Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Geografia IIII

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Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Geografia
 
1As redes sociais têm passado por um processo de sucessão contínua. O Orkut foi uma rede que contribuiu para difundir a lógica de integração virtual entre as pessoas. Contudo, há alguns anos caiu em desuso e foi substituído por outras redes sociais que hoje possuem mais e mais usuários. Ao utilizar esse tipo de aparato virtual em sala de aula, possibilitamos que o que antes era considerado oposto à educação tradicional, torne-se um aliado na busca por um ensino totalizante. Com relação às redes sociais para uso pedagógico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A experiência com o uso de redes sociais deve estar ligada não apenas à aula, mas aproximar-se de uma experiência de vida, para de fato a aprendizagem ser significativa para o aluno.
(    ) A inserção de redes sociais e de plataformas digitais em sala de aula pode gerar bons resultados quando direcionadas e aliadas à prática de uma educação virtual de boas práticas digitais, a fim de minimizar problemas com a comunicação.
(    ) Nas plataformas digitais com conteúdos produzidos pelos alunos, os comentários de usuários devem ser desativados para evitar quaisquer constrangimentos e problemas com ofensas.
(    ) As redes sociais utilizadas com fins pedagógicos podem promover uma nova lógica de interação entre o usuário e o conteúdo, bem como entre demais atores envolvidos, sejam eles professores,  alunos ou a própria comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F
B
V - V - F - V.
C
V - F - V - V.
D
V - V - V - F.
2As Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC -, em especial, com as tecnologias eletrônicas, revolucionaram os meios de  comunicação de massa. A eletrônica colaborou para a dinamização do processo de comunicação, lazer e estudo. Pensando nas TIC como ferramenta de ensino e aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O quadro de giz, papel e caderno também são tecnologias presentes na escola.
(    ) As mídias eletrônicas têm sua função mais direcionada à comunicação de massa.
(    ) As mídias eletrônicas caracterizam-se por telas digitais e certas funções de computador.
(    ) As TIC são conhecidas por oferecer informação isenta de ludicidade e entretenimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
V - F - F - V.
C
V - V - F - F.
D
V - V - V - F.
3As Tecnologias de Informação e Comunicação estão cada vez mais inseridas no cotidiano da população. Por meio delas, já se tem avanços significativos em serviços bancários e de mobilidade. Contudo, devemos refletir sobre o que o avanço destas técnicas significa para o ensino. Sobre tecnologia e ensino, assinale a alternativa CORRETA:
A
As TIC são importantes do ponto de vista teórico, portanto, devem ser, antes de tudo, incorporadas ao currículo como parte do conteúdo e teoria trabalhados pelo professor.
B
Os aparatos técnicos relacionados à informação e à comunicação podem ser fortes aliados em sala de aula quando utilizados como meio central para gerar aprendizagens.
C
As TIC em ações do cotidiano devem ser incorporadas cada vez mais em serviços, como o acesso à rede wireless em transporte coletivo no grandes centros urbanos.
D
A tecnologia pode ser entendida como uma ferramenta, visto que se pode ampliar o olhar para posicionamentos e ações no que tange a metodologias para temas tratados em sala de aula.
4A escola vem enfrentando um processo de transição entre o que era considerado adequado em tempos anteriores e que atualmente, em virtude das modernizações em informação e comunicação, são consideradas ultrapassadas, pois não dão respostas significativas a seu público principal, o aluno. No que tange às ações indicadas para romper com estas fragilidades por parte da escola, analise as opções a seguir:
I- Conservação de ações pedagógicas tradicionais.
II- Adaptação estrutural e administrativa.
III- Seletividade no momento da matrícula dos alunos.
IV- Adequação curricular.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a opção III está correta.
B
As opções II e IV estão corretas.
C
As opções II, III e IV estão corretas.
D
As opções I, II e IV estão corretas.
5Com a expansão do acesso à internet e a ampliação das publicações on-line, a rede mundial de computadores proporcionou a oferta quase ilimitada de informação. Além da oferta de informação, a própria estrutura de texto ganhou novas dimensões com a invenção do hipertexto. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Cibercultura foi o termo utilizado para denominar a cultura textual que surgiu com a era da informática.
B
O hipertexto na informática representa os acessos bloqueados para o usuário comum da internet.
C
A ideia de "dilúvio" na internet significa o risco de contaminação indeterminada e programas indesejados.
D
Com a internet, a ideia de dilúvio é uma metáfora que explica a publicação ilimitada da cibercultura.
6Com a evolução da internet e a ampliação dos sistemas e-learning tem se avançado muito em pesquisas e criação de objetos educacionais digitais que visam à aprendizagem interativa. Por ser ainda considerada uma tecnologia recente, com vários conceitos em formação, necessita aprimoramento e busca por novos caminhos para novas práticas que explorem potencialidades e novas formas de aprendizagens. Acerca dos objetos educacionais como recursos pedagógicos, analise as afirmativas a seguir:
I- Os objetos educacionais são criados como material de apoio usados nos ensino presencial e a distância.
II- Os objetos educacionais são configurados por recursos digitais com informações por meio de imagens, textos, sons e vídeos.
III- Os objetos educacionais primam conhecimentos individualizados apenas para ser visualizado on-line, não permitindo fazer download.
IV- Os objetos educacionais são arquivos digitais utilizados para fins pedagógicos, podendo ser acessados simultaneamente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B
As afirmativas I, II e III estão corretas.
C
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
7O reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica deve ser acompanhado da conscientização da necessidade de incluir nos currículos escolares as habilidades e as competências para lidar com as novas tecnologias. No contexto de uma sociedade do conhecimento, a educação exige uma abordagem diferente em que o componente tecnológico não pode ser ignorado. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As novas tecnologias estão presentes na vida dos alunos, tornando-se essencial que o professor tenha formação para o uso das tecnologias em sala de aula.
II- Com o expressivo aumento da informação, torna-se imprescindível a formação e a especialização dos saberes dos docentes.
III- O professor, em sala de aula, deve orientar seus alunos a coletar as informações necessárias para o aprendizado, ensinando-os como utilizá-las.
IV- As instituições educacionais devem incorporar as novas tecnologias para ensinar, sem considerar as concepções que os alunos já têm sobre elas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
8Estamos diante de um novo cenário na educação, em que os alunos são de gerações completamente diferentes da maioria de seus professores, o que motiva os docentes a buscarem novos recursos e metodologias de ensino e aprendizagem. Com relação às características de cada uma das gerações conhecidas como "Baby Boomers, X, Y ou Z", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Pessoas da geração Z podem ser chamadas de "nativos digitais", pois estão cercadas pelas tecnologias existentes, desde a infância.
(    ) Pessoas da Geração Baby Boomers já conhecem os computadores desde o nascimento, ou seja, ainda bebês tiveram o primeiro contato.
() Pessoas da geração X são abertas às mudanças e topam qualquer desafio, mesmo com dificuldades aderem às novas tecnologias existentes.
(    ) Pessoas da geração Y são muito parecidas com os nativos digitais, pois também vivem num mundo altamente interativo, utilizando várias tecnologias ao mesmo tempo, ou seja, são os professores que precisam se adequar às formas de pensar, ser e viver de seus novos alunos, caso contrário, estarão andando em círculos, sem sair do lugar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
F - F - V - F.
C
V - V - F - F.
D
V - F - V - V.
9Estamos diante de um novo público escolar, uma nova geração. Por isso, o professor precisa se adaptar às mudanças tanto nos conteúdos quanto nas metodologias. Sobre o atual panorama do professor frente à inserção das novas tecnologias nas aulas, assinale a alternativa CORRETA:
A
As aulas tradicionais ainda estão gerando interesse, mesmo com a chegada das novas tecnologias.
B
A formação docente deve fornecer subsídios para o professor elaborar os conteúdos e as atividades sobre as tecnologias.
C
Em meio a tantas informações é desnecessário a preparação dos professores para a utilização das tecnologias, pois os alunos estão prontos para utilizá-la.
D
A tecnologia é muito bem vista pelos professores, pois não está interferindo no conhecimento que é considerado inquestionável.
10As tecnologias expandem novos horizontes quando são utilizadas com finalidades educacionais e contribuem significativamente para ampliar as possibilidades do educador ensinar e dos discentes de aprender. Sobre as tecnologias da educação e pensando no uso da informática para o ensino, analise as afirmativas a seguir:
I- A tecnologia na área educacional deve ser utilizada com o objetivo de transformar o ensino tradicional e criar um ambiente em que a aprendizagem ocorra de maneira criativa e participativa.
II- As novas tecnologias devem ser compreendidas como um dos tantos meios alternativos na construção do conhecimento, pois permite que as pessoas estabeleçam ligação com o mundo.  
III- Com relação ao uso das novas tecnologias, é papel apenas da família dos alunos estimulá-los em suas atividades diárias quanto ao uso dessa ferramenta como recurso que permita o conhecer e o pensar.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I e II estão corretas.
B
As afirmativas II e III estão corretas.
C
Somente a afirmativa III está correta.
D
Somente a afirmativa I está correta.
11(ENADE, 2014) Na atualidade, o surgimento de um novo tipo de sociedade tecnológica é determinado principalmente pelos avanços das tecnologias digitais de comunicação e informação e pela microeletrônica. Essas novas tecnologias - assim consideradas com relação às tecnologias anteriormente existentes -, quando disseminadas socialmente, alteram as qualificações profissionais. A ciência, hoje, na forma de tecnologias de comunicação e informação trouxeram mudanças consideráveis e positivas para a educação. Vídeos, programas educativos na televisão e no computador, sites educacionais e softwares diferenciados transformam a realidade da aula tradicional, dinamizam o espaço de ensino-aprendizagem, onde anteriormente predominava a lousa, o giz, o livro e a voz do professor.
Para que as Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) possam trazer alterações no processo educativo, elas precisam, no entanto, ser compreendidas e incorporadas pedagogicamente. Isso significa que é preciso respeitar as especificidades do ensino e da própria tecnologia para poder garantir que seu uso realmente faça diferença. Na perspectiva do texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os avanços das tecnologias digitais de comunicação e informação e da microeletrônica podem ser incorporados às tecnologias mais antigas do trabalho educativo, desde que se compreendam as especificidades do ensino e da própria tecnologia.
PORQUE
II- O ensino mediado pelas TIC permite ampliar não somente as possibilidades pedagógicas de aprendizagem, mas também a interação entre os atores do processo educativo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KENSKI, V. M. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: Papirus, 2007 (adaptado).
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
12(ENADE, 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional. Com base no texto apresentado, conclui-se que:
FONTE: www.portal.mec.gov.br. Acesso em: 30 jul. 2016.
A
O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreender a informação e desenvolver a capacidade de tomar decisões.
B
Os avanços das TIC vêm refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a possibilidade de comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes regiões.
C
O compartilhamento de informações e experiências mediado pelas TIC baseia-se no pressuposto de que o indivíduo resida em centros urbanos.
D
A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital técnica.