PAPEL E IMPORTÂNCIA DA CARTOGRAFIA NO ENSINO DA GEOGRAFIA

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA
DISCIPLINA: GEO A15 - CARTOGRAFIA SISTEMÁTICA PROFESSORA: Denise Magalhães
ALUNO(S): Gustavo da Silva Costa
PRÁTICA 2: PAPEL E IMPORTÂNCIA DA CARTOGRAFIA NO ENSINO DA GEOGRAFIA (acompanham os Textos 3 e 4)
QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS, APÓS LEITURA DE TEXTO E ANOTAÇÃO DE AULA:
1. Quais as diferenças e semelhanças entre Geografia e Cartografia?
Geografia é a ciência responsável por compreender o espaço e a relação que ela possui com o ser humano, já a cartografia é a ciência voltada para a representação da superfície terrestre de forma gráfica. A semelhança se passa quando por meio da cartografia grandes estudos podem ser feitos e eles estão juntos a geografia.
2. O que representamos em Cartografia?
Na cartografia representamos conjunto de estudos e operações cientificas técnicas e artísticas que tendo como base resultados de observações diretas ou de análise de documentação, se voltam para a elaboração de mapas, cartas e outras formas de expressão ou representação de objetos , elementos , fenômenos e ambientes físicos e socioeconômicos , bem como sua utilização. Ela é dividida entre cartografia sistemática e cartografia temática o primeiro tem como objetivo preciso representar detalhadamente um lugar, já a temática se o ocupa do planejamento, execução e impressão de mapas temáticos.
3. A quem se destinam os mapas?
O mapa pode ser destinado a qualquer pessoa desde de quando o público almejado pelo mapa entenda as informações. Um mapa turístico deve ser muito informativo e atrativo para as pessoas que visualizarem o mapa consigam visualizar os melhores lugares pra se visitar.
4. Como trabalhar Cartografia em sala de aula? Levantar dificuldades e problemas baseados em leituras de livros, artigos e outros documentos, bem como em experiência própria como alunos do ensino fundamental e médio.
	Um bom método para se abordar a cartografia é se baseado em um “passo a passo”, seguindo tópicos para familiarizar os alunos com as etapas de construção e com os elementos da cartografia. Por exemplo: começar fazendo uma preparação dos objetivos (quais as questões a se resolver?). Depois fazer uma pesquisa, buscando informações para determinada situação. Em seguida, deve fazer com os alunos uma organização dos dados pesquisados e, por fim, interpretar os resultados de todo esse processo. 
	Baseado na monografia de Irani Aparecida Muller, que “busca compreender e analisar a importância da Cartografia nas aulas de Geografia das séries iniciais do Ensino Fundamental.’, nota-se que a maioria dos professores reclamam de “pouca formação recebida na área de Geografia em sua graduação em Pedagogia”, ou seja, falta de preparo para passar o conhecimento para os alunos. Por experiência em sala de aula, é observada essa deficiência justamente na forma em que a cartografia é abordada, pois dificilmente existe contato direto com a área.
QUESTÕES: 1, 2, 3 = 2 pontos cada questão.
 4 = 4 pontos.