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10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Leia atentamente o texto a seguir: "Para a filosofia pragmatista norte-americana, a posse da verdade, longe de ser um fim em si, é apenas um meio preliminar para outras satisfações vitais. Se eu estou perdido na floresta e com fome, e se eu encontrar o que parece ser uma estrada de bois, é de extrema importância que eu pense haver uma habitação humana no final do mesmo, pois, se eu pensar assim e seguir o caminho, eu me salvarei. O verdadeiro pensamento é útil aqui, porque a casa que é o seu objetivo é útil. O valor prático das verdadeiras ideias é, portanto, derivado principalmente da importância prática de seus objetivos para nós". Com base no texto, podemos dizer que, para a filosofia pragmatista norte-americana, a posse da verdade: Escolha uma opção: A. Não advém da prática, mas sim de uma compreensão metafísica das coisas. B. É um bem coletivo. C. Está somente no mundo e dele deve ser decifrada. D. É derivada de nossa satisfação e vinculada ao que for melhor para nós acreditarmos. E. É o outro lado da moeda da falsidade. Feedback Sua resposta está correta. De acordo com Cantalice e Oliveira (2009) “A leitura e sua compreensão é considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma maior capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. ” Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009. A resposta correta é: É derivada de nossa satisfação e vinculada ao que for melhor para nós acreditarmos. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Leia os textos a seguir: TEXTO 3 O HOMEM; AS VIAGENS O homem, bicho da Terra tão pequeno chateia-se na Terra lugar de muita miséria e pouca diversão, faz um foguete, uma cápsula, um módulo toca para a Lua desce cauteloso na Lua pisa na Lua planta bandeirola na Lua experimenta a Lua coloniza a Lua civiliza a Lua humaniza a Lua. Lua humanizada: tão igual à Terra. O homem chateia-se na Lua. Vamos para Marte — ordena a suas máquinas. Elas obedecem, o homem desce em Marte pisa em Marte experimenta coloniza civiliza humaniza Marte com engenho e arte. Marte humanizado, que lugar quadrado. Vamos a outra parte Claro — diz o engenho sofisticado e dócil. Vamos a Vênus. O homem põe o pé em Vênus, vê o visto — é isto idem idem idem. O homem funde a cuca se não for a Júpiter proclamar justiça junto com injustiça repetir a fossa repetir o inquieto repetitório. Outros planetas restam para outras colônias. O espaço todo vira Terra-a-terra. O homem chega ao Sol ou dá uma volta só para tever Não-vê que ele inventa roupa insiderável de viver no Sol. Põe o pé e: mas que chato é o Sol, falso touro espanhol domado. Restam outros sistemas fora do solar a col- Onizar. Ao acabarem todos só resta ao homem (estará equipado ) a dificílima dangerosíssima viagem de si a si mesmo: pôr o pé no chão do seu coração experimentar colonizar civilizar humanizar o homem descobrindo em suas próprias inexploradas entranhas a perene, insuspeitada alegria de con-viver. (ANDRADE, Carlos Drummond. As impurezas do branco. Posfácio Betina Bischof. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.) TEXTO 4 DA ETERNA PROCURA Só o desejo inquieto, que não passa, Faz o encanto da coisa desejada... E terminamos desdenhando a caça Pela doida aventura da caçada. (QUINTANA, Mario. Antologia poética. Porto Alegre: L&PM, 1997). Com base na leitura do Texto 3, O HOMEM; AS VIAGENS, de Carlos Drummond de Andrade, e do Texto 5, DA ETERNA PROCURA, de Mario Quintana, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - Os poemas, uma vez sendo lidos em comparação um ao outro, podem ser entendidos como casos de intertextualidade PORQUE II - um menciona o outro de forma indireta, o que mostra que um poeta usou o outro como referência. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: A. As asserções I e II são proposições falsas. B. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. D. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. E. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Feedback Sua resposta está correta. De acordo com Koch (2009), quando identificamos a aspectos de outros textos em um gênero de produção escrita temos o que chamamos de informação implícita. Podemos encontrar em KOCH, I. G. V. Introdução à linguística textual: trajetória e grandes temas. São Paulo: Martins Fontes, v.1, p.92-146, 2009. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições falsas. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Leia a seguir: TEXTO 2 A prática de fazer nada (Adaptado de: http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/vida/. Acesso em: 2 abr. 2018). Analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta: I___ A expressão "do lugar" (linha 21) tem o mesmo referente da expressão "o local" (linha 19). II___ A expressão "a pausa" (linha 13) pode ser correlata ao assunto principal do texto, o nadismo e a prática de fazer nada. III___ O nadismo só se aplica a ficar "contemplando a vista lá fora" (linha 41). Escolha uma opção: A. I, II e III. B. II, apenas. C. I e II, apenas. D. II e III, apenas. E. I, apenas. Feedback Sua resposta está correta. Com base em Cantalice e Oliveira (2009), “ os alunos compreenderem um texto e usam estratégias de leitura, necessitam conhecer quais estratégias podem usar, como, quando, onde e por que usá-las.” Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009. A resposta correta é: I e II, apenas. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Observe o quadrinho. Nos quadrinhos acima, encontramos as conversas entre os dois meninos que refletem sobre sua condição no mundo. A partir da leitura, é possível inferir que: Escolha uma opção: A. A palavra “lixão” está em sentido literal no segundo quadrinho. B. A palavra “lixão” está em sentido figurado no primeiro quadrinho. C. A pergunta do segundo quadrinho pode ser compreendida sem o recurso do desenho distanciado dos personagens. D. Pode-se perceber pelas perguntas e pelo desenho que ambos os personagens são moradores de um lixão. E. A resposta à pergunta do primeiro quadrinho é de que o próprio mundo, em algum sentido, é um “lixão”. Feedback Sua resposta está correta. Santos (2016) pontua que a intertextualidade é observada, primeiramente, a partir do gênero textual que se molda a sua comunicação. Podemos encontrar em SANTOS, J. E. de S. As intertextualidades explícita e implícita no discurso político. Ao pé da Letra. (UFPE. Online), v. 18. 2. p. 119-137, 2016. A resposta correta é: A resposta à pergunta do primeiro quadrinho é de que o próprio mundo, em algum sentido, é um “lixão”. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Veja o cartum abaixo e assinale a alternativa que define qual(is) intertextos(s) é(são) possível(eis) reconhecer na construção desse texto. Escolha uma opção: A. Na figura 4, há uma referência à Bíblia, especificamente à história de Davi e Golias. B. Na figura 8, há a referência a Stalin e ataque que levou à sua morte. C. Na figura 10, há a referência ao ataque alienígena de Vaginha, Minas Gerais. D. Na figura 7, há uma referência a Saddam Hussein, ex-ditador iraquiano.E. Na figura 6, há uma referência ao Cavalo de Troia, episódio da Odisseia de Homero. Feedback Sua resposta está correta. Segundo Koch (2012), a intertextualidade pode ser percebida de maneira explicita quando há a menção de algo que pode ser recuperado em outros textos. Podemos encontrar em KOCH, I. G. V. Introdução à linguística textual: trajetória e grandes temas. São Paulo: Martins Fontes, v.1, p.92-146, 2009. A resposta correta é: Na figura 4, há uma referência à Bíblia, especificamente à história de Davi e Golias. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão A prática de não fazer nada (Adaptado de: http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/vida/. Acesso em: 2 abr. 2018). Analise as afirmativas sobre o texto 2, preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso). ( ) O texto discute a prática do nadismo sem usar falas das pessoas. ( ) A prática do nadismo será incorporada pelas empresas em todo o Brasil. ( ) O texto mostra que, apesar de muitas pessoas resistirem de início à prática do nadismo, elas acabam por perceber que isso é importante para sua própria saúde. ( ) Ter usado depoimentos deu ao texto uma demonstração verídica de que o nadismo tem benefícios. A opção correta é: Escolha uma opção: A. V - F - V - V B. V - V - F - F C. F - V - V - F D. F - F - V - V E. V - F - F - V Feedback Sua resposta está correta. De acordo com Cantalice e Oliveira (2009), “A leitura é um processo cada vez mais presente no dia a dia do ser humano, possibilitando uma melhor inserção social. ” Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009. A resposta correta é: F - F - V - V Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Leia o texto abaixo: (Adaptado de: http://oglobo.globo.com/sociedade/tecnologia/conheca-deboismo-nova-filosofia-de-boas-da-internet- 17392121 . Acesso em: 2 abr. 2018). Analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta: Escolha uma opção: A. Ao dizer que o movimento é apartidário, mas político (linhas 09 e 10), o criador do Deboísmo quis defender uma postura coletiva, sem querer associar isso a questões partidárias. B. O deboísmo é o mesmo que ficar com preguiça de fazer as coisas. C. Existe uma contradição irreconciliável em dizer que o movimento é apartidário, mas político (linhas 09 e 10). D. O deboísta, sendo aquele “que escolhe o lutar em vez de brigar” (linha 08), precisa ser lutador. E. O deboísta não pode discordar de ninguém. Feedback Sua resposta está correta. Com base em Cantalice e Oliveira (2009), a leitura “ envolve a capacidade sensorial, percepção, aprendizagem, motivação, pensamento, memória, dentre outros.”Com isso o leitor necessita fazer deduções lógicas a partir das ideias do texto. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009. A resposta correta é: Ao dizer que o movimento é apartidário, mas político (linhas 09 e 10), o criador do Deboísmo quis defender uma postura coletiva, sem querer associar isso a questões partidárias. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Um dos muitos fatores responsáveis pela construção de sentidos de um texto, a intertextualidade, é imprescindível para a construção e compreensão do texto. Com base em sua compreensão deste conceito, leia as afirmativas abaixo e responda ao que se pede. I) A intertextualidade existe independentemente da inter-relação entre os conhecimentos de mundo do produtor e do receptor do texto. II) Para ser eficaz, o produtor deve mobilizar os intertextos que supostamente tem em comum com o receptor. III) O interlocutor do texto nem sempre tenta apreender o que o produtor quis dizer a partir dos intertextos conhecidos sobre o assunto, já que a intertextualidade sempre é marcada, explícita. Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: A. I, II e III. B. I, apenas. C. III, apenas. D. II, apenas. E. I e III, apenas. Feedback Sua resposta está correta. Com base nas informações trazidas por Santos (2018), entende-se que a definição de intertextualidade foi trazida pelo estudioso Bakhtin (1978) a partir dos seus estudos acerca do dialogismo, do qual compreende o diálogo entre várias ideias no texto. Podemos encontrar em SANTOS, J. E. de S. As intertextualidades explícita e implícita no discurso político. Ao pé da Letra. (UFPE. Online), v. 18. 2. p. 119-137, 2016 A resposta correta é: II, apenas. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Os sentidos de um texto nascem de um processo complexo de interação entre autor- texto-leitor, como efeito de uma negociação entre os sentidos propostos e os sentidos apreendidos em situações de leitura e interpretação. Com base nisso, é possível compreender o quadrinho abaixo relacionando com um conjunto de outras experiências textuais. Assim, assinale a alternativa que descreve os propostos e possíveis de apreender neste quadrinho. Escolha uma opção: A. Ao propor querer tirar o deputado dessa vida, a prostituta estaria se referindo ao casamento do deputado. B. O quadrinho simplesmente mostra os problemas do alcoolismo. C. O deputado estaria apaixonado pela prostituta, o que revela a intimidade com que ela propõe a ajuda. D. A prostituição e a corrupção são equiparáveis no quadrinho, sendo a corrupção melhor do que a prostituição. E. O autor do quadrinho chama a atenção para uma transformação de valores relacionados à atualidade, ao destacar que, diferentemente de antes ou dos textos, filmes, novelas de antigamente, o deputado representa uma figura moral e eticamente mais reprovável do que uma prostituta, o que mostra que ela estaria em condições de propor uma vida mais honesta do que a que o deputado leva de corrupção. Feedback Sua resposta está correta. Florêncio (2009) diz que o texto é muito mais que a simples soma das frases. FLORÊNCIO, Ana Maria Gama et al. Análise do Discurso: Fundamentos e Prática. Maceió: Edufal, 2009. A resposta correta é: O autor do quadrinho chama a atenção para uma transformação de valores relacionados à atualidade, ao destacar que, diferentemente de antes ou dos textos, filmes, novelas de antigamente, o deputado representa uma figura moral e eticamente mais reprovável do que uma prostituta, o que mostra que ela estaria em condições de propor uma vida mais honesta do que a que o deputado leva de corrupção. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão O conceito de leitura como interação entre autor-texto-leitor traz o benefício de entendermos a rede complexa de ativação de conhecimentos e de informações que escapam do nível textual/linguístico e que fazem o texto ter sentido. Com base nisso, leia a charge abaixo e assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: A. Para compreender a charge, não é importante saber quem são os personagens envolvidos ou a que eles se referem. B. A charge só adquire tom de humor quando se reconhecem os intertextos e as referências a outras situações textuais. C. O entrevistador não participa da construção de sentidos do texto. D. A figura do personagem interpelado poderia ser suprimida, pois não haveria problema na interpretação e no reconhecimento dos intertextos. E. O sentido da charge está estritamente ligado às palavras veiculadas na imagem. Feedback Sua resposta está correta. De acordo com Cantalice e Oliveira (2009), entender o texto é desenvolver várias habilidades além daquilo que está escrito no texto, pois vários são os fatores que levam o leitor a interagir com as ideias veiculadas no texto. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Lucianede. Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009. A resposta correta é: A charge só adquire tom de humor quando se reconhecem os intertextos e as referências a outras situações textuais. Parte inferior do formulário
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