Avaliação e intervenção psicopedagógica institucional

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Avaliação e intervenção psicopedagógica institucional
Professor(a): Neide Rodriguez Barea Tavares (Mestrado acadêmico)
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A escola é considerada uma instituição social PORQUE foi criada com o intuito de
divulgar e transmitir o conhecimento da humanidade, configurando-se como um
instrumento regulador e normativo das relações de saber e surgiu para suprir a
necessidade social de ensinar crianças.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
Código da questão: 39744
A palavra __________ pode parecer um tanto quanto extrema, pois num primeiro
momento sugere que haverá uma __________ ou mesmo __________ em algo que
está ocorrendo. Há outros sentidos para essa palavra, tais como: emitir opinião,
____________________________ e até mesmo ensinar uma forma melhor de fazer
algo.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às
lacunas.
Alternativas:
Código da questão: 39756
Leia e relacione as colunas abaixo:
A- Caracterização do
entorno
I- Técnica utilizada para descobrir as relações vinculares
entre os participantes e a aprendizagem.
B- Anamnese institucional
II- Conhecer as relações que a instituição possui com a
comunidade, os impactos que causou em sua instalação e
os impactos atuais, recuperar fatos históricos.
C- EOCMEA (Entrevista
Operativa Centrada no
Modelo Ensino-
Aprendizagem)
III- Conhecer como as ações são desenvolvidas no
cotidiano da organização.
D- Observação participante
IV- Conhecer: a história da instituição e os principais
marcos, a origem da queixa, os aspectos positivos da
instituição, a estrutura organizacional e de poder.
A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
As duas afirmações são falsas.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. CORRETO
intervenção, interferência, interrupção, contribuir com respostas, atribuições e
hipóteses.
avaliação, interferência, um teste, contribuir com ideias, atribuições e conselhos.
avaliação, prova, um teste, contribuir com respostas, atribuições e hipóteses
intervenção, interferência, interrupção, contribuir com ideias, ações e
conselhos. CORRETO
intervenção, prova, interrupção, contribuir com respostas, ações e hipóteses.
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Agora, assinale a alternativa que corresponde 
à associação correta entre as duas colunas
Alternativas:
Código da questão: 39775
Ao ser chamado para a primeira ____________ na escola, o(a) psicopedagogo(a)
institucional faz a análise da ____________ e o primeiro levantamento de
____________.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às
lacunas.
Alternativas:
Código da questão: 39746
O Teste do Par Educativo (TPE) é empregado para compreender o _________ entre
professor e aluno e os processos ________ a partir da ________ que a criança faz em
seu desenho, partindo do princípio que vínculos saudáveis favorecem a ________. 
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às
lacunas:
Alternativas:
Código da questão: 39755
Leia as asserções abaixo: 
I - Pertença: avaliar se os integrantes possuem ou não conhecimento e como isso se
manifesta. 
II - Cooperação: avaliar se ocorreu cooperação entre os integrantes do grupo, quem
não colaborou, quem colaborou mais, como ocorreu cada situação. 
III - Pertinência: avaliar se os integrantes pertencem ao grupo e como isso se
manifesta. 
IV - Comunicação: avaliar como ocorre a troca de informações e de sentimentos. 
V - Aprendizagem: avaliar como se deu a escolha da forma como a tarefa será
realizada, enfrentando os desafios da proposta com uso de criatividade, envolvimento
e produzindo uma entrega final. 
VI - Telê: trata da distância afetiva que o grupo toma para a realização da tarefa (ou
seja, se se mostrou maduro para enfrentar a tarefa ou se ficou recorrendo ao
coordenador). 
São corretas:
Alternativas:
A-III; B-I; C-IV; D-II
A-IV; B-I; C-II; D-III INCORRETO
A-II; B-III; C-IV; D-I
A-II; B-IV; C-I; D-III
A-IV; B-III; C-II; D-I
reunião, queixa, hipóteses CORRETO
vivência, problemática, decisões
problemática, situação, queixas
convocação, proposta, críticas
visita, dificuldade, problemas
problema, conflituosos, negação, amizade.
vínculo, afetivos, projeção, aprendizagem. CORRETO
tipo de relação, vinculares, escrita, motivação.
medo, acomodação, assimilação, imaginação.
aprendizado, de projeção, afetividade, presença.
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Código da questão: 39739
Quando se aplica um teste de desenho, a criança pode manifestar três reações que
merecem ser analisadas com mais profundidade, possivelmente por outro profissional
que não seja o(a) psicopedagogo(a) institucional. Analise as duas colunas e associe-as.
A) a criança não consegue desenhar, apresenta seu fracasso e sua
insatisfação
I – Abalos em
sua
autoestima
B) a criança realiza autocrít ica severa, afirmando que seu desenho está
feio, que não é capaz de desenhar, que seus colegas desenham melhor
II –
Insegurança e
dependência
C) a criança pode solicitar a assistência e aprovação do(a)
psicopedagogo(a) institucional constantemente
III – Algum tipo
de bloqueio
Agora, assinale a alternativa que apresenta a 
relação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
Código da questão: 39753
O mapa conceitual é uma __________ que permite aos participantes apresentarem
o que pensam a respeito de determinado tema, criando _________ entre o tema e as
ideias conceituais que cada um possui sobre o tema em questão. Essa técnica
normalmente é usada no momento da ________ psicopedagógica institucional, mas
pode ser utilizada no momento da ________ também, para proporcionar mudanças
reflexivas. 
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às
lacunas.
Alternativas:
Código da questão: 39768
Assinale a alternativa que traz os desafios atuais que a escola enfrenta:
Alternativas:
Todas estão corretas.
I, II, III, VI
II, IV, VI
I, III, V
II, IV, V e VI CORRETO
A-II, B-III, C-I
A-II, B-I, C-III
A-III, B-I, C-II CORRETO
A-I, B-III, C-II
A-I, B-II, C-III
técnica, relações, intervenção, avaliação INCORRETO
relação, técnicas, intervenção, avaliação
avaliação, relações, intervenção, técnica
relação, técnicas, avaliação, intervenção
técnica, relações, avaliação, intervenção
a escola não é mais a única fonte de disseminação do conhecimento; alta
qualidade da formação de professores e movimento da inclusão
escolar INCORRETO
10)
Código da questão: 39745
Hoje, as empresas se configuram como espaços efetivos de ___________ , onde o
___________ precisa circular. Nesse sentido, é fundamental ao(à) psicopedagogo(a)
institucional saber como pessoas ___________ conhecimentos, e como estes são
utilizados para explicar a realidade e resolver os problemas cotidianos da ___________.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às
lacunas, considerando o conteúdo estudado nesta disciplina.
Alternativas:
Código da questão: 39762
a escola não é reconhecida como instituição social; críticas sobre formação de
professores e movimento da integração escolar
a escola não é mais a única fonte de disseminação do conhecimento; baixa
qualidade da formação de professores e movimento da exclusão escolar
a escola não é mais a única fonte de disseminação do conhecimento; baixa
qualidade da formação de professores e movimento da inclusão escolar
a escola é a única fonte de disseminação do conhecimento; baixa qualidade da
formação de professorese movimento da inclusão escolar
competitividade, poder, fazem, competitividade.
desgaste, preventivo, ganham, problemática
conhecimento, futuro, distribuem, gestão.
aprendizagem, conhecimento, constroem, organização. CORRETO
trabalho, dinheiro, roubam, vida.
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