MORFOLOGIA APLICADA ÀS LÍNGUAS ORAIS E LÍNGUA DE SINAIS 6

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MORFOLOGIA APLICADA ÀS LÍNGUAS ORAIS E LÍNGUA DE SINAIS 6
1 No que concerne à flexão de gênero na Libras e em Língua Portuguesa, temos várias questões associadas. 
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A
A língua portuguesa usa as desinências "a" ou "o" para designar se o substantivo é masculino ou feminino, na maior parte de seu vocabulário. Já na Libras marcamos o gênero com o sinal de "homem" ou "mulher", sinalizando, assim, dois sinais para designar o gênero do substantivo.
B
A língua portuguesa usa as desinências "a" ou "o" para designar se o substantivo é masculino ou feminino, na maior parte de seu vocabulário. A Libras não possui regras para gênero.
C
A língua portuguesa usa as desinências "a" ou "o" para designar se o substantivo é masculino ou feminino, na maior parte de seu vocabulário. A Libras tem um sinal específico para cada par linguístico para designar gênero. Assim, os sinais de "gato" e "gata" serão diferentes.
D
A língua portuguesa usa as desinências "a" ou "o" para designar se o substantivo é masculino ou feminino, na maior parte de seu vocabulário. A Libras segue a mesma regra do português: ao finalizar o sinal do substantivo em questão, colocamos a configuração "o" ou "a" para designar o gênero.
2 As categorias gramaticais relacionadas a número e gênero se associam no plano semântico-lexical, com relação ao nome, sendo que, no plano sintático, aparecem na forma de concordância relacionada aos termos que imprimem sentido.
Quais são as categorias gramaticais descritas?
A
Artigo, adjetivo, advérbio e numeral.
B
Artigo, adjetivo, pronome e numeral.
C
Artigo, adjetivo, pronome e substantivo.
D
Artigo, adjetivo, preposição e numeral.
3 A polissemia nas línguas orais apresenta cinco maneiras distintas de ocorrência, sendo quatro de origem nativa e uma apresenta influência de uma língua estrangeira. Sobre as características que envolvem à influência estrangeira na polissemia, analise as sentenças a seguir:
I- As palavras apresentam som semelhante e mínima diferença em seu significado, retratando bases psicológicas.
II- Uma língua poderá influenciar em outra língua na mudança de significado de uma palavra já existente.
III- O sentido importado de uma determinada língua abolirá completamente o significado do antigo.
IV- A mudança configurando como empréstimo semântico resultará numa circulação nacional ampla.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
4Para Basilio (1987, p. 67), a principal função da formação lexical consiste em fornecer "[...] novos rótulos para novas categorizações, ou seja, efetuar novas denominações". Desta forma, a formação de palavras permite a criação de novas palavras que no método contemporâneo ocorre por meio da derivação, composição e onomatopeia. Sobre as características presentes na derivação siglada na língua portuguesa, analise as sentenças a seguir:
I- Consistem em palavras normais da língua que são grafadas inteiramente com maiúsculas.
II- Apontam como base um substantivo que ao mesmo tempo será composto e próprio.
III- Há alguns exemplos de siglas que após serem registradas assumem uma existência autônoma, independente da base que foi gerada.
IV- Consistem em siglas que não se enquadram nos mecanismos normais de flexão de número, com o acréscimo de [-s].
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BASILIO, M. Teoria Lexical. São Paulo: Ática, 1987.
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
5A ambiguidade lexical aponta diversas interpretações apresentadas por um único item lexical, caracterizado por comportamentos homonímicos ou polissêmicos na língua portuguesa. Na língua se sinais revela a capacidade que uma palavra-signo-sinal pode apresentar diversos significados, podendo assumir características homonímicas, polissêmicas e por determinante evocativo. Sobre as características que envolvem a influência estrangeira na homonímia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Consiste na ocorrência quando palavras estrangeiras são introduzidas em uma língua e adaptam-se ao seu sistema fonético.
(    ) Refere-se à introdução por adequação de palavras estrangeiras no sistema fonético coincidindo com outras palavras que já existem.
(    ) Ocorre quando dois ou mais significados da mesma palavra se separam e não ocorre mais nenhuma conexão evidente entre elas.
(    ) Indica em alguns casos situações homônimas, como uma forma especial de desenvolvimento fonético convergente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
V - F - V - F.
C
V - F - F - V.
D
F - F - V - V.
6 As categorias gramaticais relacionadas a número e gênero se associam no plano semântico-lexical, com relação ao nome, sendo que, no plano sintático, aparecem na forma de concordância relacionada aos termos que imprimem sentido: artigo, adjetivo, pronome e numeral. Existem os nomes masculinos e femininos em todas as classes nominais temáticas, representados pelo tema [-a], como [cometa, poeta, poema], que são masculinos, e [mata, nora, beleza], considerados femininos.
Sobre a flexão de gênero da Língua de Sinais, assinale a alternativa CORRETA:
A
Em Libras, não existe flexão de gênero. Basta, apenas depois do gênero de substantivo, sinalizar “a” para feminino e “o” para masculino.
B
Em Libras, não existe a flexão de gênero para não haver preconceito de gênero.
C
Em Libras, a flexão de gênero é composta por sinais específicos para entender se é masculino ou feminino, não necessitando adicionar a “mulher” ou “homem” em seguida.
D
Em Libras, não existe flexão de gênero formada por desinências. Sendo assim, para marcar o gênero dos substantivos, adiciona-se o sinal ‘homem’ ou ‘mulher’ logo em seguida do sinal do substantivo, tanto quando se refere a pessoas como animais.
7 Os prefixos consistem em particularidades que antecedem o radical e modificam seu significado, emprestando seu significado a outro radical. Os sufixos apresentam uma variedade de possibilidades de significados, pois estabelecem relações semânticas com suas origens e são classificados em morfossintático e semânticos (cf. FAUSTINO; FEITOZA, 2016). 
 
Referência: FAUSTINO, R.; FEITOZA, C. J. A. Morfologia do português. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016.
Sobre a classificação semântica dos sufixos segundo as suas funções, assinale a alternativa CORRETA:
A
Formação de substantivos a partir de adjetivos, indicando sentido de possibilidades, qualidade ou objetivos. Consistem em adjetivos concretos designativos de estado e, como regra geral, são femininos: "-idade", "-ez", "-eza", "-ura", "-dão", "-tude", "-ice".
B
Formação de adjetivos a partir de substantivos ou outros advérbios, não apresentando sentido em relação a algo. Suas bases designativas estão ligadas a nomes de coisas, lugares, estados e cidades brasileiras. Representa o local de onde a pessoa nasceu: "-ano", "-ense", "-ês", como em "angolano", "paraense", "português".
C
Formação de substantivos a partir de verbos, sendo classificados como concretos de ação ou que não têm resultados a partir dos sufixos, como "-ção", "-mento", "-agem", "-ncia", e designativos de lugar em que acontece a ação, como "-ório", "-tório". Esses substantivos conservam o significado com a base verbal.
D
Formação de substantivos a partir de outros substantivos, com sufixos aumentativos e diminutivos que constroem coletivos, agentes, nomes de ideologia e outros. O principal sufixo formador consiste no "-ada", usado para unir substantivos relativos a pessoas, como "criançada", "rapaziada". Outros constroem nomes de lugares com bases nominais utilizando sufixo "-aria", "-ario" ou "-eiro", como em "peixaria", "cenário" e "banheiro".
8 A língua natural tem algumas propriedades inerentes.
Quais são algumas dessas propriedades?A
Padrão, improdutividade e arbitrariedade.
B
Padrão, falta de criatividade e versatilidade.
C
Versatilidade, criatividade e padrão.
D
Arbitrariedade, falta de criatividade e flexibilidade.
9 Segundo Rodrigues (2002, p. 16), os neologismos consistem em um "tipo de criação ocorre quando surge uma significação nova para um segmento fonológico já existente, ou seja, o significante continua o mesmo, mas diz respeito a um novo recorte antropossociocultural". No método contemporâneo, podem ser identificadas como derivação composição e onomatopeia. Sobre as características presentes na derivação prefixal na língua portuguesa, analise as sentenças a seguir:
I- Consiste no processo de criação lexical que atua na formação de uma nova palavra pelo acréscimo de um prefixo a uma base existente.
II- Seria uma sequência fônica recorrente que não constitui uma base, posicionado a esquerda da base, formando uma nova palavra.
III- Apresentam uma identidade fonológica, semântica e funcional, caracterizado pela forma presa que apresentam.
IV- Indica uma sequência morfológica que se constitui enquanto base, posicionado a direita da base, originando uma palavra nova.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, Marília Cândida. O neologismo ad hoc. Dissertação de Mestrado. Edufu: Uberlândia, 2002.
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
10 No século II d.C., iniciaram-se os estudos sobre os fenômenos sintáticos, com a participação de Apolônio Díscolo.
À época, como a sintaxe era percebida?
A
Como um conjunto de ideias que deveriam reger a síntese dos elementos que formam a língua, compreendida pela oração.
B
Como um conjunto de normativas que deveriam reger a síntese dos elementos que formam a língua, compreendida pela oração.
C
Como um conjunto de normas que deveriam reger o contexto dos elementos que formam a língua, compreendida pela oração.
D
Como um conjunto de regras que deveriam reger a síntese dos elementos que formam a língua, compreendida pela oração.
11(ENADE, 2017) Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há uma variedade de composição de textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o sonoro - o que se denomina multimodalidade de linguagens. Assim, o ensino da Língua Portuguesa deve considerar o texto em suas muitas modalidades: as variedades de textos que se apresentam na imprensa, na TV, nos meios digitais, na publicidade, em livros didáticos e, consequentemente, também nos vários suportes em que esses textos se apresentam. Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, aumentando os recursos que o usuário da língua já possui, é mais adequado do que uma abordagem prescritiva do ensino da língua, mesmo que, em situações práticas, tais concepções não sejam excludentes.
PORQUE
II- O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite que se entenda a língua em um processo interlocutivo, por meio do qual a significação é ativada, ao passo que a tarefa de estudar o texto implica desvendar às potencialidades da língua em situações de interação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
FONTE: http://mec.gov.br. Acesso em: 12 Jul. 2017 (adaptado).
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D
As asserções I e II são proposições falsas.
12(ENADE, 2017) Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social. Considerando os pressupostos da teoria vigostkyana, avalie as afirmativas a seguir:
I- O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a cultura.
II- Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III- A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento individual.
IV- O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo.
V- A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
A
II, III e IV.
B
I e IV.
C
I, II, III e V.
D
II, III, IV e V.