A5 - N2 SOCIOLINGUISTICA

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PERGUNTA 1
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Em vista de a Sociolinguística ter como seu foco principal a relação entre
a língua e a sociedade, sabemos que dessa relação nasceram algumas
diferenças, que podem vir de diferentes aspectos: sociais, culturais, idade,
sexo, escolaridade, entre outros. Uma das diferenças se mostra presente
entre a norma culta e a coloquial, muitas vezes gerando o chamado
Preconceito linguístico.
Com base nos estudos do preconceito linguístico, analise as seguintes
afirmativas:
I) a linguagem coloquial é normalmente associada ao sentido pejorativo;
II) a norma culta não deve ser reservada a poucas pessoas no Brasil;
III) ambas as linguagens são bem aceitas no português brasileiro;
IV) a norma culta é muito difícil de ser compreendida, por isso, são
poucos os que têm seu domínio.
Podemos considerar preconceito o que se encontra em:
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II e III, apenas.
I e IV, apenas.
I e III, apenas.
III e IV, apenas.
I e II, apenas.
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1 pontos
PERGUNTA 2
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Sabemos que a Sociolinguística traz inovações para os modernos estudos
da língua e que, hoje, não mais podemos determinar de modo claro o que
é erro ou não nas análises linguísticas. Essa ciência nos mostra que temos
que ficar atentos a fatores que vão além de questões gramaticais, pois a
norma culta muitas vezes não é a ideal para que uma comunicação se
faça de modo eficiente.
Nesse sentido, com base nessa ciência, analise as afirmativas a seguir.
I. Todas as línguas variam.
II. Existem algumas regiões com populações que utilizam uma única forma.
III. A variedade linguística é o reflexo da diversidade sociocultural.
IV. As línguas fornecem meios de constituição de identidade, visto que
representam a sociedade que a utiliza.
Está correto o que se afirma em:
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I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I e III, apenas.
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1 pontos
PERGUNTA 3
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Sabemos que a Sociolinguística estuda alguns condicionadores que ajudam
a constituir a língua portuguesa. Esses condicionadores são também
responsáveis pelos processos de mudanças ocorridas na língua no decorrer
dos anos, visto que ela não é estática e por vezes recebe novos vocabulários
e novas estruturas.
Com base nesses condicionadores, analise as afirmativas a seguir.
I) Os condicionadores linguísticos são os de natureza estrutural e envolvem
concordância verbal e nominal.
II) Entre os condicionadores linguísticos que ajudam na concordância,
encontramos a posição do sintagma na oração.
III) A escolaridade é o fator mais importante entre os fatores
extralinguísticos.
IV) Os condicionadores extralinguísticos são compostos por questões de
idade, etnia, escolaridade, etnia e região geográfica.
Está correto o que se afirma em:
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III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
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1 pontos
PERGUNTA 4
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As pesquisas sobre o preconceito linguístico nos levam a detectar que um
dos grandes responsáveis por sua formação é a maneira que alguns
professores fazem as correções das produções de seus estudantes.
Pensando nos estudos da Sociolinguística, assinale a alternativa correta.
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Essa ciência deverá ter como base as concepções sociais de erro da língua
em detrimento de aspectos gramaticais.
A questão de prestígio da língua está diretamente ligada às questões
gramaticais de construção de um texto.
Cabe a essa ciência a concepção de erro de português vigente em nossa
sociedade, tendo como base a literatura clássica.
Essa ciência não trabalha com o erro exclusivamente sob o aspecto
gramatical, mas principalmente sob o prisma social.
A Sociolinguística não contextualiza o momento da fala para analisar os textos,
somente se preocupa com o momento de produção.
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1 pontos
PERGUNTA 5
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Diante da identificação das três ondas sociolinguísticas, podemos
identificar que uma delas se distancia das demais:
“Nessa perspectiva, o foco é voltado para os padrões de variação
presentes nos indivíduos inseridos em comunidades de práticas. A
comunidade de prática consiste em ‘um conjunto de pessoas agregadas
em razão do engajamento mútuo em um empreendimento comum’”
(ECKERT; MCCONNELL-GINET, 2010, p. 102 apud VELOSO, 2014).
VELOSO, R. As três ondas da sociolinguística e um estudo em
comunidades de práticas. In: XVII CONGRESO INTERNACIONAL
ASSOCIACIÓN DE LINGUÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA
(ALFAL 2014). João Pessoa, 2014. Anais [...]. João Pessoa: Auditório da
Estação Cabo Branco, 2014. p. 1740-1749. Disponível
em: https://www.mundoalfal.org/CDAnaisXVII/trabalhos/R1026-1.pdf .
Acesso em: 20 mar. 2020.
Selecione a alternativa que se refere à citação mencionada anteriormente.
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Segunda onda.
Terceira onda.
Primeira onda.
https://www.mundoalfal.org/CDAnaisXVII/trabalhos/R1026-1.pdf
Primeira e segunda ondas.
Segunda e terceira ondas.
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1 pontos
PERGUNTA 6
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Sabemos que toda língua sofre mudanças no decorrer do tempo, o que
podemos notar claramente na língua portuguesa. Sobre essa variação, há
muitos fatores que influenciam, além de podermos notar que até mesmo
sua origem é por vezes questionada.
Sobre a formação da língua portuguesa, encontramos como uma das
possibilidades de origem a hipótese da crioulização, que pode ser definida
como:
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a teoria que entende que o português nasceu da fusão do português
brasileiro com o português europeu, principalmente da influência das
línguas africanas.
a teoria que recusa a influência da língua portuguesa europeia sobre nossa
língua portuguesa.
a teoria que entende que a língua africana é superior à língua portuguesa
do Brasil.
a teoria que entende que a língua portuguesa nasceu da fusão do
português brasileiro com o português de Portugal.
a teoria que entende que a língua portuguesa é reflexo da influência da
língua dos índios sobre a língua portuguesa.
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PERGUNTA 7
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Leia o trecho a seguir retirado de uma história em quadrinhos.
Xis veiz treis é iguar a nove! Qual é o valor di xis?
Ei, Chico! Vamo pesca?
Hum ... Só se ocê dissé quar que é o valor di xis!
Valor di xis? Ta bão! Perái!
[...]
Oi, seu Joaquim! Tem xis?
Oia Zé! Eu num tenho dessas coisas aqui na venda. Pri que ocê num vai
numa biblioteca?? Eles lá é qui intende di letra!
[...]
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Prática de texto . Petrópolis: Vozes, 1996. p.
13-14.
A partir da interpretação do texto, selecione a alternativa correta.
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Esse tipo de texto não pode ser trabalhado para um estudo de língua portuguesa,
visto que apresenta erros de ortografia.
Os “erros” aqui expostos são responsáveis pelo humor do texto, assim
podemos considerar errado.
Por não fazer parte da norma culta, devemos considerar que esse texto
está errado e não deve circular no mercado.
Os “erros” aqui expostos são responsáveis pelo humor do texto, assim,
não podemos considerar errado.
Todas as palavras estão grafadas de maneira errada, o que faz com que o
texto inteiro deva ser reescrito.
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1 pontos
PERGUNTA 8
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Para os estudos da sociolinguística, não basta somente reconhecer que
existem variantes na língua portuguesa, também precisamos saber como
trabalhar com elas.
Leia o texto a seguir e responda à questão proposta.
“[...] a educação linguística formal é a responsável, quase sempre, pela
aquisição da variedade escrita da língua, que é uma variedade de modo,
em oposição à variedade falada. Nesse caso, é preciso mostrar as
características diferenciais entre a modalidade escrita e a falada da
língua” (TRAVAGLIA , 2003, p. 29).
TRAVAGLIA, L. C. Gramática : Ensino Plural. São Paulo: Cortez, 2003.
Considerando o excerto apresentado, está correto o que se afirma em:
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a transposição do oral para o escrito em textos escritos nem sempre
prejudica a comunicação.
o padrão formal da língua deve ser utilizado em todas as situações de
comunicação.
há superioridade da língua escrita sobre as demais variações de nossa
língua.
a língua falada e a escrita são duas modalidades da língua portuguesa.
a língua falada e a escritapossuem regras comuns de expressão.
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PERGUNTA 9
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nos apresenta algumas
competências específicas para o ensino de língua portuguesa. Algumas das
afirmações a seguir não condizem com a proposta que ela nos apresenta
sobre o trabalho com a linguística.
BASE Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. p. 139.
Analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s)
e F para a(s) Falsa(s).
I. ( ) Compreender a existência da variação linguística, declarando que
é preciso reconhecer como válida as variedades linguísticas, desprezando
os preconceitos linguísticos.
II. ( ) Reconhecer que, por meio de textos, orais e escritos, é possível o
diálogo entre os indivíduos, respeitando seus valores e ideologias.
III. ( ) Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social,
variável, homogêneo e indiferente aos contextos de uso.
IV. ( ) Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo culto de
linguagem a todos os interlocutores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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F, F, V, V.
V, F, V, F.
V, V, F, F.
F, F , F, V.
V, V, V, F.
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1 pontos
PERGUNTA 10
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Entre os diversos falares reconhecidos na língua portuguesa, reconhecemos
a norma culta como o mais mencionado, a qual é vista como o falar
correto. Sobre esse conceito, há alguns que também a determinam como
norma padrão. Ao analisarmos o termo norma, já podemos entender
como algo que deve ser seguido, como uma regra.
Sobre a norma padrão ou norma culta, analise as afirmativas a seguir.
I) “Cumpre destacar que, mesmo a norma gramatical, é, por vezes,
retratada em ambiente escolar como termo sinônimo de norma culta e
de norma padrão” (p. 15).
II) “Sendo assim, a norma padrão estaria em um plano idealizado,
desejável de língua e prescrita para a realização de determinadas práticas
sociais” (p. 16).
III) “Os conceitos de norma culta e norma padrão estão bastante ligados
historicamente” (p. 17).
IV) “[...] há apenas uma norma ou variedade culta” (p. 18).
CHAGAS, D. S. O que é e como se estrutura o preconceito linguístico na
Sociedade Brasileira . 2020 (no prelo).
Está correto o que se afirma em:
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I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
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A NOTA FINAL FOI 10!
	PERGUNTA 1
	PERGUNTA 2
	PERGUNTA 3
	PERGUNTA 4
	PERGUNTA 5
	PERGUNTA 6
	PERGUNTA 7
	PERGUNTA 8
	PERGUNTA 9
	PERGUNTA 10