Prova Final Objetiva 4 FLEX - Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais

Prévia do material em texto

Disciplina: Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A ambiguidade lexical seriam as diversas interpretações apresentadas por um único componente lexical 
com características influenciadas por comportamentos homonímicos ou polissêmicos nas línguas orais, e 
na língua de sinais acrescenta-se a possibilidade do determinante evocativo. Assim, a polissemia ocorre 
por meio de cinco maneiras distintas: mudanças de aplicação, especialização num meio social, linguagem 
figurada, homônimos reinterpretados e influência estrangeira. Sobre as características que envolvem a 
definição da mudança de aplicação na polissemia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Acontece quando um dado item lexical assume um maior número de sentidos, oriundos do 
deslocamento de emprego envolvido em um determinado período de uso. 
( ) As palavras adquirem significados diferentes e específicos que dependem do seu campo de ação e 
atuação mais corrente nas profissões. 
( ) A maioria dos sentidos surgiu em meio a sua aplicação, associado a outro fator que contribuiu para 
sua ocorrência, que seria o uso figurado. 
( ) As ramificações de uma palavra variam segundo a combinação com outra que a acompanha, 
principalmente com adjetivos que variam o significado de substantivos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
2. Para Vygostsky (1998), o desenvolvimento da fala acompanha o desenvolvimento das demais operações 
mentais, que acontecem em estágios. Após o quarto estágio, as operações externas são interiorizadas e 
sofrem mudanças, sendo que a criança passa a agir segundo as relações intrínsecas e os signos interiores. 
Com relação à descrição conceitual da linguagem egocêntrica, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes. 1998. 
 a) Os bebês se comunicam por meio do balbucio, choro, risadas e movimentos como uma fase precoce 
de comunicação. 
 b) As crianças não compreendem a linguagem sem o pensamento evoluir e acompanhar o sentido dos 
valores fonéticos. 
 c) As crianças quando pequenas utilizam a linguagem verbalizada e revelam os processos de fala do 
discurso interior. 
 d) As crianças compreendem a linguagem mesmo sem vínculo do pensamento com os valores fonéticos. 
 
3. As classes das palavras de uma língua inferem nas categorias gramaticais que compõem o discurso. 
Assim, as línguas possuem palavras que são classificadas de acordo com uma classe em relação aos 
aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos. Sobre as características que envolvem o 
conceito de pronome em Libras, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Recebem a classificação em pronomes pessoais, possessivos, interrogativos, indefinidos e 
demonstrativos. 
II- Em Libras, para cada pronome há uma forma distinta de sinal representando cada pessoa do discurso 
no singular e plural. 
III- Os pronomes pessoais são identificados pelo mesmo sinal para as três primeiras pessoas do discurso 
no singular. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_3%20aria-label=
IV- No singular o sinal que representa as pessoas é o mesmo, contudo para cada uma existe uma 
orientação da mão específica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
4. Na Libras, a ambiguidade lexical aponta sobre a capacidade de uma palavra-signo-sinal apresentar 
diferentes significados. Dessa forma podem ser classificados em polissemia, homonímia e determinante 
evocativo. Sobre as características que envolvem as relações por determinante evocativo em Libras, 
avalie as asserções a seguir: 
 
I- Há sinais que não se classificam em homônimos ou polissêmicos, em decorrência de suas 
particularidades que variam conforme a aquisição da motivação fonética ou semântica. 
 
PORQUE 
 
II- A motivação fonética consiste na capacidade de anulação da expressividade de palavras que podem 
dotar outras com efeitos onomatopaicos, e a motivação semântica e morfológica por etimologia popular. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
5. A morfologia compreende a parte da gramática que estuda dez classes de palavras, seis consideradas 
variáveis (verbo, substantivo, adjetivo, pronome, artigo, numeral) e quatro como invariáveis (preposição, 
conjunção, advérbio, interjeição). Sobre as características da definição de advérbio, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Presume a identificação da quantidade de seres, coisas ou conceitos na organização da fala. 
 b) Seria a expressão que modifica e denota uma circunstância que pode ser de lugar, tempo, modo, 
intensidade e outros. 
 c) Serve como conectivo aos termos de uma determinada oração, e estabelece uma relação de 
dependência. 
 d) Consiste na unidade mínima de significado categorial que organiza seu significado lexical. 
 
6. Segundo Pilla (2002), os neologismos são oriundos de outros sistemas linguísticos que podem ainda ser 
traduzidos, criações arbitrárias de sons, associações não arbitrárias, mudança de sentido, ou também por 
mecanismos que compõem o sistema linguístico. De modo geral, os neologismos que surgem no interior 
da língua portuguesa são processos que advém da derivação, composição e onomatopeia. Sobre as 
características presentes na composição na língua portuguesa, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) Consiste no processo autônomo de formação de palavras em português, idêntico à derivação e 
onomatopeia. 
( ) Indica à junção de duas bases preexistentes na língua do falante, que cria um vocábulo, denominado 
de compostos. 
( ) Referente ao fenômeno que diversifica a língua portuguesa, muito utilizado na imprensa. 
( ) Forma a composição erudita contemporânea formados com o auxílio da linguagem científica e 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_6%20aria-label=
técnica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: PILLA, E. H. Os neologismos do português e a face social da língua. Porto Alegre: Age, 2002. 
 a) F - V - V - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
7. A caracterizaçãode um verbo não ocorre na combinação de um lexema com um morfema de tempo ou 
pessoa, mas sim quando os morfemas são combinados e se transformam em verbos. Dessa forma, a 
flexão de verbos corresponde aos verbos regulares, irregulares e anômalos. Sobre as características que 
conceituam o verbo anômalo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Identifica o verbo regular que aponta um modelo para conjugar, ou seja, o radical não sofre variação. 
 b) Apresenta o verbo irregular que expressa na sua conjugação os radicais primários diferentes, como em 
[dar], [ser] e [ir]. 
 c) Representa verbos que não apresentam todas as formas de conjugação, dependendo dos tempos da 
história da língua. 
 d) Constitui em verbos que apresentam o radical no infinito, sem alterações no pretérito, como em 
[perder - perdi]. 
 
8. Segundo Banza e Gonçalves (2018), enquanto instrumento de comunicação as línguas sofrem alterações 
naturalmente, acompanhando a mudança das sociedades que as utilizam. Na língua de sinais, a formação 
de novos sinais necessita seguir regras morfológicas e fonológicas. Sobre as características presentes na 
reduplicação e repetição na língua de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A repetição consiste no reaparecimento de uma mesma unidade linguística no espaço, de forma 
concomitante ou simultânea. 
( ) A unidade linguística repetida ou reduplicada se encontra em diferentes níveis linguísticos e gera 
conteúdos diferentes. 
( ) A pluralidade pode ser obtida pela reduplicação e a intensidade por meio da repetição, pela 
direcionalidade do movimento. 
( ) A velocidade seria a razão entre a distância e o tempo como característica do movimento responsável 
pela reduplicação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BANZA, Ana Paula; GONÇALVES, Maria Filomena. Roteiro de História da Língua 
Portuguesa. UNESCO. 2018. 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
9. Na língua portuguesa, a flexão nominal apresenta características que consideram pessoa, número, grau, 
modo, reciprocidade, foco e aspectos temporais e distributivos. A flexão verbal envolve noções de 
pessoa, número, tempo e modo. Na língua de sinais, a flexão pode ocorrer de oito formas diferentes que 
envolvem a deixis, número, grau, modo, reciprocidade, foco temporal e aspecto temporal e distributivo. 
Sobre as características que conceituam a deixis em Libras, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Palavra que se origina do latim e significa discurso, organiza a forma correta da formulação da frase 
por meio dos sinais, principalmente na flexão dos verbos e nomes na comunicação. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_9%20aria-label=
 b) Palavra de origem romana que simboliza deixar, sugere que o falante emita os sinais que souber para 
conseguir se comunicar com o outro, desde que utilize de alguns sinais conhecidos. 
 c) Palavra de origem grega que indica o sentido da pluralidade nas palavras em Libras, organiza as frases 
por meio dos sinais para que tenham concordância em tempo e número. 
 d) Palavra de origem grega, que significa apontar ou indicar, marcada por meio da apontação que 
estabelece nominais no espaço utilizado pelos verbos com concordância. 
 
10. As classes das palavras de uma língua inferem nas categorias gramaticais que compõem o discurso. 
Contudo, nem todas as línguas possuem as mesmas classes gramaticais. Assim, a Libras, bem como a 
língua portuguesa, possuem classes gramaticais semelhantes. Sobre as características que envolvem a 
definição dos pronomes possessivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) São pronomes que não apresentam variação de gênero, mas estabelecem relação de posse. 
( ) São pronomes que não se relacionam com a pessoa do discurso por não haver sinal formado em 
Libras. 
( ) Apresentam duas variações para expressar o pronome MEU/MINHA na primeira pessoa, com dois 
sinais distintos. 
( ) Apresentam sinais específicos para os pronomes possessivos no dual, trial, quadrial e plural (grupo). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - V - F. 
 
11. (ENADE, 2017) Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o 
desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da 
linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria 
Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do 
sujeito com o contexto social. Considerando os pressupostos da teoria vigostkyana, avalie as afirmativas a 
seguir: 
 
I- O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a 
cultura. 
II- Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, 
modificando suas funções mentais superiores. 
III- A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do 
desenvolvimento individual. 
IV- O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo. 
V- A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de 
conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo. 
 
É CORRETO apenas o que se afirma em: 
 a) I e IV. 
 b) II, III, IV e V. 
 c) II, III e IV. 
 d) I, II, III e V. 
 
12. (ENADE, 2017) Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há uma variedade de 
composição de textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o sonoro - o que se denomina 
multimodalidade de linguagens. Assim, o ensino da Língua Portuguesa deve considerar o texto em suas 
muitas modalidades: as variedades de textos que se apresentam na imprensa, na TV, nos meios digitais, 
na publicidade, em livros didáticos e, consequentemente, também nos vários suportes em que esses textos 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_11%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI4NA==&action2=TEJSMTAw&action3=NTE3NjE0&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxNzcxNzc=#questao_12%20aria-label=
se apresentam. Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e 
a relação proposta entre elas: 
 
I- O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, aumentando os recursos que 
o usuário da língua já possui, é mais adequado do que uma abordagem prescritiva do ensino da língua, 
mesmo que, em situações práticas, tais concepções não sejam excludentes. 
 
PORQUE 
 
II- O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite que se entenda a 
língua em um processo interlocutivo, por meio do qual a significação é ativada, ao passo que a tarefa de 
estudar o texto implica desvendar às potencialidades da língua em situações de interação. 
 
A respeitodessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
 
FONTE: http://mec.gov.br. Acesso em: 12 Jul. 2017 (adaptado). 
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 d) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.