PROTEGIDO AVALIAÇÃO PRESENCIAL LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS 1 PERÍODO MATEMÁTICA

Prévia do material em texto

PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS – 1° PERÍODO – MATEMÁTICA 01/07/2021
· A respeito do texto a seguir, assinale a opção errada em relação às informações textuais ou literais:
 
Rio de Janeiro 2/1/2015 às 20h13.
 
Homem morre baleado dentro de agência bancária no Rio.
 
Ele teria tentado assaltar um policial federal dentro da agência bancária nesta sexta. Um homem morreu na tarde desta sexta-feira na avenida Graça Aranha, centro do Rio, dentro de uma agência bancária. Segundo informações de policiais militares que estavam no local, ele teria tentado assaltar um policial federal dentro do banco.
 
O agente teria reagido à tentativa de assalto e atirado contra o homem, que morreu na hora. A DH (Divisão de Homicídios) da Capital realizou perícia no local e imagens da câmera de segurança estão sendo colhidas para auxiliar na investigação.
 
(Portal R7 Notícias, 2015)
Resposta Marcada :
Foi realizada perícia nas imagens das câmeras de segurança e constatado o crime.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· […] Elas acreditam que o príncipe encantado está a caminho e que um dia serão felizes para sempre. Mas, enquanto isso não acontece, o negócio é viver cada experiência livre e sem culpa. Suas avós eram consideradas mulheres de verdade: cuidavam dos filhos e da casa, tal qual a Amélia da canção de Mário Lago e Ataulfo Alves, de 1942. A geração seguinte exorcizou a Amélia e deu passos largos na luta pela igualdade de direitos entres os sexos, deixando para as filhas um campo menos minado no trajeto para o sucesso profissional.
[…]
(OROSCO, 2003)
 
Ao mencionar a personagem Amélia, da canção de Mário Lago e Ataulfo Alves, a autora pretende:
Resposta Marcada :
Diferenciar o modelo de mulheres de verdade, as avós, das mulheres da sociedade contemporânea
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Ao descrever o Raimundo, no trecho a seguir, Machado de Assis explora: “Chamava-se Raimundo este pequeno e era mole, aplicado, inteligência tarda. Raimundo gastava duas horas em reter aquilo que a outros levavam apenas trinta ou cinquenta minutos; vencia com o tempo o que não podia fazer logo com o cérebro. Reunia a isso um grande medo ao pai. Era uma criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre. Entrava na escola depois do pai e retirava-se antes. O mestre era mais severo com ele do que conosco.”
 
Resposta Marcada :
Tanto a descrição física quanto a psicológica, para que o leitor construa uma ideia integral do personagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Com relação à linguagem e ao conteúdo do resumo, é coerente afirmar que:
Resposta Marcada :
O texto é incompleto em relação às informações básicas de um resumo homotópico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Leia o texto “Ao Shopping Center”, de José Paulo Paes, e em seguida, assinale a alternativa em que haja uma associação equivocada:
 
Ao shopping center:
 
Pelos teus círculos
Vagamos sem rumo
Nós almas penadas
Do mundo do consumo.
De elevador ao céu
Pela escada ao inferno:
Os extremos se tocam no castigo eterno.
Cada loja é um novo
Prego em nossa cruz.
Por mais que compremos
Estamos sempre nus
Nós que por teus círculos
Vagamos sem perdão
À espera (até quando?)
Da Grande Liquidação.
 
Resposta Marcada :
A grande liquidação pode ser considerada a oportunidade de o consumidor se redimir.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A adjetivação foi usada como recurso na descrição do anúncio da Avon que segue. Marque o item que NÃO condiz com as finalidades do autor do texto:
Resposta Marcada :
Localizar o produto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Para responder a questão a seguir, acesse o texto: As lições da Finlândia para o Brasil, disponível no link​​​​​​​ a seguir:
 
Leia aqui
 
Trata-se de uma informação literal do texto:
 
Resposta Marcada :
O segredo do sucesso da educação finlandesa refere-se à valorização do trabalho do professor.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O sapo e o escorpião
 
Embora seja um texto preponderantemente narrativo, é possível encontrar outras sequências discursivas no texto “O sapo e o escorpião”. A respeito disso, o tipo textual que está corretamente associado ao exemplo é a opção:
Resposta Marcada :
Injunção: “Você me carrega nas costas para eu poder atravessar o rio?”
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Ao observar as duas imagens de Mona Lisa, a de Leonardo da Vinci e uma outra versão, é possível constatar a construção da arte por meio de: ​​​​​​​
Resposta Marcada :
Paródia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Ao iniciar o seu curso, a professora de Filosofia pediu aos alunos que fizessem uma análise crítico-descritiva de um texto e, em seguida, com apoio de outras leituras orientadas por ela, produzissem uma dissertação argumentativa em que discutissem a inserção da
​​​​​​​“Filosofia para Crianças” como método de ensino na educação básica. Respectivamente, a professora solicitou a seus alunos:
Resposta Marcada :
Uma resenha e um ensaio.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Tomando o texto como atividade, é possível afirmar que: ,Paracundê – Carlos Caetano:
 
Vou de casa pro trabalho
Do trabalho vou pra casa na moral
Sem zoeira, sem balada, sem marola
Sem mancada, eu tô legal !!!
 
Faça sol ou faça chuva
O que eu faço pra você
Nunca tá bom
 
Pago as contas, faço as compras
Tudo bem, eu sei
É minha obrigação
 
Mas eu tenho
Reclamações a fazer
Mas eu tenho
Que conversar com você
 
A pia tá cheia de louça
O banheiro parece que é de botequim
A roupa toda amarrotada
E você nem parece que gosta de mim
 
A casa tá desarrumada
E nenhuma vassoura tu passa no chão
Meus dedos estão se colando
De tanta gordura que tem no fogão
 
Se eu largar o freio…
Você não vai me ver mais
Se eu largar o freio…
Vai ver do que sou capaz
 
Se eu largar o freio…
Vai dizer que sou ruim
Se eu largar o freio…
Vai dar mais valor pra mim
 
Paracundê, paracundê, paracundê ê ô
Resposta Marcada :
O autor produziu um poema musicado, utilizando recursos literários e linguagem informal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A partir da análise da frase a seguir é possível verificar a seguinte informação implícita: ,”Maria deixou de sair aos finais de semana para poder se dedicar mais aos concursos.”
Resposta Marcada :
Maria saía aos finais de semana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Todas as asserções abaixo foram retiradas da literalidade do texto “Desejos de ano novo”. Em relação ao texto, marque a opção que está em desacordo com uma leitura literal:​​​​​​​
 
Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial.
Industrializou a esperança fazendo-a funcionar no limite da exaustão. Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos.
Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra adiante vai ser diferente para você,
desejo o sonho realizado.
O amor esperado.
A esperança renovada.
 
Para você, desejo todas as cores desta vida.
Todas as alegrias que puder sorrir.
Todas as músicas que puder emocionar.
 
Para você neste novo ano, desejo que os amigos sejam mais cúmplices, que sua família esteja mais unida, que sua vida seja mais bem vivida.
 
Gostaria de lhe desejar tantas coisas mas nada seria suficiente…
Então, desejo apenas que você tenha muitos desejos.
Desejos grandes e que eles possam te mover a cada minuto, rumo a sua felicidade!
 
(Carlos Drummond de Andrade)
Resposta Marcada :
O texto é um poema que tem como objetivo apresentar metas para serem realizadas no novo ano.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· De uma leitura técnica do resumo homotópico lido, é possível identificar a seguinte informação:
Resposta Marcada :
Os objetivos do pesquisador.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O chefe da seção disse à equipe: “Vamos juntos, turma! Um galo sozinho não tece uma manhã”.
No trecho destacado acima, o tipo de intertextualidade do qual o autor lançou mão foi:
Resposta Marcada :
Alusão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Qual item apresentauma opção falsa quanto às finalidades da “Social imóveis” ao utilizar a descrição no anúncio publicitário?
Resposta Marcada :
Promover a ação do cliente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O sapo e o escorpião
Qual das frases abaixo poderia sintetizar a moral da história “O sapo e o escorpião”?
Resposta Marcada :
Não se pode lutar contra a natureza.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A rosa de Hiroshima – Vinícius de Morais
 
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida.
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
 
Ao intitular a poesia de “A rosa de Hiroshima”, Vinícius de Morais faz uma associação entre as imagens da rosa e da bomba de Hiroshima. Os termos que, objetivamente, conduzem o leitor para tal ligação são:
 
Resposta Marcada :
Rosa radioativa, anti-rosa atômica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Quanto aos tipos de discurso, no fragmento abaixo é possível identificar:
“E o escorpião simplesmente respondeu:
– Por que esta é minha natureza, meu amigo sapo. E eu não posso mudá-la.”
Resposta Marcada :
Discurso direto e indireto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A partir da descrição do autorretrato, assinale o sentimento que NÃO é possível ser identificado no eu-lírico do poema de Cecília Meireles.
 
Retrato
 
Eu não tinha esse rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração
que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
– Em que espelho ficou perdida
a minha face?
Resposta Marcada :
Culpa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total 40 / 40