Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior

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Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior
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Questão 1
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Texto da questão
É possível identificar, segundo Luckesi (1994), dois grupos de tendências pedagógicas nas práticas escolares no Brasil. Ressalta-se, seguindo o raciocínio desse autor, que essas tendências não são puras e nem exclusivas, sendo mais adequado afirmar que em muitas situações elas se complementam e, em outros, divergem, sendo que, “a posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola” (LUCKESI, 1994, p. 54), seria o verdadeiro parâmetro para situá-las. Quais seriam elas?
a.
Tendência Pública e Tendência Privada.
b.
Tendência Especial e Tendência Diferenciada.
c.
Tendência Capitalista e Tendência Socialista.
d.
Tendência Total e Tendência Limitada.
e.
Tendência Liberal e Tendência Progressista.
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “Tendência Liberal e Tendência Progressista”. “a posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola” (LUCKESI, 1994, p. 54), seria o verdadeiro parâmetro para situá-las. Haveria, portanto, uma pedagogia classificada de liberal, isto é, vinculada ao desenvolvimento do liberalismo na sociedade moderna capitalista.
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A resposta correta é: Tendência Liberal e Tendência Progressista.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
É unânime entre os filósofos da educação que o desenvolvimento contínuo do educador se constitui como a mais importante das competências pedagógicas. O docente, com a contínua formação, acaba adquirindo diversos benefícios. Abaixo, listamos alguns deles. Relacione-os com suas definições:
I - Desenvolver saberes que contemplem a docência em si.
II - A atuação na organização e na gestão da escola.
III - A produção de conhecimento pedagógico.
A - Dominar conteúdos, acompanhar alunos, trabalhar valores.
B - Participação efetiva em reuniões e conselhos, cooperação, solidariedade, respeito mútuo, diálogo.
C - Elaboração e desenvolvimento de projetos de investigação.
a.
A sequência correspondente é: I-A; II-B; III-C.
Gabarito: Segundo o capítulo 05, do livro da disciplina, a resposta correta é: “A sequência correspondente é: I-A; II-B; III-C”. Essa constante formação permite ao docente desenvolver saberes que contemplem a docência em si (dominar conteúdos, acompanhar alunos, trabalhar valores), a atuação na organização e na gestão da escola (participação efetiva em reuniões e conselhos, cooperação, solidariedade, respeito mútuo, diálogo) e a produção de conhecimento pedagógico (elaboração e desenvolvimento de projetos de investigação).
b.
A sequência correspondente é: I-C; II-B; III-A.
c.
A sequência correspondente é: I-A; II-C; III-B
d.
A sequência correspondente é: I-B; II-A; III-C.
e.
A sequência correspondente é: I-C; II-A; III-B.
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A resposta correta é: A sequência correspondente é: I-A; II-B; III-C.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O entendimento da universidade como lugar privilegiado da pesquisa aponta para um elemento fundamental do Ensino Superior, ou seja, o alcance e a natureza dessa fase educacional. Isso é uma ideia indevida e equivocada sobre educação básica X educação superior, como se uma fosse prioridade e outra não. É necessário conceber a educação na sua complexidade. Como se caracteriza o espaço universitário?
a.
O espaço da universidade caracteriza-se por ser um ambiente alegre e cheio de novas amizades.
b.
O espaço da universidade caracteriza-se por ser pesquisante.
Gabarito: Segundo o capítulo 04, do livro da disciplina, a resposta correta é: “O espaço da universidade caracteriza-se por ser pesquisante.”. Conforme Severino (2009), “na universidade, ensino, pesquisa e extensão efetivamente se articulam, mas a partir da pesquisa, ou seja, só se aprende, só se ensina pesquisando”.
c.
O espaço da universidade caracteriza-se por ser dinâmico.
d.
O espaço da universidade caracteriza-se por muitas tarefas, constantes trabalhos, impossibilidades de sociabilização e muito stress.
e.
O espaço da universidade caracteriza-se por somente produzir trabalhos acadêmicos para revistas científicas.
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A resposta correta é: O espaço da universidade caracteriza-se por ser pesquisante.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
É possível identificar, segundo Luckesi (1994), dois grupos de tendências pedagógicas nas práticas escolares no Brasil: a Liberal e a Progressista. O progressismo dessas posturas pedagógicas é verificado na convicção que elas possuem naquilo que seria a finalidade principal da educação, isto é, a transformação da realidade social e dos atores sociais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. No cenário da educação brasileira, há algumas tendências progressistas. Identifique abaixo, quais são elas:
( ) Libertadora
( ) Libertária
( ) Crítico-social dos conteúdos
( ) Tradicional
( ) Renovada
( ) Tecnicista
Abaixo, selecione a alternativa que contém a sequência correta:
a.
Estão corretas somente as alternativas IV, V e VI.
b.
Estão corretas somente as alternativas I, II e III.
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “Estão corretas somente as alternativas I, II e III”. No cenário da educação brasileira, três são as tendências progressistas: a libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos. As outras alternativas são relacionadas à tendência a pedagogia liberal.
c.
Estão corretas somente as alternativas I e VI.
d.
Estão corretas somente as alternativas I, III e V.
e.
Estão corretas somente as alternativas II, IV e VI.
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A resposta correta é: Estão corretas somente as alternativas I, II e III.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Conforme Severino (2009), “na universidade, ensino, pesquisa e extensão efetivamente se articulam, mas a partir da pesquisa, ou seja, só se aprende, só se ensina pesquisando”. Dessa epistemologia da pesquisa, nasce uma ciência comprometida com a transformação da realidade, em função da melhoria da qualidade de vida da maioria da população. Isto significa que:
a.
É uma ciência cuja sua aplicação deve se dar no final do ensino médio.
b.
É uma ciência engajada com projetos emancipadores da sociedade.
Gabarito: Segundo o capítulo 04, do livro da disciplina, a resposta correta é: “É uma ciência engajada com projetos emancipadores da sociedade”. Essa é a essência da pedagogia universitária, o fundamento sem o qual se descaracteriza o Ensino Superior. O ensino e a aprendizagem só serão motivadores se seu processo se der como processo de pesquisa
c.
É uma ciência para ser aplicar apenas na etapa da educação infantil.
d.
É uma ciência que vai na contramão da perspectiva evolutiva da sociedade.
e.
É uma ciência contraproducente, pois que é extremista.
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A resposta correta é: É uma ciência engajada com projetos emancipadores da sociedade.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Além da abrangência da educação superior, a Lei n. 9.394/96 estabelece, de maneira clara, em seu Art. 43, quais são as finalidades dessa fase da formação escolar, como por exemplo, estimular a criação cultural, o desenvolvimento do espírito científico, pensamento reflexivo; formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, colaborar na sua formação contínua. Além desses, há outras finalidades previstas nesta lei, em seu Art. 43.
Identifique abaixo as sentenças que correspondem a essas outras finalidades:
( ) incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura.
( ) suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração;
( ) estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particularos nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade;
( ) promover a extensão, aberta à participação da população estritamente acadêmica/universitário, para que este diálogo seja restringido à linguagem técnica.
a.
V, V, V, F
b.
F, F, V, F
c.
V, F, V, F
d.
F, V, V, F
Gabarito: Segundo o capítulo 02, do livro da disciplina, a resposta correta é: “V, V, V, F”. J Além da abrangência da educação superior, a Lei
n. 9.394/96 estabelece, de maneira clara, em seu Art. 43, quais são as finalidades dessa fase da formação escolar. São elas:
I. estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensa- mento reflexivo;
II. formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no
desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;
III. incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvi- mento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;
IV. promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação;
V. suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração;
VI. estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma rela- ção de reciprocidade;
VII. promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição (BRASIL, 1996).
Portanto, a última asserção não é compatível, visto que restringe somente à participação acadêmica.
e.
V, V, F, F
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A resposta correta é: V, V, V, F
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Na tendência tradicional é realçado o ensino humanista e universalista. Acredita-se que a transmissão dos conteúdos por parte do professor, autoridade máxima e inquestionável no processo de ensino e aprendizagem, levará o educando a desenvolver suas potencialidades e se realizar plenamente como pessoa. E como as tendências renovadas (progressista e não-diretiva) entendem o ensino/saber?
a.
A tendência renovada prevê a renovação do individuo para um mundo melhor. Já as outras, são indiferentes a isso, versando sobre a potencialidade tecnológica.
b.
As tendências renovadas preveem uma diferenciação entre as escolas públicas e privadas, visto que essa tendência, por ser emancipadora, só pode acontecer em uma ambiente propício.
c.
As tendências renovadas entendem a sapiência como sinônimo de alcance do poder.
d.
As tendências renovadas possuem um aspecto opressor, ainda colocando o professor como o “centro” do processo do ensino-aprendizagem.
e.
As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua adequada inserção no mundo social.
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua adequada inserção no mundo social”. À escola é atribuída a tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho de funções sociais.
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A resposta correta é: As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua adequada inserção no mundo social.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
É possível identificar, segundo Luckesi (1994), dois grupos de tendências pedagógicas nas práticas escolares no Brasil. Ele entende que essas tendências não são puras e nem exclusivas, e que em muitas situações elas se complementam e, em outros, divergem, sendo que, “a posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola” seria o verdadeiro parâmetro para situá-las. Qual é a tendência que Luckesi vincula à sociedade moderna capitalista?
a.
Tendência da Pedagogia Liberal
b.
Tendência Pedagógica Não-Diretiva
c.
Tendência Pedagógica Progressista
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “Tendência da Pedagogia Liberal”. A doutrina liberal apareceu como justificação do sistema capitalista que, ao defender a predominância da liberdade e dos interesses individuais da sociedade, estabeleceu uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também deno- minada de sociedade de classes. A pedagogia liberal, portanto, é uma manifestação própria desse tipo de sociedade (Luckesi, 1994, p. 54).
d.
Tendência Pedagógica Tradicional
e.
Tendência Pedagógica Renovada
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A resposta correta é: Tendência da Pedagogia Liberal
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Merece destaque, pela natureza e objetivos do Art. 43 (lei 9.394/96), evidenciar que em todas as finalidades explicitadas pelo corpo desta, fica suficientemente claro uma determinada condição essencial para o alcance de uma formação plena. Qual é essa condição?
a.
A formação tecnológica, intelectual, moral, social, familiar e pedagógica do ser humano, para que ele consiga se relacionar com a sociedade ao seu entorno.
b.
O pensamento reflexivo, para que este indivíduo possa ter uma base teórica de política e sociedade, para poder entrar para o universo da gestão pública.
c.
A difusão do conhecimento do ensino básico para estruturação e fundamentação do ensino superior.
d.
O desenvolvimento do espírito científico deve se dar dentro do meio acadêmico, independente da relação do indivíduo com o seu meio.
e.
A importância do desenvolvimento do espírito científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão da cultura, do desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido.
Gabarito: Segundo o capítulo 02, do livro da disciplina, a resposta correta é: “importância do desenvolvimento do espírito científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão da cultura, desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido”. Pois em que estabelece relações com outros homens e seres, temas esses, tão valorizados e trabalhados e que são os principais fundamentos filosóficos e pedagógicos do ensino universitário.
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A resposta correta é: A importância do desenvolvimento do espírito científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão da cultura, do desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O magistério é construído e reconstruído no cotidiano da sala de aula e, especialmente, pela diversidade das relações estabelecidas nesse espaço social. Para aquelas perguntas formuladas anteriormente, urge o aparecimento de respostas significativas e eficazes. E onde poderemos encontrar tais respostas?
a.
Tais respostas surgirão somente nos espaços formais educativos, que é onde se aprende de verdade.
b.
Tais respostas vão surgir quando aparecer estudantes que estejam realmente dispostos a aprender.
c.
Tais respostas não vão surgir. Não temos capacidade reflexiva e nem espaços adequados para tal ação.
d.
Tais respostas só poderão surgir dentro de espaços fomentadores de reflexão e construção solidária e coletiva.
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “Tais respostas só poderão surgir dentro de espaços fomentadores de reflexão e construção solidária e coletiva”. Essas respostas serão geradoras de instrumentos adequados à realidade dos acadêmicos e de toda a comunidade que está no entorno da universidade.
e.
Taisrespostas tendem a surgir com o retorno aos métodos tradicionais de transmissão de conhecimentos.
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A resposta correta é: Tais respostas só poderão surgir dentro de espaços fomentadores de reflexão e construção solidária e coletiva.
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