QUESTIONÁRIO II SUPERVISÃO ESCOLAR

Prévia do material em texto

➜ QUESTIONÁRIO II – SUPERVISÃO ESCOLAR 
 QUAL A FUNÇÃO COMPREENDIDA NO ARTIGO 64 DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL – 
LDB, LEI Nº 9394/96, QUE DEFINE AS CARREIRAS PARA A ATUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO, 
INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NO BRASIL? 
Resposta Marcada : 
Inspeção escolar; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 É UM NOVO MODO DE FUNCIONAMENTO EM QUE “A CRIANÇA TORNA-SE O CENTRO DE DECISÃO, OU MELHOR, 
O GRUPO ASSUME A SUA PRÓPRIA DIREÇÃO E CAMINHA PARA A SUA PRÓPRIA AUTOGESTÃO FAZ UMA 
ANÁLISE DA PEDAGOGIA-BUROCRÁTICA, UM FENÔMENO QUE, NA PEDAGOGIA TRADICIONAL, É BASTANTE 
VISÍVEL. ESTAMOS NOS REFERINDO A: 
Resposta Marcada : 
Pedagogia Institucional; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 FUNCIONA NUM SISTEMA EM QUE AS DECISÕES FUNDAMENTAIS (PROGRAMAS E NOMEAÇÕES) SÃO TOMADAS 
PELA CÚPULA E SÃO TRANSMITIDAS E EXECUTADAS ATRAVÉS DOS VÁRIOS GRAUS DA HIERARQUIA. VÁRIAS 
REGRAS SÃO DEFINIDAS RESULTANDO EM ESTATUTOS, OBRIGAÇÕES, CONDIÇÕES DE INGRESSO NA 
PROFISSÃO PEDAGÓGICA, DEFININDO UM SISTEMA DE CONTROLE E ACABA SENDO VISTA COMO UMA FONTE 
DE JULGAMENTOS E SANÇÕES. ESTAMOS NOS REFERINDO A: 
Resposta Marcada : 
Burocracia escolar; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 TEM COMO FUNÇÃO PRIMORDIAL A DESCENTRALIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO E 
ADMINISTRATIVO NO SISTEMA DE ENSINO. O RESULTADO DESSE GERENCIAMENTO É A CRESCENTE 
AUTONOMIA DA ESCOLA DIANTE DO COMPROMISSO E ENVOLVIMENTO DE TODOS OS ATORES QUE 
PARTICIPAM DESSA CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA. ESTAMOS NOS REFERINDO AO: 
Resposta Marcada : 
Processo de gestão escolar; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE O TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA ENFRENTA OBSTÁCULOS 
DESAFIADORES A SEREM SUPERADOS, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
A função social da escola: a gestão democrática das escolas, quando eficazmente ativa, contribui para a melhoria dos 
processos de aprendizagem e para a formação cidadã. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 PREVISTA NA LEI DE DIRETRIZES E BASES PARA A EDUCAÇÃO NACIONAL ATUAL E DEVE SER RIGIDAMENTE 
OBSERVADA, PARA EFEITO DE QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO EDUCACIONAL, POSTO QUE, SEGUNDO 
ALBUQUERQUE (2010, P. 32) “TRATA-SE DE ELEVAR O NÍVEL DE COMPETÊNCIA TÉCNICO-PROFISSIONAL 
DAQUELES QUE FAZEM EDUCAÇÃO EM TODOS OS NÍVEIS”. ESTAMOS NOS REFERINDO AS: 
Resposta Marcada : 
Formação dos profissionais da educação; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 “A GESTÃO ESCOLAR SE ASSENTA SOBRE A MOBILIZAÇÃO DINÂMICA DO ELEMENTO HUMANO, SUA ENERGIA 
E TALENTO, COLETIVAMENTE ORGANIZADOS, VOLTADOS PARA A CONSTITUIÇÃO DE AMBIENTE ESCOLAR 
EFETIVO NA PROMOÇÃO DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DOS ALUNOS. ” (LUCK, 2008, P. 27) A PARTIR DA 
CITAÇÃO E DOS ESTUDOS SOBRE A GESTÃO ESCOLAR, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA A 
RELAÇÃO IDEAL ENTRE A GESTÃO E A COMUNIDADE ESCOLAR: 
Resposta Marcada : 
As ações integradas e colaborativas dos gestores e da comunidade escolar representam a base de uma gestão 
participativa em uma escola democrática. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 UMA DAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES DE UM GESTOR ESCOLAR É A LIDERANÇA, QUE PODE TANTO 
AGREGAR AS PESSOAS COMO AFASTÁ-LAS DE ACORDO COM O ESTILO ADOTADO. CONSIDERANDO OS ESTILOS 
DE LIDERANÇA ESTUDADOS, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA O MELHOR ESTILO PARA A GESTÃO 
ESCOLAR: 
Resposta Marcada : 
O estilo de liderança liberal delega as responsabilidades dos gestores àqueles que serão responsáveis pela execução 
das atividades; assim, democracia e liberdade são valorizadas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 PODE-SE ENTENDER QUE TODA EQUIPE É CONSTITUÍDA POR UM GRUPO DE PESSOAS, PORÉM NEM TODO 
GRUPO É UMA EQUIPE, POIS AMBOS OS CONCEITOS APRESENTAM CARACTERÍSTICAS BEM PARTICULARES 
QUE OS DIFERENCIAM. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA UM ASPECTO CORRETO SOBRE OS 
GRUPOS E UM SOBRE AS EQUIPES. 
Resposta Marcada : 
Uma equipe se caracteriza pela soma dos esforços de todos, enquanto um grupo tem sinergia neutra ou até mesmo 
negativa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 UMA DAS GRANDES FERRAMENTAS DA GESTÃO DE PESSOAS DISPONÍVEL PARA OS GESTORES DAS ESCOLAS 
REALIZAREM AJUSTES E PROMOVEREM O APERFEIÇOAMENTO DE SEUS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO É 
A FORMAÇÃO EM SERVIÇO. HÁ ASPECTOS QUE SÃO FUNDAMENTAIS NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E QUE 
PRECISAM ESTAR EM CONSONÂNCIA COM A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, 
COMO A CULTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA, SUA ORGANIZAÇÃO, O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO, A 
GESTÃO DEMOCRÁTICA E A AVALIAÇÃO. APÓS REFLETIR SOBRE ESSES ASPECTOS E SUA RELAÇÃO COM A 
FORMAÇÃO CONTINUADA, ASSINALE A ALTERNATIVA CUJA RELAÇÃO ESTEJA CORRETA. 
Resposta Marcada : 
À cultura organizacional deve ser inserida a importância da troca de experiências e da constante busca pela melhoria 
das competências dos profissionais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Total16 / 20