Exercícios Recreação e lazer

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Questão 1/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Alguns estudos demonstram que as matrizes curriculares tratam da recreação e lazer como disciplinas bem variadas. Alguns enfoques surgem como protagonistas, como gestão, planejamento, sociedade, ludicidade [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1 sobre a área de recreação e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente as exigências da área para a prática profissional:
Nota: 0.0
	A	
A área de recreação e lazer limita-se aos espaços de atuação em cidades turísticas.
	B	
A área de recreação e lazer limita-se aos profissionais que atuam nos espaços de hotelaria e acampamento com práticas corporais.
	C	
A área de recreação e lazer exige dos profissionais o domínio de técnicas, associado à competência teórica.
Esta é a alternativa correta porque: “A multiplicidade de estudos e ações no campo da recreação e lazer é um fator positivo para uma área que cresce continuamente. Com uma demanda crescente de profissionais, a área tem exigido o domínio de técnicas para desenvolver as práticas adequadamente, associado à competência teórica” (texto-base, p. 2).
	D	
A área de recreação e lazer não exige experiência e conhecimento teórico de seus profissionais.
	E	
A área de recreação e lazer não cresce no Brasil devido à falta de profissionais qualificados para trabalhar na área.
Questão 2/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"Importante destacar que quando Marchi Júnior [...] coloca que a atividade esportiva é competitiva, aceitamos a ideia de que a sua realização ou participação, depende da disputa entre dois ou mais atletas ou equipes".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o esporte e o lazer, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	
A dimensão lúdica do esporte deve ser utilizada apenas para fins de treinamento esportivo em caráter competitivo.
	B	
Uma vez utilizado como lazer o esporte não mais se caracteriza como esporte propriamente dito.
	C	
O esporte realizado para fins de lazer não deve perder suas principais características, como regras oficiais e técnicas.
	D	
O esporte deve ser sempre competitivo, e não deve ser realizado para fins de lazer e recreação.
	E	
O esporte tem uma dimensão lúdica, de maneira que também pode ser realizado com finalidades recreativas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] estamos referindo há uma dimensão do esporte que trata especificamente na manifestação da ludicidade nas experiências das pessoas. desta forma, o que vale é a participação, o envolvimento das pessoas com finalidades recreativas" (texto-base, p. 6).
Questão 3/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Por meio da taxonomia, Dumazedier [...] afirmou existir interesses predominantes por parte das pessoas em cinco características de atividades que ele chamou de conteúdos culturais do lazer".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que lista corretamente os cincos conteúdos artísticos descritos por Dumazedier:
Nota: 10.0
	A	
O esporte, a estética, a política, a economia e a cultura.
	B	
O aspecto físico-esportivo, o artístico, o manual, o intelectual e o social.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Esses conteúdos culturais do lazer, descritos por Dumazedier [...] são organizados em cinco grupos, como segue: FÍSICO-ESPORTIVO – predominância de atividades motoras, como: caminhar, correr, andar de bicicleta, praticar algum esporte, pescar; ARTÍSTICO – predominância do sentido estético, como: apreciar uma exposição de artes, uma peça de teatro, assistir um espetáculo; MANUAL – predominância da manipulação e alteração do objeto, como: realização de pequenos concertos, artesanato, cultivo de flores, INTELECTUAL – predominância de elementos ligados ao que é racional, cognitivo, como: jogos intelectivos, leitura, assistir documentários, participar de cursos; SOCIAL – predominância da interação entre as pessoas – independente do conteúdo, como: participação em festas, encontros familiares e com amigos” (texto-base, p. 9).
	C	
A filosofia, a psicologia, a estética, a ética e o movimento.
	D	
A economia, a globalização, a ética, o tecnológico e o estético.
	E	
O literário, a linguagem, a arte, o social e o político.
Questão 4/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"É preciso reconhecer que existem diversos jogos no mercado, produzidos para que haja uma maior interatividade do jogador com a máquina".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o profissional de educação física e as tecnologias, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	A	
Os profissionais de educação física não devem estimular o uso das tecnologias, pois, com o uso delas, o lazer torna-se passivo.
	B	
As tecnologias não devem ser utilizadas pelos profissionais de educação física, pois vão contra os princípios da atividade física e do lazer.
	C	
Cabe ao profissional buscar formas de explorar as tecnologias a favor do lazer, proporcionando experiências diferenciadas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Em nossa visão, cabe ao profissional de educação física buscar o acesso às tecnologias disponíveis e encontrar formas de explorar esses recursos para que os indivíduos possam utilizar [...] experiências de lazer em diversos espaços, como a casa, a escola, o clube, os centros de treinamento e outros espaços de recreação e lazer" (texto-base, p. 11).
	D	
As tecnologias dificultam o trabalho dos profissional de educação física, pois deve ser realizado em espaços sem tecnologia, como a quadra poliesportiva.
	E	
Cabe ao profissional de educação física incentivar o uso das tecnologias a favor do sedentarismo.
Questão 5/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Embora o lazer possa ser considerado um espaço de direito de todos, podemos afirmar que muitas conquistas aconteceram para que uma camada maior da população pudesse ter a acesso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente os primeiros registros de organização recreativa popular no Brasil:
Nota: 10.0
	A	
Ocorreram em forma de protesto pela melhor qualidade de vida da população brasileira.
	B	
Ocorreram nos campos de futebol, com a participação dos jogadores.
	C	
Ocorreram nos clubes esportivos que tinham como objetivo levar qualidade de vida à população de classe baixa.
	D	
Ocorreram na alta sociedade brasileira, com os ricos que tinham a possibilidade de frequentar clubes recreativos.
	E	
Ocorreram em praças públicas, adaptadas com materiais rudimentares para receber as crianças e promover a diversão.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Alguns registros apontam que as primeiras iniciativas de organização da recreação popular no Brasil aconteceu no Rio Grande do Sul. Por volta do ano de 1927, as praças públicas foram adaptadaspara receber o público infantil. Com o uso de pneus, cordas e outros objetos foram montados, de forma rudimentar, parques para a diversão das crianças” (texto-base, p. 7).
Questão 6/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
“[...] as discussões sobre a recreação de lazer precisam fazer parte dos debates que os profissionais têm dentro da escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a alternativa que aponta corretamente um dos assuntos a serem debatidos na escola em relação ao lazer:
Nota: 10.0
	A	
O lazer como prática desnecessária à formação do indivíduo.
	B	
A educação por meio do esporte profissional.
	C	
O lazer como parte da educação do indivíduo.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] por exemplo, considerar o lazer como uma dimensão da vida em que a educação tem como princípio preparar o indivíduo, educação para o lazer" (texto-base, p. 7).
	D	
A prática do lazer como empecilho para a educação das crianças e adolescentes.
	E	
O lazer como gatilho para atitudes agressivas dentro da escola.
Questão 7/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“Em geral, a noção de qualidade de vida depende de cada pessoa, conforme suas referências culturais, ambientais, e o modo muito particular como se relaciona com as coisas de sua vida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 8.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente as diferentes dimensões ou domínios que o indivíduo deve ter sobre a qualidade de vida:
Nota: 10.0
	A	
Saúde física, Saúde mental, independência.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O sentido atribuído à qualidade de vida está relacionado à percepção que o indivíduo tem sobre diferentes dimensões ou domínios, conforme demonstrado [...] Saúde física, Saúde mental, Independência [...]” (texto-base, p. 11).
	B	
Escrita, interpretação de texto e pensamento lógico.
	C	
Alimento, segurança e família.
	D	
Espiritualidade, independência financeira e convívio social.
	E	
Boa dicção, liderança e pensamento crítico.
Questão 8/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“No campo da administração do lazer, encontramos a atribuição da função daquele que administra os espaços e serviços de lazer, por vezes como administrador, e em outros momentos como gestor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 8.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um adjetivo associado com o termo gestor:
Nota: 10.0
	A	
Bom humor.
	B	
Introspecção.
	C	
Liderança.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “É comum ouvirmos a associação do termo gestor com a atribuição de alguns adjetivos, que julgamos serem qualidades desejáveis a esse profissional, como, por exemplo, liderança” (texto-base, p. 8).
	D	
Simpatia.
	E	
Oratória.
Questão 9/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] o aspecto educativo da recreação é indireto, restrito a aprender espontaneamente pela própria experiência. Dessa forma, não é intencional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a busca e o propósito da dimensão recreacionismo:
Nota: 0.0
	A	
É voltada apenas para o lazer pago.
	B	
Busca atividades dirigidas em acampamentos.
	C	
É voltada ao bem-estar físico dos idosos e das crianças.
	D	
É voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito.
Esta é a alternativa correta porque: “A primeira dimensão, é o recreacionismo. A recreação voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito, senão o prazer de ter participado de algo” (texto-base, p. 5).
	E	
É voltada ao princípio funcional do treinamento esportivo.
Questão 10/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“O campo de trabalho para o profissional de Educação Física na área da recreação e lazer é muito diversa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a promoção do lazer na Educação Física:
Nota: 10.0
	A	
O conteúdo deve estar limitado a jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física escolar.
	B	
O conteúdo do lazer não deve ser aplicado nas escolas, pois os alunos devem ser preparados para o mercado de trabalho.
	C	
A promoção deve ser por meio de conteúdos que podem ampliar a visão de mundo dos alunos por meio das práticas corporais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] as aulas de Educação Física têm um papel fundamental na promoção de educação dessas crianças para o lazer. E isso ocorre à medida que o professor apresenta aos alunos seu conteúdo, de [uma] forma que possa enriquecer sua visão de mundo quanto as práticas corporais, estimulando-os a participar de atividades semelhantes no lazer” (texto-base, p. 12).
	D	
O foco principal do lazer na Educação Física está nas festas comemorativas realizadas na escola.
	E	
O conteúdo do lazer na educação física deve estimular a competição entre as turmas, nos eventos culturais e esportivos.