Desenvolvimento Psicomotor

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Uma criança que apresenta características como: inclinação anormal das fissuras 
palpebrais, Hipertelorismo, Macroglossia e hipotonia, pode ser uma criança com... 
 
 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
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Todos nós somos rodeados por objetos, pessoas, pelo lugar onde nos encontramos, etc. 
Para perceber, se movimentar, se direcionar, utilizamo-nos do nosso corpo. Entretanto, 
para melhorarmos a capacidade de nos percebermos e termos noção da quantidade de 
força a aplicar para pegar um objeto, por exemplo, devemos direcionar as atividades 
propostas objetivando aprimorarmos principalmente: 
 
 
A) É um órgão responsável pela equilibração. 
B) Situa-se no lobo frontal do encéfalo. 
C) Se lesionada não acarreta problemas motores. 
D) É um órgão de passagem e de integração de reflexos. 
 
 
 
 
A) TDAH. 
B) Síndrome de Down. 
C) Medula bífida. 
D) Asperger. 
 
 
 
A) A visão. 
B) A propriocepção. 
C) A gustação. 
D) A audição. 
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Nossos movimentos voluntários e involuntários são desencadeados por intermédio de 
impulsos nervosos. Para o desenrolar da nossa motricidade o encéfalo e a medula espinal 
são imprescindíveis. Sobre a medula espinal assinale a alternativa correta: 
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Por intermédio da prática psicomotora pode-se beneficiar o desenvolvimento. Para tanto, a 
prática psicomotora possui três objetivos fundamentais considerados por Valdés Arriagada 
e Rodríguez Torres como indispensáveis na educação. São eles: 
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Considerando a complexidade da evolução humana, Fonseca criou a bateria psicomotora 
(BPM), visando compreender o desenvolvimento motor. Nela há um sistema subdividido 
em sete fatores, os quais relacionam-se com os 3 Blocos funcionais de Lúria. Conforme 
essa relação assinale a alternativa verdadeira: 
 
 
 
I. 1º bloco funcional: Tonicidade e equilibração; 2º bloco funcional: Praxia global e fina; 3º 
bloco funcional: alimentação. 
 
II. 1º bloco funcional: Lateralização, noção do corpo e estruturação espaço-temporal; 2º 
bloco funcional: Praxia global e fina; 3º bloco funcional: Tonicidade. 
 
III. 1º bloco funcional: Tonicidade e equilibração; 2º bloco funcional: Lateralização, noção 
do corpo e estruturação espaço-temporal; 3º bloco funcional: Praxia global e fina. 
 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
A) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites, aguardar as 
oportunidades e revisar o planejamento. 
B) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, aguardar as 
oportunidades e manter-se motivado. 
C) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites/recursos disponíveis e 
revisar o planejamento. 
D) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, manter-se 
motivado e desconsiderar os riscos. 
 
 
 
A) Memória – afetividade - desenvolvimento da operatividade. 
B) Inteligência – memória – afetividade. 
C) Inteligência – criatividade – afetividade. 
D) Comunicação – criatividade - desenvolvimento da operatividade. 
 
 
 
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A ambição é natural do ser humano, pois sempre estamos em busca de algo melhor, 
desejando novas conquistas. Queremos realizar muitas coisas, porém encontramos 
dificuldades para escolher o que fazer primeiro e/ou como fazer o que queremos. Para 
auxiliar nessas escolhas, podemos utilizar a ferramenta do planejamento pessoal. 
 
 
 
Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta etapas de um planejamento pessoal: 
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Sabe-se da necessidade de uma base neuroanatômica para psicomotricidade, bem como 
da importância de entendermos o SN participante. Assim sendo, é correto afirmar que: 
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Durante a evolução houve um grande desenvolvimento do SNC e após o advento do 
neocórtex, a relação do desenvolvimento cerebral perante o restante do corpo (maior 
especificidade e complexidade), caracterizou-se como um fenômeno evolutivo 
denominado... 
 
 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
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Até que alcançasse toda sua complexidade, nosso SNC, bem como de todos os 
vertebrados, passou por contínuos processos de desenvolvimento. Esse sistema permite 
nossa adaptação ao meio ambiente, mas, para tanto, são necessárias três propriedades 
importantes, são elas: 
 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A) Apenas a afirmativa II está correta. 
B) Todas as alternativas estão corretas. 
C) Apenas a afirmativa III está correta. 
D) Apenas a afirmativa I está correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) O SN central está relacionado ao esqueleto apendicular; nervos e gânglios e o SN 
periférico está contido no canal vertebral e crânio. 
B) As divisões do SNC se definem apenas na 42º semana de vida intrauterina do feto. 
C) O SN só é funcional após os três anos de idade. 
D) O SN advém de um folheto embrionário denominado ectoderma, proveniente da 
placa neural. 
 
 
 
A) Encefalização. 
B) Inteligências multiplas. 
C) Impulsão neural. 
D) Desenvolvimento tuberal. 
 
 
 
 
A) A irritabilidade, a imortalidade e a autenticidade. 
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A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar 
as fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades. Sobre os itens que 
compõe a Matriz SWOT, analise as sentenças abaixo: 
 
I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens 
competitivas. 
 
II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização. 
 
III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na 
organização. 
IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens. 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
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A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por 
quatro itens de análise do ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa 
que apresenta os possíveis aspectos identificados pela ferramenta citada: 
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Em nosso cérebro encontramos locais e estruturas específicas que participam de diversas 
funções. Tais estruturas se comprometidas podem alterar tanto nosso cognitivo, como o 
emocional e o motor. Temos uma região cerebral que tem a função de retransmissão de 
impulsos nervosos para o córtex cerebral. Relaciona-se com alterações emocionais 
decorridas não só da própria atividade, mas também de conexões com outras estruturas 
do sistema límbico. De qual região estamos falando? 
B) A irritabilidade, a condutibilidade e a contratilidade. 
C) A mobilidade, a transferência e a equilibração. 
D) A condutibilidade, a transferência e a irritabilidade. 
 
 
 
 
A) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B) As sentenças II e IV estão corretas. 
C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
D) As sentenças I e III estão corretas. 
 
 
 
 
A) Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios. 
B) Missão, valores, resultados esperados e competências. 
C) Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas. 
D) Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças. 
 
 
 
 
A) Medula. 
B) Cerebelo. 
C) Tálamo. 
D) Giro do cíngulo. 
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O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, 
implicando definições de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das 
possibilidades, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e 
formas de avaliação. 
 
 
 
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: 
Alternativa, 2001. 
 
 
 
Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para 
falso: 
 
 
 
( ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja. 
 
( ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de 
melhoria. 
( ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas. 
( ) Planejar é um processo de tomada de decisões. 
 
 
A) V – F – V – F . 
B) V – V – V – F. 
C) F – V – F – V. 
D) F – F – V – V. 
 
 
 
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Posteriormente ao tronco encefálico e abaixo da região posteriordo cérebro fica situado o 
cerebelo, um centro de controle dos movimentos que são iniciados no córtex motor, o qual 
possui extensivas conexões com o cérebro e a medula espinhal. Sobre essa estrutura, o 
cerebelo, classifique as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F): 
 
 
 
( ) O vérmis é a porção mediana do cerebelo. 
( ) O cerebelo possui dois hemisférios. 
( ) Os hemisférios cerebelares relacionam-se com os movimentos corporais do mesmo 
lado onde se encontram localizados. 
 
( ) O cerebelo está relacionado diretamente com o comportamento emocional. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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As dificuldades no ambiente escolar como a leitura, escrita e a matemática, assim como 
problemas refletidos na psicomotricidade, podem ou não estarem relacionadas a uma 
disfunção psiconeurológica. Ao se falar em dificuldades de aprendizagem (DA) podemos 
citar a dislexia, a disgrafia, disortografia, discalculia, e a dislogia. A dislexia e a discalculia 
são, respectivamente: 
 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
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Durante o processo de aprendizagem escolar é mais identificável as dificuldades de uma 
criança, já que é na escola que estas passam a maior parte do tempo construindo o 
conhecimento, socializando, questionando, etc. As dificuldades que se tornam mais 
evidentes estão nos âmbitos da leitura, escrita e matemática. Pode-se dizer que são 
dificuldades de aprendizagem (DA) as denominações relacionadas em qual alternativa? 
 
 
A) V – F – V – V. 
B) V – V – V – V. 
C) V – V – V – F. 
D) V – V – F – V. 
 
 
 
 
A) É quando a criança escreve perfeitamente, mas não consegue ler - Caracteriza-se 
pela dificuldade na aprendizagem do português. 
B) É quando a criança não apresenta uma sequencialização racional, e tem dificuldades 
para escrever ou ler - Caracteriza-se pela dificuldade na aprendizagem da matemática. 
C) É a inabilidade corporal – É a inabilidade na praxia global. 
D) É a dificuldade em escrever que envolve apenas problemas de motricidade fina. – É 
a dificuldade de se relacionar. 
 
 
 
A) Paralisia cerebral, Dispraxia e discalculia. 
B) Autismo, dislexia e discalculia. 
C) Síndrome de Down, dislogia e autismo. 
D) Dislexia, disgrafia e discalculia. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
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Este autor apresenta uma abordagem sociointeracionista, onde caracteriza os aspectos 
humanos do comportamento, além de elaborar hipóteses de como tais características são 
formadas ao longo da história do indivíduo. Qual o nome do autor desta abordagem? 
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Na sua sala de aula você tem como aluna uma criança que demonstra imaturidades 
marcantes no desenvolvimento neurológico, como também, deficiência em coordenação 
motora fina e grossa. Entretanto a parte cognitiva não se encontra afetada. Sendo assim, 
você percebe que essa criança é... 
 
 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 
 
A) É participante na modulação do movimento. 
B) É a meninge mais superficial, espessa e resistente, formada por tecido conjuntivo 
muito rico em fibras colágenas, contendo nervos e vasos. 
C) É originado da divisão do prosencéfalo. 
D) É um tecido advindo de um folheto embrionário denominado ectoderma, 
proveniente mais precisamente da placa neural. 
 
 
 
A) Wallon. 
B) Vygotsky. 
C) Piaget. 
D) Vitor da Fonseca. 
 
 
 
 
A) Asperger. 
B) Down. 
C) Autista. 
D) Dispráxica. 
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O cérebro humano é responsável por praticamente toda a nossa funcionalidade. Se uma 
de suas partes é lesionada, com certeza, haverá consequências prejudiciais para algum 
aspecto na vida. Temos estruturas muito importantes nele localizadas, como a Dura mater, 
por exemplo, a qual é responsável por manter o líquido cefalorraquidiano. Assim sendo 
podemos afirmar que a Dura-mater: 
 
 
A) F – V – V. 
B) F – F – V. 
C) F – V – F. 
D) V – V – V. 
 
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Sabe-se da existência de diferentes exames/instrumentos de avaliação motores. Quanto a 
estes analise as sentenças que seguem, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas 
(F): 
 
 
 
( ) Pode-se tomar como definitiva a aplicação de um tipo de instrumento avaliativo como 
forma de avaliar toda uma população. 
 
( ) É de extrema importância a avaliação para o monitoramento de alterações, bem como 
descobertas de atrasos; além de esclarecimentos sobre estratégias para uma melhora de 
um quadro. 
 
( ) Para decidirmos um instrumento avaliativo confiável, estes devem apresentar as 
características principais de confiabilidade, de validade e de objetividade. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: