Estrutura da redação argumentativa

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Estrutura da redação Dissertativa argumentativa
Antes de tudo faça um esboço ! anote 
· Frases de filósofos 
· Frases prontas para colocar na introdução e conclusão 
· Ideias que surgem logo na sua cabeça ao ler sobre o tema proposto na redação
· Perguntas problemáticas do tema 
· Mapa conceitual para organizar os assuntos a serem abordados
· Anote os pontos da estrutura da redação
· Responda a essas perguntas sobre o tema (tente memorizar) : 
· Qual o problema?
· Por que se trata de um problema?
· Quais as causas para tal problema?
· Há alguma solução?
· Como e por que colocar tal solução em prática?
· Como essa proposta pode, de fato, resolver o problema?
É imprescindível realizar todas essas anotações no esboço pois ficará mais fácil realizar a sua prova , evitando que surjam a chamada "perda de memória” na hora de dissertar.
A primeira impressão é a que fica !
Cuidado : nada de usar “eu” ou “nós” e os verbos conjugados nessas pessoas, não se usa “eu penso”, mas “pensa-se” ou “defende-se”. 
Dica 1 - Vá direto ao ponto. Evite o uso de figuras de linguagem e tente fazer toda a comunicação de forma direta. Um texto simples e objetivo pode ser seu melhor aliado.
Dica 2 - Explore sinônimos para evitar palavras repetitivas.
Dica 3 - Cuidado com o excesso de adjetivos pois pode dar a impressão de que você não possui argumentos.
Dica 4 -Use palavras de transição . Exemplos:
· De acordo com
· Por outro lado
· Em síntese
· Antes de mais nada
· Sob o mesmo ponto de vista
· Ademais
Introdução - Aborda o que será encontrado no texto e o que será defendido, Cuidado para não se estender muito pois resultará em perda de pontuação.
OBS: Tudo o que você escreve deverá ser respondido ou abordado no desenvolvimento, logo cuidado com perguntas ou frases muito "genéricas" pois poderá dar trabalho para desenvolvê-las no texto.
Idéia 1 - Poderá abordar perguntas reflexivas que será respondida do D1 (desenvolvimento 1) e no D2
Idéia 2 - Abordar pensamento filosófico (não esquecer de colocar o nome do filósofo para dar credibilidade ao que escreve) ou alusão histórica
Idéia 3 - Fazer duas frases como se fosse um pequeno resumo sobre o que será abordado no D1 e no D2.
Ideia 4 - Frases prontas para começar a introdução : 
· Debate-se muito, correntemente, que…
· Com frequência, comenta-se que…
· Segundo a historiografia, nota-se que…
· Observando o cenário…
· É de fundamental importância…
· A historiografia ensina que…
· Ao contrário do que se pensa…
Ideia 5 - Nada de escrever essas palavras clichês :
· Hoje em dia
· Atualmente 
· No passado
· Antigamente
Ideia 6 - Não use:
· Todo mundo sabe;
· Todo mundo tem;
· Ninguém faz isso;
· Ninguém tem isso;
· Ninguém pensa assim;
· É impossível;
· É óbvio;
· Nunca;
· Sempre.
Exemplo de uma introdução : 
Discute-se sobre (colocar o tema), devido sua relevância na sociedade atual (ou na sociedade brasileira). Há que se considerar os efeitos deste problema na vida das pessoas envolvidas e saná-lo. Os problemas são (elencar os problemas que serão tratados no desenvolvimento do texto), e uma solução possível é (escrever uma proposta de solução, que será explicada detalhadamente na conclusão)
Super dicas : 
1 – Apresente sua tese para começar uma redação 
“A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira é um problema muito presente. Isso deve ser enfrentado, uma vez que, diariamente, mulheres são vítimas desta questão”
2 – Faça um questionamento
“É comum vermos comerciais direcionados ao público infantil. Com a existência de personagens famosos, músicas para crianças e parques temáticos, a indústria de produtos destinados a essa faixa etária cresce de forma nunca vista antes. No entanto, tendo em vista a idade desse público, surge a pergunta: as crianças estariam preparadas para o bombardeio de consumo que as propagandas veiculam?”
3 – Use dados históricos e/ou cite personalidades influentes
“Historicamente, o papel feminino nas sociedades ocidentais foi subjugado aos interesses masculinos e tal paradigma só começou a ser contestado em meados do século XX, tendo a francesa Simone de Beauvoir como expoente”,
4 – Use um contexto histórico e social
“Desde o final de 1991, com a extinção da antiga União Soviética, o capitalismo predomina como sistema econômico. Diante disso, os variados ramos industriais pesquisam e desenvolvem novas formas e produtos que atinjam os mais variados nichos de mercado. Esse alcance, contudo, preocupa as famílias e o Estado quando se analisa a publicidade voltada às crianças em contraponto à capacidade de absorção crítica das propagandas por parte desse público-alvo”
5 – Use dados estatísticos
“A violência contra a mulher no Brasil tem apresentado aumentos significativos nas últimas décadas. De acordo com o Mapa da Violência de 2012, o número de mortes por essa causa aumentou em 230% no período de 1980 a 2010. Além da física, o balanço de 2014 relatou cerca de 48% de outros tipos de violência contra a mulher, dentre esses a psicológica. Nesse âmbito, pode-se analisar que essa problemática persiste por ter raízes históricas e ideológicas”
6 - Redação com citação
“Não serei livre enquanto não houver mulheres que não o são, ainda que minhas algemas sejam bastante diferentes das delas.” Audré Lorde escreveu essa frase para demonstrar que é a favor da igualdade de gênero e que se preocupa com a violência contra a mulher. Desde o século XIX, as mulheres conquistaram muitos direitos, entre eles o de votar e o de entrar no mercado de trabalho”, escreveu isso Arianne C. em sua redação do ENEM.
7 – Apresente uma visão crítica sobre um evento histórico 
“No Brasil, o início do processo de educação de surdos remonta ao Segundo Reinado. No entanto, esse ato não se configurou como inclusivo, já que se caracterizou pelo estabelecimento de um “apartheid” educacional, ou seja, uma escola exclusiva para tal público, segregando-o dos que seriam considerados “normais” pela população,”
8 – Antecipe a proposta de intervenção
“Apesar de destacar enquanto potência econômica mundial, o Brasil ainda vivencia problemas sociais arcaicos, como a persistência da violência contra a mulher. Diante da gravidade desta questão urge a mobilização conjunta do Estado e da sociedade para seu efetivo combate,” 
9 - Use seus conhecimentos a seu favor
“Na obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, o realista Machado de Assis expõe, por meio da repulsa do personagem principal em relação à deficiência física (ela era “coxa”.), a maneira como a sociedade brasileira trata os deficientes,” 
Desenvolvimento : (D1 - 8 Linhas e D2 - 9 linhas) Essa parte da estrutura de uma redação pode ser resumida em duas palavras: argumentação e exemplificação. É aqui que as informações mais polêmicas devem aparecer. Nesse espaço, você também pode dar voz a visões opostas sobre o assunto. Tudo o que foi levantado na introdução deve ser discutido aqui e lembre-se de desenvolver uma ideia diferente para o D1 e D2.
Ideia 1 - Dicas de frases para usar no desenvolvimento: 
· Observa-se que tal cenário é benéfico/maléfico…
· Observando um passado próximo, nota-se que…
· Com frequência, comenta-se que…
· Ao se averiguar … depreende-se…
· É conveniente recordar-se de que…
· É de suma/fundamental/crucial importância…
· Debate-se muito, correntemente, que…
· Segundo a historiografia, nota-se que…
· Ao contrário do que se pensa…
· Argumenta-se favoravelmente/contrariamente…
· Não obstante, é preciso…
· Dentre inúmeras razões, enumere-se…
· A pesquisa supracitada evidencia que…
OBS : No D1 construa o fato-problema e no D2 discorra entre o fato solução.
Ideia 2 - O primeiro elemento do D1 deve ser uma afirmação do seu objetivo. Essa frase vai dizer o que você vai abordar naquele parágrafo. Por exemplo: “Os agrotóxicos têm como um de seus prejuízos a relação com a saúde brasileira”. No D1 [volte ao tema], ex. “Nesse viés de ideação suicida,” . Também é importante dar exemplos para enriquecer a sua argumentação. É nesse momento que você deve utilizar o seu repertório sociocultural, citando umaatualidade, um livro, um filme, uma fala de alguém, um estudo, uma música, etc.
Ideia 3 - No D2 você vai explicar todos os problemas discorridos no D1. Não esquecer que no D2 deverá aplicar uma frase que volte ao D1, ex : Por essa lógica de silenciamento social e intrafamiliar,”. Utilize também conexões como exemplo : Por esse viés, Nesse sentido, Nessa lógica, Nesse contexto. Por fim, é importante concluir o parágrafo e mostrar como a explicação e os exemplos fizeram você encontrar o seu objetivo. 
Ideia 4 - Distribua entre o D1 e o D2 esses principais argumentos :
· Raciocínio lógico: aqui, utilizam-se comentários sobre pensamentos expostos anteriormente;
· Fato exemplo: fatos ilustradores do tema tratado;
· Argumentos históricos: cabem dados legitimados ou referências às datas;
· Ilustração fictícia: filmes, séries, novelas, música, arte, entre outros;
· Ilustração Real: documentários, notícias, entre outros;
· Argumentos por autoridade: Referência ao especialista de área, ou às leis, instituições, ou organizações, ligados ao tema;
· Dado estatístico: números gerados por pesquisas.
OBS : Nas ideias de análise desdobra-se a reflexão sobre as informações abordadas anteriormente. Lembrando que, em cada parágrafo de desenvolvimento, vale incluir uma informação e comentar devidamente. Para iniciar a ideia análise, utilize palavras de finitude como [Dessa maneira, …]; [Desse modo, …]; [Logo, …]; [Por conseguinte, …]; [Assim, …]. Assim, a ideia análise (ia) pode retomar o tema, a ideia inicial, ou o argumento apresentado.
Conclusão : (5 linhas) É o momento de apresentar as possíveis saídas para o problema por meio da proposta de intervenção e, assim, finalizar a estrutura da redação de forma completa.
Ideia 1 - Comece a conclusão com um conectivo . Ex : Conclui-se , desse modo , dessa forma , diante disso , diante do exposto, em síntese, em suma , nesta perspectiva , neste sentido , por conseguinte, sendo assim , em razão disso , por tudo isso … 
Ideia 2 - Você deve retomar os objetivos da sua redação, tanto o que você estabeleceu na introdução quanto aqueles dos seus parágrafos de desenvolvimento.
Ideia 3 - Por fim, você deve escrever uma proposta de intervenção. Essa é uma parte muito importante, pois só a proposta de intervenção já vale muitos pontos da nota da sua redação. É importante expor alguma ação que ajude o leitor no enfrentamento do problema. A proposta de intervenção precisa ter 5 elementos:
1. Ação (o que?)
2. Agente (quem?)
3. Efeito (para quê?)
4. Modo (como?)
5. Detalhamento (explicação e exemplos)
Exemplo de conclusão (claro que você irá sintetizar a sua conclusão para que caiba em 5 linhas) 
“Portanto, cabe aos Estados, por meio de leis e de investimentos, com um planejamento adequado, estabelecer políticas públicas efetivas que auxiliem a população a “navegar”, de forma correta, na internet, mostrando às pessoas a relevância existente em utilizar o meio virtual racionalmente, a fim de diminuir, de maneira considerável, o consumo exacerbado, que é intensificado pela manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados. Além disso, é de suma importância que as instituições educacionais promovem, por meio de campanhas de conscientização, para pais e alunos, discussões engajadas sobre a imprescindibilidade de saber usar, de maneira cautelosa, a internet, entendendo a relevância de uma “polarização digital” para a concretização da razão comunicativa, com o intuito de utilizar o meio virtual para o desenvolvimento pleno da sociedade”.
· Ação: “estabelecer políticas públicas efetivas”.
· Agente: “Estados”.
· Efeito: “a fim de diminuir, de maneira considerável, o consumo exacerbado”.
· Modo: “por meio de leis e de investimentos”.
· Detalhamentos: “que auxiliem a população a ‘navegar’, de forma correta, na internet, mostrando às pessoas a relevância existente em utilizar o meio virtual racionalmente”, “que é intensificado pela manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados”.
Ex de agentes para conclusão : 
Governo 
Quando é preciso apresentar a proposta de intervenção na redação do Enem, justificar que o “governo” deve tomar determinada ação, dá uma percepção muito vaga para o leitor. Por isso, é preciso entender, primeiro, quais são as funções de cada poder e os agentes que podem ser citados em sua proposta de intervenção. Conheça quais são:
Poder Legislativo
O Poder Legislativo é formado por deputados, senadores e vereadores. Ele tem como função elaborar leis com base na Constituição e fiscalizar o Poder Executivo. Por exemplo:
É função do Legislativo fiscalizar contas. Então, quando tem uma obra pública, cabe a ele verificar as contas para saber se não tem superfaturamento. Caso seja necessário, ele deve abrir uma Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI), para investigar alguma irregularidade e aplicar os procedimentos legais em cima do problema.
Poder Executivo
O Poder Executivo é formado por prefeitos, governadores e presidente. Sendo assim, o Poder Executivo tem como responsabilidade aprovar ou não as leis e implementá-las.
Outra função deste poder é administrar os impostos e contas públicas, decidindo onde será aplicado o dinheiro em favor da população.
Poder Judiciário
O Poder Judiciário é composto por diversos setores e é responsável por interpretar as leis, fiscalizar o cumprimento delas, além de analisar se elas seguem os princípios constitucionais. Cabe ao judiciário solucionar conflitos entre cidadãos, empresas, órgãos públicos e Estado.
ONGS
As ONGs podem ter um papel muito importante na hora de elaborar a proposta de intervenção, uma vez que elas possuem iniciativas para promover a melhora da educação, informação, palestras educacionais em escolas, igrejas, universidades, entre outros. Sendo assim, as ONGs podem receber investimentos significativos para contribuir na sociedade de alguma forma.
Mídia
A mídia pode influenciar os cidadãos de diversas maneiras, principalmente por conseguir alcançar um número muito grande de pessoas. Sendo assim, o papel da mídia pode ser muito significativo na proposta de intervenção, pois ela pode promover temas relacionados à inclusão social, campanhas educativas, entre outros.
Sociedade
Mencionar a sociedade na conclusão como uma forma de complementar a sua conclusão pode ser um bom caminho também. Os cidadãos podem mudar a forma de pensar e agir frente a alguma problemática, buscando mais informações para ampliar seu conhecimento.
Por fim, vale lembrar que além de citar os agentes públicos, existem outros agentes que também podem ser mobilizados na sua proposta de intervenção, como o setor privado, escolas, hospitais, profissionais diversos, entre outros.