Desenvolvimento Gerencial e Liderança Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial

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08/12/21, 12:31 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg4NzAxIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBGaW5hbCAoT2JqZXRpdmEpIC0gSW5kaXZpZHVhb… 1/7
É caracterizada quando o líder tem pequena participação nas decisões, dando completa liberdade para que o grupo possa agir, cobrando somente os
resultados finais.
De que tipo de liderança estamos falando?
A Liberal.
B Humana.
C Democrática.
D Autocrática.
Existem grandes diferenças entre os líderes de todos os tempos. A cada tempo histórico e diante das novas demandas, as lideranças e as decisões
são exercidas de diversas maneiras e motivadas por diferentes motivos. Entretanto, os estudos sobre liderança indicam que algumas habilidades são
necessárias para o desempenho de um bom líder. Sobre as competências de um líder, assinale a alternativa CORRETA:
A Habilidade - inteligência - tomada de decisão - comprometimento - comunicação - humildade.
B Habilidade - descentralização de decisão - envolvimento - persuasão - obtusidade austeridade.
C Agilidade - sapiência - democratização da decisão - omissão - interlocução - austeridade.
D Acuidade - resiliência - repartição de decisão - comunicação - oralidade - generosidade.
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É importante salientar que, quando falamos sobre talento humano, pensamos sobre o capital humano. Definir um talento não é tão simples, mas,
nessa definição, alguns conceitos são chave para oferecer um significado plausível ao termo. Estabelece-se uma relação mútua de crescimento entre
empresa e pessoas. O capital humano das organizações é composto por dois aspectos principais. Sobre esses aspectos, assinale a alternativa CORRETA:
A Cultura organizacional aberta, democrática e que inspire confiança aos seus membros, fortalecendo o trabalho em equipe. Análise
ambiental para a tomada de decisão.
B Talentos: são compostos por conhecimento, habilidade e competências, porém, o talento deve ser visto, também, a partir de um sistema
aberto, pois precisa existir dentro de um determinado contexto. Contexto: é o ambiente adequado para que os talentos ocorram.
C Desenho organizacional flexível e divisão do trabalho adequada para gerar um fluxo de produtos e processos adequados.
D Estilo de gestão baseado na liderança renovadora e no coaching, sendo o poder centralizado.
Uma das teorias mais conhecidas sobre a motivação é a hierarquia das necessidades de Maslow. Para ele, o ser humano apresenta níveis diferentes
de necessidades e, seguindo esta consideração, ele definiu cinco níveis de motivação, sendo elas fisiológicas, segurança, sociais, de estima e de
autorrealização. Sobre esses níveis de motivação, analise as sentenças a seguir:
I- Fisiológicas são as necessidades mais básicas, que são satisfeitas através da alimentação, vestimenta etc.
II- Segurança são as necessidades que se relacionam com a necessidade de estar livre de privações das necessidades básicas.
III- Estima são as necessidades que surgem para o ser humano somente depois que as necessidades fisiológica e de segurança são alcançadas.
IV- Sociais são as necessidades que surgem após a necessidade de estima ser satisfeita, estando relacionada com a vontade de participar de um grupo,
amor próprio e reconhecimento de outras pessoas.
V- Autorrealização são as necessidades que dependem dos objetivos de cada pessoa, assim está relacionada à realização do potencial máximo do ser
humano.
Agora, assinale a alterativa CORRETA:
A As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e V estão corretas.
D As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
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A teoria de traços provoca muitas discussões. Ela considera que pode-se identificar líderes através de seus aspectos inatos, como a personalidade. 
Quando se analisa a influência na comunicação verbal no poder de influenciar pessoas através de uma argumentativa, quais características estamos
analisando?
A Apectos de personalidade.
B Aspectos relacionados à tarefa.
C Apectos físicos.
D Habilidades.
Ao falarmos das teorias da motivação humana, referimo-nos às teorias citadas por Maslow, Herzberg e McGregor, em que para as organizações são
fatores fundamentais para o crescimento e o desenvolvimento dos seus profissionais, buscando entender as suas necessidades primárias e secundárias.
Neste sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Teoria dos motivos humanos.
II- Teoria do reforço.
III- Teoria da motivação das expectativas.
IV- Teoria da equidade.
( ) Esta teoria tem como objetivo que as pessoas tenham salários equivalentes e os mesmos benefícios.
( ) Esta teoria afirma que o comportamento, quando é reforçado, torna-se frequente.
( ) Esta teoria busca a explicação do comportamento das pessoas a partir de suas metas.
( ) Esta teoria afirma que as pessoas aprendem pela interação das pessoas com o ambiente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A I - II - III - IV.
B IV - II - III - I.
C II - IV - III - I.
D III - II - I - IV.
O processo de decisão ocorre a partir de etapas, geralmente estruturadas, quando se tem a possibilidade de assim fazer. Isso porque, para algumas
decisões não programadas, esse processo não é possível, devido à sua complexidade e incerteza. 
Assinale a alternativa CORRETA que descreve a segunda etapa, que é o diagnóstico e análise das causas:
A
Depois que o problema foi identificado, é preciso compreender melhor a situação e destacar os pontos principais para auxiliar na tomada
de decisão.
B
Nesta etapa, é preciso que os gerentes utilizem de suas habilidades gerenciais, administrativas e persuasivas para colocar em prática a
alternativa escolhida e fazer valer a decisão tomada.
C Ocorre após as alternativas viáveis terem sido desenvolvidas e analisadas.
D
Indica a existência do problema a ser resolvido ou da oportunidade a ser aproveitada. Uma oportunidade existe quando as pessoas veem
realizações potenciais que são melhores do que as metas atuais.
A comunicação é uma característica de extrema importância para as organizações. As suas funções são muito importantes para o sucesso da organização,
para que a sua finalidade seja cumprida sem barreiras e com total clareza. São quatro as funções da comunicação.
Sobre essas funções, assinale a alternativa CORRETA:
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A Controle das regras e procedimentos, motivação, expressão emocional, informação.
B Informação, controle das regras e procedimentos, criar barreiras, filtrar conhecimento.
C Expressão emocional, informação, barreiras, filtro.
D Informação, motivação, filtro, expressão emocional.
A comunicação é uma importante ferramenta empresarial para o sucesso de todos os envolvidos.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a ordem do processo de comunicação:
A Emissor - mensagem - divulgador.
B Receptor - comunicador - mensagem.
C Divulgador - mensagem - receptor.
D Emissor - meio e mensagem - receptor.
A motivação é um fator que impulsiona as pessoas à ação. Pessoas motivadas têm mais disposição, são mais criativas, comprometidas e colaboram
mais. A motivação busca satisfazer uma necessidade, que ao ser alcançada, outrasnecessidades surgirão, num constante movimento. Manter o nível de
motivação e satisfação evita frustrações e comportamentos irracionais na organização. Sobre esses comportamentos irracionais, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Agressão.
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II- Deslocamento.
III- Racionalização.
IV- Fixação.
( ) Quando uma pessoa torna-se hostil.
( ) Quando uma pessoa mantém comportamento improdutivo, mesmo não tendo alcançado sucesso.
( ) Quando uma pessoa não consegue lidar diretamente com a sua frustração e direciona sua agressividade para outros focos.
( ) Quando uma pessoa não consegue atingir seu objetivo e busca explicações para a sua falta de sucesso.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV.
B I - IV - II - III.
C IV - I - III - II.
D II - III - I - IV.
(ENADE, 2018) A motivação é um processo psicológico fundamental no comportamento individual. Ela interage com outros processos mediadores
da relação entre o ser humano e o ambiente. Da mesma maneira como acontece nos processos cognitivos, a motivação não é visível em si, mas
observável por meio do comportamento das pessoas. Dentro das organizações, é função dos líderes criarem impulsos positivos que incentivem os
colaboradores de suas equipes a deixarem o estado de equilíbrio e buscarem o atendimento dos desafios propostos pela organização, conforme o ciclo
motivacional apresentado a seguir.
Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir:
I- No sistema autoritário coercitivo de liderança tudo o que ocorre na organização é controlado rigidamente pelo líder, que é um grande gerador de
motivação, pois oferece oportunidades de aprendizado e treinamento para os colaboradores enfrentarem as dificuldades e melhorarem os seus resultados.
II- Entre os sistemas de liderança, o consultivo é o mais participativo e o que apresenta o menor grau de arbitrariedade organizacional, pois os objetivos
e as tarefas são discutidos previamente, há comunicação de baixo para cima e encorajamento do trabalho de grupo, entretanto esse sistema de liderança
não favorece a motivação, visto que favorece a manutenção do colaborador no estado de equilíbrio interno.
III- O sistema participativo de liderança é democrático, pois todos participam da tomada de decisões, em igualdade de condições; além disso favorece a
boa comunicação e um bom nível de motivação, com destaque para o sentimento de segurança coletiva e de interdependência que ele fomenta.
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É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I e II, apenas.
C III, apenas.
D I, apenas.
(ENADE, 2009) Considerando-se a necessidade de se criar uma intensa colaboração entre todos os funcionários para atingir as metas estipuladas, o
gerente do Restaurante Paladar Exótico decidiu aplicar um Plano de Incentivo de Grupo, por meio de bonificações à sua equipe de funcionários.
Qual das alternativas representa adequadamente esse Plano de Incentivo de Grupo?
A Recompensar, de forma diferenciada, os funcionários, com base na experiência deles.
B Incentivar o desempenho diferenciado dos diversos subgrupos componentes da equipe de funcionários.
C Promover à posição de supervisor do grupo o funcionário que mais se destacar na realização das suas atividades.
D Recompensar o conjunto dos funcionários sempre que as metas esperadas do restaurante forem atingidas ou superadas.
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