AVALIAÇÃO GERAL

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17/10/2021 19:02 Pincel Atômico - Sistema de Gestão Escolar
https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/academico/sala_virtual.php?turmaDisc=8b73ed62a5c6ad7ff7a501d903d6e2a3# 1/3

Literatura Infanto Juvenil 
Período: 20/09/2021 até 25/10/2021
[166319]
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Questão 01
A literatura infantil é considerada a porta de entrada para o universo da literatura durante o processo de escolarização. Por isso a BNCC pontua
que as atividades de pós-leitura do texto literário devem exercitar:
(X)
O lado imaginativo do leitor por meio do desfrute. Estimular o pensamento através do texto poético. Ativar o sentir, formas distintas de
pensar, de perceber e de conhecer o mundo e a nós mesmos.
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Questão 02
Na concepção de Linden (2011), o livro ilustrado infantil se relaciona com o seu público leitor: os não leitores, ou melhor, aqueles que (ainda)
não adquiriram a capacidade de decodificar o texto linguístico (a palavra). Por isso, segundo a autora, o livro ilustrado pensado para esse leitor
possui um destinatário duplo, pois
(X)
por ainda não terem adquirido a habilidade de decodificar a linguagem convencional, esses leitores necessitam de um mediador,
geralmente o professor, contador de histórias ou cuidador. Isso faz com que essas obras tenham um duplo destinatário.
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Questão 03
O autor-ilustrador Shaun Tan é conhecimento por tratar, em seus livros, sobre o tema do estrangeiro. À medida que a composição de suas
obras alterna criativas formas plásticas e textuais do livro ilustrado. Conforme é possível perceber na ilustração abaixo, presente em seu livro A
chegada.
 
Na ilustração, embora de código incompreensível, há a presença de idiogramas que se mesclam às imagens. Portanto, é possível afirmar que
o nível de composição da palavra e imagem, nesta figura, equivale a
(X) conjunção: É diferente do tipo dissociativo, pois mescla diferentes enunciados sobre o suporte.
Questão 04
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Meu Portal
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Livro
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Material
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Caminho do
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Momento com o
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Avaliações
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Wave (2008), ou Onda, é um livro da autora e ilustradora Suzy Lee com uma narrativa a partir de uma sequência de ilustrações. Segundo
Nikolajeva e Scott (2011), o texto pode ser construído sem imagens ou completamente com imagens. Avalie a parte interna da obra de Lee,
abaixo:
 
A partir das páginas representadas acima, é possível afirmar que:
(X)
Wave demonstra ser uma narrativa não verbal, uma vez que o livro é composto a partir de uma sequência de ilustrações, sendo um livro
de imagens.
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Questão 05
Segundo Romani e Mazzili (2011), “O jogo sinestésico consiste na exploração dos sentidos da criança como a visão, audição, tato e olfato” (p.
2), sendo facilmente encontrado nos livros voltados para crianças ainda não alfabetizadas. Por isso, é comum que esses livros sejam
“confeccionados com materiais mais rígidos, com poucos textos e ilustrações sem muitos detalhes.” (p. 2). Sendo assim, observe as
alternativas abaixo e selecione a imagem que melhor corresponde à caracterização de livro sinestésico trazida por Romani e Mazzili:
 
(X) Animaizinhos (2019), pela Happy Books dos Livros Sanfona.
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Questão 06
De acordo com o trecho, assinale a opção correta. 
Para Zilberman (2012) a atividade com literatura infantil é um processo de compreensão, em que, durante a recepção da obra, são captados os
sentidos, como o texto se relaciona com o leitor e o contexto histórico. De modo que a autora considera que o professor deve
(X)
não apenas concretizar e expandir a alfabetização (ensinar o aluno a dominar os códigos de leitura), mas também para a compreensão
do texto, estimulando os alunos a falarem sobre o texto e a pensarem sobre a temática e a(s) linguagem(ns) aplicada(s) no gênero
textual abordado.
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Meu Portal
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Livro
Didático
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Material
Complementar
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Caminho do
Conhecimento
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Momento com o
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Fórum
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Estudo
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Questão 07
Para a BNCC, a linguagem artística permite diversas leituras e olhares, não havendo uma reposta correta, mas diversos caminhos possíveis.
Em outras palavras, uma proposição de leitura aberta do texto literário é capaz de trazer o benefício de permitir diversas interpretações, à
medida que se põe em prática a capacidade criativa, imaginativa e sensível e se estimula as diferentes formas dos diversos leitores de usufruir
o texto literário. De acordo com o trecho acima, assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) A BNCC dialoga com concepções modernas de educação, ao considerar que a cultura escrita precisa ser desenvolvida. 
( ) A BNCC dialoga com concepções modernas de educação, mas por ser muito conservadora, acaba limitando as ações com uma proposição
de literatura fechada. 
( ) Em tópico em que trata sobre as práticas de linguagem contemporâneas no ensino de Língua Portuguesa, também é proposta da BNCC que
após a leitura de um livro ou depois de assistir a um filme, o educador pode incentivar o alunado a postar uma apreciação em forma de
comentários nas redes sociais, ou acompanhar os profissionais envolvidos na produção artística.
(X) V-F-V.
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Questão 08
Em tópico que trata sobre o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e anos finais, sobre as práticas de linguagem, objetos de
conhecimento e habilidades, a BNCC também prega que no campo artístico-literário, as manifestações artísticas devem ser apresentadas
dando um panorama geral, isto é, evitando-se privilegiar uma expressão em prejuízo de outra. O mesmo deve ocorrer
(X)
na arte literária, de maneira que as aulas possibilitem o reconhecimento, a valorização e a fruição das diferentes manifestações
abordadas no ambiente escolar.
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Questão 09
(Q1015245-Adaptado 2021, CETAP-2019) No que diz respeito à literatura infantil, coloque V para o que é verdadeiro e F para o que é falso. 
( ) O trabalho com literatura no dia a dia das crianças é importante para que elas participem do mundo letrado e da linguagem escrita. 
( ) Ao conhecer muitas histórias, a criança não vai compreendendo as características dos diversos tipos de narrativas. 
( ) Na Educação Infantil, é essencial que o trabalho a ser feito com textos literários seja realizado só de forma espontânea. 
( ) Histórias com repetição favorecem a compreensão e a memorização do texto pelas crianças, permitindo uma leitura autônoma. 
( ) As situações de leitura participativa convidam a criança a assumir o papel de leitora, desafiando-a para novos aprendizados. Assinale a
alternativa, observando a ordem das respostas dadas acima.
(X) (V); (F); (F); (V); (V).
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Questão 10
O ato de brincar é, para Piaget (2017), “[…] identificado pela primazia da assimilação sobre a acomodação, ou seja, o sujeitoassimila eventos
e objetos ao seu eu e suas estruturas mentais” (p. 41). Em outras palavras, o lúdico desenvolve um importante papel de aprendizagem, à
medida que novos eventos, objetos e situações podem ser assimilados enquanto formas de pensamentos. São exemplos de atividades lúdicas
escolares:
(X)
Pintura, desenho e colagem. Podemos incorporar o livro nesse processo, lendo um capítulo e deixando que os leitores desenvolvam as
atividades citadas com base no que entenderam do livro.
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Meu Portal
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Livro
Didático
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Material
Complementar
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Caminho do
Conhecimento
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Momento com o
Tutor
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Fórum
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Estudo
Dirigido
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Avaliações
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