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AP 3 - Avaliacao Formativa 3 - Literatura Infantojuvenil

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

A leitura ocorre em tempos diferentes para cada criança a partir da leitura de figuras, de imagens.
Sobre essa leitura é correto afirmar que:
A. Deve ser refutada, pois a Literatura parte de um ponto histórico específico e não admite alterações em seus sentidos.
B. Livros com ilustrações causam confundimento nas crianças por apresentar duas histórias: a das palavras e a das imagens;
C. O professor pode trabalhar com a associação da ilustração com a palavra escrita, explorando as demais associações de emoções, gestos e entonação;
D. A criança já pode valorar, em se tratando de literatura, mas ainda não dispõe de capacidade leitora;
E. A Literatura não pode assumir esse caráter tão subjetivo em crianças, apenas em adolescentes, segundo o que está posto no 4º Estágio do Desenvolvimento colocado por Jean Piaget;

Há autores que tem apresentado aspectos positivos e negativos na relação jovens e mídias digitais.
Entretanto, há outros que devem ser considerados como estimulantes a:
A. imparcialidade, imaginação, competência, vontade de aprender.
B. habilidade, criatividade, sensibilidade, autonomia;
C. sensibilidade, competência, habilidade, imparcialidade;
D. criatividade, autonomia, imaginação, vontade de aprender;
E. competência, habilidade, criativa, autonomia;

Sua definição passa por diversos contextos. É importante considerar seus elementos essenciais como narrador, personagens, espaço, clímax, tempo, conflitos e sua resolução.
Estamos falando da:
A. Narrativa literária;
B. Novela.
C. Poesia lírica;
D. Crônica;
E. Novela dramática;

Por questões didáticas, na literatura, há três grupos ou gêneros: o gênero épico que engloba epopeias e outros gêneros que envolvem tipos textuais narrativos, como romance, conto etc.; o gênero lírico que pode incluir poemas, como sonetos e o gênero dramático que pode incluir dramas, comédias, etc.
Analisar as afirmativas abaixo e em seguida marcar a opção correta sobre a linguagem e suas manifestações artísticas:
( ) A linguagem poética, além de possibilitar únicas e diferentes estruturas na fonética, na morfologia e na sintaxe, dá identidade e significado aos textos literários;
( ) A linguagem poética se caracteriza pela sua semântica, pelo seu ritmo e pela sua musicalidade, pela fuga de tudo que sugere o óbvio linguisticamente;
( ) O poema tem de atuar na sensibilidade infantil. A poesia infantil também promove o desenvolvimento da oralidade.
A. V - V -V;
B. F - V - V;
C. F - F - F;
D. V - F - F;
E. V - F - V.

Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a influência das mídias sociais nas formas de entretenimento.
Marcar, nas opões a seguir, a que melhor indicar a sequência de fatores positivos elencados pelos estudos.
I - Novas gerações já estão em contato, enquanto gerações anteriores precisam aprender a lidar com as tecnologias;
II - Há uma nova forma de relacionar com o mundo, até mais rápida;
III - Jovens se movimentam com facilidade no universo tecnológico com alargamento das fronteiras da realidade dados os novos contatos mundiais;
IV - Há grande poder de mobilização das novas redes sociais e os jovens se engajando.
A. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas;
B. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas;
C. Somente as alternativas I e III estão corretas;
D. Todas as alternativas estão corretas.
E. Somente as alternativas I, II e III estão corretas;

A narrativa possui elementos indispensáveis para a sua caracterização e técnicas discursivas próprias.
Assinalar a opção que registra estes níveis específicos do discurso:
A. O nível do enunciador e do enunciatário; nível das personagens da narrativa;
B. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário;
C. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; e o nível das personagens da narrativa; o nível do espaço- temporal.
D. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; e o nível das personagens da narrativa;
E. O nível do enunciador e do enunciatário;

O cenário de deslumbre vivido por crianças que encontram nos textos com imagens verdadeiros encantos com as formas, cores e até movimentos não pode ser considerado quando tratamos do público juvenil.
Assinale a opção correta que traz adaptações midiáticas e escritas do clássico Chapeuzinho Vermelho:
A. Crepúsculo; A garota da Capa Vermelha; e Fita Verde no Cabelo;
B. Crepúsculo e A garota da Capa Vermelha;
C. A garota da Capa Vermelha e Chapeuzinho Amarelo
D. Crepúsculo, A garota da Capa Vermelha; Chapeuzinho Amarelo;
E. Crepúsculo; A garota da Capa Vermelha; Chapeuzinho Amarelo; Fita Verde no Cabelo.

O hábito de ler envolve a leitura de mundo, a leitura de si, o letramento como processo de compreensão do que está lendo, a relação ente a subjetividade e a compreensão do mundo que o cerca.
Neste sentido, aponte a alternativa incorreta quanto ao uso da Literatura pelo professor em favorecimento do estudante:
(1) Poesia Folclórica
(2) Lúdico da Poesia
A. 1 - 2 - 1 - 2;
B. 2 - 2 - 1 - 1;
C. 2 - 1 - 2 - 1;
D. 1 - 1 - 2 - 2;
E. 2 - 1 - 1 - 2.

Enquanto parte da narrativa, pode ser onisciente ou figurar como personagem e contar como vê a história.
O enunciado está se referindo a (o):
A. Personagem;
B. Enunciador;
C. Narratário;
D. Enunciatário;
E. Narrador;

Os povos têm suas particularidades e singularidades no que se refere ao seu jeito de falar e de manter as suas culturas e tradições populares, mantendo-as.
São características dessa poesia folclórica popular:
A. antiguidade - persistência - anonimato - oralidade;
B. persistência - anonimato - oralidade - drama;
C. antiguidade - metonímia - metáfora - drama;
D. antiguidade - anonimato - oralidade - dramaturgia;
E. antiguidade - metáfora - anonimato - teleoralidade.

A ilustração como forma de desenvolvimento da Literatura Infantil é a possibilidade de reconstruir, descontruir clássicos literários ou tratar de assuntos com diferentes temáticas.
O ilustrador mais renomado do século XIX foi:
A. Gustave Doré;
B. Tato Orthof.
C. Luís Camargo;
D. Gian Calvi;
E. Gê Orthof;

Hoje a palavra de ordem dentro da criação literária e didática é a criatividade, todavia esta ordem não é desde os primórdios da literatura.
As obras literárias daquela época:
A. Representavam a realidade do povo através de uma linguagem erudita e sem imagens para contribuir na leitura;
B. Estavam preocupadas em narrar os grandes feitos dos grandes homens europeus através do folclore;
C. De redação simples, não estão dentro do cânone literário;
D. Atinha-se a descrever o interior das famílias sem quaisquer interesses na aprendizagem moral das crianças.
E. Possuíam um profundo apelo pedagógico, com uma educação moral;

A narrativa literária tem como elementos essenciais o narrador, personagens, espaço, clímax, tempo, conflitos e sua resolução.
Analisar e relacionar os níveis do discurso com os papéis discursivos e suas definições.
(1) Extratextual
(2) Intratextual
A. 2 - 2 - 1 - 1;
B. 1 - 2 - 1 - 2;
C. 1 - 2 - 2 - 1;
D. 1 - 1 - 2 - 2;

A poesia folclórica é importante na aprendizagem por suas características estéticas formais da linguagem desse gênero discursivo e do seu conteúdo folclórico, permite o cultivo do imaginário popular, da tradição folclórica, é uma ferramenta importante para a formação e o desenvolvimento da criança, a qual aprende, pela interação com a literatura, a cultura de seu povo. Para que haja sucesso nas atividades utilizando poesia folclórica é indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO:
Escolha uma opção:
A. Mediar, transpor o papel de apenas animador para exercer o papel de mediador promovendo a aproximação entre o estudante e a poesia, ampliando o repertório de contato com diferentes obras literárias.
B. Utilizar a poesia folclórica, pelo seu caráter tradicional oral e curto, ter sonoridade, ritmo como porta de entrada das crianças para o mundo da literatura e o contato com poesias mais difíceis de serem apreciadas;
C. Desenvolver atividades pedagógicas que propiciem a leitura das poesias, a declamação da poesia pela professora ou pelos alunos, a encenação da poesia, o debate sobre a tradição cultural descrita na poesia;
D. É interessante ter atividades na sala de aula que não utilizem a poesia como pretexto, mas sim como texto cujo, valor não se esgota apenas no estudo da gramática;
E. Selecionar produções para divulgar o trabalho desenvolvido utilizando roteiros única e exclusivamente dentro do espaço escolar;

A leitura e o letramento são processos que se complementam. Hoje se tem a explosão das literaturas de internet, com seus respectivos vocabulários, próximos da realidade dos estudantes e por muitas vezes distantes do que os professores aprenderam em seus períodos de formação inicial e mesmo que estas realidades sejam distantes é necessário que os professores de Língua Portuguesa se atentem a critérios mínimos quando for selecionar textos a serem utilizados em sala de aula. Para que haja sucesso na seleção dos textos literários é indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO:
Escolha uma opção:
A. Adequar a escolha à idade e nível de leitura dos estudantes.
B. Ponderar a abordagem do tema e a verossimilhança das personagens no interior da história e o espaço com as competências e habilidades dos estudantes;
C. Selecionar textos qualificados da literatura infantojuvenil;
D. Considerar a qualidade estética de uma obra literária, ou seja, o cânone literário;
E. Selecionar produções para divulgar o trabalho desenvolvido utilizando roteiros única e exclusivamente dentro do espaço escolar;

Analisar o excerto a seguir: '[...] prima, assim como outros gêneros literários, pela pesquisa da sonoridade e da visualidade das palavras, pela ênfase no ritmo poético das frases, pelo trabalho insistente com as figuras de linguagem — sobretudo os jogos de palavras (trocadilhos, anagramas, travalínguas, etc.) —, pelo desenvolvimento da sensibilidade linguística e pela exploração do sensorial. Em síntese, privilegia-se a função poética da linguagem em oposição à sua função referencial. Além disso, valoriza-se o conhecimento intuitivo em oposição ao conhecimento objetivo. Isso serve de estímulo e reforço no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem.' (MINUZZI, 2019, p. 195).
A passagem acima se refere a:
A. Metáfora;
B. Gênero Dramático;
C. Metonímia;
D. Narrativa.
E. Poesia Infantil;

A imagem pode ser tão parte da narração quanto o texto. É possível que o professor faça momentos de leitura de imagens e utilize-se da técnica do reconto da história para que se perceba a compreensão do estudante sobre a leitura. Esta é a leitura de imagem. Porém, não é só no universo da criança que isso acontece. Podemos encontrar na forma impressa ou virtual a interação entre imagem e texto para transmitir uma mensagem ao leitor. Sobre a relação imagem e texto, analisar as afirmativas abaixo assinalando V para verdadeiro e F para falso:
Escolha uma opção:
( ) A relação entre texto e imagem na composição dos textos da literatura infantil auxiliam na compreensão da obra;
( ) Os meios em que um texto pode ser veiculado são as multimídias: papel, plataformas digitais, TV, blogs, jornal, internet;
( ) Diferentes textos multissemióticos estão disponíveis para uso do professor em sala de aula com o público infantojuvenil;
( ) A partir da interação texto e imagem o leitor não apenas complementa a imagem a partir das escolhas feitas, mas também pode realizar a sua própria interpretação do poema, depois de pronto;
( ) A análise dos elementos verbais e imagéticos de um texto pode ser feita separadamente.
A. F - F - F - F - F;
B. V - V - V - V - V;
C. F - F - V - V - V.
D. F - V - F - V - F;
E. V - F - V - F - V;

A narrativa literária tem como elementos essenciais o narrador, personagens, espaço, clímax, tempo, conflitos e sua resolução. Seus principais representantes são a novela, o conto, a crônica, a fábula, o apólogo e o romance. A principal característica desses textos é que eles narram, relatam, contam histórias, fatos, situações e acontecimentos reais ou imaginários. Relacione as fases do esquema narrativo e suas definições.
Escolha uma opção:
(1) situação inicial ou apresentação
(2) complicação
(3) clímax
(4) desfecho
A. 4 - 3 - 1 - 2;
B. 1 - 3 - 4 - 2;
C. 2 - 4 - 1 - 3;
D. 4 - 3 - 2 - 1;
E. 3 - 4 - 1 - 2;

Por questões didáticas, na literatura, há três grupos ou gêneros: o gênero épico que engloba epopeias e outros gêneros que envolvem tipos textuais narrativos, como romance, conto etc.; o gênero lírico que pode incluir poemas, como sonetos e o gênero dramático que pode incluir dramas, comédias, etc.
Assinalar nas alternativas abaixo aquela que melhor define a poesia lírica:
A. Sua abordagem corresponde à finalidade e à forma de determinado texto.
B. É classificada em diferentes grupos, os quais correspondem à sua forma e à sua finalidade;
C. O eu lírico registra, principalmente, a sua subjetividade, seus pensamentos e as suas emoções;
D. É aquela que imita a realidade ou que cria mundos possíveis a partir do real por meio de personagens em ação;
E. Engloba as obras literárias que apresentam uma narrativa com narrador, enredo, personagens, tempo e espaço;

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Questões resolvidas

A leitura ocorre em tempos diferentes para cada criança a partir da leitura de figuras, de imagens.
Sobre essa leitura é correto afirmar que:
A. Deve ser refutada, pois a Literatura parte de um ponto histórico específico e não admite alterações em seus sentidos.
B. Livros com ilustrações causam confundimento nas crianças por apresentar duas histórias: a das palavras e a das imagens;
C. O professor pode trabalhar com a associação da ilustração com a palavra escrita, explorando as demais associações de emoções, gestos e entonação;
D. A criança já pode valorar, em se tratando de literatura, mas ainda não dispõe de capacidade leitora;
E. A Literatura não pode assumir esse caráter tão subjetivo em crianças, apenas em adolescentes, segundo o que está posto no 4º Estágio do Desenvolvimento colocado por Jean Piaget;

Há autores que tem apresentado aspectos positivos e negativos na relação jovens e mídias digitais.
Entretanto, há outros que devem ser considerados como estimulantes a:
A. imparcialidade, imaginação, competência, vontade de aprender.
B. habilidade, criatividade, sensibilidade, autonomia;
C. sensibilidade, competência, habilidade, imparcialidade;
D. criatividade, autonomia, imaginação, vontade de aprender;
E. competência, habilidade, criativa, autonomia;

Sua definição passa por diversos contextos. É importante considerar seus elementos essenciais como narrador, personagens, espaço, clímax, tempo, conflitos e sua resolução.
Estamos falando da:
A. Narrativa literária;
B. Novela.
C. Poesia lírica;
D. Crônica;
E. Novela dramática;

Por questões didáticas, na literatura, há três grupos ou gêneros: o gênero épico que engloba epopeias e outros gêneros que envolvem tipos textuais narrativos, como romance, conto etc.; o gênero lírico que pode incluir poemas, como sonetos e o gênero dramático que pode incluir dramas, comédias, etc.
Analisar as afirmativas abaixo e em seguida marcar a opção correta sobre a linguagem e suas manifestações artísticas:
( ) A linguagem poética, além de possibilitar únicas e diferentes estruturas na fonética, na morfologia e na sintaxe, dá identidade e significado aos textos literários;
( ) A linguagem poética se caracteriza pela sua semântica, pelo seu ritmo e pela sua musicalidade, pela fuga de tudo que sugere o óbvio linguisticamente;
( ) O poema tem de atuar na sensibilidade infantil. A poesia infantil também promove o desenvolvimento da oralidade.
A. V - V -V;
B. F - V - V;
C. F - F - F;
D. V - F - F;
E. V - F - V.

Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a influência das mídias sociais nas formas de entretenimento.
Marcar, nas opões a seguir, a que melhor indicar a sequência de fatores positivos elencados pelos estudos.
I - Novas gerações já estão em contato, enquanto gerações anteriores precisam aprender a lidar com as tecnologias;
II - Há uma nova forma de relacionar com o mundo, até mais rápida;
III - Jovens se movimentam com facilidade no universo tecnológico com alargamento das fronteiras da realidade dados os novos contatos mundiais;
IV - Há grande poder de mobilização das novas redes sociais e os jovens se engajando.
A. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas;
B. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas;
C. Somente as alternativas I e III estão corretas;
D. Todas as alternativas estão corretas.
E. Somente as alternativas I, II e III estão corretas;

A narrativa possui elementos indispensáveis para a sua caracterização e técnicas discursivas próprias.
Assinalar a opção que registra estes níveis específicos do discurso:
A. O nível do enunciador e do enunciatário; nível das personagens da narrativa;
B. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário;
C. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; e o nível das personagens da narrativa; o nível do espaço- temporal.
D. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; e o nível das personagens da narrativa;
E. O nível do enunciador e do enunciatário;

O cenário de deslumbre vivido por crianças que encontram nos textos com imagens verdadeiros encantos com as formas, cores e até movimentos não pode ser considerado quando tratamos do público juvenil.
Assinale a opção correta que traz adaptações midiáticas e escritas do clássico Chapeuzinho Vermelho:
A. Crepúsculo; A garota da Capa Vermelha; e Fita Verde no Cabelo;
B. Crepúsculo e A garota da Capa Vermelha;
C. A garota da Capa Vermelha e Chapeuzinho Amarelo
D. Crepúsculo, A garota da Capa Vermelha; Chapeuzinho Amarelo;
E. Crepúsculo; A garota da Capa Vermelha; Chapeuzinho Amarelo; Fita Verde no Cabelo.

O hábito de ler envolve a leitura de mundo, a leitura de si, o letramento como processo de compreensão do que está lendo, a relação ente a subjetividade e a compreensão do mundo que o cerca.
Neste sentido, aponte a alternativa incorreta quanto ao uso da Literatura pelo professor em favorecimento do estudante:
(1) Poesia Folclórica
(2) Lúdico da Poesia
A. 1 - 2 - 1 - 2;
B. 2 - 2 - 1 - 1;
C. 2 - 1 - 2 - 1;
D. 1 - 1 - 2 - 2;
E. 2 - 1 - 1 - 2.

Enquanto parte da narrativa, pode ser onisciente ou figurar como personagem e contar como vê a história.
O enunciado está se referindo a (o):
A. Personagem;
B. Enunciador;
C. Narratário;
D. Enunciatário;
E. Narrador;

Os povos têm suas particularidades e singularidades no que se refere ao seu jeito de falar e de manter as suas culturas e tradições populares, mantendo-as.
São características dessa poesia folclórica popular:
A. antiguidade - persistência - anonimato - oralidade;
B. persistência - anonimato - oralidade - drama;
C. antiguidade - metonímia - metáfora - drama;
D. antiguidade - anonimato - oralidade - dramaturgia;
E. antiguidade - metáfora - anonimato - teleoralidade.

A ilustração como forma de desenvolvimento da Literatura Infantil é a possibilidade de reconstruir, descontruir clássicos literários ou tratar de assuntos com diferentes temáticas.
O ilustrador mais renomado do século XIX foi:
A. Gustave Doré;
B. Tato Orthof.
C. Luís Camargo;
D. Gian Calvi;
E. Gê Orthof;

Hoje a palavra de ordem dentro da criação literária e didática é a criatividade, todavia esta ordem não é desde os primórdios da literatura.
As obras literárias daquela época:
A. Representavam a realidade do povo através de uma linguagem erudita e sem imagens para contribuir na leitura;
B. Estavam preocupadas em narrar os grandes feitos dos grandes homens europeus através do folclore;
C. De redação simples, não estão dentro do cânone literário;
D. Atinha-se a descrever o interior das famílias sem quaisquer interesses na aprendizagem moral das crianças.
E. Possuíam um profundo apelo pedagógico, com uma educação moral;

A narrativa literária tem como elementos essenciais o narrador, personagens, espaço, clímax, tempo, conflitos e sua resolução.
Analisar e relacionar os níveis do discurso com os papéis discursivos e suas definições.
(1) Extratextual
(2) Intratextual
A. 2 - 2 - 1 - 1;
B. 1 - 2 - 1 - 2;
C. 1 - 2 - 2 - 1;
D. 1 - 1 - 2 - 2;

A poesia folclórica é importante na aprendizagem por suas características estéticas formais da linguagem desse gênero discursivo e do seu conteúdo folclórico, permite o cultivo do imaginário popular, da tradição folclórica, é uma ferramenta importante para a formação e o desenvolvimento da criança, a qual aprende, pela interação com a literatura, a cultura de seu povo. Para que haja sucesso nas atividades utilizando poesia folclórica é indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO:
Escolha uma opção:
A. Mediar, transpor o papel de apenas animador para exercer o papel de mediador promovendo a aproximação entre o estudante e a poesia, ampliando o repertório de contato com diferentes obras literárias.
B. Utilizar a poesia folclórica, pelo seu caráter tradicional oral e curto, ter sonoridade, ritmo como porta de entrada das crianças para o mundo da literatura e o contato com poesias mais difíceis de serem apreciadas;
C. Desenvolver atividades pedagógicas que propiciem a leitura das poesias, a declamação da poesia pela professora ou pelos alunos, a encenação da poesia, o debate sobre a tradição cultural descrita na poesia;
D. É interessante ter atividades na sala de aula que não utilizem a poesia como pretexto, mas sim como texto cujo, valor não se esgota apenas no estudo da gramática;
E. Selecionar produções para divulgar o trabalho desenvolvido utilizando roteiros única e exclusivamente dentro do espaço escolar;

A leitura e o letramento são processos que se complementam. Hoje se tem a explosão das literaturas de internet, com seus respectivos vocabulários, próximos da realidade dos estudantes e por muitas vezes distantes do que os professores aprenderam em seus períodos de formação inicial e mesmo que estas realidades sejam distantes é necessário que os professores de Língua Portuguesa se atentem a critérios mínimos quando for selecionar textos a serem utilizados em sala de aula. Para que haja sucesso na seleção dos textos literários é indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO:
Escolha uma opção:
A. Adequar a escolha à idade e nível de leitura dos estudantes.
B. Ponderar a abordagem do tema e a verossimilhança das personagens no interior da história e o espaço com as competências e habilidades dos estudantes;
C. Selecionar textos qualificados da literatura infantojuvenil;
D. Considerar a qualidade estética de uma obra literária, ou seja, o cânone literário;
E. Selecionar produções para divulgar o trabalho desenvolvido utilizando roteiros única e exclusivamente dentro do espaço escolar;

Analisar o excerto a seguir: '[...] prima, assim como outros gêneros literários, pela pesquisa da sonoridade e da visualidade das palavras, pela ênfase no ritmo poético das frases, pelo trabalho insistente com as figuras de linguagem — sobretudo os jogos de palavras (trocadilhos, anagramas, travalínguas, etc.) —, pelo desenvolvimento da sensibilidade linguística e pela exploração do sensorial. Em síntese, privilegia-se a função poética da linguagem em oposição à sua função referencial. Além disso, valoriza-se o conhecimento intuitivo em oposição ao conhecimento objetivo. Isso serve de estímulo e reforço no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem.' (MINUZZI, 2019, p. 195).
A passagem acima se refere a:
A. Metáfora;
B. Gênero Dramático;
C. Metonímia;
D. Narrativa.
E. Poesia Infantil;

A imagem pode ser tão parte da narração quanto o texto. É possível que o professor faça momentos de leitura de imagens e utilize-se da técnica do reconto da história para que se perceba a compreensão do estudante sobre a leitura. Esta é a leitura de imagem. Porém, não é só no universo da criança que isso acontece. Podemos encontrar na forma impressa ou virtual a interação entre imagem e texto para transmitir uma mensagem ao leitor. Sobre a relação imagem e texto, analisar as afirmativas abaixo assinalando V para verdadeiro e F para falso:
Escolha uma opção:
( ) A relação entre texto e imagem na composição dos textos da literatura infantil auxiliam na compreensão da obra;
( ) Os meios em que um texto pode ser veiculado são as multimídias: papel, plataformas digitais, TV, blogs, jornal, internet;
( ) Diferentes textos multissemióticos estão disponíveis para uso do professor em sala de aula com o público infantojuvenil;
( ) A partir da interação texto e imagem o leitor não apenas complementa a imagem a partir das escolhas feitas, mas também pode realizar a sua própria interpretação do poema, depois de pronto;
( ) A análise dos elementos verbais e imagéticos de um texto pode ser feita separadamente.
A. F - F - F - F - F;
B. V - V - V - V - V;
C. F - F - V - V - V.
D. F - V - F - V - F;
E. V - F - V - F - V;

A narrativa literária tem como elementos essenciais o narrador, personagens, espaço, clímax, tempo, conflitos e sua resolução. Seus principais representantes são a novela, o conto, a crônica, a fábula, o apólogo e o romance. A principal característica desses textos é que eles narram, relatam, contam histórias, fatos, situações e acontecimentos reais ou imaginários. Relacione as fases do esquema narrativo e suas definições.
Escolha uma opção:
(1) situação inicial ou apresentação
(2) complicação
(3) clímax
(4) desfecho
A. 4 - 3 - 1 - 2;
B. 1 - 3 - 4 - 2;
C. 2 - 4 - 1 - 3;
D. 4 - 3 - 2 - 1;
E. 3 - 4 - 1 - 2;

Por questões didáticas, na literatura, há três grupos ou gêneros: o gênero épico que engloba epopeias e outros gêneros que envolvem tipos textuais narrativos, como romance, conto etc.; o gênero lírico que pode incluir poemas, como sonetos e o gênero dramático que pode incluir dramas, comédias, etc.
Assinalar nas alternativas abaixo aquela que melhor define a poesia lírica:
A. Sua abordagem corresponde à finalidade e à forma de determinado texto.
B. É classificada em diferentes grupos, os quais correspondem à sua forma e à sua finalidade;
C. O eu lírico registra, principalmente, a sua subjetividade, seus pensamentos e as suas emoções;
D. É aquela que imita a realidade ou que cria mundos possíveis a partir do real por meio de personagens em ação;
E. Engloba as obras literárias que apresentam uma narrativa com narrador, enredo, personagens, tempo e espaço;

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
A leitura ocorre em tempos diferentes para cada criança a partir da leitura de figuras, de imagens. Sobre essa 
leitura é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
A. O professor pode trabalhar com a associação da ilustração com a palavra escrita, explorando as demais 
associações de emoções, gestos e entonação; 
B. A criança já pode valorar, em se tratando de literatura, mas ainda não dispõe de capacidade leitora; 
C. Livros com ilustrações causam confundimento nas crianças por apresentar duas histórias: a das palavras e 
a das imagens; 
D. A Literatura não pode assumir esse caráter tão subjetivo em crianças, apenas em adolescentes, segundo o 
que está posto no 4º Estágio do Desenvolvimento colocado por Jean Piaget; 
E. Deve ser refutada, pois a Literatura parte de um ponto histórico específico e não admite alterações em seus 
sentidos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Há autores que tem apresentado aspectos positivos e negativos na relação jovens e mídias digitais. Alguns 
acreditam que há favorecimentos como a maior possibilidade de alargar as fronteiras dados os contatos 
mundiais. Entretanto, há outros que devem ser considerados como estimulantes a: 
Escolha uma opção: 
A. imparcialidade, imaginação, competência, vontade de aprender. 
B. habilidade, criatividade, sensibilidade, autonomia; 
C. sensibilidade, competência, habilidade, imparcialidade; 
D. criatividade, autonomia, imaginação, vontade de aprender; 
E. competência, habilidade, criativa, autonomia; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Sua definição passa por diversos contextos. É importante considerar seus elementos essenciais como narrador, 
personagens, espaço, clímax, tempo, conflitos e sua resolução. Seus principais representantes são a novela, o 
conto, a crônica, a fábula, o apólogo e o romance. A principal característica desses textos é que eles narram, 
relatam, contam histórias, fatos, situações e acontecimentos reais ou imaginários. Estamos falando da: 
Escolha uma opção: 
A. Narrativa literária; 
B. Novela. 
C. Poesia lírica; 
D. Crônica; 
E. Novela dramática; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Por questões didáticas, na literatura, há três grupos ou gêneros: o gênero épico que engloba epopeias e outros 
gêneros que envolvem tipos textuais narrativos, como romance, conto etc.; o gênero lírico que pode incluir 
poemas, como sonetos e o gênero dramático que pode incluir dramas, comédias, etc. As manifestações 
poéticas podem ser através da escrita, imagens, figuras, trabalhando com efeitos diversos. Analisar as 
afirmativas abaixo e em seguida marcar a opção correta sobre a linguagem e suas manifestações artísticas: 
 
( ) A linguagem poética, além de possibilitar únicas e diferentes estruturas na fonética, na morfologia e na 
sintaxe, dá identidade e significado aos textos literários; 
 
( ) A linguagem poética se caracteriza pela sua semântica, pelo seu ritmo e pela sua musicalidade, pela fuga 
de tudo que sugere o óbvio linguisticamente; 
 
( ) O poema tem de atuar na sensibilidade infantil. A poesia infantil também promove o desenvolvimento da 
oralidade. 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção: 
A. V - F - V. 
B. V - V -V; 
C. F - F - F; 
D. F - V - V; 
E. V - F - F; 
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Sua resposta está correta. 
 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a influência das mídias 
sociais nas formas de entretenimento. Outros textos indicam aspectos positivos e negativos desta influência. 
Marcar, nas opões a seguir, a que melhor indicar a sequência de fatores positivos elencados pelos estudos. 
 
I - Novas gerações já estão em contato, enquanto gerações anteriores precisam aprender a lidar com as 
tecnologias; 
 
II - Há uma nova forma de relacionar com o mundo, até mais rápida; 
 
III - Jovens se movimentam com facilidade no universo tecnológico com alargamento das fronteiras da realidade 
dados os novos contatos mundiais; 
 
IV - Há grande poder de mobilização das novas redes sociais e os jovens se engajando. 
 
Marque a(as) alternativa(as) correta(as): 
Escolha uma opção: 
A. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas; 
B. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas; 
C. Somente as alternativas I e III estão corretas; 
D. Todas as alternativas estão corretas. 
E. Somente as alternativas I, II e III estão corretas; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
A narrativa possui elementos indispensáveis para a sua caracterização e técnicas discursivas próprias. a 
narrativa literária é um tipo de texto específico que constitui o gênero literário narrativo. A narrativa literária é, 
portanto, um gênero do discurso e difere de outros gêneros literários quanto às suas características formais. 
No gênero narrativo literário há níveis específicos do discurso. Assinalar a opção que registra estes níveis 
específicos do discurso: 
Escolha uma opção: 
A. O nível do enunciador e do enunciatário; nível das personagens da narrativa; 
B. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; 
C. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; e o nível das personagens da 
narrativa; o nível do espaço- temporal. 
D. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; e o nível das personagens da 
narrativa; 
E. O nível do enunciador e do enunciatário; 
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Sua resposta está correta. 
 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
O cenário de deslumbre vivido por crianças que encontram nos textos com imagens verdadeiros encantos com 
as formas, cores e até movimentos não pode ser considerado quando tratamos do público juvenil. Nesta faixa 
etária é importante e necessário que haja adaptações que contemplem a ruptura do ideário e mitos infantis para 
os conflitos e visões abstratas da juventude. Assim, clássicos são readaptados para a realidade juvenil. Assinale 
a opção correta que traz adaptações midiáticas e escritas do clássico Chapeuzinho Vermelho: 
Escolha uma opção: 
A. Crepúsculo; A garota da Capa Vermelha; e Fita Verde no Cabelo; 
B. Crepúsculo e A garota da Capa Vermelha; 
C. A garota da Capa Vermelha e Chapeuzinho Amarelo 
D. Crepúsculo, A garota da Capa Vermelha; Chapeuzinho Amarelo; 
E. Crepúsculo; A garota da Capa Vermelha; Chapeuzinho Amarelo; Fita Verde no Cabelo. 
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Sua resposta está correta. 
 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
O hábito de ler envolve a leitura de mundo, a leitura de si, o letramento como processo de compreensão do que 
está lendo, a relação ente a subjetividade e a compreensão do mundo que o cerca. Transcende o puro hábito 
de absorção das palavras pela simples absorção, mas faça conectividade entre o que se vive fora e dentro do 
mundo ficcional da leitura. Neste sentido, aponte a alternativa incorreta quanto ao uso da Literatura pelo 
professor em favorecimento do estudante: 
 
(1) Poesia Folclórica 
(2) Lúdico da Poesia 
 
( ) é exposto por meio de uma linguagem poética extremamente qualificada. 
( ) é importante na aprendizagem por suas características estéticas formais da linguagem desse gênero 
discursivo e do seu conteúdo folclórico. 
( ) permite o cultivo do imaginário popular, da tradição folclórica, é uma ferramenta importante para a formação 
e o desenvolvimento da criança, a qual aprende, pela interação com a literatura, a cultura de seu povo. 
( ) é exposto por meio de uma linguagem poética extremamente qualificada. 
 
A sequência correta da numeração de cima para baixo é: 
Escolha uma opção: 
A. 1 - 1 - 2 - 2; 
B. 2 - 1 - 2 - 1; 
C. 2 -2 - 1 - 1; 
D. 1 - 2 - 1 - 2; 
E. 2 - 1 - 1 - 2. 
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Sua resposta está correta. 
 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Enquanto parte da narrativa, pode ser onisciente ou figurar como personagem e contar como vê a história. É 
um importante recurso, pois pode tornar a narrativa mais subjetiva ou mais objetiva. Já o narratário, como 
vimos, é um recurso utilizado pelos escritores para falar com o leitor, atingir o público, chamá-lo para integrar a 
narrativa. 
 
O enunciado está se referindo a (o): 
Escolha uma opção: 
A. Personagem; 
B. Enunciador; 
C. Narratário; 
D. Enunciatário; 
E. Narrador; 
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Sua resposta está correta. 
 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Analisar o excerto a seguir: 
 
"Esse excesso de estímulos visuais e sonoros muito ágeis e dinâmicos diminui a capacidade dos jovens de se 
concentrarem em outros tipos de atividades que não envolvam o cinema, a televisão, os celulares ou os 
computadores." (MINUZZI, 2019, p. 236). O excerto traz a ideia de que: 
Escolha uma opção: 
 
A. Há desvantagens na relação jovens e mídias digitais. 
B. A realidade positiva que a relação mídias digitais e juventude tem no Brasil; 
C. Uma análise parcial, equivocada e que não reflete a realidade da relação entre jovens e mídias digitais; 
D. A possibilidade de uma leitura crítico-construtiva mais consistente por parte dos jovens; 
E. A possibilidade de uma análise crítica positiva da situação haja vista no Brasil já ser possível fazê-la em 
razão dos números crescentes de leitores; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Os povos têm suas particularidades e singularidades no que se refere ao seu jeito de falar e de manter as suas 
culturas e tradições populares, mantendo-as. Esta tradição pode ser representada em um canto, um conto, uma 
dança, uma lenda, uma anedota, um mito, que, para fazerem parte do folclore de uma comunidade, precisam 
de indefinição cronológica. São características dessa poesia folclórica popular: 
Escolha uma opção: 
A. antiguidade - metáfora - anonimato - teleoralidade. 
B. antiguidade - anonimato - oralidade - dramaturgia; 
C. antiguidade - persistência - anonimato - oralidade; 
D. persistência - anonimato - oralidade - drama; 
E. antiguidade - metonímia - metáfora - drama; 
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Sua resposta está correta. 
 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
A ilustração como forma de desenvolvimento da Literatura Infantil é a possibilidade de reconstruir, descontruir 
clássicos literários ou tratar de assuntos com diferentes temáticas. O casamento entre o verbal e o visual 
fortalece a produtividade cognitiva, incrementando componentes sensoriais que ajudam na absorção de 
habilidades adquiridas. O ilustrador mais renomado do século XIX foi: 
Escolha uma opção: 
A. Gustave Doré; 
B. Tato Orthof. 
C. Luís Camargo; 
D. Gian Calvi; 
E. Gê Orthof; 
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Sua resposta está correta. 
 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Hoje a palavra de ordem dentro da criação literária e didática é a criatividade, todavia esta ordem não é desde 
os primórdios da literatura. No século XVII os autores estavam preocupados em reproduzir, sistematizar estórias 
contadas ao longo das gerações de um povo, trazendo à tona o conjunto de conhecimentos folclóricos e 
tradicionais de um povo. As obras literárias daquela época: 
Escolha uma opção: 
A. Representavam a realidade do povo através de uma linguagem erudita e sem imagens para contribuir na 
leitura; 
B. Estavam preocupadas em narrar os grandes feitos dos grandes homens europeus através do folclore; 
C. De redação simples, não estão dentro do cânone literário; 
D. Atinha-se a descrever o interior das famílias sem quaisquer interesses na aprendizagem moral das crianças. 
E. Possuíam um profundo apelo pedagógico, com uma educação moral; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
A narrativa literária tem como elementos essenciais o narrador, personagens, espaço, clímax, tempo, conflitos 
e sua resolução. Seus principais representantes são a novela, o conto, a crônica, a fábula, o apólogo e o 
romance. A principal característica desses textos é que eles narram, relatam, contam histórias, fatos, situações 
e acontecimentos reais ou imaginários. Analisar e relacionar os níveis do discurso com os papéis discursivos e 
suas definições. 
 
(1) Extratextual 
(2) Intratextual 
 
( ) É composto por quem está fora do texto, são seres empíricos. 
( ) Autor e o leitor fazem os papéis do discurso. O primeiro escreve, o segundo recebe o texto. 
( ) Fazem parte deste o narrador, quem conta e o narratário, a quem o narrador narra. 
( ) São seres fictícios, estão dentro do mundo da narrativa. 
 
A sequência correta da relação entre as colunas é: 
Escolha uma opção: 
 
A. 2 - 2 - 1 - 1; 
B. 1 - 2 - 1 - 2; 
C. 1 - 2 - 2 - 1; 
D. 1 - 1 - 2 - 2; 
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Sua resposta está correta. 
 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
A poesia folclórica é importante na aprendizagem por suas características estéticas formais da linguagem desse 
gênero discursivo e do seu conteúdo folclórico, permite o cultivo do imaginário popular, da tradição folclórica, é 
uma ferramenta importante para a formação e o desenvolvimento da criança, a qual aprende, pela interação 
com a literatura, a cultura de seu povo. Para que haja sucesso nas atividades utilizando poesia folclórica é 
indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO: 
Escolha uma opção: 
 
A. Mediar, transpor o papel de apenas animador para exercer o papel de mediador promovendo a aproximação 
entre o estudante e a poesia, ampliando o repertório de contato com diferentes obras literárias. 
B. É interessante ter atividades na sala de aula que não utilizem a poesia como pretexto, mas sim como texto 
cujo, valor não se esgota apenas no estudo da gramática; 
C. Selecionar produções para divulgar o trabalho desenvolvido utilizando roteiros única e exclusivamente 
dentro do espaço escolar; 
D. Desenvolver atividades pedagógicas que propiciem a leitura das poesias, a declamação da poesia pela 
professora ou pelos alunos, a encenação da poesia, o debate sobre a tradição cultural descrita na poesia; 
E. Utilizar a poesia folclórica, pelo seu caráter tradicional oral e curto, ter sonoridade, ritmo como porta de 
entrada das crianças para o mundo da literatura e o contato com poesias mais difíceis de serem apreciadas; 
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Sua resposta está correta. 
 
 
 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
A leitura e o letramento são processos que se complementam. Hoje se tem a explosão das literaturas de 
internet, com seus respectivos vocabulários, próximos da realidade dos estudantes e por muitas vezes distantes 
do que os professores aprenderam em seus períodos de formação inicial e mesmo que estas realidades sejam 
distantes é necessário que os professores de Língua Portuguesa se atentem a critérios mínimos quando for 
selecionar textos a serem utilizados em sala de aula. Para que haja sucesso na seleção dos textos literários é 
indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO: 
Escolha uma opção: 
A. Considerar a qualidade estética de uma obra literária, ou seja, o cânone literário; 
B. Selecionar produções para divulgar o trabalho desenvolvido utilizando roteiros única e exclusivamente 
dentro do espaço escolar; 
C. Adequar a escolha à idade e nível de leitura dos estudantes. 
D. Ponderar a abordagem do tema e a verossimilhança das personagens no interior da história e o espaço com 
as competências e habilidades dos estudantes; 
E. Selecionar textos qualificados da literatura infantojuvenil; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Analisar o excerto a seguir: 
"[...] prima, assim comooutros gêneros literários, pela pesquisa da sonoridade e da visualidade das palavras, 
pela ênfase no ritmo poético das frases, pelo trabalho insistente com as figuras de linguagem — sobretudo os 
jogos de palavras (trocadilhos, anagramas, travalínguas, etc.) —, pelo desenvolvimento da sensibilidade 
linguística e pela exploração do sensorial. Em síntese, privilegia-se a função poética da linguagem em oposição 
à sua função referencial. Além disso, valoriza-se o conhecimento intuitivo em oposição ao conhecimento 
objetivo. Isso serve de estímulo e reforço no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem." 
(MINUZZI, 2019, p. 195). 
A passagem acima se refere a: 
Escolha uma opção: 
A. Poesia Infantil; 
B. Metáfora; 
C. Metonímia; 
D. Narrativa. 
E. Gênero Dramático; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
A imagem pode ser tão parte da narração quanto o texto. É possível que o professor faça momentos de leitura 
de imagens e utilize-se da técnica do reconto da história para que se perceba a compreensão do estudante 
sobre a leitura. Esta é a leitura de imagem. Porém, não é só no universo da criança que isso acontece. Podemos 
encontrar na forma impressa ou virtual a interação entre imagem e texto para transmitir uma mensagem ao 
leitor. Sobre a relação imagem e texto, analisar as afirmativas abaixo assinalando V para verdadeiro e F para 
falso: 
 
 
( ) A relação entre texto e imagem na composição dos textos da literatura infantil auxiliam na compreensão da 
obra; 
( ) Os meios em que um texto pode ser veiculado são as multimídias: papel, plataformas digitais, TV, blogs, 
jornal, internet; 
( ) Diferentes textos multissemióticos estão disponíveis para uso do professor em sala de aula com o público 
infantojuvenil; 
( ) A partir da interação texto e imagem o leitor não apenas complementa a imagem a partir das escolhas feitas, 
mas também pode realizar a sua própria interpretação do poema, depois de pronto; 
( ) A análise dos elementos verbais e imagéticos de um texto pode ser feita separadamente. 
Escolha uma opção: 
A. V - F - V - F - V; 
B. F - V - F - V - F; 
C. F - F - F - F - F; 
D. V - V - V - V - V; 
E. F - F - V - V - V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
A narrativa literária tem como elementos essenciais o narrador, personagens, espaço, clímax, tempo, conflitos 
e sua resolução. Seus principais representantes são a novela, o conto, a crônica, a fábula, o apólogo e o 
romance. A principal característica desses textos é que eles narram, relatam, contam histórias, fatos, situações 
e acontecimentos reais ou imaginários. Relacione as fases do esquema narrativo e suas definições. 
 
(1) situação inicial ou apresentação 
 
( ) o equilíbrio retorna. 
 
(2) complicação 
 
( ) é o ponto alto da narrativa, que determinará o final. 
 
(3) clímax 
 
( ) há uma situação inicial estável. 
 
(4) desfecho 
 
( ) provocada por uma força perturbadora, que instaura um desequilíbrio. 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção: 
A. 4 - 3 - 1 - 2; 
B. 1 - 3 - 4 - 2; 
C. 2 - 4 - 1 - 3; 
D. 4 - 3 - 2 - 1; 
E. 3 - 4 - 1 - 2; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Por questões didáticas, na literatura, há três grupos ou gêneros: o gênero épico que engloba epopeias e outros 
gêneros que envolvem tipos textuais narrativos, como romance, conto etc.; o gênero lírico que pode incluir 
poemas, como sonetos e o gênero dramático que pode incluir dramas, comédias, etc. Assinalar nas alternativas 
abaixo aquela que melhor define a poesia lírica: 
Escolha uma opção: 
A. É aquela que imita a realidade ou que cria mundos possíveis a partir do real por meio de personagens em 
ação; 
B. Engloba as obras literárias que apresentam uma narrativa com narrador, enredo, personagens, tempo e 
espaço; 
C. É classificada em diferentes grupos, os quais correspondem à sua forma e à sua finalidade; 
D. Sua abordagem corresponde à finalidade e à forma de determinado texto. 
E. O eu lírico registra, principalmente, a sua subjetividade, seus pensamentos e as suas emoções; 
Feedback 
Sua resposta está correta.

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