Português I com enfase na produção textual

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	Sunday, 4 Oct 2020, 16:01
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Questão 1
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Texto da questão
Para realizar a leitura vertical ou analítica, o autor deve estabelecer estratégias de busca das informações pretendidas, relacionadas às relações textuais, contextuais e intertextuais. Diante disso, marque a alternativa que corresponde apenas às relações textuais.
Escolha uma opção:
A. Nessa perspectiva de leitura, é fundamental o conhecimento de mundo o qual reflete nossa bagagem cultural, as nossas vivências. Ler o mundo depende de uma leitura preliminar, formativa, relacionada a vários conhecimentos que nos ajudam a analisar e compreender os fatos e seus conteúdos.
B. São as informações relativas às intenções (explícitas ou implícitas) do autor e às convenções socioculturais que repercutem na produção do texto: quem fala; o que fala; para quem fala; como fala; por que fala; em que contexto estão inseridos.
C. Nessa perspectiva de leitura, o autor identifica informações literais, como: modo de organização do texto (gênero); domínio discursivo a que pertence; título; vocabulário e linguagem utilizados; suporte de veiculação; estruturas sintáticas e semânticas; estratégias de articulação entre as partes do texto; informações literais. 
D. Nessa perspectiva de leitura, o autor identifica informações literais, mas também as informações relativas às intenções (explícitas ou implícitas) do autor e às convenções socioculturais que repercutem na produção do texto: quem fala; o que fala; para quem fala; como fala; por que fala; em que contexto estão inseridos..
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Questão 21 - PORTUGUÊS I COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL - AP 1
A resposta correta é: Nessa perspectiva de leitura, o autor identifica informações literais, como: modo de organização do texto (gênero); domínio discursivo a que pertence; título; vocabulário e linguagem utilizados; suporte de veiculação; estruturas sintáticas e semânticas; estratégias de articulação entre as partes do texto; informações literais.
Questão 2
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Texto da questão
Em relação a linguagem como expressão do pensamento, Bakhtin a chama de "subjetivismo idealista". Marque a alternativa que corresponde a compreensão de língua nessa concepção de linguagem:
Escolha uma opção:
A. A língua é um código usado unicamente por um emissor para comunicar a um receptor certas mensagens.
B. A língua é produto de um ato criativo, é algo similar às manifestações do mundo da arte e da estética.
C. A língua é um sistema estável, imutável, de formas linguísticas submetidas a uma norma fornecida tal qual à consciência individual e peremptória para esta.
D. A língua vista como forma, como expressão gramatical serve apenas a uma formalização dos linguistas com a finalidade de torná-la um instrumento para ser usado. 
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Questão 2 - PORTUGUÊS I COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL - AP 1
A resposta correta é: A língua é produto de um ato criativo, é algo similar às manifestações do mundo da arte e da estética.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Analise as assertivas abaixo sobre o dialogismo da linguagem:
I - Para Bakhtin, o sentido não se instaura nem no indivíduo nem no sistema linguístico, mas na interação entre sujeitos situados sócio-historicamente.
II - O dialogismo é o que possibilita a constituição dos enunciados, uma vez que, para interagir com o outro, o sujeito o faz tanto a partir de um já-dito quanto projeta em seu dizer uma resposta do interlocutor presumido.
III - O sentido instaura-se no indivíduo e no sistema linguístico. De modo que a interação entre sujeitos situados sócio-historicamente é apenas para execução da comunicação.
Após análise, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
A. As assertivas II e III estão corretas.
B. As assertivas I e II estão corretas. 
C. As assertivas I, II e III estão corretas.
D. As assertivas I e III estão incorretas.
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Questão 4 - PORTUGUÊS I COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL - AP 1
A resposta correta é: As assertivas I e II estão corretas.
Questão 4
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Texto da questão
Segundo Marcuschi (2008, p. 130), a transtextualidade é composta cinco fenômenos. Marque a alternativa apresenta-os:
Escolha uma opção:
A. intertextualidade, textualidade, metatextualidade, arquitextualidade, hipotextualidade. 
B. intertextualidade, paratextualidade, metatextualidade, textualidade, hipertextualidade.
C. intertextualidade, paratextualidade, metatextualidade, arquitextualidade, megatextualidade.
D. textualidade, paratextualidade, megatextualidade, arquitextualidade, hipertextualidade.
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Questão 29 - PORTUGUÊS I COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL - AP 1
A resposta correta é: intertextualidade, paratextualidade, metatextualidade, textualidade, hipertextualidade.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A leitura é uma atividade complexa de produção de sentidos. Ela ocorre com base em elementos linguísticos que estão presentes na superfície e na forma de organização do texto. Contudo, requer a mobilização de um conjunto de saberes diverso e vasto. Um texto é construído na interação entre sujeito e texto. Para a produção de sentido, é necessário considerar o:
Escolha uma opção:
A. Apenas o contexto linguístico.
B. O contexto. 
C. Apenas o contexto.
D. A intertextualidade.
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Questão 31 - PORTUGUÊS I COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL - AP 1
A resposta correta é: O contexto.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Analise as características abaixo sobre as concepções redutoras e interacionista de leitura. Após análise, atribua "I" para aquelas consideradas interacionistas e "R" para aquelas consideradas redutoras:
( ) Ler é dar respostas a sinais gráficos: sendo o texto um estímulo para o leitor, a quem cabe dar uma resposta pré-determinada pelo autor, descartando a possibilidade de múltiplos sentidos de um mesmo texto.
( ) Ler é produzir sentido: a riqueza de um texto é evocar múltiplos sentidos entre os leitores.
( ) Ler é apreciar os clássicos: o leitor fica restrito aos clássicos, sem a oportunidade de apreciação dos inúmeros gêneros textuais disponíveis no mundo moderno.
( ) Ler é traduzir escrita em fala: é leitura em voz alta.
( ) Ler é interagir: o leitor, por meio do seu repertório de conhecimentos prévios, articula ideias relacionadas ao texto e com ele interage. A leitura proporciona, portanto, um encontro entre professor, autor e leitor.
( ) Ler é compreender e interpretar: envolve um projeto de compreensão e um processo de interpretação.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
A. R-I-I-R-I-R
B. R-I-R-I-I-R 
C. R-I-R-R-I-R
D. R-I-R-R-I-I
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Questão 14 - PORTUGUÊS I COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL - AP 1
A resposta correta é: R-I-R-R-I-I
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
As leituras são classificadas de diferentes formas por pesquisadores da área. De acordo com a proposta de Nascimento (2009), baseada nos tipos de leitor de Santaella (2004) são quatro os tipos de leitura. Diante disso, marque a alternativa que contém esses quatro tipos:
Escolha uma opção:
A. Leitura meditativa; leitura imersiva; leitura virtual; leitura oral, dialógica.
B. Leitura vertical; leitura movente, fragmentária; leitura imersiva, virtual; leitura horizontal, dialógica. 
C. Leitura contemplativa; leitura meditativa; leitura movente; fragmentária.
D. Leitura contemplativa, meditativa; leitura movente, fragmentária; leitura imersiva, virtual; leitura oral, dialógica.Feedback
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Questão 24 - PORTUGUÊS I COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL - AP 1
A resposta correta é: Leitura contemplativa, meditativa; leitura movente, fragmentária; leitura imersiva, virtual; leitura oral, dialógica.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Segundo Faraco (2009), por que o fato de um locutor ou até mesmo de um interlocutor, por
exemplo, não reconhecer os sentidos produzidos no enunciado com o qual tem contato como
sendo retomados, refutados, transformados, a partir de outros enunciados não invalida o
dialogismo constitutivo da linguagem
Escolha uma opção:
A. Porque todo dizer não se orienta para o “já dito”; todo dizer é orientado para o emissor da mensagem; e todo dizer é internamente dialogizado.
B. Porque todo dizer não pode deixar de se orientar para o “já dito”, contudo ele não é orientado para a resposta, apesar de ser internamente dialogizado.
C. Porque todo dizer não dialoga com um “já dito”, apesar de ser orientado para a resposta e ser internamente dialogizado.
D. Porque todo dizer não pode deixar de se orientar para o “já dito”; todo dizer é orientado para a resposta; e todo dizer é internamente dialogizado. 
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Questão 5 - PORTUGUÊS I COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL - AP 1
A resposta correta é: Porque todo dizer não pode deixar de se orientar para o “já dito”; todo dizer é orientado para a resposta; e todo dizer é internamente dialogizado.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque a alternativa que corresponde à ideia de leitura na concepção tradicional de linguagem:
Escolha uma opção:
A. Nessa concepção, a leitura é entendida como a interação entre dois sujeitos situados socialmente - o autor e o leitor - através do texto.
B. Essa concepção de leitura tem origem na influência do estruturalismo, teoria linguística de que Saussure é o precursor, pois se dedicou ao estudo da língua como sistema constituído por regras, influenciando então no interesse em explicar como se estrutura esse sistema.
C. A leitura é entendida como resultado de uma decodificação, que envolve o reconhecimento de sinais gráficos da língua e a capacidade de associar esses sinais aos fonemas correspondentes. 
D. Essa concepção desenvolve-se sob influência da teoria linguística de Chomsky, segundo a qual “todo ser humano é biologicamente pré-programado para adquirir a linguagem” e da psicologia cognitiva.
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Questão 6 - PORTUGUÊS I COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL - AP 1
A resposta correta é: A leitura é entendida como resultado de uma decodificação, que envolve o reconhecimento de sinais gráficos da língua e a capacidade de associar esses sinais aos fonemas correspondentes.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque a alternativa que corresponde à ideia de leitura na concepção cognitivista da linguagem:
Escolha uma opção:
A. Essa concepção desenvolve-se sob influência da teoria linguística de Chomsky, segundo a qual “todo ser humano é biologicamente pré-programado para adquirir a linguagem” e da psicologia cognitiva. 
B. Essa concepção de leitura tem origem na teoria linguística de que Saussure é o precursor, pois se dedicou ao estudo da língua como sistema constituído por regras, influenciando então no interesse em explicar como se estrutura esse sistema.
C. A leitura é entendida como resultado de uma decodificação, que envolve o reconhecimento de sinais gráficos da língua e a capacidade de associar esses sinais aos fonemas correspondentes.
D. Nessa concepção, a leitura é entendida como a interação entre dois sujeitos situados socialmente - o autor e o leitor - através do texto.
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Questão 8 - PORTUGUÊS I COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL - AP 1
A resposta correta é: Essa concepção desenvolve-se sob influência da teoria linguística de Chomsky, segundo a qual “todo ser humano é biologicamente pré-programado para adquirir a linguagem” e da psicologia cognitiva.
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