transporte, usamos a Teoria do Fluxo de Pressão, uma teoria antiga, que dizia que o transporte de carbono entre a fonte e os diferentes drenos começam através do carregamento do floema , ou seja, a única maneira que um fotoassimilado, uma molécula de carbono, tem de sair da folha e ir para o fruto é através de floema. Só que pra isso acontecer é necessário ter uma diferença de gradiente osmótico entre a fonte e o dreno. Então o que faz com que o carboidrato saia da fonte da folha e vá para o dreno é essa diferença de gradiente osmótico, gerada entre os dois.O gradiente osmótico é necessário, pois é um lugar que se tem uma grande quantidade de soluto (carboidrato , sacarose). Com isso gera um gradiente osmótico ou gradiente de pressão, essa sacarose que entra no floema e sai do floema depende do gradiente de pressão, chamado de fluxo de massa.
Depende do tamanho do dreno e do requerimento do dreno, se tem um dreno muito pequeno e com pouca sacarose ela vai chegar ao máximo de acumulo, então, a folha começa a acumular carboidrato até que chega um ponto que ela recebe um sinal, reduzindo a atividade fotossintetica. 
Ao contrario, se tem um monte de frutos, em uma quantidade fora do normal, a planta vai produzindo muito até que entra em colapso.
Portanto, a alocação do dreno, depende do tamanho, do requerimento e principalmente o gradiente de pressão gerado entre a fonte e o dreno, e através desse gradiente que a sacarose consegue ser transportada através do floem.a 
Esse gradiente serve tanto para carregar quanto para descarregar o fluido, e é através desse carregamento e descarregamento que a sacarose chega na fonte. Esses três pontos são importantes:
→ Tamanho, porque quanto menor o dreno, menor a capacidade de acumulação dele.
→ Requerimento, quanto menor o requerimento, menor o gradiente de pressão criado entre os dois órgãos.
→Gradiente de pressão, gerado entre fonte e dreno, de acordo com a concentração de solutos.
Esse processo de partição de alocação do dreno é afetado por fatores ambientais, a planta só deixa de transferir fotoassimilados de uma parte para outra se houver um estresse ambiental num nível severo.
Quase todo carbono que vai para o dreno, é proveniente da atividade fotossintetica que ocorreu mais ou menos durante o período de preenchimento desse dreno. Se o dreno esta sofrendo enchimento hoje, o carboidrato que está chegando é produzido mais ou menos nesse período, aquilo que é fabricado a mais tempo, já está em forma de matéria seca.
9)COMENTE SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DO DRENO:
É a capacidade de acúmulo de carboidratos.
Dreno pequeno: acúmulo de CHO na fonte gera baixa atividade fotossintética.
Dreno grande: colapso na fonte gera inibição de fotossistemas e na sítese de outros componentes do aparato fotossintético. A relação fonte/dreno são continuamente modificadas com o desenvolvimento vegetal. Numa planta com folhas jovens as folhas velhas diminuem a atividade fotossintética.
*Para culturas intensivas( frutíferas e hortaliças), as características desejáveis para a comercialização são menores nº e maior tamanho. Para que isso ocorra, algumas práticas de manejo são feitas,como por ex., o raleio dos primeiros frutos, pois permite ainda o desenvolvimento vegetativo, e os frutos produzidos serão em menor nº e maior tamanho, tendo como características desejáveis a comercialização.
*Para culturas extensivas( que possui floração e frutificação mais longas) terá mais chances de produzir com um maior nº de drenos, como por ex. a prolificidade do milho com mais de uma espécie aproveitável por colmo, pois cada espiga será emitida em tempo diferente.
*Selecionar plantas com sistema radicular mais desenvolvido.
10) CARACTERÍSTICAS DA FONTE:
1)Folha com grande área foliar, além de permitir alta interceptação de energia luminosa, vai significar também uma grande superfície de transpiração.
2)Fotossíntese: quanto mais cloroplastos, maior será a fotossínte, folha mais espessa, maior nº de cloroplastos, verticalmente posicionados e folha mais estreita, menor transpiração.
3)Plantas com folhas mais eretas( arquitetura mais em pé) permitindo maior penetração de luz no dorsel.
4)Lígula mais esclorosada para que as folhas fiquem mais régidas( em pé).
11)QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DESEJÁVEIS DA FONTE NUMA PRODUÇÃO DE CLIMA TROPICAL DE BAIXA TECNOLOGIA?
*Idade da folha: Ontogenia= fase de desenvolvimento quando atinge o máximo de crescimento.
		 Fenologia= duração da folha.
Para se produzir uma cultura em região tropical com baixa tecnologia, devido a alta intensidade luminosa, não é necessário que a folha tenha uma grande área foliar, mesmo que isso favoreça a alta interceptação de energia luminosa, pois vai favorecer também a transpiração da planta fazendo com que ela perca água; então o ideal é que a folha seja espessa para que haja maior nº de cloroplastos aumentando a fotossíntese e estreita para que haja menor transpiração e consequentemente menor perda de água.
	Uma cultivar que se produz numa agricultura de baixa tecnológia, tem se o exemplo do milho, apresenta uma estabilidade de produção, uma vez que apresenta formação de espigas em épocas diferentes, espigas(dreno) se apresentam em um número maior é possuem maior duração de enchimento. Sendo menos sensível ao estresse hídrico, também por apresentar um sistema radicular mais eficiente.
12) O QUE É PRECISO PARA QUE UMA PLANTA SEJA ALTAMENTE PRODUTIVA?
	Eficiência da produção de CHO na fonte.
	Eficiência no acúmulo de CHO no dreno.
REGULAÇÃO DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO
FOTOMORFOGÊNESE E FOTOPERIODISMO
EFEITOS DA LUZ
Determinados comprimentos de onda promovem processos fisiológicos nas plantas:
→Fotossintese( Clorofila): Proporciona produção de fotoassimilados pela conversão de energia luminos em energia química, que tem papel energético e estrutural para as plantas.
→Fotomorfogênese( fitocromo): Desenvolvimento vegetal é moderado pelo estímulo luminoso. A luz passa a agir como um sinal e não como fonte de energia. Exemplos: Estiolamento e síntese de clorofila; Germinação e dormência; Tropismos; Floração.
FOTORRECEPTORES
Capta a luz no espectro visível, é um pigmento azul, ocorre em baixas concentrações na planta. 
Existem duas formas reversíveis de fitocromo...
Ativa: Luz vermelho distante revertido no escuro também.
Inativa: Absorve luz vermelha.
· O fitocromo vermelho extremo está sempre mais abundante, porque a radiação vermelha é predominante. O fitocromo estásempre em todos os ápices meristemáticos- sinalização de mudança no novo crescimento, principalmente nas folhas jovens no ápice da planta.
FOTOPERIODISMO
Fotoperiodo= Numero de horas de luz em um dia.
 O fenômeno pelo qual as plantas apresentam respostas morfogenéticas à duração do dia e da noite.
Conforme a latitude de um determinado local, irá ter fotoperiodo distinto ao longo dos meses, implicando diretamente no ciclo de desenvolvimento das plantas.
Verão, com dias mais longos.
Inverno, com dias mais curtos.
CLASSES DE RESPOSTA
Plantas de dias curtos (PDC): Só florescem abaixo de um fotoperiodo critico/limite.
Plantas de dias longos (PDL): Só florescem acima de um fotoperiodo critico/limite.
Plantas de dias neutros (PDN): O florescimento não depende de fotoperiodo.
FOTOPERIODO CRITICO É O NÚMEOR DE HORAS EM QUE 50% DAS PLANTAS DE UMA POPULÇÃO PRECISAM PARA FLORESCER.!!!
Com anos de estudos, chegou- se a conclusão que o que é relevante para as plantas é o período escuro, pois também irá influenciar no balanço do fitocromo ativo.
O periodo de escuro permite que o fitocromo volte a sua forma inativa.... luz e apresente as respostas decorrentes do estimulo.
A fotorecepção..... é realizada pelo fitocromo na folha, liberando um sinal químico, transmitido da folha ao meristema apical, resultando em floração.
CICLO INDUTIVO
Regulação fisiológica de resposta fotoperiódica- interconversão do fitocromo f660(fv) e f730(fve), A FORMA ATIVA INIBE PLANTAS DE DIAS CURTOS E INDUZ PLANTAS DE DIAS LONGOS!
Exemplo: CRISÂNTEMO
Como o fotoperiodo critico da planta é 14,5 horas, é necessário um escuro continuo de 9,5 horas. Se não houver esse tempo de escuro, não vai retornar o FVE para induzir os processos.
Exemplo: BEGÔNIA
Como é uma planta de dia longo, é importante que o periodo de escuro seja MENOR que o periodo critico da planta, para que assim ela possa florescer. Se houvesse 24 h de luz, poderia deformar a planta, entretanto não chega a causar morte, somente prolonga o ciclo biológico.
O FOTOPERIODO ESTIMULA O FLORESCIMENTO, FORMAÇÃO DE BULBOS E TUBÉRCULOS, COMPRIMENTO DO CAULE E RAMIFICAÇÕES, PERDA PERIÓDICA DE FOLHAS, GERMINAÇÃO DE SEMENTES!!!
QUALIDADE DA LUZ
A qualidade, intensidade e duração ( periodicidade) da radiação incidente e seus efeitos nas plantas são caracterizados de diversos modos, podendo ser um estímulo ou ser prolongado por um determinado tempo.
Uma planta que nasce apta a reprodução vegetativa, mas não obtiver seu fotoperiodo necessário, não irá florescer, mesmo que esteja madura.
As respostas ao efeitos causados pela luz podem ser:
→Qualitativas: Precisam do estímulo para acontecer, se não ocorrer o estimulo, não ocorre resposta.
→Quantitativas: A expressão, ou seja, a qualidade da resposta vai ser de diferentes intensidades dos estímulos indutores ( periodicidade, etc.) dando uma resposta quanto a reprodução. É facultativa, acontece se luz, mas PE estimulada por ela.
MANEJO DA LUZ
Em uma cultura intensiva que tem um valor expressivo durante períodos escassos, é importante respostas qualitativas ao fotoperiodo, possibilitando o manejo com a ocorrência de apenas um estimulo. É importante saber quando essa condição de estimulo será ofertada, o local que ocorre e ainda o material genético vegetal ligado à ele para adequar a produção.
Em campos de produção de flores, pode- se valer o uso de iluminação artificial para padronizar a qualidade das flores, controlando a oferta de “dias e noites”.
→Exemplo: Soja é uma planta de dias curtos quantitativa, ou seja, precisa de um estímulo para que haja o desenvolvimento. Sendo plantas de dias curtos( noites longas), seu fotoperiodo critico é de 13 horas, se o recebimento de luz continuar ocorrendo, logo quando receber as primeiras condições de dias longos, já irá provocar a indução da floração, aumentando comprimento da ramificação, neste caso é indicado utilizar material genético vegetal adaptado.
FOTOMORFOGÊNESE- é desenvolvimento vegetal pelo estímulo luminoso.
	A luz passa agir como sinal, estímulo luminoso, e não como fonte de energia.
FOTOPERÍODO- é o número de horas de luz em um dia ou 24h. Relacionado ao período iluminado e de escuridão;
FOTOPERIODISMO- é o fenômeno pelo qual as palntas apresentam respostas morfogenéticas à duração do dia e da noite.
	Na caracterização das respostas fotoperiodicas das plantas PDL e PDC, o fotoperíodo é uma condição indispensável para que haja indução ao florescimento.
RESPOSTAS QUALITATIVAS: significa que taç estímulo seja ESSENCIAL a indução floral, sem o queal as plantas não florescem.
RESPOSTAS QUANTITATIVAS: condição fotoperíodica que favorece a indução floral, mas NÃO É ESSENCIAL.
	Para que os fenômenos associados a luminosidade aconteçam, o vegetal deve ser capaz de identificar se há luz ou não no ambiente. Para isso, existe um pigmento nos vegetais chamados de FITOCROMO, que é capaz de reconhecer a presença de luz e desencadear os fenômenos fisiológicos.
	Então a partir do FITOCROMO, a planta consegue perceber em qual estação do ano ela esta.
				 (luz 660nm) (luz 730nm + ESCURIDÃO)
				( INATIVA) FV←--------→ Fve ( ATIVA)
	O PERÍODO ESCURO é responsável por desencadear o processo de indução ao florescimento em plantas sensíveis. O escuro contínuo é justificado pela interconversão do fitocromo. Quando o fitocromo absorver vermelho( FV- forma inativa) e vice- versa. No escuro contínuo a conversão ocorre de maneira unidirecional, Fve para FV, essa ação ocorre de forma lenta, metabólica e contínua quando não há incidência de luz.
PDL o fitocromo Fve age como estimulador do florescimento.
As plantas irão passar por um período curto de escuridão, para que o Fve não converta em FV.
Ex.: PDL com fotoperíodo crítico de 14 horas.
14h ou + de claro/ 10h ou - de escuro =INDUÇÃO FLORAL
15h de claro / 9h de escuro =INDUÇÃO FLORAL
9h de claro / 15h de escuro= VEGETATIVA
9h de claro/ 7h de escuro/ 1 de claro/ 7h de escuro= INDUÇÃO FLORAL, porque o que importa é o último comprimento de onda
	24h= INDUÇÃO FLORAL
PDC o fitocromo Fve age como um inibidor do florescimento.
	As plantas precisam passar por um longo período no escuro para que todo Fve seja convertido em Fv. Essa conversão acontece durante a noite de forma espontânea e lenta.
	Ex.:PDC com fotoperíodo crítico de 14,5h.
	14,5h de claro/ 9,5h de escuro= INDUÇÃO FLORAL
	15h de claro/ 9h de escuro= VEGETATIVA
	9h de claro/ 15h de escuro= INDUÇÃO FLORAL
	9h de claro/ 7h de escuro/ 1h de claro/ 7h de escuro= VEGETATIVA, porque interrompe a escuridão contínua.
	24h MORRE
	A duração do período da noite( NICTOPÉRIODO) é mais determinante para o efeito fisiológico, pois também influência no balanço de fitocromo ativo.
	RITMO CIRCADIANO: são ritmos endógenos que seguem um padrão de 24h entre luz/ escuro que regulam processo metabólicos e fisiológicos dos vegetais. Assim, uma planta exposta a dia contínuo mantém seu ciclo biológico por tempo prolongado e um flash no escuro pode reiniciar o ciclo.
1) ALTERNATIVAS DE MANEJO COM RESPOSTAS QUALITATIVAS AO FOTOPERÍODO, COMPARANDO CULTURAS INTENSIVAS E EXTENSIVAS.
RESPOSTAS QUALITATIVAS significa que determinado estímulo é essencial a INDUÇÃO FLORAL, sem o qual as plantas não florescem. Dessa forma, neste caso, dizemos que o fotoperiodismo é essencial ao desenvolvimento da planta e cada planta tem suas particularidades. CULTURAS EXTENSIVAS como soja e cana- de- açúcar não dá para usar artifícios como sombrites para controlar exatamente o quanto de luz e de escuro irá receber. Com isso se faz necessário outras alternativas como o uso do melhoramento genético ou adequar a planta ao ambiente, utilizando um local onde o número de horas de luz/ dia seja suficiente para o desenvolvimento. Já as culturas intensivas como hortaliças, plantas medicinais, e outras, onde a produção pode se dar em locais menores, com o uso de sombrites e um maior controle sobre o fotoperíodo, a produção pode ocorrer o ano inteiro pela facilidade do manejo.
2)COMPARE A REGULAÇÃODO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO EM PLANTAS ATRAVÉS DO CONTROLE FOTOPERIÓDICO E DO USO DE FITORREGULADORES.
OBSERVAÇÃO DA RESPOSTA→ Citar tudo descrito nas duas questões anteriores a esta; lembrar de dizer que ambas( tanto o uso do controle fotoperíodico quanto o uso dos fitorreguladores) são artifícios om respostas rápidas e de fácil controle sob manejo e sob a produção e consequentemente produtividade; falar dos fitocromos, do escuro contínuo e das PDL e PDC, especificamente.
4)DO PONTO DE VISTA D MANEJO DE PRODUÇÃO, E VANTAJOSO TRABALHAR COM CULTURAS Q APRESENTAM RESPOSTAS QUALITATIVAS AO FOTOPERIODO. EXPLIQUE.
 Não, as culturas são totalmente dependentes de estímulos, condição indutora essencial obrigatória, precisam que ele ocorra uma vez para a produção responder. A planta precisa deste estimulo para ocorrência de algum fenômeno fisiológico. Ex: Uma cultura pode envelhecer sem florescer por causa de ausência de estimulo, elas não recebem a condição essencial para florescer, são dependentes de estimulo e sem ele não floresce
	
5) DISCUTA ALTERNATIVAS DE MANEJO DE PRODUÇÃO DE PLANTAS QUE APRESENTAM RESPOSTA QUALITATIVA AO FOTOPERIODO, COMPARANDO CULTIVARES EXTENSIVAS E INTENSIVAS. EXPLIQUE.
Cultura hortícula em que uma unidade tem valor econômico ( olericultura, floricultura), ou seja, são produzidas INTENSIVAMENTE, ao saber quando e como o estímulo necessário e a resposta a esse estímulo vai ocorrer, viabiliza a produção de unidades de culturas de época ( como flores) onde o estímulo pode ser controlado e fazer até com que a produção dure ao longo do ano. São menores áreas de produção, como por exemplo, hortaliças, flores e plantas medicinais, utilizam-se como alternativa de manejo, casas de vegetação para o controle (manejo) do fotoperiodo. Num cultivo intensivo, a vantagem e a possibilidade de um cultivo o ano inteiro, pela facilidade de manejo.
Neste caso as culturas precisam essencialmente dos efeitos do fotoperído para o seu desenvolvimento. Utilizando estratégias de manejo e artifícios para controlar o fotoperíodo das plantas( como de flashes e sombrintes), é possível controlar a produção o ano todo, mantendo uma boa produtividade.
Para sistemas EXTENSIVOS, não seria indicado, pois o controle do fotoperiodo em áreas extensas acaba se tornando inviável, já que se por alguma razão o estímulo necessário não ocorre, a planta não irá gerar resposta, perdendo- se uma grande área de produção. Por exemplo, soja, cana, tomate algodão, entre outras, a alternativa de manejo é adequar a planta ao ambiente, através de melhoramento vegetal, cultivo em local onde o numero de horas de luz/dia seja suficiente para induzir a passagem da fase vegetativa para a reprodutiva, sendo assim, a planta produzirá flor e, conseqüentemente, formará grãos
6)DISCUTA AS SIMILARIDADES E DIFERENÇAS DA CULTURA DE SOJA E CRISÂNTEMO, EM RELAÇÃO AO MECANISMO DE INDUÇÃO FLORAL E MANEJO PARA PRODUÇÃO DE FLORES.
Tanto a soja, quanto o crisântemo, são culturas que tem resposta QUALITATIVA ao fotoperiodo, sendo plantas de dias curtos. Vão ter sua floração induzida se houver dias mais curtos que o Fotoperiodo crítico.
Porém o que difere entre as duas é a possibilidade de manejo, para soja ao induzir a floração serão necessárias variedades adaptadas ao local de produção, com exigências fotoperiodicas que sejam atendidas pela latitude, já que são culturas extensivas.
Já o crisântemo, é normalmente uma cultura intensiva, cultivada em áreas menores, podendo ser manejada artificialmente em casa de vegetação para garantir o período de luz necessário.
7)EXPLIQUE O QUE É PDL, PDC, PDN E FOTOPERIODO CRITICO.
PDL→ Plantas de dias longos, necessitam de periodo de luz acima do critico/limite para florescer
PDC→ Plantas de dias curtos, necessitam de periodo de luz abaixo do critico para florescer
PDN→ Plantas de dias neutros, não dependem do fotoperiodo
Fotoperiodo critico→ É o numero de horas de luz necessária para que 50% das plantas floresçam.
8)DISCUTA AS POSSIBILIDADES DE MANEJO VISANDO A PRODUÇÃO DE FLORES EM ESPÉCIES QUE APRESENTAM RESPOSTA FOTOPERIODICA QUALITATIVA A DIAS CURTOS EM CULTURAS INTENSIVAS E EXTENSIVAS. EXEMPLIFIQUE:
Para produção de flores em culturas intensivas com dias curtos utiliza-se o escurecimento da estufa pelo tempo estimado pelo período crítico. Como por exemplo no crisântemo que se escurece a área das 17 as 7 durante aproximadamente 12 dias para que o florescimento ocorra(induzir floração
9)EXPLIQUE O PROCESSO DE FLORESCIMENTO VEGETAL, DESTACANDO A IMPORTÂNCIA DO FITOCROMO E DO FOTOPERIODISMO. PONDERE SE O USO DE FLASHES DURANTE O PERÍODO NOTURNO É UMA ESTRATÉGIA EFICAZ PARA CONTROLAR O FLORESCIMENTO DE TODA ESPÉCIE VEGETAL.
10)EXPLIQUE COMO É O ESTIMULO DO FOTOPERIODO E COMO OCORRE PDL, PDC, FC E FITOCROMO E DIGA COMO O MANEJO DO FOTOPERIODO COM FLASSHES AFETA AS RESPOSTAS DE PLANTAS QUALITATIVAS.
REGULADORES DE CRESCIMENTO
O Hormônio de planta (também chamado de Fitohormônio) é um composto orgânico sintetizado em uma parte da planta e translocado para outra parte, onde, em baixa concentração, causa uma resposta fisiológica (promoção ou inibição). São substâncias naturais, não nutrientes, produzids endogenamente pela planta, que em baixa concentrações alteram as características morfológicas e fisiológicas da planta.
O termo Regulador de Crescimento é normalmente empregado para compostos naturais (fitohormônio e substâncias naturais de crescimento) ou sintéticos (hormônio sintético e regulador sintético) que exibem atividade no controle do crescimento e desenvolvimento da planta. 
São substâncias naturais ou não que possuem as mesmas funções dos hormônios. Sendo assim a utilização de algunas mecanismos seja o melhoramento genético, a poda ou as alterações do ambiente é o mecanismo que mais se assemelha as reações químicas e o melhoramento vai desde a selação massal até a obtenção de plantas mais adaptadas, sendo assim o melhoramento uma resposta lenta e permanente.
REGULADORES DE CRESCIMENTO → soluções rápidas e temporárias
			X
MELHORAMENTO GENÉTICO → soluções mais lentas e permanentes
RETARDADORES DE CRESCIMENTO: inibem a região subapical não interferindo no desenvolvimento das plantas, podem ser revertidos pela giberilina. Ex.: Daminozide, CCC, Ancymidol.
INIBIDORES DE CRESCIMENTO: inibem o meristema apical, quevra da dominância apical, induzindo o desenvolvimento das gemas laterais, podem ser revertidos pela citocinina ex.: Hidrazida maleica, dikejulac.
EFEITOS FISIÓLIGICOS 
AUXINAS: 
-Expansão celular.
-Fototropismo e geotropismo(parte aérea e raiz)
-Dominância apical.
-Iniciação radicular.
-Produção de etileno.
-Inibição da abscisão.(Raleio e fixação de frutos)
GIBERELINAS: 
-Alogação celular e reversão de nanismo.
-Inibição ou promoção de florescimento.
-Fixação de frutos.
-Germinação de sementes e mobilização de reservas.
-Manutenção de estado juvenil.
Ex.: videiras.
CITOCININA:
-Divisão celular e diferenciação.
-Germinação e abertura estomática.
-Iniciação radicular.
-Desenvolvimento de gemas e brotações.
- Retardamento da senescência(alfafa e brócoles)
ÁCIDO ABSCISICO:
-Fechamento estomático
-Defesa contra estresse salino e temperatura.
-Dormência de gemas e sementes.
ETILENO:
-Amadurecimento de frutos- climáterios.
-Baixas concentrações estimulam brotação.
-Abscisão de folhas e frutos.
-Epinastia e espessamento.
-Estímulo a senescência.
-Florescimento( bromélias)
1) USO DE FITORREGULADORES COMO ESTRATÉGIA DE MANEJO DE PRODUÇÃO.
O uso de fitorreguladores como estratégia de manejo de produção na agricultura são soluções RÁPIDAS E TEMPORÁRIAS, com pouca poluição ambiental pela baixa concentração e baixa dosagem. Estas são substâncias naturais( hormônios) ou sintéticas( reguladores de crescimento) que visam a melhoria na performace da planta, podendo ter diversos efeitos importantes alcançados como inibição ou não de desenvolvimento, florescimento, amadurecimento dos frutos, entre outros. A utilização destes fitorreguladores podem substituir o uso de outros manejo comopodas, alterações ambientais e até o melhoramento genético( que é uma solução permanente porém lenta) pela rapidez dos resultados, e por seus mecanismos ajudarem na produtividade a ser melhor, com resultados mais desejáveis.
2) CITE OS DIFERENTES TIPOS DE FITORREGULADORES VEGETAIS, DESCREVENDO SEUS PINCIPAIS EFEITOS MORFOFISIOLÓGICOS. CITE UM EXEMPLO DE CADA TIPO( SUBSTÂNCIA, EFEITO E CULTURAS RESPONSÁVEIS)
REGULADOR DE CRESCIMENTO- Ethephon- Induz a síntese de etileno, controla o amadurecimento(florescimento)- Ex.: abacaxi, banana.
RETARDADOR DE CRESCIMENTO- Daminozidi- Inibição na região sub- apical, podendo ser revertida por giberilina- Ex.: Macieira.
INIBIDOR DE CRESCIMENTO- Hidrazida maleica- importante para inibir a floração- Ex.: cana- de – açucar.
INIBIDOR DE SÍNTESE- TIBA- inibe o transporte de AIA.
3)EXPLIQUE OS PRINCIPAIS EFEITOS E RESPECTIVOS MECANISMOS DE AÇÃO DOS FITORREGULADORES DO TIPO: NATURAIS (HORMÔNIOS), REGULADORES DE CRESCIMENTO E INIBIDORES DE CRESCIMENTO.
→Os REGULADORES NATURAIS, são produzidos pela própria planta, são substancias ou moléculas naturais que mesmo em pequenas concentrações causam efeitos marcantes, atuando no desenvolvimento vegetal. A planta possui diversos hormônios endógenos que desempenham diversas funções nas plantas, como: germinação, desenvolvimento de raízes, parte aérea, etc.
→Os REGULADORES DE CRESCIMENTO inibem a região subapical não interferindo no desenvolvimento da planta, inibe a divisão e expansão celular. Seu efeito pode ser revertido pela GA. 
→INIBIDORES DE CRESCIMENTO inibem o meristema apical, provocando quebra de dominância apical e, conseqüentemente induz o desenvolvimento de gemas laterais. Seu efeito não pode ser revertido pela GA.
4)CITE TRÊS EXEMPLOS DE INDUÇÃO DE FLORAÇÃO COM DIFERENTES TIPOS DE FITORREGULADORES.
EXPLIQUE CADA UM DOS MECANISMOS DE AÇÃO ENVOLVIDOS.
→Promoção da floração com uso de Etileno: indução e iniciação da florada e controle do tamanho do fruto no abacaxi. 
→Dikegulac: aumenta a floração, indiretamente via eliminação dos ponteiros, forçando brotações laterais.
 →Giberelinas: GA3 – substitui o frio em bianuais; induz floração uniforme e precoce (alface) e GA4-7 – aplicações localizadas induzem a floração de tomate.
5)DE QUE MANEIRA OS FITORREGULADORES PODEM CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO AGRÍCOLA?
Controle fisiológico, a ação semelhante ao hormônio, regulador, mudando a síntese, inibição, transporte, competição por sitio, interferência na ação do hormônio. Fitorreguladores que são liberadores de etileno podem retardar o crescimento ( inibindo a região sub-apical revertido por giberelina). Inibidores de crescimento (Inibição no meristema apical não revestido por giberelina). Podem ser desfoliantes, dessecantes e amadurecedores, atuação no controle direto de reações enzimáticas fundamentais, promoção de inibição de órgãos, promoção da floração, indução de esterilidade masculina, redução do crescimento, promoção do crescimento, prolongamento e quebra da dormência, abscisão dos frutos e flores, controle da maturação dos frutos.
6)DISCUTA O USO DE FITORREGULADORES COMO ESTRATÉGIA DE MANEJO DE PRODUÇÃO NA AGRICULTURA BRASILEIRA EM ASSOCIAÇÃO A OUTRAS PRATICAS ADOTADAS EM DIFERENTES SISTEMAS DE PRODUÇÃO AGRÍCOLA.
O uso de fitorreguladores como estratégia de manejo de produção na agricultura, são soluções mais rápidas e temporárias, com pouca poluição ambiental pela baixa concentração e baixa dosagem, são substancias naturais (hormonios), ou sintéticas (Reguladores de crescimento), que visam à melhoria na performance das plantas. A poda e o melhoramento genético são estratégias usadas no método de melhoramento de plantas, que buscam uma melhoria, mexendo na arquitetura e mudando a fisiologia (brotação lateral, maior produção de flores e frutas) e utilizado na seleção de indivíduos superiores com produção de novas plantas a partir das melhores. As praticas de melhoramento vegetal são soluções mais lentas e permanentes.
7)CITE 3 EXEMPLOS DE EFEITOS DESEJÁVEIS EM PLANTAS QUE PODEM SER OBTIDOS POR MAIS DE UMA ESTRATÉGIA DE MANEJO, DISCUTINDO AS VANTAGENS E DESVANTAGENS DE CADA ESTRATÉGIA SUGERIDA.
→Uso de fitorregulador é uma estratégia mais rápida e temporária, de pouca poluição ambiental pela baixa concentração e baixa dosagem, mas não é controlável quando se trata de produção industrial.
→A poda provoca mudança de desempenho da planta, pois elimina a gema apical mudando sua fisiologia.
→Melhoramento Vegetal, uma estratégia mais lenta e permanente, utilizada na seleção de indivíduos superiores com produção de novas plantas a partir das melhores.
8)CITE 2 EXEMPLOS DE ESTIMULAÇÃO FLORAL, PROMOVIDOS POR RETARDADORES E INIBIDORES DE CRESCIMENTO DISCUTINDO AS DIFERENÇAS ENTRE OS MECANISMOS DE AÇÃO ENVOLVIDOS.
→Retardador de crescimento: Plantas d floração primaveril inibem a síntese endógena da giberelina, abaixa o teto vegetativo (variação do ciclo vegetativo, limitando ou antecipando a floração). 
→Daminozide: (inibe a floração em macieiras jovens) CCC induz em Pereiras e limoeiros ramos jovens.
9)COMENTE SOBRE O USO DE FITOREGULADORES NO MANEJO DE PÓS COLHEITA DE FRUTOS COM PADRÃO RESPIRATÓRIO CLIMATÉRICO E NÃO CLIMATÉRICO DE UM EXEMPLO E EXPLIQUE.
CLIMATÉRICOS : Banana.
O etileno faz com que ocorra um aumento climatérico da taxa de respiração que é evidenciada pelo aumento da produção de Co2. Sugerindo assim que o etileno e o hormônio que desencadeia e processo de amadurecimento.
NÃO CLIMATÉRICOS: Laranja.
A giberelina é utilizada na manutenção da cor da casca dos frutos reduzindo o ataque de mosca da fruta.
 10) O USO DE FITOREGULADORES PODE SUBSTITUIR A NECESSIDADE DE ALGUM FATOR AMBIENTAL?
Sim, a giberelina pode substituir a exigência de horas de luz e frio para o alongamento e florescimento de plantas em roseta.
11)CITE E COMPARE AS ALTERNATIVAS QUE A HUMANIDADE DISPÕE PARA MELHORAR A PERFOMASSE DE PLANTAS EM CULTURAS DE IMPORTÂNCIA ECONÔMICA DESTACANDO SUAS VANTAGENS E DESVANTAGENS PARA A OBTENÇÃO DE EFEITOS SIMILARES.
Melhoramento genético x fitorreguladores. Pode-se fazer um comparativo entre os duas opções acima citadas.
- Tempo para produção;
Vantagem: M.V apenas cultivar- processo caro.
Fito-várias aplicações- mais barato.
12) TODO HORMÔNIO É UM FITOREGULADOR, MAS NEM TODO FITOREGULADOR É UM HORMÔNIO.JUSTIFIQUE.
Hormônios são fitoreguladores naturais são substâncias endógenas produzidas pela planta, que regula o crescimento e desenvolvimento da planta.
Fitorreguladores são substâncias químicas que controlam o crescimento e desenvolvimento da planta.
13)EXPLIQUE A DIFERENÇA NO MODO DE AÇÃO DE RETARDADORES DE CRESCIMENTO E INIBIDORES DE CRESCIMENTO, JUSTIFICANDO COMO USAR ESSAS INFORMAÇÕES PARA O MANEJO DA COLHEITA DE UMA LAVOURA.
14)DISCUTA AS VANTAGENS E DESVANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DE FITORREGULADORES NA OBTENÇÃO DE
CARACTERÍSTICAS PASSÍVEIS DE SEREM OBTIDAS POR OUTRAS ESTRATÉGIAS DE MANEJO.
Exemplifique
Questões das Provas de Fisiologia da Produção 2016.2
P1/T1
- Falar do sistema do ascorbato/ glutationa
- Como a fotorespiração influência no N mineral
- Comente o efeito da temperatura do ar nas plantas e influência ou eficiência na C3,C4 e CAM
- O que é Km e qual a relação na eficiência no uso de água em plantas C3,C4 e CAM?
P1/T2
- Como pode ocorrer na fotoinibição em resposta a alta DFFF, e quais seus efeitos mesmo em cultivo irrigado
- Comente sobre a eficiência no uso da água por plantas C4 e C3. Justifique
- Qual a interação entre a assimilação do N mineral e o metabolismo do carbono. Justifique
- Quais as características físico- químicas da água e porque são importantes para os sistemas biológicos. Justifique
P2/T1
- Explique as prioridades do dreno com o desenvolvimento da cultura, comente sobre as características morfológicas, fisiológicas e fenológicas da fonte para uma planta ser cultivada numa agricultura de “BAIXA TECNOLOGIA”. Justifique.
	Conforme a planta têm seu desenvolvimento fisiológico orgãos trocam de função como por exemplo as folhas, que no ínicio são drenos,pois ainda não são completamente autotróficas e em estágios mais tardios se tornam de fato fontes de CHO para os drenos (prioritariamente mais próximos). Em agriculturas de baixa tecnologia os imprevistos causados por estresses ambientais são mais prejudiciais ao produtor e por isso, opta-se por culturas com maior tempo de enchimento, pois em casos como este ainda há tempo de se retomar a produção com o manejo adequado. Já a fonte dessas culturas deve ser de alta área foliar específica a fim de maximizar a fotossíntese e reduzir as chances de estresses provenientes do excesso de luminosidade.
- Cite 3 exemplos de feitos desejáveis em plantas que podem ser obtidas por mais de uma estratégia de manejo, discutindo vantagens e desvantagens de cada estratégia sugerida. (Explique os efeitos e mecanismos de manejo : melhoramento genético, poda e fitorreguladores. Como eles interferem no crescimento e desenvolvimento das plantas?)
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- Cite os diferentes tipos de fitorreguladores vegetais, descrevendo seus principais efeitos morfofisiológicos. Cite um exemplo de cada tipo(substância, efeito e cultura responsáveis)
Retardadores de crescimento: inibem a região subapical não interferindo no desenvolvimento das plantas, podem ser revertidos pela giberilina. Ex.: Daminozide, CCC, Ancymidol.
Daminozide é um retardador de crescimento que inibe a ação da triptamina oxidase e consequentemente a passagem de triptamina a 3- indolilacetaldeído, na biossíntese endógena de ácido indolacético (AIA). EX: macieira
Inibidores de crescimento: inibem o meristema apical, provocando quebra da dominância apical, induzindo o desenvolvimento das gemas laterais, podem ser revertidos pela citocinina ex.: Hidrazida maleica, dikegulac.
Dikegulac: aumenta a floração, indiretamente via eliminação dos ponteiros, forçando brotações laterais. Ex: cana-de-açucar
Reguladores de crescimento: Induzem a síntese do etileno, que estimula a senescência, controla o amadurecimento e estimula o florescimento em bromeliaceaes - Ex.: abacaxi, banana.
- Discuta as similaridades e diferenças da cultura de soja e crisântemo, em relação ao mecanismo de indução floral e manejo para a produção de flores.
Ambas as culturas possuem respostas fotoperiódica qualitativas, ou seja, necessitam obrigatoriamente do número mínimo de horas de escuro contínuo para que haja a indução floral. A principal diferença entre elas é que a soja é uma cultura extensiva enquanto o crisântemo é um cultura intensiva, isso implica em diferenças de manejo, já que no caso da soja não há a possibilidade do uso de sombrites e outros controles de luminosidade, isso faz com que haja auma limitação nos locais em que pode ser cultivada, a menos que isso seja contornado de outras formas como o melhoramento genético. O crisântemo por outro lado, é muito cultivado com o us de manipulação do número de horas luz disponível para a planta.
P2/T2
- Explique por que é correto afirmar que “ a máximo de produtividade de uma cultura é função do período autotrófico das folhas”
Pois as folhas apenas são fontes de CHO após 2/3 da sua maturação até lá elas consomem os carbohidratos produzidos pelas folhas mais antigas da planta, sendo assim, quanto mais folhas exportando fotoassimilados e menos folhas os captando, isso faz com que os órgãos de interesse econômico, que geralmente são drenos, possam recebem CHO e ter um enchimento de qualidade
- Por que o escuro contínuo é a principal componente 
a) do mecanismo fisiológico da regulação fotoperiódica.
b) do manejo de produção em culturas de resposta qualitativa ao fotoperíodo?
Explique, cada ação sucintamente.
- Defina HOMORNIOS VEGETAIS e FITORREGULADORES citando 3 exemplos de diferentes efeitos morfofisiológicos promovidos por diferentes substâncias de cada grupo acima. Exemplifique.
- Compare o uso e o mecanismo de ação dos fitorreguladores dos tipos:
a) retardadores de crescimento
b) inibidores de crescimento
Exemplifique.