RELATÓRIO DE PRÁTICA CONDUTIVIDADE ELÉTRICA EM LÍQUIDOS E SÓLIDOS

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI 
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE PRÁTICA - ACADÊMICO 
 
 
IDENTIFICAÇÃO 
1. Acadêmico: Cleiton Regmar Barreto 
2. Matrícula: 3092290 
3. Curso: Engenharia Mecânica 
5. Disciplina: Química Instrumental 
6. Tutor(a) Externo(a): Paulo Welter 
DADOS DA PRÁTICA 
1. Título: Condutividade Elétrica em Líquidos e Sólidos. 
2. Local: Laboratório Virtual AVA 
3. Período: Noturno 
4. Semestre: 2º 
5. Data: 27/11/2021 
INTRODUÇÃO 
O presente relatório tem como objetivo descrever e explicar as atividades e os 
experimentos propostos durante o laboratório experimental de física do dia vinte e sete 
de novembro de dois mil e vinte e um. 
Foram realizados cinco diferentes tipos de experimento, neste relatório irei trata 
sobre a condutividade elétrica em líquidos e sólidos. 
A manifestação da eletricidade ligada à matéria, tema ver com a propriedade de 
conduzir corrente elétrica de determinado material, a condutividade elétrica que, por sua 
vez, difere de um material para outro. Alguns materiais são bons condutores elétricos, 
outros não. Esse experimento visa o entendimento da condutividade elétrica, utilizando 
alguns materiais para teste. 
OBJETIVOS 
Este experimento explora a condutividade elétrica de soluções eletrolíticas, não-
eletrolíticas e materiais sólidos, visando correlacioná-los com suas respectivas estruturas 
atômicas. 
MATERIAIS 
• Placa de Petri; 
• Béquer de capacidade volumétrica de 50mL; 
• Béquer de capacidade volumétrica de 250mL; 
• Sacarose; 
• Cimento em pó; 
• Carvão ativado; 
• Espátula de aço inox; 
• Bastão de vidro; 
• Pisseta com água destilada; 
 
• Sulfato de Cobre II; 
• Ácido Acético; 
• Ácido Clorídrico; 
• Circuito elétrico; 
• Multímetro; 
• Sólidos (cobre, papelão, isopor, espuma, parafina, grafite, mármore, granito, 
plástico, alumínio, porcelana e ferro). 
 
METODOLOGIA 
 
Para a correta realização do experimento foram distribuídas orientações iguais a 
todos os alunos. O método se deu da seguinte forma: 
• Coloque os equipamentos de proteção individual localizados no “Armário de 
EPIs”. 
• Foi colocado sobre a mesa os seguintes itens que utilizei neste experimento. São 
eles: placa de Petri, béquer de 50mL, béquer de 250mL, espátula de aço inox, bastão de 
vidro e sólidos (papelão, isopor, espuma, parafina, grafite, mármore, granito, plástico, 
alumínio, porcelana e ferro). O multímetro, cimento, sacarose e carvão ativado já devem 
estar sobre a mesa. Solução aquosa de Sulfato de Cobre II, Solução aquosa de Ácido 
Acético e Ácido Clorídrico. 
• Coloque uma amostra de água destilada no béquer de 50mL, posicione o circuito 
no béquer de 50mL e ligue o circuito elétrico. Observe e registre o comportamento da 
lâmpada, registre o valor encontrado no multímetro e correlacione com a intensidade da 
lâmpada. Tire o circuito da energia e retire o circuito do béquer. Remova o conteúdo do 
béquer de 50mL e realize a limpeza dos terminais utilizando o a pisseta com água. Repita 
os passos anteriores substituindo a água destilada pela solução de Sulfato de Cobre II, 
Ácido Clorídrico e Ácido Acético. Mantenha a água destilada apenas na lavagem dos ter 
minais. Observe o comportamento e registre na tabela de “Avaliação dos Resultados”. 
• Coloque uma a mostra de água destilada no béquer de 50mL, transfira uma 
quantidade de sacarose para o béquer de 50mL utilizando a espátula de aço inox. Promova 
a mistura no béquer utilizando o bastão de vidro, posicione o circuito no béquer de 50mL 
e ligue o circuito elétrico. Observe e registre o comporta mento da lâmpada, registre o 
valor encontrado no multímetro e correlacione com a intensidade da lâmpada. Tire o 
circuito da energia e retire o circuito do béquer. Remova o conteúdo do béquer de 50mL 
e realize a limpeza dos terminais utilizando a pisseta com água. Repita os passos 
anteriores substituindo a sacarose pelo cimento. Mantenha a água destilada na lavagem 
dos terminais. Observe o comportamento e registre na tabela de “Avaliação dos 
Resultados”. 
• Posicione a placa de cobre na placa de Petri e, em seguida, posicione o circuito na 
placa de Petri, ligue o circuito elétrico, observe e registre o comporta mento da lâmpada, 
registre o valor encontrado no multímetro e correlacione com a intensidade da lâmpada. 
Tire o circuito da energia e retire-o da placa de Petri. Retire a placa de cobre da placa de 
Petri. Repita os passos anteriores substituindo a placa de cobre pelos sólidos restantes 
(papelão, isopor, espuma, parafina, grafite, mármore, granito, plástico, alumínio, 
porcelana e ferro). Observe o comportamento e registre na tabela de “Avaliação dos 
Resultados”. 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI 
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD 
 
 
FOTOS 
 
 
 
Legenda Materiais experimento na mesa 
 
 
 
Legenda Lavando os terminais. 
 
 
 
Legenda Teste com sólidos utilizando ferro 
 
 
• AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 
 
1. Avalie e descreva o comportamento da lâmpada em cada material, registre esses 
dados em uma tabela que se encontra abaixo: 
 
Material 
Multímetro Intensidade da luz 
Corrente (A) Alta Baixa Não observada 
Água 0,00 Não acende 
Sulfato de Cobre II 0,34 acende 
Ácido Clorídrico 0,27 acende 
Ácido Acético 0,21 acende 
Água e Sacarose 0,00 Não acende 
Água e Cimento 0,01 acende 
Carvão Ativado 0,34 acende 
Cimento Sólido 0,00 Não acende 
Cobre 0,34 acende 
Papelão 0,00 Não acende 
Isopor 0,00 Não acende 
Espuma 0,00 Não acende 
Parafina 0,00 Não acende 
Grafite 0,34 acende 
Mármore 0,00 Não acende 
Granito 0,00 Não acende 
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NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD 
 
 
Plástico 0,00 Não acende 
Alumínio 0,21 acende 
Porcelana 0,00 Não acende 
Ferro 0,34 acende 
 
 
2. Com base nos seus conhecimentos, qual o objetivo de colocar os terminais do 
circuito dentro do béquer com as soluções? Justifique. 
Resposta: Para ver quais soluções são condutoras de eletricidade, e quais as reações de 
cada solução. 
 
3. Em seu entendimento, por que é necessário lavar os terminais com o circuito 
desligado? 
Resposta: Para evitar acidentes e da nos ao dispositivo elétrico e seguir as normas de 
prevenção de acidentes. 
 
4. Você conseguiria realizar o experimento de maneira correta sem lavar os 
terminais? Justifique. 
Resposta: Não conseguira, pois, os resultados não seriam confiáveis devido a possíveis 
conta mi nações de outros materiais já testa dos anteriormente. 
 
 
5. Descreva o comportamento da lâmpada na solução aquosa de sacarose e na 
mistura de cimento com água e justifique. 
Resposta: Na solução aquosa de sacarose, a lâmpada não acendeu, pois, a sacarose é um 
composto sólido molecular, que não apresenta cargas para se movimentarem e assim 
conduzirem corrente elétrica. Assim é evidente que mesmo fundi do ou em solução 
aquosa a condução de corrente elétrica não será possível. Já na mistura de cimento com 
água, houve a condução de eletricidade por que o cimento é um composto iônico, e 
quando em solução aquosa conduz eletricidade, por apresentarem eletrólitos, ou seja, íons 
livres. A existência de íons livres em meio aquoso possibilita maior movimentação 
eletrônica na solução, causando a respectiva condução elétrica. 
 
6. A intensidade da lâmpada foi constante na mistura de água e cimento, ou teve 
variação, ou você não notou diferença? Qual foi o comportamento registrado pelo 
multímetro? Justifique sua resposta. 
Resposta: Teve variação de intensidade, pois compostos iônicos como o cimento, quando 
em solução, quanto maior a concentração de íons, maior a condutividade elétrica. 
 
7. Explique o comportamento da lâmpada no carvão ativado. 
Resposta: Háuma oscilação na intensidade da lâmpada n o carvão ativado, pois a 
estrutura do carvão ativado é composta por lamelas de anéis hexagonais de carbono com 
três ligações covalentes e uma dupla ligação conjugada, mantidas por força de Van der 
Waals. 
 
8. Justifique a diferença de comportamento da lâmpada na mistura de água com 
cimento e o comportamento na de cimento puro. 
Resposta: A existência d e íons livres d o cimento em meio aquoso possibilita maior 
movimentação eletrônica na solução, causando a respectiva condução elétrica. Em 
compostos iônicos em estado sólido, a condução elétrica não é possível, pois os elétrons 
estão comprometidos com a ligação iônica, por isso a luz não acende. 
 
9. Com base nos seus conhecimentos, por que algumas substâncias conduzem 
eletricidade em meio aquoso, porém em meio sólido isso não ocorre? 
Resposta: Isso o corre por que em meio aquoso apresentam eletrólitos, ou seja, íons 
livres. A existência de íons livres em meio aquoso possibilita maior movimentação 
eletrônica na solução, causando a respectiva condução elétrica. Em estado sólido, a 
condução elétrica não é possível, pois os elétrons estão compro meti dos com a ligação 
iônica. 
 
10. Quais materiais sólidos utilizados no experimento você indicaria para ser um 
isolante elétrico? 
Resposta: Os materiais sólidos indicados para ser um isolante elétrico ser iam os 
elementos que não conduziram energia, que foram o mármore, porcelana, papelão, isopor, 
espuma, parafina e o plástico. 
 
11. Com base nos seus conhecimentos, por que alguns sólidos conduzem eletricidade 
e outros não? 
Resposta: Os sólidos que conduzem energia elétrica são os compostos metálicos que 
apresentam baixa energia de ionização, que dessa forma, sua nuvem eletrônica é 
constituída por elétrons livres, que conferem a os metais excelentes propriedades 
condutoras e o grafite, que conduz eletricidade, devido a sua estrutura ser constituída por 
lamelas de anéis hexagonais de carbono com três ligações covalentes e uma dupla ligação 
conjugada, mantidas por forças de Van der Waals . Já os com postos iônicos em estado 
sólido, a condução elétrica não é possível, pois os elétrons estão comprometidos com a 
ligação iônica. Os só lidos covalentes não conduzem eletricidade, pois os elétrons estão 
com partilhados e presos nas suas respectivas ligações covalentes. 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
Autor ALGETEC Laboratórios Virtuais - Física Instrumental –. Local AVA. Disponível 
em https://www.virtuaslab.net/ualabs/ualab/7/61a2150b175e0.html. Acesso em: 26 de 
novembro de 2021 
 
https://www.virtuaslab.net/ualabs/ualab/7/61a2150b175e0.html