Atividade Objetiva 4_ Didática20202MANU

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16/09/2020 Atividade Objetiva 4: Didática
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
A avaliação deixou de ser um mecanismo onde o aluno usava modelos
e fórmulas, para simplesmente “decorar” o conteúdo, agora ela passou
a ter um novo sentido, passando ser significativa e contínua.
Considerando a informação apresentada, avalie as afirmações a
seguir:
I. O fracasso do aluno é devido ao seu poder aquisitivo, por este
motivo ele não consegue atingir os objetivos propostos pelo professor.
II. O professor precisa saber o que avaliar e como avaliar, assim ele
consegue acompanhar a individualidade de cada aluno.
III. Não há a necessidade de se retomar as dificuldades do conteúdo
que o aluno traz, podendo dar continuidade, assim ele terá uma
aprendizagem significativa.
 
É correto o que se afirma em:
 III, apenas. 
 II, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta, porque as afirmativas I e III ficariam
corretas da seguinte forma:
1. O fracasso do aluno não se refere pelo poder aquisitivo do
aluno.
2. O professor precisa saber o que avaliar e como avaliar, assim
ele consegue acompanhar a individualidade de cada aluno.
III. É necessário retomar as dificuldades do conteúdo que o aluno
tem, podendo dar continuidade, só assim ele terá uma
aprendizagem significativa.
 II e III, apenas. 
 I, II e III. 
 I e II, apenas. 
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia a tirinha e o trecho a seguir:
Disponível em: www.fotolog.com/mafalda_tiras/75206094. Acesso em:
23 de janeiro de 2020.
“Um dos maiores desafios na prática pedagógica é o relativo à
avaliação: de elemento de referência do andamento do processo para
a cooperação com o educando no seu desenvolvimento, tornou-se
elemento de controle e dominação”
Fonte: VASCONCELLOS, C. dos S. Planejamento: plano de ensino-
aprendizagem: elementos metodológicos para elaboração e realização.
São Paulo: Libertad, 1995. p. 113.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta:
 A promoção automática recupera o aluno. 
 
Recupera-se um aluno promovendo-o somente de forma psicológica ao
longo de seus estudos.
 
Para recuperação do aluno, deve-se trabalhar com atividades paralelas
ao longo do ano letivo.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, porque para recuperação do aluno 
deve-se trabalhar com atividades paralelas ao longo do ano letivo.
 
Recupera-se um aluno classificando-o como aprovado ou reprovado. 
 
Recupera-se um aluno verificando os desempenhos quantitativos de
conteúdos.
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia a situação a seguir:
A professora Clara decide aplicar uma avaliação com o objetivo de
obter informações sobre os conhecimentos de seus alunos, dessa
maneira ela conseguirá identificar os seus conhecimentos prévios.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir:
I. A professora Clara conseguirá classificar seus alunos, podendo
separar em grupos de fraco, médio e forte, para o aluno ter uma
melhor aprendizagem.
II. A professora Clara poderá trabalhar, a partir dessa avaliação, com a
realidade do aluno, pois se sabe que uma sala nunca é homogênea.
III. Este tipo de avaliação que a professora Clara aplicou possibilitará
diagnosticar seus alunos, podendo dar continuidade de onde eles não
conseguiram atingir seus objetivos.
 
É correto o que se afirma em:
 II, apenas. 
 II e III, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta, porque apenas as afirmações II e III
estão corretas, e a afirmação I está incorreta.
I - Está incorreta, porque não se pode classificar o aluno, mas sim
diagnosticá-lo.
II - Está correta, porque, para facilitar o entendimento do
conteúdo, o professor poderá trabalhar com a realidade do aluno.
III – Está correta, porque ao se aplicar uma avaliação, o professor
poderá saber até onde e o que o aluno aprendeu.
 III, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
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Leia o trecho a seguir:
A avaliação é uma ferramenta da qual o ser humano não se livra. Ela
faz parte de seu modo de agir e, por isso, é necessário que seja usada
da melhor forma possível.
Fonte: LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar. São
Paulo: Cortez, 2002. p. 118.
Conforme a LDB 9394/96, como a avaliação deve ser?
 Contínua. Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois a LDB 9394/96 diz que a avaliação 
do desempenho do aluno deve ser contínua e cumulativa.
 Quantitativa. 
 Classificatória. 
 Mensurável. 
 Reguladora. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
A avaliação de aprendizagem que o professor aplica em sala de aula
deve ser continua, mediadora, formativa e dialógica, porém, ele tem
que deixar aquele paradigma tradicional e de julgamento e passar a
ser um professor ouvinte e que dialogue com seus alunos.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação entre elas:
 
I. A avaliação da aprendizagem é uma prática pedagógica aplicada na
sala de aula pelo professor no decorrer do ano letivo, utilizando vários
tipos de instrumentos.
 
PORQUE
 
II. O trabalho de correção do professor é facilitado através de provas
objetivas, subjetivas e orais, dando notas ao finalizar a correção e, ao
final de cada ano letivo, classifica o aluno em aprovado ou reprovado.
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A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, porque a asserção I é uma proposição 
verdadeira, porém a II é uma proposição falsa, pois as avaliações 
não devem ser classificatórias e sim contínuas.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
Pontuação do teste: 1 de 1